小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度模版

第頁共頁小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度模版第一章總則第一條為規(guī)范小學(xué)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，制定本制度。第二條小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度適用于全體小學(xué)教師。第三條小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度的內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃、教學(xué)過程、教學(xué)評價等。第四條小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度的基本原則是科學(xué)性、規(guī)范性、公開性、靈活性。第五條所有小學(xué)教師必須嚴(yán)格依照本制度進行教學(xué)，不得違反教學(xué)常規(guī)要求。第二章教學(xué)目標(biāo)第六條小學(xué)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)符合國家教育要求、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)生個體發(fā)展的需要。第七條小學(xué)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的全面發(fā)展，包括知識、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。第八條小學(xué)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生不同年級、不同學(xué)科的特點確定，具體目標(biāo)由學(xué)科教師制定。第三章教學(xué)計劃第九條小學(xué)教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定，包括課程設(shè)置、教材選用、教學(xué)內(nèi)容等。第十條小學(xué)教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)合理安排教學(xué)時間和教學(xué)資源的利用，確保教學(xué)進度正常。第十一條小學(xué)教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。第十二條小學(xué)教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整和完善。第四章教學(xué)過程第十三條教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。第十四條教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。第十五條教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的參與，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和自主學(xué)習(xí)。第十六條教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)及時糾正學(xué)生的錯誤，鼓勵學(xué)生的進步，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。第十七條教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個體差異，因材施教，幫助每個學(xué)生都能獲得良好的學(xué)習(xí)效果。第五章教學(xué)評價第十八條教學(xué)評價應(yīng)當(dāng)全面、客觀、公正，注重學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果。第十九條教學(xué)評價應(yīng)當(dāng)既注重學(xué)生的成績，又注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。第二十條教師應(yīng)當(dāng)及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價，指導(dǎo)學(xué)生針對性地提高自己的學(xué)習(xí)能力。第二十一條教師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生和家長建立密切的聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。第六章其他規(guī)定第二十二條教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題和困難，教師應(yīng)當(dāng)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，并采取相應(yīng)的解決措施。第二十三條學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織教師定期進行教學(xué)經(jīng)驗交流，提高教師的教育教學(xué)水平。第二十四條對于教學(xué)常規(guī)管理制度的違反者，根據(jù)情節(jié)輕重進行相應(yīng)的紀(jì)律處分。第七章附則第二十五條小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度的解釋權(quán)歸學(xué)校所有。第二十六條本制度自頒布之日起