初中數學八年級上冊平方差公式課件_第1頁
初中數學八年級上冊平方差公式課件_第2頁
初中數學八年級上冊平方差公式課件_第3頁
初中數學八年級上冊平方差公式課件_第4頁
初中數學八年級上冊平方差公式課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

14.2平方差公式人教版八年級上冊導入新課(m+a)(n+b)=mn+mb+na+nb

你還記得多項式乘法法則嗎?如果m=n,且都用x表示,則上式就成為:(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab新課學習平方差公式計算下列多項式的積,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(1)(x+1)(x-1)=

=

;(2)(m+2)(m-2)=

=

;(3)(2x+1)(2x-1)=______________=

。x2-x+x-1x2-1m2-2m+2m-1m2-14x2-2x+2x-14x2-1觀察以上算式及運算結果,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?新課學習平方差公式

一般地,(a+b)(a-b)=a2-b2.兩個數的

__與這兩個數的

__的_____,等于這兩個數的平方差.這個公式叫做(乘法的)平方差公式.和差積溫馨提示:平方差公式是多項式乘法(m+a)(n+b)中,m=n,a=-b的特殊情形。.新課學習你能利用幾何法說明平方差公式嗎?想一想ababb邊長為a的正方形,剪去邊長為b的小正方形之后,剩余的面積為a2-b2.將1移動到如圖位置,則面積可計算:(a+b)(a-b).(a+b)(a-b)=a2-b2.新課學習

(a+b)(a-b)=a2-b2相反為b注意:a,b可以是單項式,也可以是多項式.相同項的平方相反項的平方相同為a新課學習

例1:運用平方差公式計算:(1)(3x+2)(3x-2)分析:在(1)中把3x看成a,2看成b.解:原式=(3x)2-22=9x2-4(3x+2)(3x-2)=(3x)2-22(+)一定要注意加上括號。ab(-)ab=b2a2-新課學習

(2)(-x+2y)(-x-2y)解:原式=____________

=_____________=_____________(2y-x)[-(2y+x)]-[(2y)2-x2]x2-4y2正確確定a與b:符號相同的看作a,符號不同的看作b。牛刀小試正確找出下列各式的a與b(3x+2)(3x-2)(-3x+2)(-3x-2)(-3x-2)(3x-2)(-3x+2)(3x+2)=(3x)2-22=(-3x)2-22=(-2)2-(3x)2=22-(3x)2新課學習【例2】計算(1)102×98.(2)(y+2)(y-2)-(y-1)(y+5).【解析】(1)102×98=(100+2)(100-2)=1002-22=10000-4=9996.(2)原式=(y2-22)-(y2+5y-y-5)=y2-22-y2-5y+y+5=-4y+1.只有符合(a+b)(a-b)的形式才能用平方差公式牛刀小試判斷下列式子是否可以用平方差公式:(-a+b)(a+b)(-a+b)(a-b)(a+b)(a-c)(-2k3+3y2)(-2k3-3y2)是否否是牛刀小試運用平方差公式計算:1、(m+n)(-n+m)=2、(-x-y)(x-y)=3、(2a+b)(2a-b)=4、(x2+y2)(x2-y2)=m2-n2y2-x24a2-b2x4-y4位置變化符號變化系數變化指數變化5、51×49=2499無中生有典題精講1、計算:20042-2003×2005分析:通過適當的變形,把原式化為平方差的形式,然后根據平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2計算即可.解:原式=20042-(2004-1)(2004+1)=20042-(20042-12)=20042-20042+12=1典題精講2、已知(a2+b2+1)(a2+b2-1)=15,求a2+b2的值分析:將a2+b2看作整體,然后利用平方差公式計算。解:原式=(a2+b2)2-12=15∴(a2+b2)2=16,

∴a2+b2=4知識鞏固1.下列式子中,不能用平方差公式計算的是()A.(m-n)(n-m) B.(x2-y2)(x2+y2)C.(-a-b)(a-b) D.(a2-b2)(b2+a2)A分析:根據公式(a+b)(a-b)=a2-b2的特點進行判斷即可。知識鞏固解:A、(m-n)(n-m)=-(n-m)2,不能用平方差公式進行計算,故本選項正確;B、(x2-y2)(x2+y2)=x4-y4,故本選項錯誤;C、(-a-b)(a-b)=(-b)2-a2,故本選項錯誤;D、(a2-b2)(b2+a2)=a4-b4,故本選項錯誤.故選A.知識鞏固2.填空(1)(2m-3n)()=4m2-9n2.(2)(-3x+2y)()=-9x2+4y2;(3)(3x+2y)2-(3x-2y)2=

;(4)(29×31)×(302+1)=

;(5)(x-

-3)(x+2y-

=[

-2y][

+2y]2m+3n3x+2y24xy304-12y3(x-3)(x-3)課堂小結平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2.即兩個數的和與這兩個數的差的積,等于這兩個數的平方差.平方差公式的逆用:

a2-b2=

(a+b)(a-b)拓展提升1.計算(2+1)(22+1)(24+1)的值。解:原式=(2-1)(2+1)(22+1)(24+1)

=(22-1)(22+1)(24+1)

=(24-1)(24+1)=28-1=255拓展提升

拓展提升3.兩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論