大班教案設(shè)計(jì)意圖反思：有趣的瓢蟲

第第頁大班教案設(shè)計(jì)意圖反思：有趣的瓢蟲

大班教案設(shè)計(jì)意圖反思：有趣的瓢蟲

【設(shè)計(jì)意圖】

喜愛小動物好像是每個(gè)孩子的天性。幼兒園東側(cè)有一片"小竹林'，那里成為孩子的樂園。一天戶外活動，孩子們又到那邊去"尋寶'。我走過去聽到他們說："小瓢蟲真可愛。'"瓢蟲吃什么?'"那么瓢蟲是害蟲還是益蟲?'為了滿意孩子們的新奇心和劇烈的求知欲望。我設(shè)計(jì)了此活動，讓孩子們在活動中查找答案，同時(shí)也給他們一個(gè)全面探究瓢蟲奧秘的機(jī)會。

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒初步了解瓢蟲的知識。

2、鼓舞幼兒大膽想象，選用不同的方式來表現(xiàn)瓢蟲。

3、培育幼兒動手技能，并體驗(yàn)勝利的歡樂。

【活動預(yù)備】

1、瓢蟲圖片或課件假設(shè)干。

2、油畫棒、橡皮泥、繪畫紙、彩色卡紙各假設(shè)干，固體膠和剪刀各假設(shè)干。

【活動過程】

一、了解瓢蟲的生活習(xí)性。

1、觀看課件提問：這是什么?為什么叫瓢蟲?它的身體有什么特征?

小結(jié)：對，是瓢蟲。瓢蟲的外形像用來盛水的葫蘆瓢，所以叫瓢蟲。瓢蟲的身體很小，只有一粒黃豆那么大，踏實(shí)一種辦個(gè)圓球那樣的小甲蟲，有兩層翅膀，外面的一層叫鞘翅，鞘翅小妹有一層軟翅膀，能夠飛行。

2、這只瓢蟲身上有幾個(gè)斑點(diǎn)?

七個(gè)，這是七星瓢蟲，我們可以依據(jù)瓢蟲身上的斑點(diǎn)來確認(rèn)是什么瓢蟲?如有兩個(gè)斑點(diǎn)就是二星瓢蟲。

3、觀看課件提問：瓢蟲喜愛吃什么?

小結(jié)：瓢蟲喜愛吃葉子上的蚜蟲，會愛護(hù)莊稼。一只瓢蟲一天能夠100多只蚜蟲。瓢蟲分益蟲和害蟲。

益蟲有：二星瓢蟲、六星瓢蟲、七星瓢蟲、十二星瓢蟲、十三星瓢蟲;

害蟲有：十一星瓢蟲和二十八星瓢蟲等。無論是益蟲還是害蟲都喜愛吃蚜蟲。

4、觀看課件，請幼兒說出圖中瓢蟲的名稱。

5、提問：瓢蟲怎樣愛護(hù)自己?

小結(jié)：瓢蟲身體雖小，但很多強(qiáng)敵都對它無可奈何。特別是七星瓢蟲，它的3對細(xì)腳關(guān)節(jié)上有一種化學(xué)武器，能分泌一種極難聞的黃色液體，使敵人受不了而逃走，它還有一種裝死的本事，瞞過敵人而求生。

二、選用自己喜愛的方式來表現(xiàn)瓢蟲。

1、我們認(rèn)識了這么多瓢蟲，你們想不想自己動手做一只瓢蟲。

2、你們可以選擇自己喜愛的方式：剪貼、(大考吧幼兒教育)泥工、繪畫。

3、幼兒動手操作，老師巡察指導(dǎo)。

4、鼓舞幼兒大膽操作，發(fā)揮自己的想象力。

三、欣賞評價(jià)。

將幼兒作品按不同表現(xiàn)形式進(jìn)行分類展示。

請幼兒介紹自己作品的制作方法和操作過程。

【活動反思】

我覺得老師設(shè)計(jì)的活動內(nèi)容需要是幼兒的生活閱歷。幼兒對活動的愛好以及學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程與情景是緊密聯(lián)想的。使學(xué)習(xí)對象和學(xué)習(xí)者密不可分。這次活動是幼兒在主動的觀測中自然產(chǎn)生，由此小小瓢蟲激發(fā)了孩子有趣的探究，幼兒的探究精神得等了進(jìn)展。在這個(gè)過程中孩子的學(xué)