2022年部編版六年級下冊小升初知識積累模擬測試語文試卷

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一、選擇題

1.下列選項中，加點字注音有兩處錯誤的一項是（）

A．魁梧（wǔ）廣袤（mào）昏厥（jué）參差（cī）不齊

B．玉璽（xǐ）拜謁（jié）碣（jié）石狂風(fēng)怒號（háo）

C．旋轉(zhuǎn)（zhuàn）臨帖（tiè）肖（xiào）像強（qiáng）詞奪理

D．藤蔓（màn）侮（wū）辱噴（pēn）香潛（qián）移默化

2.下列選項中，加點字注音錯誤最多的一項是（）

A．紈（zhí）绔子弟吹毛求疵（zī）流言蜚（fēi）語見風(fēng)使舵（tuó）

B．相濡（rǔ）以沫卑鄙（bì）無恥流水淙（zōng）淙司馬昭（zhāo）之心

C．言簡意賅（hài）奔走呼號（hào）受益匪（fēi）淺嘩（hu?。┍娙?/p>

D．冥思遐（xiá）想相形見絀（chù）堂吉訶（hē）德準(zhǔn)噶（gá）爾盆地

3.下列選項中，有四個錯別字的一項是（）

A．精巧絕綸紛至杳來遛之大吉離群索居

B．不落巢臼舔犢情深情有獨鐘茍廷殘喘

C．按步就班獨僻蹊徑南轅北轍前俯后合

D．旁證博引生死決擇暗然失色長噓短嘆

4.下列選項中，錯別字最多的一項是（）

A．顧名思意鑒往之來維妙維肖夢寐不忘

B．談笑風(fēng)聲焦燥不安盛氣綾人絹滴不漏

C．忍俊不禁滄海槡田虎視耽耽平鋪直敘

D．廢寢忘食張冠李戴窮途陌路毋庸置疑

5.下列選項中，加點字的解釋完全正確的一項是（）

A．水清可鑒（鏡子）開卷（書）有益碩大無朋（倫比）千鈞（三十斤）一發(fā)

B．淺嘗輒（就）止心馳（向往）神往不知所措（籌劃）嘆（嘆氣）為觀止

C．櫛（梳頭發(fā)）風(fēng)沐雨向隅（角落）而泣乏善可陳（敘說）津（唾液）津有味

D．三令五申（說明）勢（勢力）在必行眾目睽睽（形容注視）改弦更（變更）張

6.下列句子中，加點成語的使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．報告廳內(nèi)，同學(xué)們目不暇接地聆聽著科學(xué)家的精彩講座。

B．他的一臉怪相，引起大家嫣然一笑。

C．生旦凈丑演繹人生百態(tài)，春夏秋冬記錄世間滄桑。

D．孔子好為人師，弟子三千，是個真君子。

二、填空題

7.古詩文積累

（1）“詩鬼”______的“大漠沙如雪，燕山月似鉤。____________，____________”表達了他愿投身軍旅，為國效力的心愿；鄭燮的“____________，____________。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”以竹石自比，突出了自己的堅忍不拔的品性；于謙的《_____》中的“____________，____________。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”以石灰石自比，突出了自己寧死也要保留廉潔、清白的高貴品質(zhì)。

（2）使弈秋誨二人弈，其一人_______，___________；一人雖聽之，一心以為____________，_______________。（《學(xué)弈》）

（3）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“______________________?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“______________________?！辨R子期死，伯牙________，終身________，以為世無足復(fù)為鼓琴者。（《伯牙鼓琴》）

（4）“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。____________，____________。”本詩的后兩句借古諷今，可以感受到憂國憂民的博大情懷。我還想到了類似的借古諷今的詩歌：《_______》。

（5）“一兒曰：‘日初出_______，及日中_______，此不為______________？’一兒曰：‘日初出________，及其日中____，此不為________________？’”以上選自《兩小兒辯日》，本文贊揚了古代人民敢于探求客觀真理、獨立思考、大膽質(zhì)疑的精神，其中贊揚孔子實事求是、敢于承認自己不足的句子是：________________。

三、信息匹配

8.把下面的童話故事作品填入到相對應(yīng)的童話集中。（只填序號）

①《小紅帽》②《白雪公主》③《青蛙王子》④《灰姑娘》

⑤《丑小鴨》⑥《阿里巴巴和四十大盜》⑦《農(nóng)夫和蛇》⑧《烏鴉喝水》

⑨《拇指姑娘》⑩《賣火柴的小女孩》?《航海家辛巴達》?《睡美人》

《格林童話》：________________

《安徒生童話》：______________

《伊索寓言》：________________

《天方夜譚》：________________

四、文言文閱讀

文言文閱讀以學(xué)自損，不如無學(xué)夫?qū)W者，所以求益耳。見人讀數(shù)十卷書，便自高大，凌忽長者，輕慢同列。人疾之如仇敵，惡之如鴟梟。如此）以學(xué)自損，不如無學(xué)也。）9．解釋下列句中加點的字詞。

（1）所以求益耳：________（2）凌忽長者：________

（3）人疾之如仇敵：________（4）惡之如鴟梟：________

10．翻譯文中畫線的句子。

___________________________________________________

11．用原文中的句子回答“如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也”中的“此”指代的內(nèi)容。

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12．文章告訴我們一個什么道理？

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五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀理解在那顆星子下學(xué)校規(guī)定，除了周六晚上，學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則，所以我每次大搖大擺屢屢犯規(guī)，都沒有被當(dāng)場逮住。英語學(xué)期考試前夕，是星期天晚上，我串通了另外三個女同學(xué)去看當(dāng)時極轟動的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師林老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有，因為她的臉那么紅，紅得那么好看，她身后的那位男老師（毫無根據(jù)地，我認定他也教英語）比我們的班主任辜老師長得還神氣。電影還沒散場，我身邊的三個座位一個接一個空了。我的三個“同謀”或者由于考試的威脅，或者受到良心的譴責(zé)，把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲。在那一瞬間，我覺得她一定感到很歉疚。為了尋找一條理由，她挽起男朋友的手，走入人流中。第二天我一覺醒來，天已大亮。外婆舍不得開電燈，守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時間還有10分鐘。翻開書，像在最擁擠的中山路上騎自行車，腦子立即作出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點，然后背單詞。上課鈴響了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美麗的?！捌鹆?！”“坐下?！壁s快，再背一個。老師講話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕?？季戆l(fā)下來，我發(fā)瘋似的趕忙寫，趁剛才從書上復(fù)印到腦子里的字母還新鮮，像攆活潑的鴨群一樣把它們?nèi)珨f到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時間似乎格外長。以致我和她，說不準(zhǔn)誰先抗不住，就那樣背過氣去。成績發(fā)下來，你猜多少分？113分！真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。雖然“beautiful”這個單詞還是錯了，被狠狠扣了7分，但從此我也把這個叛逃的單詞狠狠地揪住了。那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。慢！過幾天是考后評卷，林老師先把我一通夸，然后要我到黑板上示范，只答了一題，我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的。在50雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過。你猜，重打的分數(shù)是多少？47分。課后，林老師在教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。她先說：“你的強記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是受我的老師稱贊的?！背聊艘粫海宦犚娨蝗合嗨鉴B在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍地鳴叫。她又說：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。那時，你的腦子里還剩了些什么？”還是那條林蔭道，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，在我記憶的銀河中。哦，我的林老師。13．考試結(jié)果出現(xiàn)了三次意外，請用小標(biāo)題概括。（字數(shù)相等，6字以內(nèi)）

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14．讀下列句子，按要求回答問題。

（1）“我覺得她一定感到很愧疚。”“我”為什么覺得她一定感到很愧疚？

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（2）沉默了一會兒，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍地鳴叫。

修辭手法：______表達效果：_____________________

（3）“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。那時，你的腦子里還剩了些什么？”這里的“它”指什么？老師的話給了你什么啟發(fā)？

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（4）“還是那條林蔭道，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上?！边@個句子中一處明顯矛盾的地方是什么？從中你能讀出什么？

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15．你最贊成林老師的哪一舉動？從中你看到了一個怎樣的林老師？

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課外閱讀。移動支付正在構(gòu)建智慧生活“五一”小長假的支付數(shù)據(jù)顯示，移動支付用戶群仍在快速增長，使用場景快速增加。從紙幣、存折、銀行卡到移動支付，支付手段已經(jīng)打破“止于支付”的局限，正在構(gòu)建人們的智慧生活。微信和支付寶數(shù)據(jù)顯示，“五一”假期，微信支付線下消費日均筆數(shù)相比去年同期增長79%；人均使用支付寶消費金額近1800元，比去年同期增長逾一成。移動支付的使用場景迅速豐富?！拔逡弧逼陂g，選擇用微信搭乘公共交通的人數(shù)同比增長215%；在加油站的消費同比增長116%。在超市、停車場、餐廳等大部分生活場景中，掃碼支付已經(jīng)得到普及。移動支付使用人群也正向兩端擴展?！拔逡弧逼陂g，“00后”在境外使用支付寶的人數(shù)迅猛增長8倍，人均消費560元；微信支付也有類似數(shù)據(jù)，60歲以上用戶消費筆數(shù)增幅很快，較去年同期增長154%。）移動支付也在快速走出國門。支付寶已經(jīng)讓消費者在日本東京、泰國曼谷等旅游目的地實現(xiàn)一部手機暢快游；“五一”期間，微信支付在多個周邊國家日均交易筆數(shù)大幅增長，俄羅斯增幅高達20倍，在柬埔寨、菲律賓增幅也有10倍之高。移動支付便利了生活。而今，支付已不僅是支付。移動支付手段的發(fā)展正在成為人們享受智慧生活的助推器。掃碼購、社交支付、無感支付、自助點餐、小程序乘車碼……基于移動支付，越來越多類似的場景正在變?yōu)楝F(xiàn)實，對傳統(tǒng)行業(yè)進行著不同程度的智慧化改造。移動支付帶來的變化，是技術(shù)的升級迭代，也是我國經(jīng)濟水平提升的表現(xiàn)。隨著經(jīng)濟向繁榮邁進，支付手段迅速更新。紛繁的支付手段也成為中國經(jīng)濟發(fā)展的注腳。移動支付從線下場景支付環(huán)節(jié)開始，已經(jīng)擴大到對整個消費鏈的打磨。不同行業(yè)數(shù)據(jù)的交叉、跨界，將帶來無限的想象空間