2023校本培訓(xùn)總結(jié)

2023—2023校本培訓(xùn)總結(jié)

為落實(shí)學(xué)年初縣教育工作會(huì)議精神和教育培訓(xùn)中心的有關(guān)

文件及我校校本培訓(xùn)方案，我校堅(jiān)持注重實(shí)效，聯(lián)系實(shí)際，立足

校本的原那么，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，在促進(jìn)教師的

專業(yè)開展方面做了以下幾項(xiàng)工作。

一、校領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

一年來，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)首先組織班子全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精

神，分析學(xué)?，F(xiàn)狀，理清思路，充分認(rèn)識(shí)到在我校開展校本培訓(xùn)

的必要性。學(xué)校經(jīng)過反復(fù)討論，提出以師德教育為突破口，建立

由教育根底理論、學(xué)科知識(shí)和現(xiàn)代教育技術(shù)等三方面構(gòu)成的教師

培訓(xùn)體系，通過一系列的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)目前教師中存在的

學(xué)習(xí)力缺乏和學(xué)科單一化、封閉化傾向加以改造，提高教師的經(jīng)

驗(yàn)反省能力和創(chuàng)新能力。

二、制定培訓(xùn)方案，加強(qiáng)組織管理

為切實(shí)貫徹落實(shí)校本培訓(xùn)工作，依據(jù)我校校本培訓(xùn)三年規(guī)劃，

制訂了年度校本培訓(xùn)方案，明確了校本培訓(xùn)的目標(biāo)、指導(dǎo)思想、

培訓(xùn)內(nèi)容及方式，確定了校本培訓(xùn)的實(shí)施原那么、考核、管理方

法及組織保障措施。學(xué)校還成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的繼續(xù)教

育領(lǐng)導(dǎo)小組，將培訓(xùn)工作落實(shí)到校教務(wù)處、教科研中心，形成了

責(zé)任到人，分工明確，互相合作的工作局面。

三、在教師中開展了形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念

思想觀念是行為的先導(dǎo)，更新教育觀念，是實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)

課程改革的前提條件。我們堅(jiān)持幾年來的一貫做法，要求全體教

師學(xué)期內(nèi)通讀一本有關(guān)新課改的書籍，要求教職工通過學(xué)習(xí)對(duì)課

程改革應(yīng)有全新的認(rèn)識(shí)，教師應(yīng)根據(jù)新課程的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)

和實(shí)踐反思。學(xué)校還對(duì)教師開展以弘揚(yáng)師德為主要內(nèi)容的教育，

組織教師觀看了廉潔教育主題影視片，重申學(xué)校制定的教師職業(yè)

道德“十不準(zhǔn)〃要求，對(duì)促進(jìn)學(xué)校教師師德水平的提高，促進(jìn)優(yōu)

良校風(fēng)、教風(fēng)的形成起到了極大的作用。

2、積極有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

學(xué)校積極組織教師在教研活動(dòng)等時(shí)間觀看學(xué)校網(wǎng)站提供的有關(guān)

內(nèi)容。我們也充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在校園網(wǎng)站設(shè)置專門網(wǎng)頁(yè)，對(duì)

教師進(jìn)行新課改、課題研究等方面的培訓(xùn)，由于網(wǎng)絡(luò)課堂教育內(nèi)

容很符合教師的學(xué)習(xí)要求，他們的學(xué)習(xí)積極性很高。大家學(xué)習(xí)后

感覺收獲很大，認(rèn)為這樣既節(jié)約時(shí)間，又貼近教學(xué)和教研。

3、以科研課題為先導(dǎo)，走以研促訓(xùn)，研訓(xùn)一體的培訓(xùn)路子。

進(jìn)行課題研究的過程，就是對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)的過程。我校利用

兩周一次的教研組例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開展形式多

樣的教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師的理論水平和教學(xué)研究能力。鼓勵(lì)

教師申報(bào)課題，在課題研究中提高教科研能力。學(xué)校教科研中心

依照?課題研究管理方法？、？課題指南?等研究標(biāo)準(zhǔn)，保證課題研

究科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、正常有序地進(jìn)行。

4、以課堂教學(xué)研究為突破口，以課例為載體，開展教學(xué)技

能培訓(xùn)

這方面一年來我們的工作可以概括為“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、四項(xiàng)活動(dòng)〃。

兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是標(biāo)準(zhǔn)教研組的課堂教學(xué)研究活動(dòng)和備課組的集體

備課活動(dòng)。教學(xué)研究活動(dòng)是學(xué)校開展的理論支撐，是提高辦學(xué)水

平，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)開展的不竭動(dòng)力。為了適應(yīng)

根底教育課程改革的深化與開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期我

校制定了學(xué)校教研制度，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了教研組、備課組及教師個(gè)

人的教研活動(dòng)，提升了我校教學(xué)研究工作的整體水平。

四項(xiàng)活動(dòng)即本年度我校開展的四個(gè)教學(xué)交流活動(dòng)：一是開展骨干

教師示范課教學(xué)活動(dòng)。于每學(xué)期初舉行，兩次課堂教學(xué)示范課活

動(dòng)中，一批校骨干教師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，全校教師聽了他們

的講課。授課之后進(jìn)行了授課者說課和教研組長(zhǎng)評(píng)課?；顒?dòng)非常

成功，他們的教學(xué)準(zhǔn)備充分，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)目標(biāo)明確，授

課生動(dòng)活潑，充分運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極地參與

教學(xué)，學(xué)生的主體性地位得到了表達(dá)，很好地完成了各自的教學(xué)

任務(wù)，使他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)根本功得到了表達(dá)，使全校教師得到了

一個(gè)學(xué)習(xí)與提高的時(shí)機(jī)。二是舉行每月一次的校內(nèi)公開課活動(dòng)。

通過各教研組、備課組教師之間的上課、評(píng)課活動(dòng)，不斷提高教

師的課堂教學(xué)能力。三是開展信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的應(yīng)用培

訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校一方面對(duì)教師進(jìn)行了多媒體設(shè)備操作與應(yīng)用的培

訓(xùn)，在全體教師掌握了根本的多媒體操作技術(shù)的根底上，本年度

開展了教師圖片處理、教學(xué)課件制作等專業(yè)化軟件的應(yīng)用培訓(xùn)，

進(jìn)一步提高了教師應(yīng)用多媒體技術(shù)的水平。另一方面要求教師結(jié)

合學(xué)科特點(diǎn)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源授課，取得了較好的效果。教

師通過恰當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)趣了學(xué)生的聽覺和視

覺功能，通過直觀的形象，形成生動(dòng)的感官刺激，讓學(xué)生最大限

度的發(fā)揮潛能，在有限的時(shí)間里，全方位地感知信息，很好地激

發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了教學(xué)效率。四聽課取經(jīng)活動(dòng)。一年來我

校分別組織教師到兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)，組織教師到市、縣教研室

聽中考專題講座。這些活動(dòng)的開展，有力地促進(jìn)了學(xué)校教師教育

教學(xué)水平地提高，取得了很好的效果。

5、通過導(dǎo)師制培訓(xùn)，對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)

面對(duì)我校青年教師在學(xué)校所占比例較大的現(xiàn)狀，如何有效地盡快

使青年教師成長(zhǎng)起來一直是學(xué)校的重要工作?！皩?dǎo)師制〃培訓(xùn)方

法已在我校開展了很多年，已形成較好的管理模式，并顯現(xiàn)出較

好的培訓(xùn)效果。為了促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，對(duì)剛參加工作教齡在三

年以內(nèi)的青年教師，采取“以老帶新〃的方法，由師德高尚、教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師作帶著，“導(dǎo)師〃與青年教師結(jié)成對(duì)子，從備

課、上課、說課、批改作業(yè)、命題、輔導(dǎo)、論文等方面耐心指導(dǎo),

進(jìn)行傳、幫、帶。本學(xué)期我校還把青年教師安排到各班擔(dān)任副班

主任，讓他們跟有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)帶班方法，促進(jìn)他們的提高。

6、本學(xué)期我校還通過其他方法促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。如本學(xué)年

我們還推選一名骨干教師參加市級(jí)培訓(xùn)；推選三名骨干教師參加

縣及培訓(xùn)。

7、組織教師參加上級(jí)組織的讀書活動(dòng)

一年來，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的要求下，學(xué)校出資為每一位教師

訂閱了教育論著，要求全體教師認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記，并撰

寫讀書心得。在全校教師中評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記參加市級(jí)評(píng)選，組

織老師參加市教培研中心舉辦的教師讀書筆記現(xiàn)場(chǎng)賽，都取得較

好的成績(jī)。通過組織教師讀書，提高了教師的教育教學(xué)理論水平,

開闊了教師的視野，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)，對(duì)提高學(xué)生教師隊(duì)伍

的整體水平起到了良好的作用。

通過開展校本培訓(xùn)，我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高，

其表現(xiàn)在：通過培訓(xùn)，廣闊教師的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，初

步形成了我校課堂教學(xué)的特色。常規(guī)教學(xué)充分表達(dá)了我校的教學(xué)

特色，優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力,

使我校的課堂教學(xué)水平跨上了一個(gè)新的臺(tái)階。我校的教研組活動(dòng)

開展豐富多彩，教育科研走出了特色之路。

本學(xué)期我們做了一些具體的工作，取得了一些成績(jī)，同時(shí)也

發(fā)現(xiàn)了一些問題，比方教師的教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)時(shí)間緊，與校本

培訓(xùn)存在時(shí)間上的矛盾與沖突，需要進(jìn)一步研究解決，校本培訓(xùn)

的內(nèi)容與方法上還需要繼續(xù)進(jìn)行探索。本學(xué)年校本培訓(xùn)的工作實(shí)

踐使我們深深感受到，在實(shí)施新課改方案的過程中，除了縣教培

辦在宏觀層面對(duì)教師進(jìn)行各種培訓(xùn)外，加強(qiáng)以校為本的培訓(xùn)。從

微觀上，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，根據(jù)教師個(gè)人的實(shí)際需要實(shí)施培訓(xùn)，

更能有效地