河北省保定市高陽縣2022-2023學年八年級下學期期末考試物理試題

2022—2023學年第二學期期末教學質量檢測八年級物理試題（GY）一、選擇題：（本大題共18個小題，共40分。1～14小題為單選題，每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題2分；15～18小題為多選題，每小題的四個選項中，有兩個或兩個以上選項符合題意，每小題3分，全選對的得3分，選對但不全的得2分，有錯選或不選的不得分）1.生活中我們經常對一些物理量進行估測，下列物體所受重力最接近1N的是（）A.一支新2B鉛筆 B.兩個雞蛋C.一個西瓜 D.一個籃球2.關于下列情境中，說法錯誤的是（）A.圖甲釣魚線對竿的拉力使釣魚竿發(fā)生形變B.圖乙瓶對海綿的壓力使瓶子發(fā)生形變C.圖丙球拍對球的作用力改變球的運動方向D.圖丁腳踢球的力改變球的運動狀態(tài)3.如圖所示，彈簧測力計的一端受到4N的拉力作用，另一端也受到4N方向相反的拉力作用，則該彈簧測力計的示數是（）A.0N B.2N C.4N D.8N4.關于慣性，下列說法正確的是（）A.宇航員在空間站里懸停，此時宇航員慣性消失B.空中的石塊加速豎直下落，是利用了石塊的慣性C.洗衣機甩干時，衣服上的水脫離衣服是利用了水的慣性D.一扇木門能擋住飛來的鉛球卻不能擋住飛行的子彈，說明子彈慣性大5.燕子歸巢時，沿圖示虛線方向勻速滑翔。能正確表示這個過程中空氣對燕子作用力方向的是（）A.① B.② C.③ D.④6.如圖所示的四個場景，目的是增大壓強的是（）A.駱駝腳掌較寬 B.滑雪板面積較大C.蚊子口器較尖 D.書包背帶較寬7.下列受力示意圖中，正確的是（）A.物體在斜面上自由滑下B.物體靜止在斜面上C.向下推動物體D.物體靠慣性滑向斜面8.連通器在日常生活和生產中有著廣泛的應用，如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是（）A.U形“反水彎” B.茶壺C.自制氣壓計 D.三峽船閘9.如圖是測定大氣壓的實驗裝置，下列描述錯誤的是（）A.如果不小心管頂破了一個洞，管中的水銀將不會從上面噴出B.將它從山下移到山上，管內外水銀面的高度差將變小C.如果管中進了空氣，管內外水銀面的高度差將小于760mmD.將玻璃管稍傾斜一點，管內水銀柱高度將變大10.2023年1月10日上午，中國海軍第43批護航編隊從廣東湛江某軍港解纜起航，赴亞丁灣、索馬里海域護航。海上護航編隊在行駛中，各艦距離較近時一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式，是因為“并排”形式兩艦容易相撞，下列事例中與其原理相同的是（）A.自制噴霧器 B.用吸管吸飲料C.盆景自動供水 D.風車11.如圖所示的四種情景，沒有受到浮力的物體是（）A.長江大橋的橋墩B.海上試航中的“山東號”航母C.下潛中的“奮斗者”號D.飄在空中的熱氣球12.下列如圖所示工具中，在使用時屬于費力杠桿的是（）A.開瓶器 B.食品夾子C.天平 D.羊角錘13.如圖所示，我國自主研制的“鯤龍”AG600M大型水陸兩棲飛機，在水面高速滑行后，騰空而起，沿水平方向勻速飛行一段時間后減速下降。下列說法正確的是（）A.飛機騰空而起的過程中，其重力勢能轉化為動能B.飛機沿水平方向勻速飛行時，其所受重力不做功C.飛機減速下降的過程中，其重力勢能增加D.飛機只要加速飛行，其重力勢能就一定減小14.如題圖為正在施工的工程車，下列關于工程車的說法正確的是（）A.做的功越多，效率越高B縮短工作時間，可提高效率C.做功多的工程車，功率大D.做功越快的工程車，功率越大15.如圖為研究二力平衡條件的實驗裝置，下列關于這個實驗的敘述正確的是（）A.為了減小摩擦，應選用盡量光滑的水平桌面B.為使實驗效果明顯，應選用質量較大的小車C.調整兩邊的托盤所放的鉤碼數量，可以改變力的大小D.將小車扭轉一個角度，是為了讓兩個拉力不在同一直線上16.下列俗語中涉及的物理現象和對應的解釋正確的是（）A.一個巴掌拍不響——物體間力的作用是相互的B.四兩拔千斤——省力杠桿C.腳底抹油溜得快——減小摩擦D.磨刀不誤砍柴工——減小壓強17.為創(chuàng)建省級文明縣城，提升城市品味，我縣對主要街道進行改造。如圖是一輛汽車，發(fā)動機功率為200kW，運送5t的沙石，以5m/s的速度在30°角的斜坡路面勻速到達坡頂，已知斜坡長300m（g取10N/kg），則下列說法正確的是（）A.汽車從斜坡底端到達坡頂的時間約是6minB.汽車上坡時的牽引力是C.汽車做的有用功為D.汽車運送沙石的機械效率是62.5％18.如圖所示，M、N是兩個質量相等的正方體，，水平桌面上兩個相同的柱狀容器分別裝有甲、乙兩種液體，M在甲液面漂浮，N用細線吊著靜止在乙液體中（細線對N有拉力）。兩容器液面相平，M、N露出液面的高度相同，下列說法正確的是（）A.M受到的浮力大于N受到的浮力B.甲液體的密度小于乙液體的密度C.左側容器對桌面的壓強小于右側容器對桌面的壓強D.若剪斷細線，N靜止時，乙液體對容器底的壓強變大二、填空及簡答題（本大題共7個小題；每空1分，共16分）19.為了紀念物理學家為物理學的發(fā)展做出的突出貢獻，物理學中常把一些物理學家的名字規(guī)定為物理量的單位，例如人們將___________的名字命名為___________的單位。20.如圖甲所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較兩圖，可知力的作用效果與力的______有關；圖乙所示可知力的作用效果與力的_______有關。21.物理研究中經常運用各種科學研究方法，例如：在探究影響壓力作用效果的因素實驗中，通過海綿被壓下的深淺來顯示壓力作用的效果，此時運用的科學研究方法叫__________法；將撬棒抽象為繞某一固定點轉動的硬棒進行研究，此時運用的科學研究方法叫__________法。22.靜止在桌面上水杯受到桌面施加的__________力和地球施加的重力，重力的方向是__________，這兩個力__________（選填“是”或“不是”）一對平衡力。23.如圖是中國航天員從月球帶回的2000g月壤。返回地球后，相比在月球上質量大小___________，它所受的重力為___________N（g取10N/kg）。24.甲圖盤山公路修得彎彎曲曲，其主要目的是___________（選填“省力”或“省距離”），乙圖是用螺絲刀將螺紋釘旋進木板的情景，手柄___________（選填“粗”或“細”）一些的螺絲刀用起來更省力。25.斜面在生產生活中常見，在物理實驗中也常有，以下物理實驗都用到了斜面。（1）如圖甲所示是利用斜面研究“阻力對物體運動的影響”，實驗中為了讓小車受到不同的阻力，采用的做法是改變水平面上的___________；（2）如圖乙所示是利用斜面“探究動能的大小與哪些因素有關”，實驗中讓質量相同的小車從斜面___________高度由靜止開始滑下來，可以研究物體動能與___________的關系。三、實驗探究題（本大題共4個小題；每空1分，共26分）26.如圖為探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。（1）為了測木塊受到的摩擦力，小宇用彈簧測力計沿_________方向拉動木塊，使其做_____運動；（2）在乙圖中，木塊受到滑動摩擦力大小等于______N，方平向_________；（3）將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话搿Ｓ纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減?。阏J為他得出這一結論正確嗎？答：__________，為什么？___________；（4）如圖丁是小明用彈簧測力計拉動同一木塊在水平木板上做勻速直線運動的情況，與圖甲正確實驗操作比較，木塊受到的滑動摩擦力會____（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是_________。27.如圖為“探究影響液體壓強因素”的實驗，用幾根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管進行實驗，在5號管中裝入鹽水，其他管中裝入水。（1）根據圖甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度，猜想：液體的壓強可能與液體的質量、重力、體積或_______有關；（2）圖乙中，4號管上段更粗，下段與2號管粗細相同，兩管中水的總長度相同，發(fā)現兩管薄膜鼓起的程度相同，可得出結論：液體壓強的大小與液體的質量、重力、體積都________（選填“有關”或“無關”）；（3）圖丙中，5號管和2號管的液柱長度相等，利用5號管和2號管可探究液體壓強與液體的__________是否有關；（4）為了探究液柱長度對液體壓強的影響，選用2號管和6號管進行實驗，6號管水柱比2號管水柱長，實驗時需控制兩管水柱的___________相等。28.小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器（分別裝有一定量的水和鹽水），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數如圖所示。已知，g取10N/kg。（1）如圖⑥所示實驗時，物體受到的浮力為__________N，如圖⑤所示實驗時，物體一共受到__________個力的作用；（2）由圖①、②、③所示實驗得出的結論是：在液體密度相同時，物體所受浮力的大小與__________有關；（3）由圖__________所示實驗得出結論：物體所受浮力大小與物體在液體中的深度無關。（4）圓柱體的體積為__________，圓柱體的密度為__________；（5）在圖②實驗中，圓柱體底部受到水的壓力是__________N；（6）鹽水的密度為__________。29.實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如下表所示，實驗裝置如圖所示（1）通過表中數據可分析出第2次實驗是用圖___________（選填“甲”或“乙”）所示裝置做的實驗；（2）通過第1次實驗和第2次實驗的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的質量越大，滑輪組的機械效率___________（選填“越高”“不變”或“越低”）；（3）小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次實驗，表中第3次實驗中空缺的數據應為：繩端上移的距離s=___________m，機械效率η=___________；（4）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結論：使用同一滑輪組，提升物體的重力越大，機械效率___________；（5）采用圖丙裝置，改變動滑輪重G動，提升同一物體進行多次實驗，獲得數據并繪制出如圖丁的圖像。分析圖像中的A點可知，被提升物體所受的重力為___________N。（忽略繩重和摩擦）四、計算應用題（本大題共2個小題；第30小題8分，第31小題10分，共18分。解答時，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結果不得分）30.如圖所示，將長為1.2m輕質木棒放在水平方形臺面上，左右兩端點分別為A、B，它們距臺面邊緣處