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第第頁幼兒園小班語言教案《好朋友》及教學(xué)反思
幼兒園小班語言教案《好伙伴》及教學(xué)反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、在唱唱、說說、學(xué)學(xué)做做中,體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的歡樂。
2、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
3、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的愛好。
活動(dòng)預(yù)備:
1、已學(xué)過游戲《我們都是好伙伴》
2、歌曲《找伙伴》
3、已與同伴一起做過游戲。
活動(dòng)過程:
1、歌曲《找伙伴》
師:讓我們跟著音樂一起唱起來,動(dòng)起來,去找一找自己的好伙伴。
(放兩遍音樂。)2、游戲《我們都是好伙伴》
(出示小鳥的頭飾)師:聽到你們都找到了好伙伴,小鳥也飛來和你們一起做好伙伴了。
(1)邊念兒歌,邊做游戲。(2遍)很多小鳥飛,很多小魚游,小伙伴,手拉手,一起向前走。拍著手,唱著歌,我們都是好伙伴。
(2)讓幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。
師:除了小鳥,小魚,還有誰會(huì)來和我們做好伙伴呢?
幼兒說出來之后,集體仿照小動(dòng)物的動(dòng)作,并做游戲。
3、說說自己的好伙伴師:剛才我們都找到了自己的好伙伴,那誰情愿告知老師,你的好伙伴是誰呢?為什么要找他做你的好伙伴呢?
(1)幼兒溝通自己的好伙伴。
說出來之后,和好伙伴抱抱、親親。
(2)老師小結(jié):你們的好伙伴本事真大,有的有愛心,有的自己會(huì)穿衣服,還有的上課很愛動(dòng)腦筋,老師也情愿和他們做好伙伴。
(3)數(shù)伙伴。
師:老師有2個(gè)好伙伴,你們有幾個(gè)呢?
幼兒將好伙伴請(qǐng)到自己身邊,其他幼兒一起數(shù)伙伴。
4、游戲:《找伙伴》
師:你們的伙伴可真多,我們和好伙伴一起來做游戲吧!
(找,找,找伙伴,找到幾個(gè)好伙伴,找到?個(gè)好伙伴。)幼兒拉著圓圈邊念兒歌邊走,當(dāng)說到幾個(gè)好伙伴時(shí),就幾個(gè)好伙伴抱在一起。
延伸活動(dòng):
我們有好伙伴,小動(dòng)物也有好伙伴,那我們?nèi)フ艺铱?,還有什么東西有好伙伴。
活動(dòng)反思:
本此活動(dòng)構(gòu)思奇妙,將枯燥的社會(huì)性活動(dòng)融入到孩子喜愛的游戲中,并從兩個(gè)小伙伴的交往到多個(gè)小伙伴的交往,以層層深入的方法進(jìn)行施教,符合幼兒的年齡特點(diǎn),表達(dá)了尊敬幼兒,同時(shí)以提問及讓孩子在親身參加和感受中,了解了與同伴交往中的正確言行,著重了孩子發(fā)覺問題,解決問題的技能的培育,收到了較好的
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