安徽省合肥市四十二中學中學鐵國際城校區(qū)2024屆中考化學全真模擬試題含解析

安徽省合肥市四十二中學中學鐵國際城校區(qū)2024屆中考化學全真模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列各組中的物質(zhì)充分混合后，所得溶液的總質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量相比減小的是A．稀鹽酸和硝酸銀溶液B．氫氧化鎂和稀鹽酸C．鋅和硝酸銅溶液D．氯化鈉和稀硫酸2．小雨的媽媽買了一條黃金項鏈，小雨想通過實驗探究這條黃金項鏈是否為鋅銅合金制成的仿制品，她不能選用的試劑是A．A1C13溶液 B．Cu(NO3)2溶液 C．H2SO4溶液 D．AgNO3溶液3．為紀念DmitriMendeleev（德米特里.門捷列夫）發(fā)明的元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國大會宣布2019年是“國際化學元素周期表年”。鈉元素在元素周期表中的信息與原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（）A．Na原子核內(nèi)有11個質(zhì)子B．Na的相對原子質(zhì)量是22.99C．鈉元素屬于金屬元素D．在化合物中，鈉元素常顯-1價4．榴蓮被譽為“果中之王”，切開榴蓮時可聞到特殊香味，這說明（）A．分子在不斷運動B．分子質(zhì)量很小C．分子體積很小D．分子間有間隔5．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學常用的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋，不正確的是（）A．電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣水中含有氫分子和氧分子B．干冰升華﹣﹣二氧化碳分子間的間隔變大了C．夏季在校園里聞到陣陣花香﹣分子在不斷地運動D．硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈﹣﹣在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大6．下列說法正確的是A．能表示原子核內(nèi)含2個質(zhì)子1個中子的熱核聚變的重要原料氦3（）B．若已知化學反應(yīng)：甲+乙→丙+丁，且該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，則丙或丁一定有一個是氣體C．可用火堿來除去爐具上的油污，也可治療胃酸過多D．粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶后，得到的是純凈氯化鈉7．下列除雜質(zhì)的實驗所選試劑及操作都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）A．MnO2（KCl）加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶B．BaSO4（BaCO3）加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥C．CuO（Cu）加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥D．KCl（K2CO3）加適量稀硫酸、蒸發(fā)、結(jié)晶8．下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，并生成無色無味的氣體B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．向久置空氣中的澄清石灰水中滴入足量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡D．向氫氧化銅中滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變成紅色9．近年來，部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是（）A．減少化石燃料的使用B．提倡居民駕駛私家車出行C．積極植樹、造林、種草D．提倡使用太陽能燈清潔能源10．甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是A．Cu、CuO、CuSO4B．CaCO3、CaO、Ca（OH）2C．H2O、H2CO3、CO2D．KCl、KNO3、K2CO311．下列鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是（）A．用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸 B．用水鑒別生石灰和石灰石C．用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳 D．用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸12．以下是某化學反應(yīng)的微觀示意圖(、)分別表示不同元素的原子，下列對圖示反應(yīng)的理解中，正確的是()A．反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素 B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) D．參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：1二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．酸奶中含有的乳酸對健康是有益的，乳酸的化學式為（C3H6O3）。請計算：乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為___________（填最簡整數(shù)比）。18g乳酸中氧元素的質(zhì)量為___________g。14．在20℃時，將等質(zhì)量的a、b兩種固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時：現(xiàn)象如圖乙；a:b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。（1）圖丙中M表養(yǎng)___的溶解度曲線。（2）圖甲中b溶液為___（填“飽和”“不飽和”或“不確定”）溶液。（3）30℃時兩燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是a____（填“＞”或=或者“<”）b.（4）若使20℃時a燒杯中未溶的固體繼續(xù)溶解，除升溫外還可以采用的方法是___。15．厲害了，我的國。近年來，我國軍事、科技出現(xiàn)井噴形勢。(1)我國的高鐵網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)基本形成。高鐵運行靠電力驅(qū)動，輸電線與高鐵列車通過石墨電刷連接，這主要利用了石墨優(yōu)良的_____________性。(2)某種無人機的動力來源于鋰電池，鋰電池的工作原理是，在LiFePO4中鋰元素顯+1價，磷元素顯+5價，則鐵元素的化合價是__________。(3)為保障航天員的健康，后勤部門為他們提供的主食是易于消化的面包、米飯等食物，這些食物中主要富含的一種營養(yǎng)素為_____________。16．化學用語是一種信息豐富、國際通用且比較簡明的化學語言，請用化學用語填空：（1）2個氫原子_____。（2）氧化鋁_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）上述裝置圖中某裝置有處明顯的錯誤，請你找出錯誤并改正：___________。（2）實驗室常選用C和F裝置制取氧氣，請寫出其反應(yīng)的化學方程式_________________，裝置B與裝置C還可以制取一種酸性氣體，指出B裝置與C比較的一個突出優(yōu)點___________________。（3）若用G裝置收集（2）中制得的酸性氣體，則氣體應(yīng)從G裝置的___________口進，（選填“a”或“b”）。18．如圖為實驗室制取氧氣的一種裝置。請回答下列問題：（1）標號儀器a的名稱為_____。（2）請寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式_____。（3）若要收集較干燥的氧氣，請在圖中的方框中畫出合適的收集裝置_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）將10g碳酸氫鈉固體加熱一段時間后，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量為6.9g。寫出碳酸氫鈉加熱分解的化學方程式___________________________；分解的碳酸氫鈉占總碳酸氫鈉固體的質(zhì)量分數(shù)是___________。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解題分析】

A、鹽酸和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，反應(yīng)后生成沉淀，所得溶液總質(zhì)量比反應(yīng)前的溶液總質(zhì)量減小，故符合題意；B、氫氧化鎂和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成了氯化鎂和水，氫氧化鎂沉淀溶解，使所得溶液總質(zhì)量比反應(yīng)前的溶液總質(zhì)量增大，故不符合題意；C、鋅和硝酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)，生成銅和硝酸鋅，根據(jù)反應(yīng)的化學方程式可知，置換出銅的質(zhì)量小于消耗鋅的質(zhì)量，因此所得溶液的總質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量增大，故不符合題意；D、氯化鈉和稀硫酸不反應(yīng)，因此，所得溶液的總質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量相等，故不符合題意，故選A。2、A【解題分析】銅鋅合金中的鋅可以和Cu(NO3)2溶液、H2SO4溶液、AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)，但不能和氯化鋁發(fā)生反應(yīng)。3、D【解題分析】

A、Na原子核內(nèi)有11個質(zhì)子，該選項說法正確；B、鈉元素屬于金屬元素，該選項說法正確；C、Na的相對原子質(zhì)量是22.99，該選項說法正確；D、在化合物中，鈉元素常顯+1價，該選項說法不正確。故選：D。4、A【解題分析】我們能聞到榴蓮散發(fā)出來的特殊香味，是因為榴蓮中含有特殊香味的分子在不斷地運動，運動到了我們的鼻子中，說明了分子在不斷運動。點睛：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題就是指利用分子與原子的“質(zhì)量小，體積小，總是在不停的運動，彼此之間有間隔；同種分子（或原子）性質(zhì)相同，不同種分子（或原子）性質(zhì)不同”。5、A【解題分析】

A、電解水生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，該事實說明分子是可以再分的，選項A不正確；B、干冰升華，是因為二氧化碳分子間的間隔變大了，選項B正確；C、夏季在校園里聞到陣陣花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，選項C正確；D、硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈，是因為在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大，選項D正確。故選A?！绢}目點撥】掌握利用分子和原子的性質(zhì)分析和解決問題的方法；熟練記憶分子和原子的性質(zhì)；同種粒子的性質(zhì)相同，不同種粒子的性質(zhì)不同。6、A【解題分析】

A、表示質(zhì)子數(shù)為2，原子核外電子數(shù)為2，表示氦3原子中質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1，故能表示原子核內(nèi)含2個質(zhì)子1個中子的熱核聚變的重要原料氦3（），符合題意；B、復(fù)分解反應(yīng)不一定有氣體產(chǎn)生，如酸堿中和反應(yīng)：，不符合題意；C、火堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉能和油污反應(yīng)從而去除油污，但是氫氧化鈉具有強腐蝕性，不能用來治療胃酸過多，一般常用氫氧化鋁治療胃酸過多，不符合題意；D、粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶后，可能還有少量的可溶性雜質(zhì)，得到的不是純凈氯化鈉，不符合題意。故選A。7、B【解題分析】

A、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法得到二氧化錳，故選項所采取的方法錯誤；B、BaCO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳，硫酸鋇不與稀鹽酸反應(yīng)，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；C、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；D、K2CO3能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳，引入新的雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤。故選B。【題目點撥】除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。8、C【解題分析】

A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，并生成具有刺激性氣味的氣體，故A錯誤；

B．鐵絲在空氣中只能加熱到紅熱，不能燃燒，在氧氣中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故B錯誤；

C．澄清石灰水能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，向久置空氣中的澄清石灰水中滴入足量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，故C正確；

D．氫氧化銅難溶于水，向氫氧化銅中滴入幾滴無色酚酞試液，溶液不變色，故D錯誤。

故選C。9、B【解題分析】

A、減少化石燃料的使用，可以減少二氧化碳，一氧化碳，煙塵等有害物質(zhì)的排放，故A正確；B、鼓勵開私家車出行，會造成大量汽車尾氣的排放，會造成空氣污染，故B錯誤；C、植樹、種花、種草美化環(huán)境能凈化空氣、美化環(huán)境，不會造成空氣污染，故C正確；D、提倡使用太陽能燈清潔能源，能減少空氣污染，故D正確。故選B。10、D【解題分析】

A、銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鐵與硫酸銅反應(yīng)可以生成銅和硫酸亞鐵，選項A正確；B、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，選項B正確；C、水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，碳酸酸加熱分解生成二氧化碳和水，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，選項C正確；D、氯化鉀與硝酸銀反應(yīng)，生成硝酸鉀和氯化銀，碳酸鉀可與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀二氧化碳和水，但是硝酸鉀轉(zhuǎn)化為碳酸鉀，需要將硝酸根沉淀去除，硝酸鹽都屬于可溶性鹽，無法實現(xiàn)硝酸鉀轉(zhuǎn)化制備碳酸鉀，選項D錯誤。故選D。11、A【解題分析】

A、用酚酞無法鑒別食鹽水和稀醋酸，因為酚酞在中性和酸性溶液中都不會變色；B、水可以鑒別生石灰和石灰石，因為生石灰可以和水反應(yīng)放出大量的熱，而石灰石沒有變化；C、燃著的木條可以鑒別空氣和二氧化碳，因為二氧化碳中木條會立刻熄滅，而在空氣中可以繼續(xù)燃燒；D、用氯化鋇溶液可以鑒別稀鹽酸和稀硫酸，因為后者會和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色的沉淀；故選A.12、B【解題分析】A、由圖可知，反應(yīng)物和生成物中共有兩種元素，錯誤；B、由圖可知，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)，正確；C、反應(yīng)物中有兩種單質(zhì)，錯誤；D、如圖所示的微觀示意圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，配平后，參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比不是1：1，錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、6:1:89.6【解題分析】

（1）根據(jù)乳酸的化學式為（C3H6O3），乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=12×3:1×6:16×3=6:1:8（2）根據(jù)元素的質(zhì)量=物質(zhì)質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，18g乳酸中氧元素的質(zhì)量=。14、a不確定=增加水【解題分析】

（1）20℃時，N物質(zhì)的溶解度大于M物質(zhì)的溶解度，甲圖中a燒杯有固體剩余，所以圖丙中M表示a的溶解度曲線；

（2）圖甲中b溶液底部沒有固體剩余，所以不確定是否為飽和溶液；

（3）在20℃時，將等質(zhì)量的a、b兩種固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，到30℃時，固體全部溶解，所以兩燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是a=b；

（4）若使20℃時a燒杯中未溶的固體繼續(xù)溶解，除升溫外還可以采用的方法是增加水。

故答案為：（1）a；

（2）不確定；

（3）=；

（4）增加水?！绢}目點撥】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。15、導電+2糖類【解題分析】

（1）高鐵運行靠電力驅(qū)動，輸電線與高鐵列車通過石墨電刷連接，這主要是利用了石墨具有優(yōu)良的導電性能；

（2）在LiFePO4中鋰元素顯+1價，磷元素顯+5價，氧元素顯-2價，設(shè)鐵元素的化合價為x，則（+1）+x+（+5）+（-2）×4=0，則x=+2。

（3）面包、米飯等食物中主要富含的一種營養(yǎng)素為糖類。

故答案為：（1）導電；（2）+2；（3）糖類。16、2HAl2O3【解題分析】

（1）元素符號的意義之一是表示這種元素的一個原子，表示幾個原子就在元素符號前用數(shù)字表示，因此2個氫原