護(hù)理自我鑒定表(7篇)

最新護(hù)理自我鑒定表(優(yōu)秀7篇)護(hù)理自我鑒定表篇一

1。要安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，不恥下問(wèn)，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里，護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護(hù)理工作是一個(gè)特別平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是是特別重要和不行或缺的工作。

3。在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系非常緊急的狀況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增加法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素養(yǎng)，避開(kāi)醫(yī)療糾紛。

全面提高了護(hù)理質(zhì)量，使科室在危重病人多、基礎(chǔ)護(hù)理任務(wù)繁重的狀況下，基礎(chǔ)護(hù)理工作得到有效落實(shí)。責(zé)任護(hù)士是病人的‘責(zé)任人’，不僅要熟識(shí)自己所負(fù)責(zé)病人的病情、治療要點(diǎn)、飲食和養(yǎng)分狀況等狀況，還要對(duì)患兒家屬開(kāi)展健康教育、康復(fù)指導(dǎo)等服務(wù)。責(zé)任護(hù)士分管固定的病床，管床護(hù)士對(duì)所負(fù)責(zé)的患者供應(yīng)基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀看、用藥、治療、溝通，通過(guò)巡察，預(yù)見(jiàn)患者的需求，主動(dòng)供應(yīng)服務(wù)。有效地削減護(hù)士來(lái)回走動(dòng)的頻率，不僅節(jié)約了時(shí)間，也使服務(wù)更有針對(duì)性。在輸液高峰期，不在是夾雜著鈴聲和呼喊聲的那種喧囂嘈雜，取而代之的是寧?kù)o有序。在做基礎(chǔ)護(hù)理的同時(shí)能更細(xì)致地觀看病情，同時(shí)也提高了護(hù)士的責(zé)任心。護(hù)士對(duì)患兒的了解增加了，患兒家屬如需關(guān)心或有問(wèn)題直接和自己的責(zé)任護(hù)士溝通，護(hù)患之間，少了隔閡，多了一份親切。

最終我要感謝在學(xué)習(xí)工作中賜予我關(guān)心與指導(dǎo)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理同行們，大家待我猶如自己姐妹一樣，讓我絲毫感受不到出門(mén)在外的生疏感。感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，或許這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不會(huì)給自己的工作帶來(lái)翻天覆地的變化，但對(duì)生活、對(duì)工作我有了更多的思考，盼望它可以滲透進(jìn)我的思想，為我的人生給予新意。

護(hù)理自我鑒定表篇二

我們?cè)诤粑瓶吹搅税仓眯厍婚]式引流管的手術(shù)。當(dāng)看到氣胸患者的緊急和苦痛時(shí)我是感同身受，由于我曾經(jīng)因外傷導(dǎo)致患過(guò)自發(fā)性氣胸，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人，對(duì)他們所做的治療和護(hù)理都略知一二。緊接著我們又看到了很多使用氣墊床的病人，這是對(duì)昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者預(yù)防褥瘡發(fā)生而實(shí)行的有效措施。

這是這次見(jiàn)習(xí)的最終一科室，原本去急診的，可方案突然被打亂。我們來(lái)到了呼吸科，由于對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)了解得太少，我們都以為呼吸科都是收一些呼吸系統(tǒng)有嚴(yán)峻問(wèn)題的病人，坦白地說(shuō)我們是怕感染，于是懷著一顆忐忑擔(dān)心的心來(lái)到了呼吸科病房。

第一天早上參與了晨間醫(yī)護(hù)大交班，很驚異的是呼吸科醫(yī)生都用英語(yǔ)交班，聽(tīng)?zhēng)Ы虖埨蠋熤v這種英語(yǔ)交班在呼吸科已經(jīng)持續(xù)五年多了，這樣做是為了更好的促進(jìn)我們醫(yī)務(wù)人員去努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，由于英語(yǔ)是通向醫(yī)學(xué)科學(xué)進(jìn)展的必備的一把鑰匙。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個(gè)目的是為了整頓醫(yī)務(wù)人員的'精神，轉(zhuǎn)換醫(yī)護(hù)人員的角色，盡快進(jìn)入職業(yè)工作狀態(tài)，同時(shí)也是對(duì)整個(gè)病區(qū)病人病情的交班和醫(yī)院－科室信息的溝通的時(shí)刻。

張老師又教我們認(rèn)了心電監(jiān)護(hù)儀器上的各個(gè)監(jiān)測(cè)指標(biāo)：（ecg）心電圖——心率、當(dāng)心電圖的波形每個(gè)間隔不等時(shí)（排解（干擾因素），說(shuō)明病人心率不齊（hr60—100/分為正常）；血氧飽和度（spo2）監(jiān)測(cè)報(bào)警系統(tǒng)；呼吸頻率（resp）正常呼吸（16—20次/分）；血壓（nibp）。

昏迷病人禁喝水——簡(jiǎn)單窒息，上約束帶必需經(jīng)得家屬同意。護(hù)士巡察病房的一級(jí)護(hù)理的病人半小時(shí)巡察一次，二級(jí)和三級(jí)護(hù)理的病人病情不重，有自理力量的病人2小時(shí)巡察一次。

吸痰器分為電動(dòng)和中心吸痰器，在呼吸科用得較多，電動(dòng)吸痰器的吸痰瓶?jī)?nèi)要裝水，便于清潔，中心吸痰器直接將負(fù)壓管連接在病人床頭。

星期三我們又來(lái)到了重癥監(jiān)護(hù)室，看到里面的老爺爺們氣管切開(kāi)后呼吸苦痛的表情，有的身上處處插滿了管子，有的被用了約束帶……我的心難過(guò)極了。其中有位周爺爺臉色蒼白、眼瞼也無(wú)血色、腹部膨隆，他雖然不能說(shuō)話，可他努力的用手指他的肚子，張老師告知我們他的肚子明顯比昨天腫脹，遂請(qǐng)了普外科會(huì)診進(jìn)行了腹腔診斷性穿刺抽出了不凝血。醫(yī)生說(shuō)這是病情危重的表現(xiàn)，他的家屬們知道他可能不行了全都來(lái)探望他。看到他苦痛的呻吟，我?guī)状味既滩蛔〉粝聹I來(lái)，我不知道他能不能挺過(guò)來(lái)，我用真心祈禱盼望周爺爺能堅(jiān)持下來(lái)，挺過(guò)危急期。祝愿你，周爺爺！盼望可以看到你康復(fù)。

在呼吸科，我們看到了給重癥病人做會(huì)陰部的清潔護(hù)理、口腔護(hù)理、床上擦浴，知道了呼吸機(jī)都要定期嚴(yán)格消毒，隨時(shí)處于完好備用狀態(tài)，戊二醛消毒液氣味濃烈，長(zhǎng)期接觸可能會(huì)導(dǎo)致基因突變，對(duì)人體有害，故我們?cè)谑褂脮r(shí)要規(guī)范使用，留意消毒桶蓋要密閉，力，盼望貴公司能給我一次機(jī)會(huì)，呈現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生價(jià)值，我肯定會(huì)全力以赴不負(fù)所望！

護(hù)理自我鑒定表篇三

21世紀(jì)的現(xiàn)代護(hù)理教育的宗旨是培育高素養(yǎng)、具有實(shí)踐力量的護(hù)理人才。教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)是護(hù)理教學(xué)過(guò)程的重要組成要素，也是教學(xué)活動(dòng)的最終階段與反饋，它不僅包括對(duì)同學(xué)學(xué)問(wèn)、力量狀況的評(píng)價(jià)，而且也包括對(duì)組成教學(xué)過(guò)程的各個(gè)要素的有機(jī)組合的整體性評(píng)價(jià)、老師教學(xué)活動(dòng)勝利度及課程的評(píng)價(jià)。

考試出題可測(cè)量同學(xué)的表現(xiàn)，讓同學(xué)能夠最大限度地展現(xiàn)自己的水平，所以應(yīng)讓同學(xué)做好充分預(yù)備。如課前預(yù)先布置測(cè)驗(yàn)有關(guān)內(nèi)容、讓同學(xué)了解考試有關(guān)信息（如考試日期時(shí)間支配，答題所需時(shí)間，試題涵蓋內(nèi)容、類(lèi)型及數(shù)量），還與同學(xué)一同復(fù)習(xí)及給類(lèi)似題目進(jìn)行模擬考試等方法，以削減同學(xué)的壓力與焦慮，調(diào)動(dòng)同學(xué)參試的樂(lè)觀態(tài)度，增加同學(xué)的自信念，提高同學(xué)考試技能，避開(kāi)其考前過(guò)度學(xué)習(xí)而引起疲憊，保證其能精確?????干凈填寫(xiě)答案，能讀懂聽(tīng)懂答題指南并正確遵循。

現(xiàn)代護(hù)理教育的宗旨是培育具有實(shí)踐力量的護(hù)理人才，而實(shí)踐力量之一就是護(hù)理操作技能。其測(cè)量與評(píng)價(jià)方法是老師觀看、技能考核與評(píng)價(jià)。

老師觀看老師在護(hù)理試驗(yàn)課上，對(duì)同學(xué)自然表現(xiàn)行為進(jìn)行敘述和總結(jié)。這樣可提高師生之間溝通，針對(duì)某一特定行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出問(wèn)題賜予反饋，體現(xiàn)個(gè)體化教學(xué)，更好地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

技能考核采納檢查表的形式進(jìn)行技能操作考核，即在檢查表上列出一項(xiàng)護(hù)理操作程序中各個(gè)步驟，同時(shí)列出不恰當(dāng)?shù)牟襟E，并留出一塊地方供老師檢查同學(xué)是否表現(xiàn)了這些行為。這樣有利于老師與同學(xué)一同回顧錯(cuò)誤操作，利于同學(xué)自我評(píng)價(jià)和老師客觀評(píng)價(jià)。要求每一名同學(xué)均參與教學(xué)方案內(nèi)的護(hù)理操作技能考核項(xiàng)目，并且將同學(xué)分在不同教室內(nèi)進(jìn)行考核，目的是熬煉與培育同學(xué)的心理素養(yǎng)，最終將操作結(jié)果分析評(píng)價(jià)。例如，同學(xué)在充分練習(xí)密閉式四周靜脈輸液后，進(jìn)行操作技能考試，在模擬醫(yī)院病房環(huán)境下，每一位同學(xué)相互之間都要進(jìn)行真人身上靜脈輸液操作，之后根據(jù)檢查表的形式評(píng)價(jià)同學(xué)操作技能（、嫻熟、精確?????、規(guī)范、完善），賜予成果?？己撕笸瑢W(xué)之間進(jìn)行感受與閱歷的溝通，并寫(xiě)一份書(shū)面報(bào)告，在操作中消失的問(wèn)題、閱歷與感受等，這種方法既了解了同學(xué)學(xué)習(xí)操作技能的狀況，又熬煉與培育了同學(xué)的心理素養(yǎng)和護(hù)理服務(wù)的觀念與行動(dòng)。

護(hù)理自我鑒定表篇四

本人自參與本科函授學(xué)習(xí)以來(lái)，仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)理論與相關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)院與實(shí)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)履行學(xué)員職責(zé)，嚴(yán)以律己，寬以待人，勤懇上進(jìn)，踏實(shí)工作，努力使自己做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛(ài)心活動(dòng)常?；?，將理論學(xué)習(xí)與護(hù)理實(shí)踐緊密結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄；為全心全意給患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理保障，付出了自己的全部心血，樹(shù)立了良好的護(hù)理形象。多次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員與年終考評(píng)優(yōu)秀。

實(shí)習(xí)期間，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參與護(hù)理查房，熟識(shí)病人病情，規(guī)范嫻熟進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七要求，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理與健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看，在工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，要求各科室的急，危，老，重患者，能快速熟識(shí)病情并做出應(yīng)要求，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信任與好評(píng)。

同時(shí)，本人樂(lè)觀參與各類(lèi)病例爭(zhēng)論與學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，要求整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問(wèn)有了更全面的熟悉與了解護(hù)理水平有了極大的提高。學(xué)習(xí)期間獨(dú)立撰寫(xiě)的論文《多例xx的護(hù)理體會(huì)》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)xxx》上；論文《老年性xxx的護(hù)理體會(huì)》發(fā)表在省級(jí)刊物《xxxxx》上，被廣泛溝通。

函授學(xué)習(xí)期間，我樂(lè)觀參與醫(yī)學(xué)院組織的本科課程的培訓(xùn)，仔細(xì)研讀每門(mén)課程的全部?jī)?nèi)容，從不遲到早退，各科結(jié)業(yè)，全部科目考試成果都很優(yōu)秀；在讀期間我還參與了學(xué)院組織的學(xué)士學(xué)位外語(yǔ)考試，成果居本學(xué)區(qū)第一。

我立志獻(xiàn)身于醫(yī)療護(hù)理事業(yè)！在以后的學(xué)習(xí)工作中更加努力，不斷充實(shí)自我、完善自我，始終以樂(lè)觀的信念與勤奮的態(tài)度，要求護(hù)理工作滿腔熱忱，將急躁、細(xì)心、熱心、責(zé)任心貫穿于以后的整個(gè)護(hù)理工作中，在業(yè)務(wù)方面仔細(xì)專(zhuān)研，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念準(zhǔn)時(shí)的運(yùn)用到護(hù)理工作的詳細(xì)實(shí)踐，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展奮斗終身。

本人職業(yè)態(tài)度良好，具有較強(qiáng)的親和力，人際關(guān)系良好，有著6年的醫(yī)院門(mén)診工作閱歷，這使我在技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使我變得成熟穩(wěn)健，靜脈輸液，皮內(nèi)、皮下注射等技術(shù)能嫻熟的操作,基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)全面，基本把握各類(lèi)醫(yī)療設(shè)備的操作，有較強(qiáng)的.獨(dú)立工作力量。對(duì)醫(yī)護(hù)行業(yè)熟悉深刻，能很快地適應(yīng)各科室的工作流程，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不怕吃苦，熱忱大方，能時(shí)刻微笑面對(duì)病患。

常見(jiàn)病的診斷處理和手術(shù)適應(yīng)癥。本人在外科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重老師，工作樂(lè)觀，仔細(xì)負(fù)責(zé)。熟識(shí)把握外科無(wú)菌技術(shù)操作，手術(shù)前備皮，術(shù)前術(shù)后護(hù)理，熟識(shí)換藥，拆線，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，把握了外科常見(jiàn)器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。盼望在下一個(gè)科室學(xué)到更多學(xué)問(wèn)，提高自己的力量。

該生在外科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，把握了外科常見(jiàn)病的術(shù)前護(hù)理以及護(hù)理宣教，了解了心電監(jiān)護(hù)和各種儀器的使用，在帶教老師的指導(dǎo)下能完成各項(xiàng)技術(shù)操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射。

手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看，在工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)解決。同時(shí)，本人樂(lè)觀參與各類(lèi)病例爭(zhēng)論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問(wèn)有了更全面的熟悉和了解。

護(hù)理自我鑒定表篇五

本人自入學(xué)以來(lái)，始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，良好的思想道德品質(zhì)，是本人在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有劇烈的集體榮譽(yù)感，和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。在校期間本人始終勤奮學(xué)習(xí)，刻苦專(zhuān)研，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)把握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

由于良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在課余時(shí)間樂(lè)觀參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐豐富了課余生活。是自己在各方面得到了相應(yīng)的提高，熬煉出吃苦耐勞，工作仔細(xì)求學(xué)上進(jìn)接受力量強(qiáng)有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)力量的得到了充分的體現(xiàn)。

本人始終以樂(lè)觀的信念和勤奮的態(tài)度，對(duì)護(hù)理工作滿腔熱忱，將急躁、細(xì)心、熱心、責(zé)任心貫穿于整個(gè)護(hù)理工作，在業(yè)務(wù)方面仔細(xì)專(zhuān)研，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念準(zhǔn)時(shí)的運(yùn)用到護(hù)理工作的詳細(xì)實(shí)踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。練就了扎實(shí)的基本功，成為了科室的護(hù)理骨干。護(hù)理工作得到了老師的好評(píng)和認(rèn)可。實(shí)習(xí)的過(guò)程中讓本人收獲頗多，讓本人從生命里愛(ài)上“白衣天使”這一神圣的使命。使本人對(duì)醫(yī)學(xué)理論學(xué)問(wèn)有了進(jìn)一步的提高，實(shí)事求是精益求精喜愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)的本人立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！本人決心全力以赴解除病人之病痛使之有一個(gè)完善的健康，救死扶傷不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)為西部醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展奮斗終身盡本人微薄的力氣本人將在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力不斷充實(shí)自本人完善做一名合格的醫(yī)務(wù)人員。

本人在校期間喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè)。在厚德博學(xué)，精益求精’八字校訓(xùn)的鞭策下，本人努力學(xué)習(xí)，刻苦專(zhuān)研，勇于進(jìn)取努力將自己培育成為具有較高綜合素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。敬重老師團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)觀完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)在臨床實(shí)習(xí)期間樂(lè)觀向臨床各科上級(jí)老師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)為日后的學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)本人不斷的完善自本人充實(shí)自己提高自本人在師友的教育和鼓舞下本人不斷努力下打下了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)系統(tǒng)的把握了臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。

雖然僅僅三年本人深深地感受到了理論學(xué)問(wèn)與臨床相結(jié)合的重要河池衛(wèi)校給了本人學(xué)問(wèn)的源泉使本人步入了醫(yī)學(xué)事業(yè)。在兩年的時(shí)間里豐富了本人醫(yī)學(xué)的理論，從有到無(wú)，從簡(jiǎn)潔到淺顯，本人漸漸了解了人體的結(jié)構(gòu)，生理病理等特點(diǎn)。

衛(wèi)校生活是本人人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為本人劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

護(hù)理自我鑒定表篇六

在這四年的學(xué)習(xí)生活中，我通過(guò)學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，工作來(lái)不斷地充實(shí)自我，為日后的人生道買(mǎi)下良好的基礎(chǔ)。

在思想上，樂(lè)觀樂(lè)觀，不時(shí)地對(duì)自己作檢討，找出不足之處，進(jìn)而不斷改善，力求做到最好。連續(xù)兩次獲得優(yōu)秀團(tuán)員稱(chēng)號(hào)。

在學(xué)習(xí)上，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，仔細(xì)學(xué)好每一門(mén)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課，成果優(yōu)秀，連續(xù)兩年獲校自強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金。專(zhuān)業(yè)課學(xué)問(wèn)把握得比較好。

在工作上，在學(xué)期間任班級(jí)干部，通過(guò)自己的努力，有了很好的人際基礎(chǔ)，得到了家的認(rèn)可，樹(shù)立了良好的.威信。

在生活上，我樂(lè)觀參加學(xué)院、學(xué)校的'活動(dòng)，如參加校慶的標(biāo)識(shí)征集，參與各類(lèi)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，豐富自己的生活。在日常生活里，我為人正直和善，有良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助他人，與同學(xué)相處融洽，交友面廣，人際交往力量較強(qiáng)，受同學(xué)歡迎。而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素養(yǎng)。

護(hù)理自我鑒定表篇七

三年的中專(zhuān)結(jié)束了，我在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育下，在自身的努力下，合格的`完成了各科學(xué)習(xí)，圓滿的