幼兒園大班主題教案《課間十分鐘》及教學(xué)反思

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幼兒園大班主題教案《課間非常鐘》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育初步的時(shí)間意識(shí)，感知時(shí)間與活動(dòng)的關(guān)系。

2、在活動(dòng)中進(jìn)展自己制訂計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃、調(diào)整計(jì)劃的技能。

3、在設(shè)計(jì)與調(diào)整計(jì)劃的過(guò)程中培育自我解決問(wèn)題的意識(shí)和技能。

4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：制作計(jì)劃表的各種材料;鈴鼓一個(gè);前期幼小連接內(nèi)容的墻面環(huán)境支持。

2、閱歷預(yù)備：通過(guò)前期已開(kāi)展過(guò)的幼小連接的主題活動(dòng)，幼兒對(duì)學(xué)校的生活有初步了解。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓幼兒親身體驗(yàn)非常鐘的長(zhǎng)短，并了解哪些活動(dòng)相宜在這段時(shí)間進(jìn)行。

理解活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間的關(guān)系及完善計(jì)劃的技能。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)引入：結(jié)合墻飾進(jìn)行談話，引出課問(wèn)非常鐘。

老師：前幾天，學(xué)校生哥哥給我們介紹了學(xué)校的活動(dòng)，你們還記得都有什么活動(dòng)嗎?

幼兒：課間非常鐘、上課、做操

老師：你們還記得課間非常鐘他們都做了什么嗎?

幼兒：喝水、玩、預(yù)備書

2、活動(dòng)開(kāi)始：爭(zhēng)論并制訂課間非常鐘的活動(dòng)計(jì)劃。

我沒(méi)踢球，要跑到操場(chǎng)上，來(lái)不及。

我上了廁所、喝了水，還看了書，但沒(méi)畫畫就上課了。

我沒(méi)上廁所，人多，后來(lái)就忘了。

(1)老師通過(guò)提問(wèn)援助幼兒小結(jié)模擬活動(dòng)的狀況，使其感受內(nèi)容與時(shí)間的關(guān)系，發(fā)覺(jué)調(diào)整計(jì)劃的)須要。

(2)集體總結(jié)：

老師：你們認(rèn)為課間非常鐘需要要進(jìn)行哪些活動(dòng)?

幼兒：上廁所、喝水、預(yù)備下一節(jié)課的書、休息。

老師：你認(rèn)為課問(wèn)非常鐘做什么內(nèi)容的游戲合適?

幼兒：與小伙伴說(shuō)說(shuō)話、玩翻繩、玩折紙、跳繩

老師：怎么安排這些活動(dòng)呢?

幼兒：上廁所可以人少時(shí)去;應(yīng)當(dāng)先預(yù)備下次用的書;可以先喝水。

老師利用圖示，援助幼兒梳理與提升閱歷，獲得調(diào)整計(jì)劃的依據(jù)與策略。

個(gè)人反思：

1、活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)：

(1)在教育內(nèi)容的選擇上，較好地達(dá)到了《細(xì)那么》的要求教育內(nèi)容要符合幼兒當(dāng)前進(jìn)展的需要，同時(shí)要為幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。教育內(nèi)容要與本班幼兒已有閱歷和實(shí)際進(jìn)展水平相適應(yīng)，應(yīng)是幼兒經(jīng)過(guò)努力能夠完成的。課問(wèn)非常鐘不僅是幼兒現(xiàn)在特別感愛(ài)好的話題，同時(shí)又是他們即將上學(xué)校面臨的一個(gè)比較難把握的問(wèn)題，所以開(kāi)展此活動(dòng)是特別有須要的。

(2)著重了體驗(yàn)的過(guò)程。只有當(dāng)幼兒的知識(shí)和技能通過(guò)自己的體驗(yàn)發(fā)生改變時(shí)，學(xué)習(xí)才能稱得上是主動(dòng)的，只有幼兒自己建構(gòu)的知識(shí)才能得到遷移并在實(shí)際中去運(yùn)用。尤其是時(shí)間這一抽象的概念，只有讓他們?cè)谳^為真實(shí)的情境中來(lái)親自感受、體驗(yàn)，才能了解時(shí)間的長(zhǎng)短，了解時(shí)間和活動(dòng)的關(guān)系，了解時(shí)間對(duì)于我們合理安排活動(dòng)的重要意義。

(3)較好地表達(dá)了幼兒園歡樂(lè)與進(jìn)展課程對(duì)于大班活動(dòng)提出的活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)這一要求。著重了自主性、連續(xù)性、共同學(xué)習(xí)。例如，通過(guò)讓幼兒自己制訂活動(dòng)的計(jì)劃，并讓他們依據(jù)自己的計(jì)劃去完成，并通過(guò)自己的體驗(yàn)來(lái)調(diào)整計(jì)劃，很好地調(diào)動(dòng)了他們活動(dòng)的自主性和主動(dòng)的清單，都想在課間非常鐘內(nèi)完成，有的想出來(lái)了卻不會(huì)用標(biāo)識(shí)表示等。

這正是老師了解幼兒真實(shí)閱歷的好機(jī)會(huì)，老師依據(jù)幼兒涌現(xiàn)的問(wèn)題才能用更適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ嗅槍?duì)性地引導(dǎo)幼兒解決問(wèn)題，提高技能，這樣的過(guò)程才是對(duì)幼兒的進(jìn)展有好處的，朱老師在此方面把握很好。

我上了廁所、喝了水，還看了書，但沒(méi)畫畫就上課了。

我沒(méi)上廁所，人多，后來(lái)就忘了。

老師通過(guò)提問(wèn)援助幼兒小結(jié)模擬活動(dòng)的狀況，使其感受內(nèi)容與時(shí)間的關(guān)系，發(fā)覺(jué)調(diào)整計(jì)劃的須要。

2、集體總結(jié)：

老師：你們認(rèn)為課間非常鐘需要要進(jìn)行哪些活動(dòng)?

幼兒：上廁所、喝水、預(yù)備下一節(jié)課的書、休息。

老師：你認(rèn)為課問(wèn)非常鐘做什么內(nèi)容的游戲合適?

幼兒：與小伙伴說(shuō)說(shuō)話、玩翻繩、玩折紙、跳繩

老師：怎么安排這些活動(dòng)呢?

幼兒：上廁所可以人少時(shí)去;應(yīng)當(dāng)先預(yù)備下次用的書;可以先喝水。

老師利用圖示，援助幼兒梳理與提升閱歷，獲得調(diào)整計(jì)劃的依據(jù)與策略。

3、本次活動(dòng)是過(guò)程性的活動(dòng)，而非結(jié)果性的活動(dòng)。

幼兒對(duì)于時(shí)間的體驗(yàn)是不能通過(guò)一次活動(dòng)就能完成的，時(shí)間對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)的確太抽象了，需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程。老師不僅利用課問(wèn)非常鐘這個(gè)點(diǎn)，還可以依據(jù)詳細(xì)狀況進(jìn)行更加豐富的體驗(yàn)活動(dòng)，例如，一分鐘可以做什么?在日常生