2023年初三物理個人工作計劃

2023年初三物理個人工作計劃初三物理個人工作安排1

一、指導思想：

接著做好九年級物理第16、17章新課教學工作，以最新一年中考為目標，以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導，教學中，應當關注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培育學生視察、分析、探究、歸納總結得出物理概念及規(guī)律的實力，把培育學生的探究實力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得學問，完善學問，彌補不足，以真正體現(xiàn)”的三維目標，扎實深化、全面高效地做好”工作。

二、教學目標：

1、提高學生的試驗技能，使他們能獨立進行試驗操作，力爭中考試驗操作考試合格率達90%以上。

2、進一步培育學生分析問題和解決問題的實力，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答。

3、進一步提高學生運用所學的物理學問去解答生活和生產中的實際問題的實力。

4、力爭中考平均分達40分以上，優(yōu)秀率、及格率比往屆有明顯增長，低分率限制在10%以內。

三、學情分析：

經過半年的學習，學生學習物理的愛好有所增加，思維實力和分析解決問題的實力有所加強，學科整體成果提高很快，但是由于學生學習基礎、思維實力、相識水平、學習基礎等方面發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成果很差，漸漸失去物理學習的愛好，物理考試成果兩極分化現(xiàn)象比較明顯。

初中物理教學分兩年，八年級教學主要是聲學、光學、熱學(部分)、電學等部分，這些內容相對來說比較基礎簡單，但是普遍感覺學生八年級物理學問不扎實，一旦接觸相對教難的九年級力學、熱學內容，學生學習比較困難、異樣吃力。因此要使學生熟識駕馭初中物理的這些基本學問，駕馭新課改須要的各種技能，復習工作就顯得特別重要和迫切。

四、教學措施：

以學生為主體，堅持講練結合的教學模式，課堂要求師生互動;探討非智力因素的影響，提高學生的學習效率;多渠道收集中考信息，加強復習的針對性;加強對學困生的個別輔導，課堂上提出明確的復習任務;組內老師團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力氣。

1、重視基礎：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的試驗操作，要有全面細致的了解。因此，仔細探討書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注意對基礎學問、基本技能的學習，盡量削減超過教學要求的繁難試題的無效練習，提高學習效率?；A學問和基本技能的學習應敏捷多樣、適當拓寬，促進有意義學習。

2、聯(lián)系實際：留意視察生活中常常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設計試驗，會用學過的物理學問解決簡潔實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學學問的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深化的分析，是學好物理的必經之路。

3、關注探究：在中考的各類試題中，試驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對試驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據。試驗實力作為進行科學探究所需的重要實力，在學習過程中也應得到足夠的重視。試驗學習應包括:試驗器材的選擇、試驗方案設計、試驗數據的分析、處理及必要的分析與論證等內容。

4、強化規(guī)范：規(guī)范是勝利學習的前提。因此，在學習過程中應強化解題規(guī)范化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應留意以下幾個問題：嚴格試驗的規(guī)范訓練，強調過程與方法，留意試驗問題的開放性;作圖應嚴禁隨意性、強化精確與規(guī)范的訓練;留意書寫格式的規(guī)范：簡答題應強化”三步書寫;計算題中的重要步驟應有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順當解決，又能削減不必要的失誤，對自己形成嚴謹的科學看法也是有益的。

五、時間支配：

新課講授從從1月31日至2月19日，約3周12課時;第一輪復習從2月20日至4月22日，約9周36課時;其次輪復習從4月23日至5月20日，約4周16課時;第三輪復習從5月21日至6月18日，約4周16課時。詳細內容支配見下表：

周次

教學單元

教學內容

課時

第1-2周

第十六章

熱和能

8

第3周

第十七章

能源與可持續(xù)發(fā)展

4

第4周

第一輪：聲學復習

章節(jié)復習

4

第5周

第一輪：光學復習

章節(jié)復習

4

第6-8周

第一輪：電學復習

章節(jié)復習

12

第9-11周

第一輪：熱學復習

章節(jié)復習

12

第12周

第一輪：力學復習

章節(jié)復習

4

第12-13周

其次輪：題型專題

專題復習

8

第14周

其次輪：難點專題

專題復習

4

第15周

其次輪：熱點專題

專題復習

4

第16-19周

第三輪：模擬測試

模擬測試

16

六、復習內容及要求：

從2月27日至6月18日這總共4個多月，19周的時間，如何充分利用這有限的時間，注意效率，以期取得最佳的復習效果。

我校擬將整個復習按”、”、”三個層次，將平常分散學習的各部分學問，依據其內在聯(lián)系分專題進行有序組合，形成一個系統(tǒng)的學問網絡。雙基過關涵蓋學科基礎學問和基本技能，使學生查漏補缺，力爭”。實力提升重視學問的把握與整合，突出綜合實力訓練，提高應試水平。綜合創(chuàng)新關注新題，活用學問。做到舉一反三，培育學生的創(chuàng)新實力及運用多學科學問綜合分析、解決問題的實力。詳細做法如下：

1、第一輪復習以課本為主，夯實基礎。復習過程中，主要幫助學生理解、記憶基本概念，熟識基本的公式、定律等。原則上每個章節(jié)配兩份練習題，習題全部由備課組老師商定：一份以基本概念為主，緊扣課本和課標，不拓展不加深，習題量以45分鐘為限，可作為隨堂復習筆記，真正做到使每個學生都動起來。另一份，主要檢測學生對基本概念的理解，公式、定律的運用，習題量以45鐘為標準，可作為本章檢測試題，命題主要由組內老師輪番完成，題目主要從備課組的幾本資料和習題庫中選取，提前兩天交文印室印刷，重點章節(jié)適當再加一份檢測試題。第一輪復習根據聲學，光學，力學，熱學，電學五個板塊進行學問梳理。

詳細支配如下：

第一周：物理基礎學問和聲學部分。

其次周：光學部分。學問點有：光的直線傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、透鏡對光的作用、凸透鏡成像及應用，共計6個;分項細目有11個，其中1個要求理解;基本技能有1個：1、會用光的反射定律畫光路圖。主要措施：參照近5年中考試題，以作圖題、聯(lián)系實際題來訓練對各個學問點的復習。

第三周至第五周：電學部分。學問點有：電荷量、導體和絕緣體、電路、電流、電壓、電阻、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點、電能和電功、電功率、焦耳定律、磁體和磁極、磁場和磁感線、電流的磁場、電磁鐵、磁場對電流的作用、電動機、電磁感應、發(fā)電機、家庭電路、平安用電，共計21個;分項細目有51個，其中14個要求理解;基本技能有8個：1、會用電流表測電流;2、會用電壓表測電壓;3、會讀電能表示數;4、會畫簡潔的串并聯(lián)電路圖;5、會連接簡潔的串并聯(lián)電路;6、會用滑動變阻器變更電流;7、會讀電阻箱示數;8、會用右手螺旋定則推斷磁極和電流方向。

主要措施：以電學綜合題的'訓練帶動復習各個學問點，提高學生的綜合實力。

第六周至第八周：力學部分。學問點有：質量、密度、力的概念、重力、同始終線上二力的合成、二力平衡、長度的測量、機械運動、速度和平均速度、慣性及慣性定律、摩擦、壓力、壓強、液體內部的壓強、大氣壓強、氣體壓強跟體積的關系、浮力、阿基米德、物體的浮沉條件、杠桿、滑輪、功、功率、機械效率、機械能、聲音的發(fā)生及傳播、樂音及噪聲，共計27個;分項細目有77個，其中28個要求理解;基本技能有9個：1、會用刻度尺測量長度;2、會用鐘表測量時間;3、會調整托盤天平，會運用游碼，會用托盤天平稱質量;4、會用量筒(量杯)測體積;5、會用彈簧測力計測力;6、會作力的圖示和力的示意圖;7、會查密度表;8、會組裝簡潔的滑輪組;9、會畫力臂。主要措施：實行分塊復習的方法，以典型例題的講解突破難點、提升實力。

第九周：熱學部分。學問點有：溫度、熔化和凝固、氣化和液化、升華和凝華、分子動理論、內能、熱量、比熱容、熱機、能的轉化和守恒，共計10個;分項細目有33個，其中2個要求理解;基本技能有2個：1、會用液體溫度計測溫度;2、會查熔點表和比熱容表。

主要措施：以探究題、試驗題、圖像題為訓練形式帶動復習各個學問點。

2、其次輪復習，主要進行以專題為引導的實力提升。這一輪復習注意提高學生的解題實力，有針對性的突出重點、難點、考點，課堂練習題以近幾年中考試題為主，同時備課組每位老師出一份綜合測試題，內容和形式直指中考。

詳細分為三類：第一類是題型專題，如：”、”、”等;其次類是難點專題，如：”、”等;第三類是熱點問題專題：如”、”、”、”、”、”等。本輪復習重在方法指導和實力提高。

3、第三輪復習，以縣內模擬考試和城區(qū)中考練兵題為主進行模擬考試訓練，同時對學生學習狀況進行查漏補缺，再進行有針對性的補救。以上做法，既讓學生得以考前練兵，熟識中考的試題類型，也可讓老師在考前有限的時間內提高復習效率。同時，老師要注意訓練學生的解題技巧，練習試題依據實際狀況另定。

做好五月下旬畢業(yè)班首批考試工作和六月下旬的中招畢業(yè)考試的輔導打算工作，確保每個學生順當畢業(yè)。在三輪復習過程中，復習安排還將隨上級政策及我校實際狀況改變進行適時調整，以適應學生的實際狀況，真正做到以學生為主體。爭取使學生通過總復習，每個人都能取得不同程度的進步，適應下一階段的學習。

初三物理個人工作安排2

切實加強課堂教學學習，強化教學質量和課堂細微環(huán)節(jié)，在抓好學生基礎學問學習的同時，更注意學生實力的提高和學生物理運用數學素養(yǎng)的培育，加強中考試題的學習，科學訓練，提高學生應試實力，提高學生中考水平。本班共45名學生，班級內一部分優(yōu)秀生，學習不夠穩(wěn)重，在班級不能起到帶頭作用，影響了整個班級的學習風氣，整體班級作業(yè)狀況不夠志向，仍舊有抄襲現(xiàn)象，尤其是周末作業(yè)。特殊是部分女生對物理學習有畏懼感，思維反應比較慢，物理學習有肯定的難度?？傮w上看，經過一學期的磨合，學生對我的課堂過程有肯定的適應，上課起點較低，按部就班，學生對基礎部分駕馭的較好，期末考試試卷比較簡潔，學生考試分數較高，大部分學生對物理學習有肯定的愛好。

本學期時間特別短，教學內容多。首先是九下的電功和電功率是學生學習的難點，須要學生綜合電學學問運用。還須要近一個月的時間才能結束新課。八年級的內容是第一輪復習的重點，重點是力與運動，以及壓力壓強部分，須要較多的時間，由于本屆學生八年級來自不同的三所學校，學生的基礎參差不齊。所以我要加大努力。

1、進一步加強對教材探討，力爭精確把握教學內容。我是對中考指南及中考制約性文件的學習很仔細的，把握命題方向，提高教學的針對性和有效性。