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幼兒園中班上學期社會教案：菲菲生氣了

活動目標：

1、理解菲菲心情改變的過程及其緣由，知道生氣是一種正常的心情表現(xiàn)。(難點)

2、遇到不開心的事情能嘗試自我調整心情。(重點)解決策略：讓幼兒結合自己的生活閱歷來感受。

活動預備：

紅、黃、藍三張彩色紙。

一、菲菲怎么了。

1.講故事第一部分。師：你們知道她為什么生氣嗎?

(1)菲菲為什么生氣?

(2)菲菲生氣時是什么樣子的?(幼兒假設無法回答那么再聽一次，師邊講邊做動作。再請幼兒回答時，可以請他來做動作。)

2.繼續(xù)講故事菲菲心情改變的過程(一)(講到菲菲太生氣了時，插問)

(1)你從那些地方看出菲菲很生氣?

(2)菲菲生氣時想做的事情真的做了嗎?你覺得應當做還是不應當做?為什么?(可以讓幼兒聯(lián)系自己的實際閱歷來談感受。)

(3)想一想：用什么顏色表示菲菲特別生氣?出示紅、黃、藍三色，請幼兒選擇，并說說自己的理由。

3.繼續(xù)講故事菲菲心情改變的過程

(二)(講到：她坐在一塊大石頭上哭了一會兒，插問

(1)菲菲為什么哭呀?

(2)菲菲還像剛才那樣生氣嗎?你從哪兒看出來的?假設幼兒無法回答老師再邊講解并描述邊表演。

(3)想一想：環(huán)境的改變、難過用什么顏色表示?同第一環(huán)節(jié)。

4.繼續(xù)講故事至結束菲菲心情改變的過程

(三)(1)菲菲還生氣嗎?

(2)菲菲最末是怎么做的?什么使她不生氣了?

(3)想一想：該用什么顏色表示菲菲此刻的心情，為什么?

二、引導幼兒爭論：生氣時是怎樣做的?

1、你生氣時像菲菲那樣嗎?你當時是怎么想的?

2、是什么事讓你那么生氣、委屈的?你能讓我們大家看看你生氣的樣子嗎?

3、你在生氣時是怎么做的?你覺得常常生氣好嗎?為什么?(能讓幼兒結合閱歷知道生氣時對身體不好。)

4、生氣時怎樣做才對身體有好處?你生氣的時候會做些什么事情讓自己不要生氣的?

5、小結：人人會生氣，生氣并不可怕，重要的是能不能像菲菲那樣想方法不再生氣，要學會用正確的方法排解不良心情。

【活動延伸】

帶領幼兒來到戶外，觀看藍天、白云、大樹，聽聽音樂，向四周的人說說自己的感受等。有不良心

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