孩子叛逆怎么辦？要學(xué)做理性的父母課件教育主題班會

孩子叛逆怎么辦？要學(xué)做理性的父母常常會聽到父母有這樣的抱怨：“怎么小時候那么乖的孩子長大了卻越來越不好管了?！边@時，父母應(yīng)擺正自己的心態(tài)，要認識到孩子的叛逆其實是思維能力正在提高的表現(xiàn)。但由于心理還未完全發(fā)育成熟，孩子對自我的追求有時就會變成對父母的激烈反抗。面對孩子的叛逆，家長該怎么理智應(yīng)對呢青春期的孩子生理上已發(fā)育成熟，而心理上卻還不夠成熟，既向往獨立，又缺乏獨立的資本。面對父母的安排，常常會說“不”，有些孩子即使表面順從，心里也會想盡辦法掙脫父母的羈絆。當孩子的所作所為與父母的期望不一致時，往往會引發(fā)激烈的親子沖突。無論孩子犯了什么錯，我們都應(yīng)做有理性的父母。下面將從心理學(xué)的視角來談?wù)勥@個問題。01控制情緒，避免激烈的沖突在得知孩子闖了禍時，家長往往會出現(xiàn)激情狀態(tài)，這是一種強烈的、爆發(fā)性的、為時短促的情緒狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，人往往會出現(xiàn)“意識狹窄”現(xiàn)象，進而可能做出一些過激行為，導(dǎo)致不可收拾的后果。處于激情狀態(tài)下，家長可以試著從以下幾個方面控制自己的情緒。首先，深呼吸。告訴自己不要沖動，想說的話、想做的事情停10秒鐘以后再去說、去做，因為激情持續(xù)的時間十分短暫，10秒鐘足夠讓我們從激情狀態(tài)下解放出來，平復(fù)自己的情緒。其次，轉(zhuǎn)變認知。埃利克斯的情緒ABC理論指出，誘發(fā)性事件A只是引起情緒及行為反應(yīng)的間接原因，人們對誘發(fā)性事件所持的信念、看法、解釋B，才是引起人的情緒及行為反應(yīng)C的更直接原因。家長應(yīng)以積極的視角來解讀使人產(chǎn)生生氣、厭惡等負面情緒的事件，調(diào)整自己的認知，或?qū)η榫w事件進行合理化。02適當放權(quán)，給孩子試錯的機會家長都希望自己的孩子少走彎路，不要出錯，健康成長、成才。當孩子做了錯事，往往第一反應(yīng)就是制止，若孩子不聽話，往往會強迫。這樣做的結(jié)果是孩子認識不到自己行為可能導(dǎo)致的嚴重后果，也認識不到自己的行為是錯誤的，反而會對父母產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，一旦遇到機會，還是想去驗證自己的錯誤行為。有一個女孩非常愛美，留著長頭發(fā)。升入初中后，學(xué)習(xí)壓力增大，父母想讓她把頭發(fā)剪短，以節(jié)省時間去學(xué)習(xí)。孩子不同意，但是迫于家長的權(quán)威去了理發(fā)店?？墒穷^發(fā)理了一半，孩子瞬間接受不了，不顧媽媽的反對，從理發(fā)店逃出，但還是被“押”回了理發(fā)店。事后，家長生氣，孩子委屈，親子關(guān)系降到冰點。遇到這種事情，父母應(yīng)尊重孩子選擇的權(quán)利，讓她自己決定是否要繼續(xù)留長發(fā)。孩子在體會到留長發(fā)的種種不便以及受到周圍同學(xué)都是短發(fā)的影響后，很可能會主動去剪發(fā)。面對孩子的叛逆，家長應(yīng)該適當放權(quán)，給其試錯的機會，將會避免很多不必要的矛盾。即使孩子真的錯了，也可以獲得經(jīng)驗，調(diào)整認知，為其以后作出正確選擇打下基礎(chǔ)。父母的適當放權(quán)，有助于緩解孩子的心理壓力，減少親子沖突。03放下姿態(tài)，做孩子的朋友朋友關(guān)系是平等的，朋友在你遇到問題、困難時給你建議，而不是替你作決定；在你犯錯時，不是指責、批評你，而是傾聽，和你一起探討，總結(jié)教訓(xùn)；在你傷心時，不是抱怨你不聽老人言、吃虧在眼前，而是對你的傷心感同身受，陪伴你、安慰你；在你獲得成功時，肯定你、鼓勵你。家長在與孩子的相處中應(yīng)放低姿態(tài)，做孩子的朋友。不要要求孩子無條件服從自己，孩子可以提出自己的見解，說出自己的理由，和家長辯論。當家長從內(nèi)心重新審視自己和孩子之間的關(guān)系時，心態(tài)會平和很多，孩子的叛逆行為也會有所收斂。（一）關(guān)注孩子的情感需求家長應(yīng)該在孩子的日常生活和學(xué)習(xí)中，多關(guān)心他們，多給予孩子精神方面的關(guān)愛。家長不要總是忙于工作，一定要合理安排時間，多陪伴孩子。關(guān)注他們的情感需求，不要讓孩子感到孤獨，感覺自己是生活在一個冷漠的家庭中。父母要為子女營造溫馨有愛的家庭氛圍，而且要讓他們時刻感受到家庭的溫暖和父母的愛意。（二）父母要以理性的方式教育孩子父母要尊重孩子，理性對待孩子。當孩子取得成績時，及時表揚，讓孩子感到父母為他們感到高興，感受到父母對其情感的關(guān)注；當孩子犯錯誤時，父母要避免打罵孩子，應(yīng)以鼓勵引導(dǎo)為主，避免用尖酸刻薄的言語對孩子進行情感的打擊；當孩子付出努力但沒有達到較好的效果時，父母應(yīng)該肯定孩子的付出，陪伴他們一起找原因，找差距，而不是諷刺和打擊。（三）對孩子教育要“嚴而有度”幼年時期曾遭受過家庭暴力較重的學(xué)生，長大后更容易敏感；遭受過情感忽視較重的學(xué)生，其自律性水平較低。輕度的責罰，并不會對孩子的身心健康及人格產(chǎn)生深遠的影響，孩子也并不是不能懲罰、不能指責。在教育孩子時，我們應(yīng)該嚴格要求，但是要“嚴而有度”。（四）親子之間建立有效的溝通交流方式當代社會生活節(jié)奏加快，父母在教育子女時常缺少足夠的時間以及耐心。許多家庭一直以來都沒有建立起良好、有效的溝通方式，當子女在一些方面做得不盡如人意時，父母往往采取簡單粗暴的手段來解決問題，容易