教學(xué)部崗位職責(zé)

教學(xué)部崗位職責(zé)教學(xué)部崗位職責(zé)一、教師教師是在教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)中心教學(xué)，最主要的任務(wù)是保證教學(xué)工作的穩(wěn)定、有序運(yùn)行，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量，其職責(zé)范圍是：完成系統(tǒng)提示每日應(yīng)當(dāng)跟進(jìn)的內(nèi)容課前給沒有到訪的會(huì)員及時(shí)打電話溝通；課前及時(shí)準(zhǔn)備教具；課前引領(lǐng)會(huì)員上洗手間，迎接會(huì)員進(jìn)教室；帶動(dòng)課堂氣氛，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通；授課語(yǔ)言生動(dòng)，富有童趣，表情豐富，態(tài)度熱情，肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)；教案合理，符合會(huì)員月齡，每個(gè)環(huán)節(jié)目的明確，整堂課串接自然；課前、課后與家長(zhǎng)交流，了解家長(zhǎng)的想法，及時(shí)促成會(huì)員續(xù)費(fèi)；課后整理教具與教案；課后及時(shí)更新會(huì)員課評(píng)記錄；體驗(yàn)課多觀察了解體驗(yàn)的寶寶，讓家長(zhǎng)感受到老師對(duì)寶寶的重視；積極完成教學(xué)主管、校長(zhǎng)交辦的其他工作,認(rèn)真配合其他部門做好工作。會(huì)員續(xù)費(fèi)轉(zhuǎn)介紹由教師負(fù)責(zé)，成功繳費(fèi)按提成比例提取，若續(xù)費(fèi)未成功按規(guī)定扣除罰金！每3個(gè)月給每個(gè)會(huì)員必須重做一次測(cè)評(píng)留檔并與家長(zhǎng)溝通，給會(huì)員的課程規(guī)劃至少48節(jié)！上體驗(yàn)測(cè)評(píng)課，一定要有親和力，邊上課邊講課程訓(xùn)練目的，介紹教具（以便讓家長(zhǎng)明白我們?cè)谧鍪裁?、為什么要這樣操作）教學(xué)部崗位職責(zé)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。課程即生命教學(xué)部崗位職責(zé)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。（1）每月召開一次公開課，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母鶕?jù)總部教案上課，進(jìn)行教研拓展，全體老師參加，老師輪流上課，每位老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)好的和不足的（以便老師們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步）（2）召開教研會(huì)，每周老師將孩子出現(xiàn)的問題陳述，老師們進(jìn)行討論，總結(jié)方法，老師在課堂上進(jìn)行操作實(shí)施，如不能解決，主管下到老師教室聽課，再討論，總結(jié)方法，直到解決為止；分享上課和溝通經(jīng)驗(yàn)。（3）學(xué)習(xí)，每周組織一次集體學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)育兒知識(shí)、兒童敏感期、七田陽(yáng)光全腦知識(shí)等，每學(xué)習(xí)一次進(jìn)行一次分享，老師就學(xué)習(xí)內(nèi)容分享自己的理解和與課程、家長(zhǎng)溝通的聯(lián)系（學(xué)如逆水不進(jìn)則退）（4）嚴(yán)格審核每月教案，每月25號(hào)前老師將下月教案寫好，交給教學(xué)主管進(jìn)行初審，就課程環(huán)節(jié)的教具與上月進(jìn)行比較，課程環(huán)節(jié)是否規(guī)范，對(duì)照七田陽(yáng)光教案逐一審核；28號(hào)交中心經(jīng)理人審核，確保教案嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、專業(yè)。（5）分享案例，每月分享1-2例課程上的成功案例或與家長(zhǎng)溝通的成功案例（包括教具的操作創(chuàng)新等）（6）評(píng)選優(yōu)秀老師，每季度評(píng)選一次中心“優(yōu)秀老師”，每月評(píng)選一次“進(jìn)步之星”，并予以公示。17、溝通是第二課堂（1）及時(shí)與家長(zhǎng)溝通這是一個(gè)很困惑老師的問題，很多老師特別是一些從事全腦教育，時(shí)間不長(zhǎng)的新老師尤為明顯，我有以下幾點(diǎn)建議：①老師要自信，要相信我們的課程，肯定可以幫助到孩子②與家長(zhǎng)溝通要提前做好準(zhǔn)備，用專業(yè)的話語(yǔ)，結(jié)合七田陽(yáng)光訓(xùn)練目的來(lái)講教學(xué)部崗位職責(zé)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。③教學(xué)部崗位職責(zé)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。④可以用詢問開始（問家長(zhǎng)寶貝在家里最近有沒有發(fā)脾氣家長(zhǎng)是怎么做的，再給出老師專業(yè)的建議）⑤建議給家長(zhǎng)的育兒方法第二次課時(shí)一定要檢查，各任課老師針對(duì)孩子的情況進(jìn)行家訪（家園共育，樹立老師的威信）⑥通過電話、微信、QQ來(lái)與家長(zhǎng)互動(dòng)（問候，關(guān)心）⑦中心定時(shí)召開父母育兒沙龍，分享育兒知識(shí)和七田陽(yáng)光內(nèi)容。（2）加強(qiáng)與孩子課后溝通老師上課是老師，下課應(yīng)該是孩子們最好的玩伴，在玩耍中我們更能捕捉孩子的特點(diǎn)、喜好，同時(shí)也會(huì)拉近你們的距離，寶貝會(huì)更加的信任你、喜歡你；當(dāng)你足夠了解孩子，在課堂上你也就能得心應(yīng)手。（3）加強(qiáng)與其他老師溝通在中心大家都是全腦老師，因?yàn)榈K于面子，覺得丟臉不好意思，去請(qǐng)教別人，結(jié)果問題越來(lái)越嚴(yán)重，到頭來(lái)吃虧的是自己。三人行則必有我?guī)熝桑≡诠ぷ髦?，我們一定要求真?wù)實(shí)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，中心才會(huì)強(qiáng)大，因?yàn)槲覀兪且患胰?。二、教學(xué)主管教學(xué)主管作為中心的中間階段，管理中心教學(xué)，最主要的任務(wù)是保證教學(xué)工作的穩(wěn)定、有序運(yùn)行，不斷提高管理水平和工作質(zhì)量，其職責(zé)范圍是在完成教師崗位職之外，同時(shí)完成以下職責(zé)：負(fù)責(zé)中心老師們的教學(xué)質(zhì)量，督促執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，組織教學(xué)檢查活動(dòng)，每周進(jìn)行一次過課，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見或措施；每周組織老師們整理一次教具柜，讓老師們熟悉教具的位置，達(dá)到以后上課過程中能有效率的準(zhǔn)備；教學(xué)部崗位職責(zé)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。配合前臺(tái)顧問編制教學(xué)課程表，教學(xué)部崗位職責(zé)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。配合前臺(tái)顧問每周更新課程表及每月更新新報(bào)名會(huì)員的學(xué)員表；根據(jù)教師工作計(jì)劃安排教學(xué)任務(wù)，配合前臺(tái)顧問合理安排體驗(yàn)課程的時(shí)間、人員；指導(dǎo)老師們合理編寫教案；及時(shí)督促老師們更新會(huì)員課評(píng)記錄；定時(shí)進(jìn)行教學(xué)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；召開教師座談會(huì)，了解會(huì)員學(xué)習(xí)的實(shí)際情況和教師的教學(xué)情況，聽取意見和建議。

定期和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解家長(zhǎng)們的對(duì)課程及教師的滿意度；創(chuàng)新各種課程的游戲、音樂等；及時(shí)和經(jīng)理人反饋老師們的各種想法及意見；編制、保管和供應(yīng)教學(xué)用各種表格；組織教師填寫報(bào)表，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行檢查、分析和總結(jié)；開展教師教研活動(dòng)，為教師教學(xué)水