2022年廣東省教師資格證考試《教育學(xué)》沖刺試題_第1頁(yè)
2022年廣東省教師資格證考試《教育學(xué)》沖刺試題_第2頁(yè)
2022年廣東省教師資格證考試《教育學(xué)》沖刺試題_第3頁(yè)
2022年廣東省教師資格證考試《教育學(xué)》沖刺試題_第4頁(yè)
2022年廣東省教師資格證考試《教育學(xué)》沖刺試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精品文檔-下載后可編輯年廣東省教師資格證考試《教育學(xué)》沖刺試題2022年廣東省教師資格證考試《教育學(xué)》沖刺試題

一、單項(xiàng)選擇題(共15小題,每小題1分,共15分。在每小題給出的四個(gè)選擇中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi))。

1.給教育下概念的邏輯規(guī)則是()[1分]

A.種差+鄰近的屬

B.種差+屬

C.種差—屬

D.種差÷屬

2.教育的基本著眼點(diǎn)是()[1分]

A.教學(xué)

B.社會(huì)

D.環(huán)境

3.從個(gè)體發(fā)展的各種可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)這一意義上說(shuō),()是個(gè)體發(fā)展的決定性因素。[1分]

A.社會(huì)因素

B.遺傳

C.教育

D.個(gè)體活動(dòng)

4.教育的規(guī)模和速度,最終取決于()[1分]

A.文化

B.政治

C.經(jīng)濟(jì)

D.社會(huì)制度

5.教育內(nèi)部諸要素以及教育與其外部環(huán)境諸方面的種種聯(lián)系是指()[1分]

A.教育規(guī)律

B.教育關(guān)系

C.教育原則

D.教育內(nèi)容

6.在全面發(fā)展的教育中,()的地位和作用更具基礎(chǔ)性。[1分]

A.體育和美育

B.美育與勞動(dòng)技術(shù)教育

C.勞動(dòng)技術(shù)教育與智育

D.智育與德育

7.()是以綱要形式規(guī)定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)性文件。[1分]

A.課程計(jì)劃

B.教學(xué)計(jì)劃

C.教學(xué)途徑

D.教學(xué)原則

8.()處于學(xué)校工作的中心地位。[1分]

A.黨務(wù)工作

B.教學(xué)

C.后勤工作

D.宣傳工作

9.()是人們根據(jù)一定的教學(xué)目的、遵循教學(xué)規(guī)律而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本要求。[1分]

A.教育原則

B.教學(xué)思想

C.教育途徑

D.教學(xué)途徑

10.在我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)模式中,()強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生自學(xué)為主。[1分]

A.傳遞—接受教學(xué)模式

B.自學(xué)—指導(dǎo)教學(xué)模式

C.情境—陶冶教學(xué)模式

D.引導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式

11.()是課的中心環(huán)節(jié)。[1分]

A.備課

B.上課

C.課外輔導(dǎo)

D.復(fù)習(xí)新知識(shí)

12.()是根據(jù)某種規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)將教學(xué)現(xiàn)象予以數(shù)量化的活動(dòng)。[1分]

A.教學(xué)檢查

B.教學(xué)評(píng)價(jià)

C.教學(xué)測(cè)量

D.教學(xué)總結(jié)

13.在人的個(gè)性的發(fā)展中,()具有定向、合理的建構(gòu)和心理保健作用。[1分]

A.智育

B.體育

C.美育

D.德育

14.班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的核心是()[1分]

A.班主任

B.班委會(huì)

C.班長(zhǎng)

D.小組長(zhǎng)

15.班主任進(jìn)行個(gè)別教育的對(duì)象是()[1分]

A.各類(lèi)學(xué)生

B.后進(jìn)生

C.新生

D.畢業(yè)生

二、多項(xiàng)選擇題(共10小題,每小題1分,共10分。在每小題給出的四個(gè)選擇中把所選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi))

1.教育的客觀依據(jù)是()[1分]

2.教育的言語(yǔ)藝術(shù)包括()[1分]

3.教育方針由()幾個(gè)部分組成。[1分]

4.教師勞動(dòng)的價(jià)值有()[1分]

5.教師的基本素質(zhì)由()幾個(gè)部分組成。[1分]

6.教學(xué)過(guò)程本質(zhì)的特殊認(rèn)識(shí)論認(rèn)為教學(xué)過(guò)程具有不同于一般認(rèn)識(shí)過(guò)程的顯著特點(diǎn)是()。[1分]

7.課的結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的部分有()等[1分]

8.從評(píng)價(jià)內(nèi)容上分類(lèi),教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)主要有()[1分]

9.班主任調(diào)查學(xué)生的主要方法有()。[1分]

10.班主任研究學(xué)生常用的方法有()[1分]

三、改錯(cuò)題(共15小題,每小題1分,共15分。將劃線處的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái))。

1.課件是指學(xué)科。[1分]

2.信度是指試題對(duì)不同水平的考生加以區(qū)分的能力。[1分]

3.布魯姆認(rèn)為學(xué)校即社會(huì)。[1分]

4.人的身心發(fā)展是勻速的。[1分]

5.教育目的的性質(zhì)是由文化決定的。[1分]

6.應(yīng)試教育注重大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展。[1分]

7.教師的特定的社會(huì)職責(zé)是傳授知識(shí)。[1分]

8.活動(dòng)課程注重知識(shí)的系統(tǒng)性。[1分]

9.隱性課程是以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程。[1分]

10.貫穿于教學(xué)過(guò)程并起著決定性作用的動(dòng)力是教學(xué)矛盾。[1分]

11.教學(xué)原則決定教學(xué)規(guī)律。[1分]

12.教師主導(dǎo)作用的目的在于樹(shù)立威信[1分]

13.課外輔導(dǎo)是教師備課的著眼點(diǎn)[1分]

14.教師測(cè)量是根據(jù)一定的目標(biāo),運(yùn)用科學(xué)的手段和方法,對(duì)科學(xué)工作過(guò)程及其效果進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程。[1分]

15.榜樣示范法是自覺(jué)創(chuàng)設(shè)良好的教育情境,使受教育者在思想和道德情操方面受到感染和熏陶的方法。[1分]

四、名詞解釋?zhuān)ü?小題,每小題4分,共20分)。

1.教育目的[4分]

2.教學(xué)[4分]

3.教育的人道性原則[4分]

4.品德評(píng)價(jià)法[4分]

5.自我教育[4分]

五、簡(jiǎn)答題(共5小題,每小題4分,共20分)。

1.如何貫徹創(chuàng)造性教育原則?[4分]

2.簡(jiǎn)述教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系。[4分]

3.教師所要扮演的職業(yè)角色有哪些?[4分]

4.簡(jiǎn)述目標(biāo)一導(dǎo)致教學(xué)模式的操作程序。[4分]

5.班主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論