人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步課件《燃料的合理利用與開發(fā)》燃料及其利用

課題2燃料的合理利用與開發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道化學(xué)反應(yīng)中的能量變化。2．知道化石能源的用途；了解通過(guò)石油的煉制可以得到多種產(chǎn)品。3．了解化石燃料的不可再生性及燃料充分燃燒的重要性。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看P136—P139內(nèi)容，思考：1.化學(xué)變化過(guò)程中伴隨能量的變化嗎？請(qǐng)舉出例子。2.常見的化石燃料有哪些？3.煤是純凈物嗎？含有哪些元素？煤的綜合利用可得到哪些產(chǎn)品？4.石油是純凈物嗎？含有哪些元素？石油產(chǎn)品中含哪些常用燃料？自學(xué)指導(dǎo)一

實(shí)驗(yàn)7-3邊實(shí)驗(yàn)邊完成下表現(xiàn)象手的感覺化學(xué)方程式塊狀固體變成粉末，放熱試管壁發(fā)燙CaO+H2O=Ca（OH）2檢測(cè)題有位化學(xué)教師取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂。你能解釋這是為什么嗎？如果用其中的生石灰做與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，會(huì)感覺到明顯的放熱現(xiàn)象嗎？教師點(diǎn)撥在保存過(guò)程中，生石灰吸收空氣中的水，發(fā)生反應(yīng)而發(fā)熱膨脹，導(dǎo)致塑料試劑瓶膨脹破裂。用其中的生石灰做與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，無(wú)法感覺到明顯的放熱現(xiàn)象，因?yàn)橐呀?jīng)有部分氧化鈣與水反應(yīng)而變質(zhì)了。煤石油形成元素組成類別狀態(tài)古代植物等的遺骸在地層下經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化而形成主要含C；少量：H、N、O、S混合物黑色固體古代海洋生物的遺骸在地殼中經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化而形成主要含C、H;少量：S、O、N混合物黏稠液體

煤和石油的比較檢測(cè)題下列關(guān)于石油的敘述不正確的是（）A.石油是一種化工產(chǎn)品B.石油是一種混合物C.可利用石油產(chǎn)品發(fā)電D.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品A

煤的綜合利用煤干餾固體產(chǎn)物：焦炭冶金工業(yè)液體產(chǎn)物：煤焦油化工原料氣體產(chǎn)物：煤氣燃料，CO化學(xué)變化石油的綜合利用根據(jù)各成分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離。分析上述過(guò)程是物理變化還是化學(xué)變化？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看P139—P142內(nèi)容，思考：1.天然氣的主要成分是什么？寫出其燃燒的化學(xué)方程式。什么是可燃冰？2.使燃料充分燃燒通常考慮哪兩點(diǎn)？自學(xué)指導(dǎo)二無(wú)色密度比空氣小極難溶于水天然氣為混合物，主要成分為甲烷氣體。

天然氣如圖是用排水法收集到的甲烷氣體，根據(jù)圖片，思考甲烷的物理性質(zhì)有哪些？CH4+2O2

CO2

+2H2O點(diǎn)燃

檢測(cè)題

有3瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體A、B、C，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種。點(diǎn)燃每種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的燒杯壁上有水滴出現(xiàn)，而A火焰上方的燒杯壁上沒有水滴。燃燒后分別向燒杯中注入澄清石灰水，振蕩，A、B燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁，C燒杯內(nèi)沒有變化。試推斷A、B、C分別是什么氣體，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。A：一氧化碳B：甲烷C：氫氣1.下列敘述中正確的是（）A.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量C.化學(xué)反應(yīng)常伴隨著能量變化D.人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反