2023年熟悉的陌生人作文(集合篇)

2023年熟悉的陌生人作文(集合篇)熟識(shí)的生疏人作文1

遠(yuǎn)處飄來(lái)輕快的旋律，我懷著新奇，循著歌聲的方向走去，繞過(guò)幾幢高樓，來(lái)到一條喧鬧的街道。街角處，一個(gè)人正抱著吉他演奏著，身前放著一個(gè)小盆，里面是零零星星的鈔票，旁邊還有個(gè)人拿著話(huà)筒在唱歌。“原來(lái)又是變著法兒的乞討！”我打心眼里看不起這些人，不屑一顧地轉(zhuǎn)身就走。突然，不知誰(shuí)在身后拍拍我的肩膀，我扭頭一看，竟然是那個(gè)彈吉他的人！我大吃一驚，心想：“光天化日之下，他們?cè)摬粫?huì)是逼著我給錢(qián)吧！”那人卻笑了，笑容有點(diǎn)眼熟——是他！

自從他輟學(xué)后，我們就沒(méi)了聯(lián)系。他曾說(shuō)自己的'志向是做一名吉他手，我說(shuō)去吧，心有多大，舞臺(tái)就有多大。然而，誰(shuí)都沒(méi)想到，我們?cè)僖?jiàn)面時(shí)竟然是這樣的場(chǎng)景?！八麄儭悄愕膿从眩俊蔽覇?wèn)。他笑著說(shuō)：“對(duì)。你現(xiàn)在好嗎？”或許是他抱著的吉他太惹眼，來(lái)往的路人都盯著我們，讓我感覺(jué)很尷尬?！拔液芎?，我有事先走了，以后再聯(lián)系吧！”我低聲說(shuō)。他好像還有話(huà)要說(shuō)，卻吞了回去，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，靜默地走到了街角，又起先彈奏吉他。其實(shí)，我根本沒(méi)有他的任何聯(lián)系方式。

他最終有了自己的舞臺(tái)，雖然只是一個(gè)街角。他有志氣在街上彈著心愛(ài)的吉他，絲毫不顧忌路人的白眼，可我真的沒(méi)有志氣再像過(guò)去那樣和他談心了。那旋律又飄了過(guò)來(lái)，似乎在唱著：“有幻想誰(shuí)都了不得……”

熟識(shí)的生疏人作文2

那時(shí)，月是一個(gè)假小子，一頭短短的頭發(fā)；而宇是一個(gè)文雅的女孩，穿著淑女裙，長(zhǎng)法飄飄。宇常常受其他同學(xué)欺壓，這時(shí)月便會(huì)幫助宇，出頭露面。男同學(xué)們都叫月"管事婆"，多管閑事。那一年，月11歲，宇10歲。隨著時(shí)間的改變，四周的很多事情也在改變。

宇的父母離婚了，宇像一個(gè)流浪孩子，無(wú)家可歸。在宇最困難的'時(shí)候，月出現(xiàn)了。宇便和月住在了一起。那一年，月13歲，宇12歲。初中畢業(yè)后，宇搬出了月家。月也不知道為什么，宇沒(méi)有說(shuō)，月也沒(méi)有逼問(wèn)，她想宇或許有自己的理由吧！那一年，月15歲。宇14歲。上中學(xué)時(shí)，月已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)到宇了，因?yàn)橛铍S父親轉(zhuǎn)學(xué)了。從今，這三年月就一個(gè)人孤寂地度過(guò)。那一年，月18歲，宇17歲。或許是上帝的支配，月與宇意外的碰面了。這時(shí)，月已經(jīng)認(rèn)不出宇了。宇已經(jīng)不是當(dāng)年的那個(gè)宇了。宇一臉濃妝，穿著吊帶背心，嘴里還叼著一支煙，一只手搭在月的肩上，說(shuō)道："有人欺壓你嗎？有人欺壓你的話(huà)，告知我，我?guī)湍恪?月生氣地跑開(kāi)。月哭了，是的，輕輕的。月沒(méi)有想到宇會(huì)變成這個(gè)樣子。

月來(lái)到小時(shí)候她常與宇玩耍的梧桐樹(shù)下，極其淑女地站著，原來(lái)的一頭短發(fā)已經(jīng)留成了即腰間的長(zhǎng)發(fā)，穿著裙子，宛如當(dāng)年清秀的宇。那一年，月19歲，宇18歲。一剎那，已變成了最熟識(shí)的生疏人`````原來(lái)11歲到19歲，比恒久都還漫長(zhǎng)。

熟識(shí)的生疏人作文3

在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)有歡樂(lè)、有淚水、有感動(dòng)，它們就像一顆顆晶瑩剔透的珍寶，是我們珍貴的財(cái)寶。它們藏在我們記憶的首飾盒中，總是難以忘懷。

記得那是一個(gè)寒冷的冬天，刺骨的寒風(fēng)呼呼的吹著，時(shí)常地向我襲來(lái)。天空下起了冰冷的小雨，雨水打在臉上，像滴進(jìn)了心里，感到特殊的冷。

我下課了，走到公交車(chē)站時(shí)，雨大了起來(lái)。“哈哈，天助我也，公交車(chē)來(lái)了！”我連忙跑上車(chē)，“咦，我的.錢(qián)包呢？”我連忙翻書(shū)包?！鞍。谡n室里了！外面的雨這么大，我又沒(méi)有傘。沖出去？不行，會(huì)感冒的；找人借錢(qián)？但又有誰(shuí)會(huì)借給我呢？”“嘿，干嘛呢？還不快點(diǎn)交錢(qián)，我要開(kāi)車(chē)了！”一種不耐煩的聲音把我的思緒打斷了?！拔摇覜](méi)錢(qián)，能不能……”“什么？沒(méi)錢(qián)？沒(méi)錢(qián)就趕快滾下車(chē)去！”這時(shí)，全部人的目光都盯著我，他們好像都在訕笑我，厭惡我，我并沒(méi)有留意到坐在最角落的一位阿姨，此刻已經(jīng)深深的握緊了拳頭。

“我?guī)退?！”?jiǎn)潔的四個(gè)字，在我最無(wú)助的時(shí)候賜予了希望。阿姨并沒(méi)有再說(shuō)什么，而是快速地走上來(lái)，以批判的目光對(duì)著司機(jī)，然后堅(jiān)決果斷的刷了卡，再用她的小手拉起我的小手，頭也不回地走到了原來(lái)的位置上。

我的心中突然涌起一股暖流，原來(lái)這就是被別人幫助的感覺(jué)！我以滿(mǎn)懷感謝的目光看著她，她也靜靜地看著我，那目光中，充溢熟識(shí)、暖和，更充溢愛(ài)。

此后，我也經(jīng)常力所能及地幫助別人，我能感受到被人幫助的暖和、感動(dòng)，更能體會(huì)到幫助他人的歡樂(lè)，或許只是一個(gè)小動(dòng)作，一個(gè)眼神、一句問(wèn)候，都能給他人帶去希望。

感謝您，“最熟識(shí)的生疏人”，是您讓我懂得“愛(ài)”的真正含義?！皭?ài)”是簡(jiǎn)潔的，卻能給人們帶來(lái)無(wú)限希望！

熟識(shí)的生疏人作文4

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，學(xué)校的公交最終緩緩地進(jìn)站了。我每次上車(chē)的時(shí)候都會(huì)看一看司機(jī)叔叔，與他目光相遇，眼神溝通或微笑著打招呼的同時(shí)，我的心里總暖暖的。

記得在我第一次坐公交時(shí)，又膽怯 又興奮，膽怯 是因?yàn)槲业谝淮巫?，興奮是在公交車(chē)上能相識(shí)到很多摯友，不用聽(tīng)媽媽的.嘮叨了。我第一次坐公交那天，放了學(xué)便焦急地奔出教室，公交車(chē)到站后，等待的人你擁我擠。上了公交車(chē)我一掏錢(qián)，突然發(fā)覺(jué)只有一元錢(qián)，我搜遍了幾個(gè)布袋，可毫無(wú)所獲。突然想起上午買(mǎi)了一支筆花了一元錢(qián)，我看著那一枚一元錢(qián)愣著發(fā)呆，不知如何是好。

“快上車(chē)，小摯友！”“小摯友還不快上車(chē)，干嘛了！”……后面人群的督促聲越來(lái)越多，越來(lái)越響了。我又焦急又膽怯 ，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)?！翱焱稁虐?，小摯友。你還小，一元就行了?！宾情g，我如卸重?fù)?dān)，抓緊投了幣，就找了個(gè)座位坐了下來(lái)。我發(fā)覺(jué)這個(gè)溫柔聲音的主子，竟是一個(gè)戴著眼鏡留著胡子的男司機(jī)。“叔叔，你真是我的大救星?！蔽倚χ鴮?duì)他說(shuō)。在整個(gè)歸程中我始終靜默地感謝他。

從那次起，每天上學(xué)放學(xué)，我常常遇見(jiàn)那位司機(jī)叔叔，他也好像記住我了，總會(huì)關(guān)切地問(wèn)一問(wèn)：“又上學(xué)了！”或“又放學(xué)了！”而我也遇到了好摯友似的，總會(huì)高興奮興地回答說(shuō)：“對(duì)呀，叔叔！”心里總會(huì)知道：又是一段開(kāi)心而又舒適的旅程，也是一段有情的旅程。

我每天都會(huì)不由地看著這位生疏而又熟識(shí)的司機(jī)叔叔，總覺(jué)得這位司機(jī)叔叔對(duì)我的愛(ài)始終暖暖地在我的心里流淌。

熟識(shí)的生疏人作文5

誰(shuí)也不曾想過(guò)，曾經(jīng)和我形影不離的摯友，也會(huì)變成我最熟識(shí)的生疏人。我的一切與她都沒(méi)有關(guān)系了，她的一切與我都沒(méi)有關(guān)系了，而我們彼此卻還清晰知道著彼此的過(guò)去。

她是我的小學(xué)同學(xué)，是我曾經(jīng)最好的摯友，就連上廁所都要手拉手去的那種好摯友，我們還相約著將來(lái)要一起考高校，一起去實(shí)現(xiàn)我們的幻想。然而，一切都在我們從小學(xué)升到初中之后變更了。初中時(shí)，我倆就已經(jīng)不在一個(gè)學(xué)校了，我倆的學(xué)校雖然離著有點(diǎn)遠(yuǎn)，但也不至于見(jiàn)不著面，而且我倆的家離得更不是很遠(yuǎn)，只是我倆卻因?yàn)椴辉僖黄鹕舷聦W(xué)，不再一起玩耍，不再經(jīng)常保持聯(lián)系，現(xiàn)在我們倆已經(jīng)見(jiàn)著了面也不說(shuō)話(huà)了。

過(guò)去我倆是相隔還有二十米就要大喊著沖對(duì)方跑去，現(xiàn)在我倆是面對(duì)面也不知道該給對(duì)方說(shuō)些什么合適。說(shuō)學(xué)習(xí)，我倆學(xué)校學(xué)的初中內(nèi)容雖然是一樣，但每個(gè)老師每個(gè)學(xué)校不一樣，彼此聊起來(lái)也就不再好說(shuō)明了；說(shuō)生活，我倆又因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，根本就沒(méi)有時(shí)間一起去玩耍一起去生活，就連過(guò)去間或一起去的書(shū)店和圖書(shū)館，現(xiàn)在因?yàn)樗龕?ài)好的改變，也再也聊不到一塊兒了。

這個(gè)我曾經(jīng)最好的摯友，就這樣隨著時(shí)間和空間的`改變，變成了我最熟識(shí)的生疏人。她了解我過(guò)去的全部習(xí)性，我了解她過(guò)去的全部習(xí)性，然而，我倆現(xiàn)在卻相互不熟識(shí)了，彼此也沒(méi)有了想要去熟識(shí)的想法，就連約在一起見(jiàn)面的時(shí)間也不再有了。原來(lái)，最熟識(shí)的生疏人帶給人的感受是無(wú)可奈何，而這份無(wú)可奈何，正是時(shí)間和空間的改變帶來(lái)的，是我們無(wú)力變更的事實(shí)。

曾經(jīng)和我形影不離的摯友，也會(huì)變成最熟識(shí)的生疏人，我們彼此的一切都沒(méi)有關(guān)系了，而我們彼此還清晰知道著彼此的過(guò)去。

熟識(shí)的生疏人作文6

毒品，我們對(duì)它既熟識(shí)又生疏。

很多人因?yàn)樗呋鹑肽?、敗盡家業(yè)，乃至燒殺劫掠、無(wú)惡不作。

很多人為了它，喪妻亡夫，離家出走，甚至六親不認(rèn)。

很多人因?yàn)樾缕妫腿L試一下，結(jié)果卻墮入了“無(wú)底洞”。

很多人僅僅是為了顯示“風(fēng)采”，在別人面前扮酷，但也因此走進(jìn)了“罪惡的深淵”。

它們家族的主要依據(jù)地再金三角，那里是它們家族興盛的地方。

任何事物都有兩面性，他也如此，它原本是用來(lái)為人類(lèi)在醫(yī)學(xué)和化學(xué)鄰域上造福全人類(lèi)的，但是一些心術(shù)不正的人卻利用它來(lái)加害人類(lèi)，讓大家在麻痹中迷失了自我，走向了另外一種極端。

每天，都有人被它奪去生命，也有人因?yàn)樗兏松能壽E。

我從來(lái)都不曾接觸過(guò)毒品，它是白糖，是砂鹽，還是冰塊？

我只是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳媒、電視報(bào)道中所放映出來(lái)的視屏和圖片資料來(lái)了解它。

每次回想起那些視頻和資料，心中就總是在打著寒戰(zhàn)。

一個(gè)個(gè)人躺在那里，吸著毒品，打著一支支的針。

那骨瘦如柴的身體就基本是慘不忍睹的了。再回想更加悲傷的`一幕幕，就更是叫人想吐了。

再想到那些因吸毒而倒下去的人，就更加令人受不了。

每個(gè)人的生命只有一次，一旦失去，哀思的不僅是親人、是摯友，更是全部愛(ài)過(guò)自己的那些人！一旦沾染上了它，就很難自拔，就很可能會(huì)被它所壓制、所束縛，最終被吞噬了。

是啊，毒品，對(duì)我們而言，既是那么的熟識(shí)，又是那么的神奇，那么的生疏。我希望更多地了解它，防范它。但我寧愿保持和它的生疏，而恒久不會(huì)去嘗試它！

熟識(shí)的生疏人作文7

我有一個(gè)同學(xué)，她有說(shuō)不盡的優(yōu)點(diǎn)，也有不完的缺點(diǎn)。她有時(shí)讓我嫉妒，有時(shí)讓我嫌棄。為什么？她的評(píng)語(yǔ)就是比我好，她所得到的關(guān)愛(ài)比我多，終歸是新來(lái)的，為什么就是那么多人關(guān)愛(ài)她？真搞不懂班主任為何會(huì)這樣？莫非就是“偏心”？

班上唯獨(dú)老師喜愛(ài)她，其余的學(xué)生都有各自的愛(ài)好者。

她倒是個(gè)不錯(cuò)的女生，成果好，也很有義氣，記得上次我們單元卷，她還考了第一呢，可是呢，她不是靜默無(wú)聞的收起來(lái)，而是什么呢？（她卻在那里到處?kù)乓?，說(shuō)自己考了第一名還是什么什么的）而考差了，就收起來(lái)，別人問(wèn)她（也是出于炫耀）就會(huì)回一句：“你考的好就好了嘞。”太氣人了。想到這里就把人氣得要死。

炫耀我是間或，而她嘞，有好東西就在我們面前顯擺。

還有一次，老師竟發(fā)動(dòng)全班人干什么呢？事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：她戴了一條白銀的項(xiàng)鏈，前面有一個(gè)用白銀做的鞋，也許是跳繩的.時(shí)候掉的，然后就從課間找到上課，還沒(méi)找到。最終就在教室的座位上哭了，我和我最好的摯友打了賭（沒(méi)賭什么）說(shuō)：這下老師望見(jiàn)她哭了，肯定會(huì)叫全班人去找。結(jié)果還真的不出我所料，老師叫全班人去找，找到了，那笑容又有了。

她還很愛(ài)擅自做主。

上一次我那最好的摯友生日了，我們?nèi)c祝，因?yàn)椴唤兴恍校ǜ舯诘模?，那一次正好下雨，大家都淋濕了，還沒(méi)等主子發(fā)話(huà)呢，她就到樓下拿了幾張紙，不是不管她，而是不經(jīng)過(guò)主子的同意亂拿別人家的東西，就是小偷啊?？伤€漫不經(jīng)心的說(shuō)：“就好了哩，又沒(méi)事”。

這就是我那最熟識(shí)的生疏人，真搞不懂老師是怎樣想的，為什么覺(jué)得她好，我這個(gè)班長(zhǎng)莫非比不過(guò)副班長(zhǎng)嗎？還有許多事，是紙上說(shuō)不盡的，唉，真是氣死人了。

熟識(shí)的生疏人作文8

花開(kāi)花落，云卷云舒，窗外的一樹(shù)桃花，開(kāi)得正轟轟烈烈！芳香四溢！雙眸望向那時(shí)，心中是百感交集，春夏秋冬，這歲月如秋天的風(fēng)，劃過(guò)指尖，吹動(dòng)發(fā)梢，吹走一些感情，留下冷淡，迫使那個(gè)最熟識(shí)的人，變成生疏人。

我和表姐從小就生活在了一起，相識(shí)的時(shí)間比我最親的表妹還要長(zhǎng)，要不是表姐因?qū)W業(yè)去了江蘇，我和她確定是這個(gè)世界上最親的.人，可事與愿違。等再見(jiàn)到表姐時(shí)，彼此關(guān)系冷淡，只剩答上一句——“好？”“嗯。”無(wú)話(huà)。

今年寒假，表姐一家來(lái)我家串門(mén)，我淡淡地看了眼表姐，沒(méi)說(shuō)上什么。

過(guò)了一會(huì)兒，表姐坐在沙發(fā)上，離我很近。我想搭話(huà)，剛打算張開(kāi)口，想說(shuō)句“你好”卻遲疑了一下，硬生生的將這話(huà)咽了下去。

氣氛很尷尬，誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)什么。我覺(jué)得不好意思，臉“刷”地紅了，始終紅到耳根子，我不由得站起來(lái)，余光督了一眼表姐，然后像老鼠進(jìn)了陽(yáng)光一般，落荒而逃。

我在臥房里來(lái)回踱步，不敢出門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，實(shí)在忍不住偷偷向外面看了幾眼，表姐與小姑爺?shù)吐曊f(shuō)著什么。

我心中猛然一驚莫不是要走了，此時(shí)，我多想出去與表姐暢談，可是她身上的那種生疏感阻擋著我，讓我無(wú)法跨越……

果不其然，小姑爺去廚房跟媽媽講了幾句后，跟小姑說(shuō)：“丫頭立刻要上課，我先送她回去，等會(huì)過(guò)來(lái)拿飯給她吃?！毙」命c(diǎn)頭應(yīng)允。

我躲在房間，靜默地看著天花板發(fā)呆，不語(yǔ)。接著那大鐵門(mén)開(kāi)了，一陣腳步聲后又復(fù)原了寧?kù)o，而我只能回憶小時(shí)候與表姐的歡樂(lè)時(shí)間……

生活就是這樣，讓你和某一人相識(shí)、相知，當(dāng)你自以為你們之間能恒久這樣時(shí)，又狠狠地把她從你身邊抽離，但那又會(huì)怎么樣呢？至少她們?cè)谖业挠洃浿校粝履敲瓷羁痰挠白?，我想我?huì)恒久記住她吧——我最熟識(shí)的“生疏人。”

熟識(shí)的生疏人作文9

熟識(shí)他的壞毛病，甚至熟識(shí)他的每一個(gè)眼神有一天，聯(lián)系你和他之間的紐帶突然間消逝了你發(fā)覺(jué)，你和他做不成摯友，也不會(huì)成為敵人最終成為了---最熟識(shí)的生疏人！

我最終明白原來(lái)最熟識(shí)的生疏人是讓你歡樂(lè)過(guò)，也讓你哀痛過(guò)的人！歡樂(lè)得可以一個(gè)晚上睡不著覺(jué)，哀痛得流淚幾個(gè)晚上也不知所措最熟識(shí)的生疏人是讓你華蜜過(guò)，也讓你傷心過(guò)的人！

那華蜜會(huì)讓你覺(jué)得一切得失都不算什么，因?yàn)橛兴?！傷心，就是一想到他眼淚就流下來(lái)的味道！最熟識(shí)的生疏人是讓你覺(jué)得你是世界上最富有的！也是讓你覺(jué)得原來(lái)你是如此貧困的人！富有得讓你覺(jué)得你什么都可以失去，因?yàn)橛兴∝毨У米屇阌X(jué)得你把自己的一切都給了他剩下的只有一顆心，卻已經(jīng)支離破裂！最熟識(shí)的生疏人是讓你學(xué)會(huì)遺忘自己，也重新找尋自己的人！

愛(ài)著他，喜愛(ài)他喜愛(ài)的一切，包括自己不喜愛(ài)的失去后，才發(fā)覺(jué)自己丟了自己！最熟識(shí)的生疏人是讓你變得英勇，也變得膽小的人！英勇得一切都不怕，因?yàn)闊o(wú)論風(fēng)雨都有他！失去后，不敢把自己再交給其他人！只能將自己封閉！因?yàn)榕滦脑偻?，淚再流！最熟識(shí)的生疏人是讓你變得最宏大，也變得渺小的人！

你宏大得可以像一個(gè)母親一樣的`照看他，包涵他，因?yàn)槟銗?ài)他失去后覺(jué)得自己付出了自己的全部，換回的卻是他的漠然不知道自己還有什么可以再付出！最熟識(shí)的生疏人是讓你懂得珍惜，也學(xué)會(huì)放棄的人！你當(dāng)心地珍惜著你們之間的愛(ài)情最終卻只能用一句:學(xué)會(huì)放棄來(lái)漸漸撫平傷口！最熟識(shí)的生疏人，愛(ài)你最深，也傷你最深！不行以做摯友，因?yàn)楸舜藫p害過(guò)！不行以做敵人，因?yàn)楸舜松類(lèi)?ài)過(guò)！所以，我們成了最熟識(shí)的生疏人！

熟識(shí)的生疏人作文10

“最熟識(shí)的生疏人”讀到這個(gè)題目，我第一個(gè)想到的就是你那生疏又熟識(shí)的身影。

曾幾何時(shí)，你我是那么的密切無(wú)間，那么的熟識(shí)，每天肩并肩的回家，下課了一起追逐打鬧，時(shí)時(shí)常還相互講兩個(gè)小隱私·····時(shí)間一晃過(guò)去了，我們畢業(yè)了，你也將要與我分開(kāi)，畢業(yè)那天，我們說(shuō)好要做一輩子的好摯友，恒久也不要分開(kāi)。那時(shí)候，我們傻傻地認(rèn)為空間、時(shí)間的界限阻斷不了友情的許久。

剛起先的時(shí)候，，我們一到周末便相邀一同出去玩，不放過(guò)任何的一個(gè)機(jī)會(huì)。盡管不能每天見(jiàn)面，但我們的友情始終都在。

期末考試快到了，我與你見(jiàn)面的次數(shù)也越來(lái)越少，間或打一個(gè)電話(huà)，也只是問(wèn)一下學(xué)習(xí)上面的事。慢慢地，慢慢地，你的背影已在我腦海中模糊起來(lái)，你的聲音我也慢慢生疏。

最終放寒假了，我們又可以像小學(xué)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，但再一次見(jiàn)到你時(shí)，你是那么的生疏，以至于我差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出你來(lái)。好想與你說(shuō)說(shuō)話(huà)，卻發(fā)覺(jué)你我聊的不是一個(gè)話(huà)題；好想與你再多待一會(huì)，卻發(fā)覺(jué)我們都還要上培優(yōu)。戀戀不舍地離開(kāi)，看著你遠(yuǎn)去的背影，我想，或許我們不再熟識(shí)了吧！

“喂！***在嗎？”

“她上課去了，你找她有事嗎？”

“哦···哦，沒(méi)有什么事”

“······”

好不簡(jiǎn)單有時(shí)間，給你打一個(gè)電話(huà)，卻突然發(fā)覺(jué)，原來(lái)，我們已經(jīng)被繁重的`學(xué)業(yè)格在了兩個(gè)不同的世界，像兩個(gè)生疏人一般，相見(jiàn)了，也只是說(shuō)一聲“你好！”

曾經(jīng)那樣要好的我們，終也被時(shí)間所打磨，似不相識(shí)的生疏人，突然明白，熟識(shí)與生疏其實(shí)是一對(duì)近義詞，只不過(guò)運(yùn)用的時(shí)間不同罷了

熟識(shí)的生疏人作文11

“怎么又在盯著屏幕，快去樓下玩！”媽媽總是這樣說(shuō)我，可她自己卻每天抱著手機(jī)電腦“親熱”個(gè)不停。

媽媽是一名醫(yī)生，早上七點(diǎn)鐘不到就出門(mén)了，晚上七八點(diǎn)才回家。以前，我覺(jué)得媽媽的工作好輕松，每天只須要看四五個(gè)病人，剩下的時(shí)間就可以快樂(lè)地玩手機(jī)，多輕松呀！采訪(fǎng)完之后，我才知道，媽媽的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想得那么簡(jiǎn)潔——

看病，其實(shí)是一個(gè)看似簡(jiǎn)潔實(shí)際卻很困難的工作。首先，須要耐性地聽(tīng)病人講解并描述自己的病情，還要時(shí)時(shí)常地詢(xún)問(wèn)幾句，以便更好地駕馭病情。有時(shí)候，遇上焦急和驚慌的病人，還要充當(dāng)“媽媽”的角色，耐著性子去勸慰他們，激勵(lì)他們。其次，問(wèn)診后，就要給病人開(kāi)出診斷書(shū)。這并不是寫(xiě)幾個(gè)字那么簡(jiǎn)單，而是須要反復(fù)察看檢查報(bào)告，謹(jǐn)慎地做出推斷，對(duì)病人負(fù)責(zé)。還有，即便看完了，放下筆，想喝口水，可是看到門(mén)外候診的病人，只好趕忙拿起筆，接著坐診。

媽媽說(shuō)，當(dāng)一個(gè)病人康復(fù)時(shí)，她會(huì)特殊驕傲。她還給我講了個(gè)故事：一天，來(lái)了一個(gè)說(shuō)廣東話(huà)的本地人，媽媽聽(tīng)得特別吃力。回家后，媽媽對(duì)著廣播練起了粵語(yǔ)。一個(gè)星期后，她最終可以和病人順當(dāng)溝通了。這個(gè)病人病情有些特別，須要漫長(zhǎng)的`時(shí)間去治療，媽媽隔三差五須要用手機(jī)跟她溝通狀況。功夫不負(fù)有心人，最終，這名病人被媽媽治好了。

聽(tīng)到這里，我不禁想起了前幾天出去旅游的一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)?；氐骄频?，我累得倒頭大睡，媽媽坐在椅子前，拿出手機(jī)，仔細(xì)地工作起來(lái)。其次天，一家人在玩的時(shí)候，媽媽打了好幾次哈欠，我還笑話(huà)媽媽是個(gè)“睡不醒的小懶豬”。

采訪(fǎng)結(jié)束后，我有些不安靜了。我下定決心，以后肯定要管好自己，讓媽媽少操勞。

熟識(shí)的生疏人作文12

還記得，小時(shí)候的幻想是當(dāng)一名女警察。見(jiàn)到她，仿佛從心底感受到一份親人的氣息。

她是在校內(nèi)門(mén)口指揮交通的女警。學(xué)校門(mén)口恒久車(chē)水馬龍，每次上學(xué)都堵個(gè)水泄不通。每天看到她時(shí)，她都穿著黃色的反光制服，奮力吹著哨子，讓心急的司機(jī)停下來(lái)，讓我們先通過(guò)。每次，我心急如焚地跑過(guò)去時(shí)，她都攔著我讓車(chē)先走。放我走時(shí)，還沖著我喊到：慢點(diǎn)跑，當(dāng)心跌下來(lái)!一起先，我還有一絲埋怨，我們都這么大了，誰(shuí)會(huì)跑跌下來(lái)啊。

直到那一天，徹底變更了我的.想法。

那天早晨，下著大雨，狂風(fēng)抽打著我，濕滑的路面讓我很難保持平衡。還有五分鐘就要上課了，我火急火燎地跑過(guò)公路，也沒(méi)留意看有沒(méi)有車(chē)，就一頭向前沖去。這時(shí)，她一把抓住我，當(dāng)心!隨后是尖厲的剎車(chē)聲，一輛汽車(chē)從我的面前咆哮而過(guò)

假如不是她，我估計(jì)得躺倒路上了。我心有余悸地呼了口氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭，非常慎重地對(duì)她說(shuō)了聲：感謝!她對(duì)我笑笑，說(shuō)：下次留意啊，今日下雨路滑，慢點(diǎn)跑，當(dāng)心跌下來(lái)!我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身抓緊去上學(xué)。她嘆了口氣，不知是自言自語(yǔ)還是說(shuō)給我聽(tīng)的：唉，這群孩子太不當(dāng)心了

我愣了一下，這語(yǔ)氣，仿佛在埋怨她的孩子，心里油然生出一份親切和敬重。我們是素不相識(shí)的路人，她卻愛(ài)護(hù)著我的平安，猶如親人一般囑咐我。

以后，每次過(guò)公路時(shí)，我都會(huì)對(duì)她報(bào)以一個(gè)微笑。有時(shí)，她看得見(jiàn)，會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身還給我一個(gè)絢麗的笑容。有時(shí)，她沒(méi)望見(jiàn)，照舊奮斗在自己的崗位上，但我心中仍舊會(huì)充溢暖和。我們很熟識(shí)，卻又是素不相識(shí)的生疏人。

熟識(shí)的生疏人作文13

我相識(shí)許多人，有的是我最熟識(shí)的人；還有的是我只相識(shí)人臉，其他什么都不知道的生疏人；還有的是我既熟識(shí)又生疏的人，也就是熟識(shí)的生疏人。我最熟識(shí)的生疏人，就是以前的大隊(duì)委黃一麥。

以前我是“二星志愿者”，她是我的大隊(duì)委。后來(lái)我“休息”了一學(xué)期，沒(méi)當(dāng)志愿者了，但間或會(huì)在學(xué)校碰面?，F(xiàn)在五年級(jí)了，我參與競(jìng)選大隊(duì)委。沒(méi)料到的是她也參與競(jìng)選了。競(jìng)選起先前，我們坐在一起閑聊。這是我的`第一次競(jìng)選，有點(diǎn)驚慌又有點(diǎn)興奮。她是其次次競(jìng)選，終歸都是相識(shí)的，溝通下競(jìng)選的閱歷，透露些秘訣，緩解了我的驚慌感。

還有一次，放學(xué)回家我難得坐一次公交車(chē)。平常都是坐車(chē)回奶奶家，這回坐公交車(chē)回自己家。在去公交站的路上，我又遇見(jiàn)了她。我們邊走邊聊，這一閑聊，我才知道原來(lái)她跟奶奶家是同一個(gè)小區(qū)的，好有緣啊！惋惜的是，這次我要坐b3回自己家，要不就是同一輛公交車(chē)了。過(guò)了幾天后，在奶奶家吃完飯我打算去學(xué)吉他，突然望見(jiàn)她的身影，興奮地跟她打招呼，原來(lái)真是同個(gè)小區(qū)呀！

我們不是同個(gè)班，我在4班，黃一麥在3班；我們不是同個(gè)年級(jí)，她是六年級(jí)，我是五年級(jí)；我們只是在同個(gè)學(xué)校。說(shuō)實(shí)話(huà)，我連六（3）班的教室在幾樓都不知道，因?yàn)槲覜](méi)去過(guò)她的教室，我們都是偶然遇見(jiàn)的。我也不了解她，只知道她的名字，她的班級(jí)，她家的地址和她的外貌，其他什么也不知道。這或許就是熟識(shí)的生疏人的概念，按道理來(lái)說(shuō)不叫生疏人，應(yīng)當(dāng)是學(xué)姐。

她是我的大隊(duì)委，對(duì)于她我很熟識(shí)卻又很生疏。

熟識(shí)的生疏人作文14

據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)許，我仳一生會(huì)遇到8263563人，但是，能留在記憶中的，又能有多少呢?

——題記

生活中發(fā)生的許很多多的事情都成為回憶，總有一些我會(huì)遺忘，可我始終忘卻不了的是那位慈愛(ài)的老奶奶，她是我記憶中最熟識(shí)的生疏人。

我仍舊記得，在那陽(yáng)光明媚的下午，鶯歌燕舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我想出來(lái)呼吸一下簇新空氣，望見(jiàn)路旁有個(gè)圖書(shū)館，我便步行去圖書(shū)館看書(shū)，走在路上望見(jiàn)一張皺皺巴巴的紙?zhí)稍诘厣?，我若無(wú)其事的從那張紙的身邊走過(guò)，走到圖書(shū)館便興致勃勃的看起書(shū)來(lái)，過(guò)了很久，望窗戶(hù)外一看，那張紙還躺在道路上，時(shí)時(shí)常就有一些淘氣的小摯友去踢那張廢紙，把那張紙弄得不成樣子，有些人用腳始終在廢紙上跳來(lái)跳去，還有些人從它身上走過(guò)，人們都束之高閣，過(guò)了很久那張廢紙依舊躺在那里，成了道路上唯一不美的地方。

我在圖書(shū)館讀完了幾十頁(yè)的書(shū)，便伸了伸懶腰，向窗外望去，望見(jiàn)一位老奶奶撐著拐杖在路