折紙展項目策劃方案

折紙展項目策劃方案一、項目背景現(xiàn)代折紙藝術，與平日人們心中的“折紙”并不相同。折紙又稱“工藝折紙”，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。在大部分的折紙比賽中，要求參賽者以一張無損傷的完整正方形紙張折出作品。折紙發(fā)源于中國，在日本得到發(fā)展。歐洲也有自成一體的折紙藝術。19世紀，西方人開始將折紙與自然科學結合在一起。折紙不僅成為建筑學院的教具，還發(fā)展為現(xiàn)代幾何學的一個分支。折紙慢慢發(fā)展為一項不僅是兒童的玩具，也是一種有益身心、開發(fā)智力和思維的活動。在上半年的社團活動中，我們向眾多的現(xiàn)代折紙愛好者們講解了現(xiàn)代折紙的基本要素及基礎技術。參與社團活動的各位成員，也在我們的.幫助下，初步了解并認識了現(xiàn)代折紙藝術，創(chuàng)作出了一些較為簡單的現(xiàn)代折紙藝術作品。為了進一步向大學生普及現(xiàn)代折紙藝術，并借此開拓他們的思維能力，培養(yǎng)他們的動手能力，重慶大學折紙社籌劃舉辦全國首個高?，F(xiàn)代折紙展。通過籌辦本次折紙展，拓寬大學生的知識視野，提升大學生實踐能力，并達到宣傳現(xiàn)代折紙藝術的效果。二、項目意義1、開創(chuàng)高?，F(xiàn)代折紙展的先河，推廣普及現(xiàn)代折紙藝術，以此激發(fā)大學生對手工藝的興趣，打破讀書考試的死板知識接受模式。2、拓寬大學生視野，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思維及動手能力。刺激并增強大學生好奇心和求知欲，促進大學生吸收更多更全面的知識。3、為社團成員及現(xiàn)代折紙愛好者的成果提供展示平臺，促進現(xiàn)代折紙藝術在高校內的發(fā)展。三、項目的可行性分析1.前期借鑒社會上曾有過成功舉辦的現(xiàn)代折紙展，且近期現(xiàn)代折紙在某些大城市也出現(xiàn)了展覽，為本次活動的成功舉辦提供了寶貴的經(jīng)驗，為本活動的有序開展提供了良好的借鑒作用。2.積極條件（1）得到了重慶大學藝術學院的支持，在項目的籌辦上不存在較大的問題。（2）作品來源豐富，包括社團內部成員的作品及社會上折紙愛好者及折紙大師的作品。（3）社團成員積極性極高；同時，社團外部折紙愛好者較多，群眾基礎很好。（4）現(xiàn)代折紙作為較新穎的藝術形式，對大學生具有較強的吸引力。四、項目實施方式1、組織單位：重慶大學折紙社2、項目開展時間：2014年5月9日中午開始，開放時間為每日上午10點至晚上8點。該項目計劃實施3天。3、活動地點：重慶大學藝術學院樓展覽廳（暫定）4、活動參與人員：活動負責人------重慶大學折紙社社長張智能。活動策劃人------重慶大學折紙社策劃部部長金昌。展覽講解負責人------重慶大學折紙社副社長李浩田。展覽講解員------重慶大學折紙社覃瀟等5名同學。5、項目內容向觀展者講解現(xiàn)代折紙知識、展示現(xiàn)代折紙藝術作品、宣傳現(xiàn)代折紙藝術及手工藝術。折紙展項目策劃方案一、項目背景現(xiàn)代折紙藝術，與平日人們心中的“折紙”并不相同。折紙又稱“工藝折紙”，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。在大部分的折紙比賽中，要求參賽者以一張無損傷的完整正方形紙張折出作品。折紙發(fā)源于中國，在日本得到發(fā)展。歐洲也有自成一體的折紙藝術。19世紀，西方人開始將折紙與自然科學結合在一起。折紙不僅成為建筑學院的教具，還發(fā)展為現(xiàn)代幾何學的一個分支。折紙慢慢發(fā)展為一項不僅是兒童的玩具，也是一種有益身心、開發(fā)智力和思維的活動。在上半年的社團活動中，我們向眾多的現(xiàn)代折紙愛好者們講解了現(xiàn)代折紙的基本要素及基礎技術。參與社團活動的各位成員，也在我們的.幫助下，初步了解并認識了現(xiàn)代折紙藝術，創(chuàng)作出了一些較為簡單的現(xiàn)代折紙藝術作品。為了進一步向大學生普及現(xiàn)代折紙藝術，并借此開拓他們的思維能力，培養(yǎng)他們的動手能力，重慶大學折紙社籌劃舉辦全國首個高?，F(xiàn)代折紙展。通過籌辦本次折紙展，拓寬大學生的知識視野，提升大學生實踐能力，并達到宣傳現(xiàn)代折紙藝術的效果。二、項目意義1、開創(chuàng)高校現(xiàn)代折紙展的先河，推廣普及現(xiàn)代折紙藝術，以此激發(fā)大學生對手工藝的興趣，打破讀書考試的死板知識接受模式。2、拓寬大學生視野，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思維及動手能力。刺激并增強大學生好奇心和求知欲，促進大學生吸收更多更全面的知識。3、為社團成員及現(xiàn)代折紙愛好者的成果提供展示平臺，促進現(xiàn)代折紙藝術在高校內的發(fā)展。三、項目的可行性分析1.前期借鑒社會上曾有過成功舉辦的現(xiàn)代折紙展，且近期現(xiàn)代折紙在某些大城市也出現(xiàn)了展覽，為本次活動的成功舉辦提供了寶貴的經(jīng)驗，為本活動的有序開展提供了良好的借鑒作用。2.積極條件（1）得到了重慶大學藝術學院的支持，在項目的籌辦上不存在較大的問題。（2）作品來源豐富，包括社團內部成員的作品及社會上折紙愛好者及折紙大師的作品。（3）社團成員積極性極高；同時，社團外部折紙愛好者較多，群眾基礎很好。（4）現(xiàn)代折紙作為較新穎的藝術形式，對大學生具有較強的吸引力。四、項目實施方式1、組織單位：重慶大學折紙社2、項目開展時間：2014年5月9日中午開始，開放時間為每日上午10點至晚上8點。該項目計劃實施3天。3、活動地點：重慶大學藝術學院樓展覽廳（暫定）4、活動參與人員：活動負責人------重慶大學折紙社社長張智能?；顒硬邉澣?-----重慶大學折紙社策劃部部長金昌。展覽講解負責人------重慶大學折紙社副社長李浩田。展覽講解員------重慶大學折紙社覃瀟等5名同學。5、項目內容向觀展者講解現(xiàn)代折紙知識、展示現(xiàn)代折紙藝術作品、宣傳現(xiàn)代折紙藝術及手工藝術。折紙展項目策劃方案一、項目背景現(xiàn)代折紙藝術，與平日人們心中的“折紙”并不相同。折紙又稱“工藝折紙”，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。在大部分的折紙比賽中，要求參賽者以一張無損傷的完整正方形紙張折出作品。折紙發(fā)源于中國，在日本得到發(fā)展。歐洲也有自成一體的折紙藝術。19世紀，西方人開始將折紙與自然科學結合在一起。折紙不僅成為建筑學院的教具，還發(fā)展為現(xiàn)代幾何學的一個分支。折紙慢慢發(fā)展為一項不僅是兒童的玩具，也是一種有益身心、開發(fā)智力和思維的活動。在上半年的社團活動中，我們向眾多的現(xiàn)代折紙愛好者們講解了現(xiàn)代折紙的基本要素及基礎技術。參與社團活動的各位成員，也在我們的.幫助下，初步了解并認識了現(xiàn)代折紙藝術，創(chuàng)作出了一些較為簡單的現(xiàn)代折紙藝術作品。為了進一步向大學生普及現(xiàn)代折紙藝術，并借此開拓他們的思維能力，培養(yǎng)他們的動手能力，重慶大學折紙社籌劃舉辦全國首個高校現(xiàn)代折紙展。通過籌辦本次折紙展，拓寬大學生的知識視野，提升大學生實踐能力，并達到宣傳現(xiàn)代折紙藝術的效果。二、項目意義1、開創(chuàng)高校現(xiàn)代折紙展的先河，推廣普及現(xiàn)代折紙藝術，以此激發(fā)大學生對手工藝的興趣，打破讀書考試的死板知識接受模式。2、拓寬大學生視野，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思維及動手能力。刺激并增強大學生好奇心和求知欲，促進大學生吸收更多更全面的知識。3、為社團成員及現(xiàn)代折紙愛好者的成果提供展示平臺，促進現(xiàn)代折紙藝術在高校內的發(fā)展。三、項目的可行性分析1.前期借鑒社會上曾有過成功舉辦的現(xiàn)代折紙展，且近期現(xiàn)代折紙在某些大城市也出現(xiàn)了展覽，為本次活動的成功舉辦提供了寶貴的經(jīng)驗，為本活動的有序開展提供了良好的借鑒作用。2.積極條件（1）得到了重慶大學藝術學院的支持，在項目的籌辦上不存在較大的問題。（2）作品來源豐富，包括社團內部成員的作品及社會上折紙愛好者及折紙大師的作品。（3）社團成員積極性極高；同時，社團外部折紙愛好者較多，群眾基礎很好。（4）現(xiàn)代折紙作為較新穎的藝術形式，對大學生具有較強的吸引力。四、項目實施方式1、組織單位：重慶大學折紙社2、項目開展時間：2014年5月9日中午開始，開放時間為每日上午10點至晚上8點。該項目計劃實施3天。3、活動地點：重慶大學藝術學院樓展覽廳（暫