安徽省蕪湖市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

安徽省蕪湖市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)與運用（35分）1．課文佳句填空默寫。（1）自然之景能引發(fā)詩人豐富的情感抒發(fā)。曹操看到“水何澹澹，”感受到大海的遼闊宏偉的氣象；李白離開故鄉(xiāng)外出闖蕩，遠行途中依然牽掛著友人“夜發(fā)清溪向三峽，”；譚嗣同十多歲隨父赴甘肅，上任，途徑陜西潼關(guān)，欣然起筆，“，秋風(fēng)吹散馬蹄聲”描寫了北方壯闊的風(fēng)景；李益夜晚登上受降城，但見大漠如雪，月華如霜，夜風(fēng)送來幽怨的笛聲，不由喚醒他內(nèi)心的思鄉(xiāng)之情，于是寫下“，”的詩句。（2）想象和聯(lián)想是人類特有的思維活動。郭沫若在《天上的街市》中，由街燈聯(lián)想到明星的句子是：“，“；唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失”，由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話：“，”。春天的活力也讓朱自清產(chǎn)生了豐富的想象：“，不錯的，像母親的手撫摸著你”。2．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音。踏上七年級的語文閱讀之旅，我們被一篇篇文質(zhì)兼美的文章熏陶、感染。在莫懷戚的《散步》中，我們學(xué)到了處理分(qí)的藝術(shù)；在魯迅的深切懷念里，我們感受了人與人之間純粹的情感；在朱自清的春天里，我們聞到了醞(niàng)在空氣中的泥土氣息；在陸游的詩歌里，我們讀到了詩人的愛國熱忱……同學(xué)們，去閱讀吧！名著閱讀。行者道：“你不跟唐僧取經(jīng)去，卻來這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也貶你回來了﹖有甚貶書，拿來我看？”八戒道：“不曾沖撞他，他也沒什么貶書，也不曾趕我。”行者道：“既無貶書，又不曾趕你，你來我這里怎的？”八戒道：“師父想你，著我來請你的?！?．選文中的“這里”是指﹔豬八戒來到此地是為了請孫悟空去降伏。4．《西游記》中很多人物既保持著動物性，又有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點。請從孫悟空和豬八戒中任選其一，結(jié)合原著簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________綜合性學(xué)習(xí)。每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區(qū)都會在這一天開展豐富多彩的讀書活動，可見，讀書的重要性已經(jīng)被人們廣泛地認識到。無為市某中學(xué)七年級某班開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。5．請你為本次活動設(shè)計一個宣傳標語。___________________________________________________________________________________________6．列舉你最喜歡的圖書，寫在橫線上，不少于三本圖書?！丁贰丁贰丁?．假如你的媽媽平時反對你閱讀課外書籍，你寫一段話勸說你的媽媽。（要求引用一句讀書名言，不超過100字）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．通過此次活動，同學(xué)們認認到讀書要有好方法，用好的讀書方法讀書才能更多的收獲。請你向同學(xué)們介紹一下自己好的讀書方法。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（55分）閱讀下文，回答問題。是誰愛著你的背影鄧迎雷①這個周末回家，臨走時，母親將我送到門口。②我走了一段，即將拐進小巷時，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來，我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢。”她說：“沒事，我就站在這路口?！雹畚抑溃赣H是要站在路口看我遠去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我的方向，因為隔著一段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。④近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團聚一回可真不容易。”⑤每聽見她這樣說，我總不以為意，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。⑥那是個夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時，她又送到門外，直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關(guān)門的聲音。⑦我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子。快走到小區(qū)門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了--只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去。看見我回頭，她向我不停地揮手，依稀又在說著什么。⑧那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光。⑨也是從那時起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。⑩去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了。”?我收拾東西回去，母親送我上電梯。?很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了?！?原來，母親又在隔窗望著我的背影。?病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當(dāng)電梯門關(guān)上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領(lǐng)那個窗口。然后，老眼昏花的她透過蒙蒙細雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過的那一分鐘。?雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛、而母親不知道的是，個下的我，眼淚早已不知不覺地流了下來。（選自《特別關(guān)注》，有改動）9．本文敘述了母親注視“我”背影的三個事例，請你按照時間順序，仿照示例，在橫線上補充其它兩件事。①那個夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著我離開小區(qū)。②③10．文中第（7）節(jié)中寫到母親“依稀又在說首什么"，請你發(fā)揮想象說說母親會說些什么。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．按照要求進行品析。“只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去?！闭垙男揶o的角度賞析這個句子。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．文章中“我”共流了幾次眼淚？每次流淚的原因分別是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．請你結(jié)合全文，分析母親的形象。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下文，回答問題①在那深深的海洋里，有一條鯉魚正苦練跳高。它累得氣喘呼吁，腰酸背痛，額頭上不時地滲出汗珠。原來，三年一度的跳龍門大賽，十天之后就要舉行，難怪鯉魚練得那么認真。②一條白鰱魚游過來，望著鯉魚嘆了口氣說：“唉，鯉魚大哥，我勸您還是別練了?？窗涯鄣?！這些年來，凡是參加跳龍門的鯉魚，沒有一個活著回來的，您能行嗎？”鯉魚聽了這話，拭了拭汗珠，想到跳不到龍門之頂，掉下來就會喪命，心里著實有些動搖。但它一想到為鯉魚界爭光，也就顧不上那么多了。它說：“白鰱兄弟，不要說了，為了我們鯉魚家族的尊嚴和榮譽，這次，我非去不可！”白鰱見勸說無效，搖著頭走開了。③九天過去了。跳龍門大賽將在明天舉行。鯉魚躺在床上，思潮翻滾：是否能夠成功，就在明天。想著想著，它酣然入睡了。④第二天，朝陽悄然升起，大海一片翻騰。海龍王由宮娥彩女和一群蝦兵蟹將簇擁著來到龍門山下的比賽場地。瞧，鯉魚界的最高統(tǒng)領(lǐng)“紅鯉魚博士”率領(lǐng)著魚類，正神情嚴峻地注視著參賽的那條鯉魚，暗暗為它加油。海龍王手下的那些士兵呢，還是冷嘲熱諷地指指點點，說什么今天又來了個“送命的”。但是，參賽的那條鯉魚聽了并不作聲。⑤咚！咚！咚！三聲海炮響后，鯉魚從容地游到龍門山下，蝦兵喊了一聲：“跳！”只見鯉魚望著高聳的龍門，毫不猶豫地向上游去。啊，只差20米，10米了，觀眾的心繃得緊緊的，忽然，龍門一聲巨響，那鯉魚已站在高高的龍門頂上。它正對著它的同伴們微笑，對著所有期待它勝利的親人們擺手。⑥“鯉魚成功啦！”⑦“鯉魚打破紀錄了！這是偉大的零的突破啊！”⑧……⑨歡呼聲，久久地在海底震蕩著。(選自《鯉魚跳龍門》)14．第②段“顧不上那么多了”中的“那么多”指的是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．第①段“它累得氣喘呼吁，腰酸背痛，額頭上不時地滲出汗珠。”對鯉魚進行了什么描寫？有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文章安排白鰱魚的好心勸說和海龍王士兵們的冷嘲熱諷，對表現(xiàn)鯉魚的形象起到了什么作用？請簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．本文通過鯉魚跳龍門這件事，揭示了什么道理？聯(lián)系生活經(jīng)歷談?wù)勀銓@一道理的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下文，回答問題。（甲）子曰：“三軍可奪帥也、匹夫不可奪志也?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?、不含晝夜?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志、切問而近思，仁在其中矣。”（乙）誡子書【三國】諸葛亮夫君子之行，靜以修身、儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才、非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落、多不接世、悲守窮廬、將復(fù)何及！18．解釋下列句中加點字的意思。①匹夫不可奪志也 ②博學(xué)而篤志③險躁則不能治性 ④年與時馳19．下列加點字解釋相同的一項是（）A．逝者如斯夫流光易逝 B．匹夫不可奪志也巧奪天工C．年與時馳風(fēng)馳電掣 D．非淡泊無以明志愛憎分明20．翻譯下列句子。①博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。___________________________________________________________________________________________②淫漫則不能勵精，險躁則不能治性。___________________________________________________________________________________________21．（甲）（乙）兩文都是長者對后輩的勸誡。根據(jù)理解完成下列填空。（甲）文講要成為仁德之人，需要“”。（乙）文中，諸葛亮勉勵兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性關(guān)鍵要從“”字上下功夫。三、表達與交流（55分，卷面分5分）。22．閱讀下面的文字，按要求作文。人生的旅途中，你已經(jīng)走過了十二三個春秋。相信，在這十幾年內(nèi)，一定有一些令你難忘的美好時刻，讓你一想起來，或深感自豪，或倍感溫馨，或激動不已，或童心又起，或惆悵滿懷……請以《忘不了那美好的時刻》為題寫一篇不少于600字的記敘文。[提示與要求]⑴請選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。⑵文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。⑶抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。⑷考慮到內(nèi)容的充實，文章不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）山島竦峙；思君不見下渝州；終古高云簇此城；不知何處吹蘆管；一夜征人盡望鄉(xiāng)（2）遠遠的街燈明了；好像閃著無數(shù)的明星；擇其善者而從之；其不善者而改之；吹面不寒楊柳風(fēng)【解析】【分析】（1）這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“竦峙、渝、簇、蘆管”等字。

（2）這些是課文中需要掌握的古詩名篇和現(xiàn)代文。注意易錯字的寫法，如“擇、楊”等字。故答案為：（1）①山島竦峙

②思君不見下渝州

③終古高云簇此城

④不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)

（2）①遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星

②擇其善者而從之，其不善者而改之

③吹面不寒楊柳風(fēng)【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，第一大題①②③，第二大題的③題屬于直接默寫，比較簡單；第一大題④，第二大題的①②題屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。2．【答案】歧；cuì；釀；chén【解析】【分析】這屬于初中階段需要掌握的字詞和讀音。學(xué)生注意掌握教材里每篇課文下面注音部分和“讀讀寫寫”部分。字形不寫錯，音不讀錯。易錯字有“歧”，易錯讀音有“chén”。故答案為：歧、cuì、釀、chén【點評】本題考查學(xué)生拼讀和書寫的能力。注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯別字?！敬鸢浮?．花果山；黃袍怪4．示例一：孫悟空：①動物性：長得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機敏乖巧、好動的習(xí)性。②神的本領(lǐng)（神性)：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)。③人的特點(人性)心高氣傲，容易沖動，愛捉弄人，信奉“一日為師，終身為父”的教條等。示例二：豬八戒：①動物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點。②神的本領(lǐng)（神性)：天蓬元帥出身，有三十六般變化，能騰云駕霧。③人的特點(人性)：有七情六欲，愛占小便宜，愛搬弄是非，一遇到困難就喊“散伙”等?！窘馕觥俊军c評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。3．本題考查對名著內(nèi)容的理解。選文節(jié)選在《西游記》第30回《邪魔侵正法意馬憶心猿》。主要情節(jié)：黃袍怪變?yōu)橐幻滥凶?，前往寶象國探望岳丈國王，將唐僧變?yōu)槊突ⅰ０堮R變?yōu)閷m娥，舉刀暗算黃袍怪，被打中后腿。八戒要回高老莊，白龍馬勸他去花果山找悟空。悟空拒絕，八戒下山大罵，被眾猴捉回。

故答案為：花果山；黃袍怪4．本題考查對名著人物的理解?！段饔斡洝吩男稳葚i八戒的長相是“一個長嘴大耳朵的呆子，黑臉短毛，長喙大耳，腦后又有一溜鬃毛，身體粗糙怕人，頭臉就象個豬的模樣”，在“豬八戒吃西瓜”這一情節(jié)中他先后吃了悟空、沙僧、唐僧的西瓜，表現(xiàn)了他貪吃的特點。在孫悟空被趕走的這些時候里，它又因為貪睡，害得唐僧誤入妖怪的洞穴。這些表現(xiàn)了豬八戒的動物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點。取經(jīng)路上每每遇到挫折困難，八戒總是惦記著散伙，私分悟凈肩上的集體財物。經(jīng)常在唐僧面前挑撥是非，三打白骨精時，就挑撥唐僧趕走了孫悟空。這些表現(xiàn)了豬八戒人的特點：愛耍小聰明，愛在師父面前進孫悟空的讒言、動不動就喊“散伙”。據(jù)此歸納作答，意對即可。

故答案為：示例一：孫悟空：①動物性：長得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機敏乖巧、好動的習(xí)性。②神的本領(lǐng)（神性)：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)。③人的特點(人性)心高氣傲，容易沖動，愛捉弄人，信奉“一日為師，終身為父”的教條等。示例二：豬八戒：①動物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點。②神的本領(lǐng)（神性)：天蓬元帥出身，有三十六般變化，能騰云駕霧。③人的特點(人性)：有七情六欲，愛占小便宜，愛搬弄是非，一遇到困難就喊“散伙”等?！敬鸢浮?．示例一：感受文字之美，盡享讀書之樂。示例二：暢游書香林，讀書伴我行。6．海底兩萬里；駱駝祥子；鋼鐵是怎樣煉成的7．示例：媽媽，您一直擔(dān)心我讀課外書浪費時間，會影響我的學(xué)習(xí)，我記得杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書可以增加我的知識，對寫作也有很大的幫助。今后您就讓我多讀些課外書，好嗎？8．示例：一要多讀，讀各種類型的書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復(fù)思考、領(lǐng)會，汲取書中的有用知識?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查宣傳標語的擬寫。宣傳標語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔，具有宣傳性。答案不唯一，符合要求即可。

⑵本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。

⑶本題考查語言表達中的勸說。對于勸說類的語言表述，學(xué)生應(yīng)在明確勸說對象的基礎(chǔ)上做到表述的“簡明、準確、連貫、得體”即可。

⑷本題考查名著的閱讀方法。解答這類題，要在對問題的內(nèi)容充分理解和把握的基礎(chǔ)上進行。5．本題考查宣傳標語擬寫。我們可以依據(jù)宣傳標語的形式去分析。最好能夠采用一定的修辭手法，句意思要扣緊“少年正是讀書時”的班會主題，鼓勵更多的同學(xué)參與活動，正確即可。

故答案為：示例一：感受文字之美，盡享讀書之樂。示例二：暢游書香林，讀書伴我行。6．本題考查閱讀積累。該題屬于開放題，注意列舉最喜歡的兩本圖書即可?？梢粤信e初中語文推薦的名著。

故答案為：示例：《海底兩萬里》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《昆蟲記》7．本題考查口語交際。這是一道典型的勸告類口語交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎(chǔ).上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。要注意運用一句關(guān)于讀書的名言，然后闡述閱讀課外書籍的好處，讓媽媽同意自己閱讀課外書籍。

故答案為：媽媽，您一直擔(dān)心我讀課外書浪費時間，會影響我的學(xué)習(xí)，我記得杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書可以增加我的知識，對寫作也有很大的幫助。今后您就讓我多讀些課外書，好嗎？8．本題考查名著的閱讀方法。常用的閱讀方法有精讀法、泛讀法、掃讀法、跳讀法等。在眾多的方法中精讀法較好，每部名著都有許多精彩的情節(jié)可以用精讀法，通過精讀，能讓讀者對作品的內(nèi)容有一個深入地了解和把握。我們在平時的學(xué)習(xí)中，要多讀書、讀各類書、多思考，要努力讀懂作品，領(lǐng)會書中有用的知識。

故答案為：一要多讀，讀各種類型的書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復(fù)思考、領(lǐng)會，汲取書中的有用知識。【答案】9．去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著我在雨中離開；這個周末，母親跟我來到路口，站著看我遠去。10．示例：孩子，你放心去吧！不用老惦記著媽媽，我會照顧好自己的，你要好好工作，照顧好自己的身體，別讓媽媽擔(dān)心！(開放性試題，答案可以多樣化)11．這句話運用了比喻的修辭手法，將年邁的母親比喻為守巢的老鳥，既揭示了母親因年邁不能遠行的事實，又突出了年邁的母親對離家孩子的牽掛與惦念之情。12．“我”共流了兩次眼淚。第⑧節(jié)中第一次因感動而流淚，明白真相的“我”被偉大的母愛深深感動；第⑤節(jié)中第二次因感到幸福而流淚，“我”被母愛時刻籠罩著。13．示例一：這是一位關(guān)注兒女、愛意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時光，連兒女離去的背影也不想錯過，還要多看一眼示例二：這是一位通情達理含蓄深沉的母親，她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別要求，只是在兒女離別時默默關(guān)注他們的背影，努力延長和孩子在一起的時光?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準確概括。

⑵本題考查人物心理活動的分析。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來分析，揣摩人物的心理活動，并用特定的口吻表述出來。

⑶本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑷本題考查文段中作者情感的理解。理解文段中作者的情感，可抓住段落中的景物描寫或人物心理描寫的詞句來分析。

⑸本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。9．本題考查事件的歸納與概括。本文是以倒敘的方式寫作，開頭先寫“這個周末回家”“母親是要站在路口看我遠去的背影”；接著回憶“那是個夏天，母親住在弟弟家”“母親正趴在窗口，向我望著”；最后寫“去年秋天，母親患病住院”“母親又在隔窗望著我的背影”。題干要求按時間順序，所以，依次是“那個夏天”“去年秋天”“這個周末”，據(jù)此概括作答即可，一定要注意事件之間的時間順序。

故答案為：去年秋天，母親在醫(yī)院病房的窗口望著我在雨中離開；這個周末，母親跟我來到路口，站著看我遠去。10．本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。結(jié)合本文內(nèi)容發(fā)揮想象，寫出“她”可能會說的內(nèi)容即可。

故答案為：孩子，你放心去吧！不用老惦記著媽媽，我會照顧好自己的，你要好好工作，照顧好自己的身體，別讓媽媽擔(dān)心！(開放性試題，答案可以多樣化)11．本題考查句子的賞析。“母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去”中的“趴”“望”“眼巴巴地看”等詞語是對母親的動作或細節(jié)描寫，生動形象地寫出了母親趴在窗口看“我”遠去的樣子，表現(xiàn)了母親對“我”的癡戀與不舍，也表現(xiàn)了母親的孤單與失落。

故答案為：這句話運用了比喻的修辭手法，將年邁的母親比喻為守巢的老鳥，既揭示了母親因年邁不能遠行的事實，又突出了年邁的母親對離家孩子的牽掛與惦念之情。12．本題考查作者情感的體會。解答此題要結(jié)合兩次流淚的語境，答出“我”對母親的兩種情感，并分別進行簡單地分析。結(jié)合語境來看，這兩次流淚的原因相同，都是為知曉母親對自己的不舍而流淚，為母親的孤單而流淚，也為母親對自己的理解、關(guān)愛而感動。

故答案為：“我”共流了兩次眼淚。第⑧節(jié)中第一次因感動而流淚，明白真相的“我”被偉大的母愛深深感動；第⑤節(jié)中第二次因感到幸福而流淚，“我”被母愛時刻籠罩著。13．本題考查人物形象分析。文中的三件事，都寫了母親注視著“我”背影，表現(xiàn)了母親對孩子離去的不舍，可見母親是一位愛孩子勝過愛自己的母親；母親雖然對孩子的離去很是不舍，但她并沒有向孩子提出留下或是同居的要求，可以看出她是一位明事理，懂得替孩子著想的母親。

故答案為：示例一：這是一位關(guān)注兒女、愛意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時光，連兒女離去的背影也不想錯過，還要多看一眼示例二：這是一位通情達理含蓄深沉的母親，她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別要求，只是在兒女離別時默默關(guān)注他們的背影，努力延長和孩子在一起的時光?！敬鸢浮?4．這些年來，凡是參加跳龍門的鯉魚，沒有一個活著回來的。(或：跳不到龍門之頂，掉下來就會喪命)15．“它累得氣喘吁吁，腰酸背痛，額頭上不時地滲出汗珠。”屬于神態(tài)描寫，生動具體地寫出了鯉魚認真練習(xí)的樣子，突出了它的努力精神16．襯托，通過白鰱魚的好心勸說和海龍王士兵們的冷嘲熱諷，更加突出了鯉魚立志跳過龍門的頑強毅力和決心17．揭示了只有經(jīng)過艱苦的努力，才能克服困難，獲得成功的道理。結(jié)合自己的經(jīng)歷談理解即可【解析】【點評】（1）本題考查重點字理解。先解釋詞語含義，在文中找到加點字出現(xiàn)的句子，聯(lián)系上下文，揣摩分析句意即可。

（2）本題考查人物描寫。人物描寫包括：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫。答題格式：（描寫手法）+規(guī)范化（生動形象等）+具體化（寫出了……內(nèi)容、狀態(tài)）+表達效果（感情、性格、品質(zhì)、主旨等）。

（3）本題考查次要人物作用。次要人物作用是見證故事情節(jié)發(fā)展、襯托主人公、突顯主題，若次要人物是第一人稱，還能增加文章真實性。

（4）本題考查感悟啟示。可以從人物及其事件出發(fā)，也可以從文章的思想傾向來談。解答此題的關(guān)鍵是在了解文章大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷來談，做到言之有理。14．②一條白鰱魚游過來，望著鯉魚嘆了口氣說：“唉，鯉魚大哥，我勸您還是別練了。看把您累得！這些年來，凡是參加跳龍門的鯉魚，沒有一個活著回來的，您能行嗎？那么多是指之前跳龍門的鯉魚都死了。

故答案為：這些年來，凡是參加跳龍門的鯉魚，沒有一個活著回來的。(或：跳不到龍門之頂，掉下來就會喪命)15．神態(tài)描寫：是描寫人的神情姿態(tài)。這里是神態(tài)描寫，寫了鯉魚練習(xí)跳高很認真很努力。

故答案為：“它累得氣喘吁吁，腰酸背痛，額頭上不時地滲出汗珠?！睂儆谏駪B(tài)描寫，生動具體地寫出了鯉魚認真練習(xí)的樣子，突出了它的努力精神16．通過白鰱魚的好心勸說（不要跳龍門，之前就沒有活著回來的）和海龍王士兵們的冷嘲熱諷，表現(xiàn)了鯉魚意志堅定，一定要跳龍門。

故答案為：襯托，通過白鰱魚的好心勸說和海龍王士兵們的冷嘲熱諷，更加突出了鯉魚立志跳過龍門的頑強毅力和決心。17．鯉魚跳龍門，鯉魚面對困難堅持到底，努力最終獲得了回報。學(xué)生也是如此，不認真學(xué)習(xí)，怎么可能提高成績。

故答案為：揭示了只有經(jīng)過艱苦的努力，才能克服困難，獲得成功的道理。比如作為學(xué)生的我們，如果不認真學(xué)習(xí)，專研題目，是不可能理解知識點，不可能提高成績的?！敬鸢浮?8．改變；堅定；輕??；疾行，指迅速逝去19．A20．①博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。②縱欲懈怠就不能勉勵心志使精神振作，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。21．博學(xué)而篤志，切問而近思；靜【解析】【點評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還