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人教版九年級上冊第五單元課題3利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡單的計(jì)算教案教學(xué)目標(biāo)理解化學(xué)方程式的含義和組成部分;掌握利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡單計(jì)算的方法;能夠根據(jù)實(shí)例運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)理解化學(xué)方程式的含義;掌握化學(xué)方程式中的物質(zhì)摩爾比關(guān)系;能夠利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡單計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)理解化學(xué)方程式中物質(zhì)的摩爾比關(guān)系;運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行實(shí)際問題的計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備教材《人教版九年級上冊》;課件或黑板、粉筆;計(jì)算器。教學(xué)過程導(dǎo)入(5分鐘)教師口頭提問:化學(xué)方程式是什么?為什么要使用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算?小組合作討論并回答問題。概念講解(15分鐘)展示示意圖,解釋化學(xué)方程式的組成部分,包括反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件。引導(dǎo)學(xué)生理解化學(xué)方程式表達(dá)了反應(yīng)物之間的物質(zhì)摩爾比例關(guān)系。解釋如何利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡單的計(jì)算,例如計(jì)算反應(yīng)物質(zhì)的摩爾比、計(jì)算生成物的摩爾量等。計(jì)算示例演練(20分鐘)出示或講解一個(gè)化學(xué)方程式的示例,如:2H2+O2→2H2O將化學(xué)方程式分為反應(yīng)物和生成物兩部分,確定各物質(zhì)的摩爾系數(shù)。提示學(xué)生根據(jù)給定的物質(zhì)摩爾量計(jì)算其他物質(zhì)的摩爾量,例如:已知氧氣的摩爾量是1.5mol,問氫氣和水的摩爾量分別是多少?指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式中的摩爾比關(guān)系,通過求解簡單的方程組來計(jì)算未知物質(zhì)的摩爾量。學(xué)生個(gè)人練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。拓展應(yīng)用(20分鐘)提供更多化學(xué)方程式示例,讓學(xué)生嘗試使用化學(xué)方程式進(jìn)行簡單計(jì)算。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識回答實(shí)際問題,例如:燃燒反應(yīng)中需要多少氧氣與甲烷反應(yīng)生成水和二氧化碳?總結(jié)歸納(10分鐘)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識要點(diǎn),包括化學(xué)方程式的組成部分和使用方法。學(xué)生逐條點(diǎn)評總結(jié),教師給予指導(dǎo)和補(bǔ)充。教學(xué)延伸帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行更多的化學(xué)方程式計(jì)算練習(xí),提高運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力;建立實(shí)驗(yàn)鏈接,讓學(xué)生實(shí)際操作化學(xué)反應(yīng)并計(jì)算反應(yīng)物的摩爾量;帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)化學(xué)方程式的表示方法和化學(xué)反應(yīng)的類型。課堂作業(yè)根據(jù)給定的化學(xué)方程式,計(jì)算相應(yīng)物質(zhì)的摩爾量:1.N2+3H2→2NH3已知?dú)錃獾哪柫渴?mol,問氨的摩爾量是多少?2.C4H10+O2→CO2+H2O已知丁烷的摩爾量是2mol,問二氧化碳和水的摩爾量分別是多少?參考答案從化學(xué)方程式中可以得知,N2的摩爾系數(shù)為1,H2的摩爾系數(shù)為3,NH3的摩爾系數(shù)為2。因?yàn)闅錃獾哪柫渴?mol,根據(jù)摩爾比關(guān)系可得:NH3的摩爾量=2*H2的摩爾量=2*4mol=8mol所以氨的摩爾量是8mol。從化學(xué)方程式中可以得知,C4H10的摩爾系數(shù)為1,O2的摩爾系數(shù)為13,CO2的摩爾系數(shù)為4,H2O的摩爾系數(shù)為5。因?yàn)槎⊥榈哪柫渴?mol,根據(jù)摩爾比關(guān)系可得:CO2的摩爾量=4*C4H10的摩爾量=4*2mol=8molH2O的摩爾量=5*C4H10的摩爾量=5*2mol=10mol所以二氧化碳的摩爾量是8mol,水的摩爾量是10mol。以上是關(guān)于人教版九年級上冊第五單元課題3《利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡單的計(jì)算》的教案。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將了解化學(xué)方程式的組成
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