Unit4第4課時(shí)SectionB(1a-1e)(教學(xué)設(shè)計(jì))2022-2023學(xué)年八年級英語下冊（人教新目標(biāo)GoForIt!）

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionB1a1e單元Unit4課時(shí)第4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)語言知識：掌握重點(diǎn)詞/語member,pressure,haveafightwith,petewith等；能熟練談?wù)搲毫Γ⒔o出合理建議。學(xué)習(xí)能力：能通過圖片對聽力內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測；能聽懂有關(guān)壓力的問題及解決方法；聽過聽說訓(xùn)練，能正確使用情態(tài)動(dòng)詞should表達(dá)建議或勸告。文化意識：學(xué)會(huì)面對和解決生活和學(xué)習(xí)中的壓力。思維品質(zhì)：培養(yǎng)正確、積極的生活態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)掌握pete等重點(diǎn)詞匯的運(yùn)用；提升聽力技能。教學(xué)工具IWB,PPT教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、情景交際法教學(xué)過程教學(xué)步驟課堂活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1LeadinGreetingBrainstorm.Tsays,Doyouoftenfeelstressedout?Speakoutyourstress!LosesleepHaveafightwithfriendNofreetimeParentsgivemealotofpressure....Brainstorm.Whatactivitiesshouldwedotohelplowerourstress?HangoutwithfriendsWatchmoviesPlaysports......討論所面臨的壓力。通過頭腦風(fēng)暴，趣味討論引入話題—壓力和緩解壓力，迅速進(jìn)入課堂模式。通過討論和引導(dǎo)，進(jìn)一步活躍課堂氣氛。Step2PrelisteningWorkon1a.Whatactivitiesdoyouliketodotohelploweryourstress?Orderthem[18]with1beingthemostfavoritethingyoudotolowerstress.Workon1b.Tellyourpartneraboutyouranswersin1a.Prediction..TshowsapictureaboutWeiMingandasks,”Heseemsunhappy.What’swrongwithhim?完成1a排序，掌握常見緩解壓力的活動(dòng)。同桌談?wù)?。根?jù)老師所給圖片猜測有關(guān)WeiMing的信息。通過1a和1b活動(dòng)，為下一步聽力活動(dòng)作好詞匯積累。培養(yǎng)聽前根據(jù)圖片信息預(yù)測聽力內(nèi)容的能力。Step3WhilelisteningWorkon1c.Listenandcheck(√)theproblemsWeiMingtalksabout.TplaystherecordingfortheSs.Ssjustlistenforthefirsttime.ThenagainandSschoosetheright.Checktheanswers.Workon1d.WhatadvicedoesAlicegivetoWeiMing?Fillintheblanks.TletsSsreadthesentencesin1dfirst.ThenSslistenagainandfillintheblanks.Checktheanswerswiththeclass.AskSstolistenandrepeat.熟讀1c語句。聽兩遍錄音，在第二遍時(shí)，完成1c任務(wù)的選擇.讀1d語句，聽錄音完成填空。聽錄音跟讀。聽中獲取關(guān)鍵信息。幫助學(xué)生有針對性地去聽。聽中獲取關(guān)鍵信息，完成聽力目標(biāo)。Step4PostlisteningGothrough1e.ThasSsmakeaconversation.WhatisyouradviceforWeiMing?Tellyourpartnerandsaywhy.TcanlettwostudentsmakeamodelfortheSs.Freetalk.Whatdoyouthinkofpressure?Pressureisgoodforkids.Itmakesstudents...Pressureisn’tgoodforkid’sdevelopment.Itmaycausealotof........學(xué)生根據(jù)1c和1d內(nèi)容進(jìn)行語言輸出。練習(xí)1e對話。選中的同學(xué)大膽表演。自由討論，你怎樣看待壓力？通過練習(xí)，進(jìn)一步掌握本課時(shí)重要句型。Step5LanguagePointsExplanationTexplainsknowledgepoints.將知識點(diǎn)做好筆記。將本課重點(diǎn)匯總系統(tǒng)進(jìn)行講解和分析，結(jié)合典例，幫助學(xué)生形成語言體系。Step6ExercisesTassignsthetest.完成課堂練習(xí)。讓學(xué)生在課上練習(xí)消化知識點(diǎn)，及時(shí)操練重點(diǎn)知識點(diǎn)和目標(biāo)語言，讓教師把握學(xué)情。Step7SummarySummarizethekeycontentinthislesson.跟隨老師一起進(jìn)行內(nèi)容總結(jié)?？偨Y(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，利用將思維導(dǎo)圖給學(xué)生進(jìn)行有序的梳理。Step8Homework1.Readandrecitethenewwordsandexpressions.2.PreviewthenewwordsandphrasesinSectionB(2a2e).記錄作業(yè)。提高學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)語言的能力。板書設(shè)計(jì)：NewwordsKeysentencesmember,pressure,haveafightwith,petewithWhat'swrongwith....?WhatshouldIdo?Canyougivemesomeadvice?教學(xué)反思：本單元的主題是“問題和建議”。本小結(jié)在聽力訓(xùn)練中，進(jìn)一步引