中班安全教案大全8篇教案及反思

教案系列中班平安教案大全8篇教案及反思《中班平安訓練教案大全8篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關(guān)懷！

中班平安訓練教案大全第1篇

作為一名優(yōu)秀的訓練工，通常需要用到教案來關(guān)心教學，通過教案預備可以更好地依據(jù)具體狀況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率俏沂占淼挠變簣@大班平安訓練活動教案《地震中的自救》含反思，歡迎閱讀與保藏。

設(shè)計背景：

依據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠的實踐意義。當前全球氣候特殊，災難頻發(fā)。災難來臨時并不行怕，可怕的是我們對它的毫無防備?，F(xiàn)在資訊發(fā)達，孩子們通過不同的媒介知道了“地震”，也對“地震”感到生疏和驚異???。我抓住這一訓練契機，設(shè)計了本次活動。

教學目標：

1、讓幼兒知道地震中的.自救方法：就近躲避。

2、在情景演練中，幼兒將自救學問轉(zhuǎn)化為自我愛護力量。

3、能樂觀參加活動，并學會自我愛護。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學預備：

1、布置日常生活場景。

2、課件：地震來了、地震中自救方法的視頻、沙畫“為玉樹祈福”。

教學過程：

一、引入課題：

出示捐款圖片，引出話題：因為玉樹發(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強的災難。地震會造成哪些災難呢？我們一起來看視頻。

二、播放視頻：地震來了

小結(jié)：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。（定格畫面：人員傷亡。）

提問：“人被倒塌的房子壓住了，小伴侶你們知道地震時，房子是怎么倒的么？

三、演示房屋倒塌：

提問：“房屋是哪一層先倒？想想看?！?/p>

老師試驗。（結(jié)果是一樓先倒塌）

老師：“小伴侶來親自體驗下?！庇變涸囼?。

小結(jié)：“經(jīng)過我們的試驗，地震時，一樓最先倒塌。假如發(fā)生地震時，我們在一樓，應以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。假如在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎么辦？”

四、播放室內(nèi)自救視頻；

小結(jié)：地震發(fā)生時，樓上的人千萬未能往樓下跑和乘電梯，還未能跳窗。

提問：我們應當怎么做？

幼兒回答

五、情境演練：地震中的自救

（一）室內(nèi)自救：

放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。

（二）室外自救：

1、提問：假如地震發(fā)生時，我們在室外，又怎么辦？（幼兒爭論）

2、請看視頻，學習室外自救學問。

小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方、愛護好頭部。

六、為玉樹祈福，終止活動。

老師：“今日我們學習了這么多的自救學問，當?shù)卣饋頃r不用怕！我們只有多學習和演練自救的方法，來愛護自己。小伴侶們，記得把我們今日學到的自救方法與家人、伴侶共享，好嗎？”

老師：請小伴侶們系上黃絲帶。

欣賞沙畫作品：“玉樹祁?！薄?/p>

老師：“每一條黃色的絲帶里代表了我們對玉樹同胞的哀悼、思念、希望。

祁福表達了小伴侶們對災區(qū)人民的良好祝福，讓我們面對西北方向。（這是玉樹發(fā)生地震的方向）靜靜地祈福吧！”

教學反思：

地震是一種破壞性很強的自然災難，如何培育孩子的防災意識，必需通過多媒體中的圖片、視頻讓孩子如臨其境，感受到地震來臨時的可怕！并且懂得一些自救的方法?；顒又校陨夏繕艘堰_到。在組織演示房屋倒塌環(huán)節(jié)中，我借鑒了日本防災訓練專家的試驗。讓孩子通過試驗，知道地震時，房屋是從一樓最先倒塌。假如發(fā)生地震時，我們在一樓，應以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。假如在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎么辦？”自然導入下個環(huán)節(jié)。這個試驗脫離了說教，是活動的亮點。

在終止環(huán)節(jié)，我通過欣賞沙畫作品：“玉樹祁?！保尯⒆觽?yōu)橛駱淦砀Ｊ勾蠹仪楦械玫缴A！

活動各個環(huán)節(jié)，連接緊湊。不足的是自救環(huán)節(jié)中場景不夠真實，要是能有一個象日本的地震爭論??所的模擬地震場景中去體驗效果更好！

中班平安訓練教案大全第2篇

作為一無名無私奉獻的訓練工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應當怎么寫？以下是我細心整理的幼兒園大班平安訓練活動教案《生活中的防盜》含反思，希望能夠關(guān)懷到大家。

活動目標：

1、結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)備與方法。

2、樂于探究、溝通與共享，激發(fā)求知欲、制造力。

3、提高自我愛護的意識與力量。

4、培育幼兒自我愛護力量。

5、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

活動預備：

1、幼兒收集的各種防盜設(shè)備、方法的圖片資料文件資料。

2、介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。

3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

4、紅色水筆人手1支。

5、實物投影儀1臺。

幼兒收集資料文件資料的過程同時也是閱歷預備的過程，老師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合的身份介入，突出了孩子的主體性。但老師在預備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量預備可以用不同的手段來呈現(xiàn)的`，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

活動過程：

1、利用生活閱歷引出課題爭論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？

（從孩子熟識的生活內(nèi)容入手，孩子參加踴躍，描述繪聲繪色，愛好充分激發(fā)）

2、了解各種防盜方法。

（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。

（通過實物投影儀，幼兒把預備的圖片資料文件資料在電視屏幕上呈現(xiàn)，并介紹給大家）

（2）幼兒布置展板，老師鼓舞幼兒觀看并相互介紹。

[活動前與家長的溝通特殊有效，在家長的支持下，孩子預備的材料特殊豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今外形各異的鎖（包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料文件資料；農(nóng)村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器等實物；在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長供應了警車、警員的照片；外企家長打印了電子門、保安室的資料文件資料……]

（這個環(huán)節(jié)，有意向關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點關(guān)懷了個別力量差的幼兒預備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓舞，激發(fā)學習的欲望。努力體現(xiàn)在教與學的過程中，實施進展的全面性與差異性原則，探究集體教學與個別化教學的問題。）

（3）鼓舞幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

（在整個溝通中老師留意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。）（在溝通中注意拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題爭論綻開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思索，老師準時播放幼兒熟識的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放，用生動的畫面關(guān)懷幼兒進一步了解并拓展視野）（在溝通中注意體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示；講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇異功效。）（在溝通中準時生成新的課題。幼兒在爭論電子警察時，有幼兒說到大路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的究竟有什么功能呢？”“大路上還有哪些裝置？”老師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個新的課題。）

3、通過爭論提高自我愛護意識。

（1）“有了這么多的防盜方法是不是肯定平安了，為什么？”

（2）“原來，小偷是會想盡壞方法偷東西，所以我們在平常生活中還要留意些什么？”

（3）“假如我們真得發(fā)覺小偷該怎么辦？

（陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康訓練”。而健康訓練的動身點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和愛護自己的力量。這一環(huán)節(jié)的爭論，旨關(guān)懷孩子養(yǎng)成順手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有狀況先打110，提高平安意識。）

4、嬉戲：設(shè)計防盜方案。

（1）鼓舞幾個小伴侶結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

（小組的共同探究，增加了更多的相互溝通與協(xié)作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的學問，從同伴那里得到更多的信息、閱歷，促進幼兒不斷思索完善自己的觀點。同時為了履行任務，幼兒必需作出合理的分工，取得有益的閱歷。）

（2）巡回指導時鼓舞幼兒設(shè)計制造新穎的防盜方法。

（在開放的有預備的環(huán)境中，幼兒的制造力得以充分的呈現(xiàn)，圖紙上的設(shè)計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來）

5、活動延長：

幼兒介紹自己的設(shè)計制造。

活動反思：

1、活動前老師與家長的溝通特殊有效，老師充分利用家長資源，在家長的支持下，孩子預備的材料特殊豐富。

2、老師有意向關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點關(guān)懷個別力量差的幼兒預備材料，使他們在活動中能感受到同伴的欣賞與鼓舞，激發(fā)了學習的愛好。

3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟識一些高科技防盜手段，使課程達到事半功倍的效果。

4、通過幼兒設(shè)計制造防盜制造，讓幼兒的想象力與制造力得到充分發(fā)揮。

中班平安訓練教案大全第3篇

活動目標：

1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。

2、遇到危急是不慌亂，能用準確的方法自救、求救。

3、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預備：

1、多媒體教學資源：《可怕的冰窟窿》錄音和圖片;被大雪掩蓋的公路、結(jié)冰的路面等圖片。

2、幼兒用書第3840頁。

活動過程：

1、演示小試驗，讓幼兒熟悉的冰面易裂開，知道在冰面上玩耍的危急。

(1)演示試驗“易碎的冰面”：老師事先凍好一盆水，讓幼兒觀看冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀看冰面裂開的過程，(有條件的可帶領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗)。

(2)引導幼兒爭論：假如到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會有什么樣的危急?

(3)老師小結(jié)：結(jié)冰的水面看上去光滑堅固，其實特殊簡單裂開。假如在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就簡單使冰面裂開，小伴侶簡單掉在水里，特殊危急。

2、老師敘述故事：《可怕的冰窟窿》，引導幼兒了解自救、求救的方法。

(1)老師首先要完整的敘述一邊故事。

(2)組織幼兒爭論：故事中的牛牛為什么會掉進冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂開后，豆豆是怎么做的?

(3)老師小結(jié)：當湖面、河面結(jié)冰時，小伴侶們要記住不到冰面行走、玩耍。假如不當心走到冰面上，發(fā)覺冰面消逝裂痕，要立刻臥倒，匍匐(爬著)前進或漸漸朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內(nèi)得到救援。

3、出示多媒體教學資源：被大雪掩蓋的公路、結(jié)冰的路面等圖片，引導幼兒觀看爭論。

提問：冬天常常會下雪，路面會結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是平安的?

老師小結(jié)：在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子;當心慢走，不追趕打鬧;過公路更要緊拉大人的手，當心通過，防止摔傷，避開危急。

4、老師指導幼兒閱讀幼兒用書第3840頁《冬天路滑怎么走》，爭論并履行操作。

中班平安訓練教案大全第4篇

活動目標：

1、了解任憑吃藥的危急性，懂得生病時要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不行多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

2、共享制作小藥箱的歡樂。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預備：

1、收集社會上因吃錯藥而致使不良后果的實例。

2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

活動過程：

一、故事導入

老師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們許多小伴侶都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小伴侶的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小伴侶們做好服藥記錄，飯后給小伴侶按量服用，這樣小伴侶就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小伴侶，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小伴侶們牛牛亂吃藥的故事。

二、老師敘述實例，引導幼兒分析實例

1、老師敘述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒適，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒適的，牛牛拿起藥想吃。

2、幼兒爭論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

答：未能，因為(1)吃藥必需在大人的看護下吃藥，(2)因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒適，(3)吃下去會中毒的。

小結(jié)：藥物種類許多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但未能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危急。

3、假如你是牛牛，你會怎么辦?

(1)打電話給爸爸媽媽。

(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

(3)打120

4、老師總結(jié)

三、老師敘述亂吃藥而致使不良后果的實例

1、爭論：生病吃藥時要留意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時要有大人關(guān)懷，小伴侶未能自己拿藥、自己吃藥)

2、請幼兒當醫(yī)生，說說怎樣吃藥才平安?

四、制作小藥箱

中班平安訓練教案大全第5篇

活動目標：

1、知道電是具有危急性的，了解生活中哪里有電。

2、在共同嬉戲中了解我們的生活中到處有電。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、能樂觀參加嬉戲活動，并學會自我愛護。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動過程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出方法，它需要哪些東西呢?

2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢?

3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什么?

4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。

二、找電器

1、出示電的標志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標志?這是電的標志)

2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。

4、共同進行嬉戲。

5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

6、和幼兒一起檢查。

三、危急的電

1、電也是非常危急的，你知道為什么嗎?

2、那我們平常有哪些動作未能做?(引導幼兒講出未能去玩電器，未能去碰電插頭的道理。)

3、幼兒了解觸電的危急。

4、共同進行爭論除了電還有什么是危急的。

中班平安訓練教案大全第6篇

活動目標：

1.感受火災的威逼以及火災帶來的危害。

2.簡潔了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本學問。

3.初步把握幾種逃命自救的方法及技能，提高自我愛護力量。

重點難點：

重點：知道火的危害，簡潔了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。

難點：遇到火災不懼怕、不驚慌，初步把握幾種逃命自救的方法及技能，提高自我愛護力量。

活動預備：多媒體課件

活動過程：

一、了解火的用途及危害

二、遇到火災怎么辦?

1.火災撲救的主要方法

(1)學會撥打火警電話

(2)知道常見的滅火方法

2.逃命自救的技能及留意事項

(1)準確逃命的方法

(2)看清平安出口標志

(3)假如身上著火怎么辦?

(4)假如大火封住了出口

三、如何預防火災

1.預防火災，從我做起

2.誰對誰錯

教學反思：

一、平安是幼兒園的頭等大事，消防平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，平安訓練也應把握時機。抓住生活用火的.例子對幼兒進行平安訓練，讓幼兒在真實情感中感受，更加簡單接受。

二、活動中，就幼兒生活閱歷的幾個片斷，讓幼兒主動探究、查找日常生活中未能任憑說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出未能玩的緣由。進展幼兒語言表達力量，豐富幼兒平安防火學問，從小培育平安意識。

三、要提高幼兒的平安質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加樂觀的爭取到的家長協(xié)作，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的進展和健康成長起到的作用。

中班平安訓練教案大全第7篇

教學目標：

讓同學知道一些煤氣中毒的關(guān)于學問，能在生活中防止煤氣中中毒的發(fā)生，保障自己生命財產(chǎn)的平安。

教學過程：

一、大事引入。

全國各地煤氣中毒大事也時有發(fā)生，據(jù)統(tǒng)計，中國家庭每年由于一氧化碳中毒死亡的人數(shù)排在事故和生產(chǎn)事故之后的第三位。

二、什么是煤氣中毒呢？

煤氣中毒，又稱一氧化碳中毒。一氧化碳是無色、無臭、無味的氣體，因此，簡單被人們忽視而致使中毒。

三、一氧化碳中毒有哪些癥狀？

早期癥狀：一氧化碳中毒早期癥狀表現(xiàn)為：猛烈頭痛、頭暈、心慌、面部潮紅、口唇呈現(xiàn)櫻桃紅色、全身乏力、惡心、嘔吐、嗜睡、意識模糊、視物不清、感覺遲鈍、幻覺等癥狀。這個階段假如能夠識別中毒癥狀，使患者脫離中毒環(huán)境，可以很快恢復。假如連續(xù)在中毒環(huán)境中，病情會進一步進展。

中度癥狀：中毒者會消逝呼吸困難、意識丟失、昏迷、瞳孔對光反射和角膜反射遲鈍等癥狀。中毒癥狀：病情進一步加重會消逝重度中毒：深昏迷、瞳孔對光反射和角膜反射消逝、呼之不應、推之不動，這一階段常伴有腦水腫、肺水腫、休克等嚴峻的并發(fā)癥，死亡率極高。

四、常見的煤氣中毒緣由：

1、在密閉不透風的居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風不良，供氧不充分，可造成或產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。另外含碳的燃料，如汽油、煤油、木炭等，在缺氧而未能燃燒時，也可造成或產(chǎn)生大量的一氧化碳，引起煤氣中毒。

2、家庭使用的煤氣罐，假如漏氣或開關(guān)不緊，均可使煤氣大量溢出，造成中毒。

3、門窗緊閉，又無通風措施，或使用舊風斗、或風斗過小或安裝高度不夠。造成煤氣排出不暢，也能引起中毒。

4、平房煙囪安裝不合理，筒口正對風口，使煤氣倒流。或遇大風倒煙、煙筒被煙灰或其它東西堵塞等，煤氣排不出或排量少，大部分集中在室內(nèi)，也會發(fā)生煤氣中毒。

5、氣候條件不好，如遇刮風、下雪、陰天、氣壓低，煤氣難以流通排出，可能引起煤氣中毒。

6、冬季在車內(nèi)發(fā)動汽車或開動車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠，都可能引起煤氣中毒。

五、發(fā)生一氧化碳中毒怎么辦？

1、自救方法：如在使用煤爐、炭盆取暖或使用石油液化氣熱水器洗澡時，有感到頭暈、胸悶的癥狀時，要盡快打開門窗，脫離現(xiàn)場。若感到全身乏力未能站立時，可在地上匍匐爬行（一氧化碳比空氣輕），快速打開門窗逃命，同時呼救。

2、急救他人方法：當發(fā)覺或懷疑有人消逝一氧化碳中毒，在搶救人員趕到前實行一些急救措施，將可能極大地削減傷亡。應立刻實行下述措施：

（1）搶救人配帶有效的防護口罩，或用濕毛巾捂住口鼻俯伏入室，關(guān)煤氣，禁用明火和開關(guān)電器以及所有可能造成或產(chǎn)生火花的行為。

（2）應盡快讓患者離開中毒環(huán)境，并立刻打開門窗，流通空氣。

（3）患者應寧靜休息，避開活動后加重心、肺負擔及增加氧的消耗量。

（4）松解衣扣，保持呼吸道通暢，清除口鼻分泌物，保證患者有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。

（5）神智不清的中毒患者必需盡快抬出中毒環(huán)境，在最短的時間內(nèi)，檢查病人呼吸、脈搏、血壓狀況，依據(jù)這些狀況進行緊急處理。

（6）中毒者呼吸心跳停止，立刻進行人工呼吸和心臟按壓。

（7）呼叫120急救服務，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。

（8）病情穩(wěn)定后，將病人護送到醫(yī)院進一步檢查治療。

冬季取暖或使用煤氣時，肯定留意室內(nèi)通風換氣，這是預防煤氣中毒的關(guān)鍵。遇有大風天氣，尤其是在夜晚，肯定要打開爐門，讓煤能夠充分燃燒，或者干脆將爐子滅掉；尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里，要留意準時清掃煙囪，保持內(nèi)部通暢，并要常常開窗通風。

六、總結(jié)

大家學到了什么？

中班平安訓練教案大全第8篇

教學目標：

1、關(guān)懷幼兒了解簡潔的地震學問。

2、通過學習、嬉戲等，培育幼兒的反應力量及發(fā)生地震時的自救方法。

教學重難點：把握地震來臨時最基本的自救方法和在嬉戲中的運用。

教學預備：

1、閱歷預備：幼兒看過地震的電視節(jié)目;

2、物質(zhì)預備：

（1）、《地震來了怎么辦？》課件;

（2）、家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻，地震后的圖片;

（3