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打破審題的魔咒跳出審題的怪圈

講師：吳龍軍錯(cuò)因分析知識(shí)性錯(cuò)誤2審題性錯(cuò)誤思維性錯(cuò)誤分析性錯(cuò)誤134審題程序1.審題干。（1）審題型。（2）審題意。（3）審范圍。（4）審題眼。（5）審導(dǎo)語(yǔ)。2.審題肢。3.審題干與題肢的關(guān)系。遵循以干求肢的原則。做到：

（2014·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）

“先試點(diǎn)后推廣”是我國(guó)推進(jìn)改革的一個(gè)成功做法。一項(xiàng)改革特別是重大改革，先在局部試點(diǎn)探索，取得經(jīng)驗(yàn)、達(dá)成共識(shí)后，再把試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)和做法推廣開來，這樣的改革比較穩(wěn)當(dāng)?！跋仍圏c(diǎn)后推廣”的辯證法依據(jù)是（）

A

設(shè)問材料指向詞答題方向詞分?jǐn)?shù)關(guān)鍵詞句知識(shí)范圍詞

1.明確設(shè)問的一般結(jié)構(gòu)。

2.審設(shè)問：

明確命題的意圖、指向和要求。題目的種種限定均在設(shè)問中。

3.審材料：認(rèn)真閱讀材料，弄清題意，明確觀點(diǎn)及主題，結(jié)合設(shè)問，尋找相關(guān)理論依據(jù)和政策依據(jù)。4.答題要求和注意點(diǎn)。

典型例題剖析閱讀材料，完成下列問題。

答案：

結(jié)合材料，從“思想方法與創(chuàng)新意識(shí)”角度分析新常態(tài)下創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式所蘊(yùn)含的哲理。（14分）

③量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變，避免經(jīng)濟(jì)大起大落，守住穩(wěn)增長(zhǎng)、保就業(yè)下限和防通貨膨脹的上限，必須從“只盯增速”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皡^(qū)間調(diào)控”。（3分）

總結(jié)規(guī)律規(guī)范答題（一）規(guī)律總結(jié)

總結(jié)政治主觀題的規(guī)律性，規(guī)范答題扣題選理準(zhǔn)確化2一二三四序號(hào)化聯(lián)系時(shí)政新穎化辯證論述精煉化134小博士溫馨提醒：任何生

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