八年級(jí)生物上冊(cè) 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用 人教新課標(biāo)版課件

細(xì)菌和真菌在自然界中的作用八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人教新課標(biāo)版

食物的腐敗現(xiàn)象八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人教新課標(biāo)版想一想使這些食品腐敗或發(fā)霉的原因是什么？八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人教新課標(biāo)版枯草桿菌青霉（細(xì)菌）（真菌）八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人教新課標(biāo)版概念形成：

生物分解有機(jī)物或已死的生物體，并攝取養(yǎng)分以維持生活，這種生活方式叫做腐生。八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人教新課標(biāo)版真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)的循環(huán)八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人教新課標(biāo)版二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽等有機(jī)物，自身需要的物質(zhì)等生產(chǎn)者（植物）消費(fèi)者（動(dòng)物）有機(jī)物、自身需要的物質(zhì)等分解者（細(xì)菌、真菌）二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽等生產(chǎn)者（植物）作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人教新課標(biāo)版電鏡下的鏈球菌(顏色經(jīng)人工處理)八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人教新課標(biāo)版足癬臂癬八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人教新課標(biāo)版小麥葉銹病玉米瘤黑粉病八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人教新課標(biāo)版概念形成：

兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者給前者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和居住場(chǎng)所，這種生物的關(guān)系稱為寄生。受害一方叫寄主，也稱宿主。

八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人教新課標(biāo)版豆科植物的根瘤根瘤菌豆科植物含氮無(wú)機(jī)鹽有機(jī)物八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人教新課標(biāo)版地衣真菌藻類植物有機(jī)物水和無(wú)機(jī)鹽地衣的橫切面藻類真菌八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人教新課標(biāo)版細(xì)菌牛、羊有機(jī)物、生存場(chǎng)所分解纖維素細(xì)菌人有機(jī)物、生存場(chǎng)所合成維生素八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人教新課標(biāo)版根瘤菌豆科植物含氮物質(zhì)有機(jī)物真菌藻類植物有機(jī)物水和無(wú)機(jī)鹽細(xì)菌牛、羊有機(jī)物、生存空間分解纖維素細(xì)菌人有機(jī)物、生存空間合成維生素分析與思考:八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人教新課標(biāo)版兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開(kāi),兩者的生存都將受到影響，甚至死亡,這種現(xiàn)象叫共生.概念形成:八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人教新課標(biāo)版細(xì)菌和真菌在自然界中的作用一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)（腐生：分解有機(jī)物或已死的生物體，并攝取養(yǎng)分以維持生活。）二、引起動(dòng)植物和人患?。纳阂黄鹕?，一方受益，另一方受害。）三、與動(dòng)植物共生（共生：生活在一起,相互依賴,彼此有利。）八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人教新課標(biāo)版

根瘤菌是一類單細(xì)胞、無(wú)成形細(xì)胞核的微生物。當(dāng)豆科植物幼苗長(zhǎng)出后，土壤中與該種豆科植物相適應(yīng)的根瘤菌就侵入根內(nèi)。根瘤菌在根內(nèi)不斷繁殖，并且刺激根內(nèi)的一些薄壁細(xì)胞分裂，進(jìn)而組織膨大，形成根瘤，豆科植物制造有機(jī)物，一部分供給根瘤菌，根瘤菌通過(guò)生物固氮作用供給豆科植物氮，根據(jù)上述資料回答：

(1)豆科植物與根瘤菌之間的關(guān)系是什么？

共生。

(2)根瘤菌是什么菌類？營(yíng)養(yǎng)方式是什么？

細(xì)菌，異養(yǎng)。

(3)植物通過(guò)根瘤菌得到肥料與大量施用化肥相比，優(yōu)越之處是什么？

減少環(huán)境污染，降低成本。

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有一些細(xì)菌、真菌能侵入人體，導(dǎo)致人體患多種疾病。如一類真菌侵入人的指甲形成灰指甲。但是也有一些細(xì)菌、真菌能夠與人和平相處，如人體腸道內(nèi)的一些細(xì)菌，能夠制造維生素B12和維生素K，對(duì)人的身體有一定益處。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)前一類與人的關(guān)系是什么？后一類與人的關(guān)系又是什么？

寄生，共生。(2)以上事例說(shuō)明細(xì)菌與人類關(guān)系是

有的對(duì)人有益，有的有害。

(3)上述兩個(gè)事例都說(shuō)明細(xì)菌、真菌的營(yíng)養(yǎng)方式是

，靠從人體內(nèi)獲取現(xiàn)成的

來(lái)維持生活。

異養(yǎng)，有機(jī)物。八年級(jí)生物上冊(cè)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人教新課標(biāo)版

某學(xué)校兩位同學(xué)對(duì)學(xué)校廢紙?zhí)幚懋a(chǎn)生了分歧，甲說(shuō)，可以用焚燒法，速度快。乙反對(duì)這種方法，他設(shè)想土埋法，利用細(xì)菌、真菌分解廢紙。為了證明他的想法正確，擬定了三個(gè)方案，把同類型廢紙分A、B兩組（紙保持潮濕）：①將A組放在無(wú)菌土中，B組放在自然條件下。②將A組滅菌后放在無(wú)菌土中，B組放在自然條件下。③將A、B組都滅菌處理，A放在無(wú)菌土中，B接種細(xì)菌后放在無(wú)菌土中。請(qǐng)回答：(1)你贊成哪一個(gè)方案?為什么?方案3。因?yàn)橹挥蟹桨?排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾。

(2)A、B兩組為什么要用相同廢紙?除了有無(wú)細(xì)菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同。(3)使廢紙保持潮濕，理由是因?yàn)榧?xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中。(4)方案1中，對(duì)照組是______，實(shí)驗(yàn)組是_____

方案2中，對(duì)照組是____