2022年湖南省長(zhǎng)沙市中考語(yǔ)文模擬分類匯編-語(yǔ)言表達(dá)(教師版)

語(yǔ)言表達(dá)※2021中考回應(yīng)22.下面是某同學(xué)學(xué)習(xí)《布局謀篇》單元作文后擬的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你借助這幅圖，用簡(jiǎn)明的文字解說(shuō)如何布局謀篇?！恫季种\篇》思維導(dǎo)圖要求：①信息準(zhǔn)確、有效；②語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫；③不超過(guò)120字?！敬鸢浮坎季种\篇，分作處理材料和安排結(jié)構(gòu)兩部分。處理材料，首先要合理安排順序；其次要考慮好詳略，圍繞主題進(jìn)行處理。安排結(jié)構(gòu)，處理好三部分：開(kāi)頭注意入題，或開(kāi)門見(jiàn)山，或曲折入題；主體部分注意展開(kāi)、承接、過(guò)渡；結(jié)尾注意點(diǎn)題，可直接抒懷，也可含蓄蘊(yùn)藉?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。思維導(dǎo)圖的文字整理，一定要思路明確；其次要語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫；還要注意到字?jǐn)?shù)限制，不可超過(guò)120字。本題先要講到布局謀篇分作“材料處理”和“結(jié)構(gòu)安排”兩部分，其次分別把兩部分內(nèi)容分別講清楚即可。※2022模擬預(yù)測(cè)1.（2022·湖南長(zhǎng)沙·模擬預(yù)測(cè)）下面是某同學(xué)以《長(zhǎng)沙印象》為題擬寫的作文構(gòu)思框架圖，請(qǐng)你借助這幅圖，用簡(jiǎn)明的文字解說(shuō)這篇作文的構(gòu)思。要求:①注意信息的有效取舍和準(zhǔn)確表達(dá)；②注意說(shuō)明的順序和語(yǔ)言的簡(jiǎn)明；③不超過(guò)120字?！敬鸢浮俊堕L(zhǎng)沙印象》寫作構(gòu)思框架包括三部分：開(kāi)頭，展開(kāi)，結(jié)尾三部分。首先以長(zhǎng)沙民間童謠《月亮粑粑》開(kāi)頭，在中間部分從美景和美食兩方面展開(kāi)，最后以“一座幸福宜居的城市，一座充滿活力的城市”結(jié)尾?！窘馕觥靠疾閳D文轉(zhuǎn)化能力。作文構(gòu)思框架圖標(biāo)明了各部分的具體內(nèi)容，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行描述即可。要注意字?jǐn)?shù)要求。根據(jù)作文構(gòu)思框架圖可以看出《長(zhǎng)沙印象》這篇作文寫作包括“開(kāi)頭，展開(kāi)，結(jié)尾”三部分。展開(kāi)部分又包括兩方面：美景和美食，并且作者還列舉了材料內(nèi)容，結(jié)尾部分以“一座幸福宜居的城市，一座充滿活力的城市”，總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨。據(jù)此分析，按照一定的說(shuō)明順序，語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的表達(dá)即可。如，《長(zhǎng)沙印象》寫作構(gòu)思框架包括三部分：開(kāi)頭，展開(kāi)，結(jié)尾三部分。首先以長(zhǎng)沙民間童謠《月亮粑粑》作為開(kāi)頭，然后從美景和美食兩方面展開(kāi)，如岳麓山、橘子洲；臭豆腐、小龍蝦等，最后以“一座幸福宜居的城市，一座充滿活力的城市”收束全文，點(diǎn)明主旨。2.（2022·湖南·長(zhǎng)沙市南雅中學(xué)一模）語(yǔ)言表達(dá)最近無(wú)論是國(guó)外的疫情還是國(guó)內(nèi)的疫情，都比較嚴(yán)重，許多老師和學(xué)生都害怕要居家上網(wǎng)課，但也有學(xué)生卻很愿意上網(wǎng)課。為此1917班的班主任召集班委會(huì)的同學(xué)做了一份關(guān)于用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的座談會(huì)。下面是部分學(xué)生和老師的心聲，請(qǐng)根據(jù)你的理解和座談會(huì)的相關(guān)信息，談?wù)勀銓?duì)用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的看法。同學(xué)A說(shuō)，語(yǔ)文是一科需要積累語(yǔ)文知識(shí)的科目，對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)中的一些術(shù)語(yǔ)，可以通過(guò)百度等搜索引擎來(lái)弄懂術(shù)語(yǔ)。同學(xué)B說(shuō)，語(yǔ)文課文有很多古詩(shī)詞文言文，我們可以借助古詩(shī)文網(wǎng)了解古詩(shī)文的翻譯、寫作背景、作者的經(jīng)歷，從而來(lái)揣摩古詩(shī)文的內(nèi)容、寫法和作者的寫作目的。同學(xué)C說(shuō)，用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)候我常常會(huì)開(kāi)小差，看看QQ，看微信，看微博，看新聞，刷小視頻，看電影等等，如果我一個(gè)人在家。我可抵擋不了網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)信息的誘惑，學(xué)習(xí)沒(méi)有父母監(jiān)督，我可不能保證我的學(xué)習(xí)任務(wù)能否完成得了。同學(xué)D說(shuō)，對(duì)于自覺(jué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是很有效的，搞不懂的可以反復(fù)聽(tīng)學(xué)校老師錄制的視頻課，也可以借助網(wǎng)絡(luò)搜索引擎查閱弄懂更多的知識(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)上還有很多語(yǔ)文老師的小視頻，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，還有指導(dǎo)作文的視頻呢，我們都可以看和學(xué)習(xí)。我們還可以進(jìn)行電子閱讀，隨時(shí)隨地進(jìn)行各種名著的閱讀。班主任說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，能不能讓它為我們所用，關(guān)鍵在于怎么使用它。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要有效地利用互聯(lián)網(wǎng)信息容量大，搜索方便的特點(diǎn)，借助互聯(lián)網(wǎng)，弄懂語(yǔ)文知識(shí)，積累古詩(shī)文，廣泛閱讀，提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力。要求∶（1）觀點(diǎn)鮮明，理由充分。（2）層次清晰，邏輯合理。（3）信息不遺漏，字?jǐn)?shù)150-200字?！敬鸢浮课矣X(jué)得用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文利大于弊的。（提出觀點(diǎn)）首先，我們學(xué)生可以通過(guò)百度等搜索引擎來(lái)弄懂語(yǔ)文知識(shí)中的難懂或者課堂上我們沒(méi)搞懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。其次，我們可以借助古詩(shī)文網(wǎng)了解古詩(shī)文的翻譯，寫作背景，作者的經(jīng)歷，從而來(lái)揣摩古詩(shī)文的內(nèi)容、寫法和作者的寫作目的，全面準(zhǔn)確把握古詩(shī)文。最后，我們還可以進(jìn)行電子閱讀，隨時(shí)隨地進(jìn)行各種名著的閱讀。我們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)視頻，學(xué)習(xí)寫作、閱讀的各種技巧。（闡述理由）雖然我們可能會(huì)受到非學(xué)習(xí)網(wǎng)站的誘惑，但只要我們嚴(yán)格要求自己，保證自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，那么用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文必然是利大于弊的。（結(jié)論）【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。此題為開(kāi)放類試題，結(jié)合材料，圍繞“用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的利弊”闡明自己的觀點(diǎn)，言之成理即可。示例一：我覺(jué)得用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文利大于弊的。（提出觀點(diǎn)）首先，我們學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的搜索引擎來(lái)弄懂語(yǔ)文知識(shí)中的難懂或者課堂上我們沒(méi)搞懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。其次，我們可以借助互聯(lián)網(wǎng)拓展知識(shí)面，如：古詩(shī)文網(wǎng)了解古詩(shī)文的翻譯，寫作背景，作者的經(jīng)歷，從而來(lái)揣摩古詩(shī)文的內(nèi)容、寫法和作者的寫作目的，全面準(zhǔn)確把握古詩(shī)文。最后，我們還可以進(jìn)行電子閱讀，隨時(shí)隨地進(jìn)行各種名著的閱讀。另外，我們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)視頻，學(xué)習(xí)寫作、閱讀的各種技巧；可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，不受時(shí)間、空間限制。（闡述理由）雖然我們可能會(huì)受到非學(xué)習(xí)網(wǎng)站的誘惑，但只要我們嚴(yán)格要求自己，保證自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，那么用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文必然是利大于弊的。（結(jié)論）示例二：我覺(jué)得用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文弊大于利的。（提出觀點(diǎn)）首先，我們的自控能力還比較弱，互聯(lián)網(wǎng)更多用來(lái)娛樂(lè)，經(jīng)常性地在查資料或上課地過(guò)程中，被提問(wèn)時(shí)假裝開(kāi)不了麥，邊上課邊打游戲，私下用QQ聊天等。其次，對(duì)基礎(chǔ)教育階段的小學(xué)中學(xué)生們來(lái)說(shuō)，老師的耳提面命往往更容易讓他們學(xué)進(jìn)心里面去，缺少監(jiān)管的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)無(wú)論如何也做不到這點(diǎn)。最后，過(guò)多地使用互聯(lián)網(wǎng)，也會(huì)影響我們的視力。（闡述理由）雖然互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文給了我們更多的知識(shí)和更大地便捷，但老師的監(jiān)管和言傳身教，是互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文怎么也替代不了的，那么用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文是弊大于利的。（結(jié)論）3.（2022·湖南·長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模）實(shí)驗(yàn)中學(xué)的新生小岳很愛(ài)閱讀書籍，急切地想辦理圖書館借閱證，請(qǐng)你根據(jù)下面的流程圖，替第一次辦理借閱證的他做一個(gè)文字說(shuō)明。要求：①信息準(zhǔn)確、有效；②順序正確，條理清晰；③語(yǔ)言明確、得體；④語(yǔ)言簡(jiǎn)練，不超過(guò)120個(gè)字?！敬鸢浮渴纠恨k理借閱證時(shí)，請(qǐng)攜帶一寸照片（電子版）、學(xué)生手冊(cè)或?qū)W校相關(guān)證明到圖書館，提交個(gè)人信息(姓名、班級(jí)、照片)，等待7個(gè)工作日后來(lái)館領(lǐng)證即可?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。首先閱讀題干，根據(jù)題干中“替第一次辦理借閱證的他做一個(gè)文字說(shuō)明”的要求可知，作答角度是為“新生小岳”提供幫助，注意題干中給出的字?jǐn)?shù)要求。接著觀察流程圖，流程圖中給出辦理時(shí)的兩種情況：初次辦理和遺失證件。初次辦理時(shí)，需攜帶一寸照片（電子版）、學(xué)生手冊(cè)或?qū)W校相關(guān)證明到圖書館，然后提交個(gè)人信息(姓名、班級(jí)、照片)，等待7個(gè)工作日后來(lái)館領(lǐng)證；遺失證件的同學(xué)，除需攜帶一寸照片（電子版）、學(xué)生手冊(cè)或?qū)W校相關(guān)證明到圖書館外，還要辦理掛失手續(xù)并交納補(bǔ)證費(fèi)，然后與初次辦證的同學(xué)一樣，提交個(gè)人信息(姓名、班級(jí)、照片)，同樣等待七個(gè)工作日后來(lái)館領(lǐng)證?！靶律≡馈睂儆诔醮无k證，只需要說(shuō)清楚初次辦證的流程即可。最后，注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確，流程圖的給定說(shuō)法盡量保留。4.（2022·湖南·長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)第一中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）語(yǔ)言表達(dá)材料一：從2022年2月12日開(kāi)始，我國(guó)華北等地迎來(lái)一場(chǎng)大范圍降雪天氣。受降雪天氣影響，備受關(guān)注的北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子坡面障礙技巧資格賽和女子空中技巧資格賽推遲到13日舉行。因?yàn)槠旅嬲系K技巧資格賽和空中技巧資格賽中運(yùn)動(dòng)員會(huì)跳得比較高，大雪可能對(duì)運(yùn)動(dòng)員落地的視線有影響，進(jìn)而影響運(yùn)動(dòng)員的安全。除了影響能見(jiàn)度，積雪過(guò)深會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)速度產(chǎn)生影響，進(jìn)而影響騰空角度和高度，所以要對(duì)積雪進(jìn)行及時(shí)的清理。材料二：13日凌晨?jī)牲c(diǎn)。張家口賽區(qū)各場(chǎng)館工作人員就按通知要求來(lái)到了各自崗位，進(jìn)行鏟冰除雪，保障場(chǎng)館內(nèi)各項(xiàng)工作不受影響。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)：“第一，我們有16臺(tái)鏟冰除雪的機(jī)械上崗，在道路上不斷地清掃。第二，有很多場(chǎng)館的工作人員拿上鐵鍬、掃把來(lái)人工進(jìn)行清雪。第三，我們發(fā)現(xiàn)吹雪機(jī)對(duì)邊邊角角的吹雪很有作用，整個(gè)場(chǎng)館大概有50臺(tái)吹雪機(jī)，所有的工作人員輪流背著吹雪機(jī)來(lái)進(jìn)行掃雪?！闭?qǐng)根據(jù)以上資料，以張家口賽區(qū)后勤團(tuán)隊(duì)辦公室的身份擬一則通知，通知各工作人員按時(shí)到崗?fù)瓿上嚓P(guān)賽道的積雪清理任務(wù)。要求：信息準(zhǔn)確、有效；②語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫；③只寫正文部分，不超過(guò)150字。通知冬奧會(huì)張家口賽區(qū)后勤團(tuán)隊(duì)辦公室2022年2月12日【答案】【例文】張家口賽區(qū)各場(chǎng)館工作人員：請(qǐng)于13日凌晨2：00到達(dá)各自崗位進(jìn)行冰雪清除工作。其中自由式滑雪女子坡面障礙技巧資格賽和女子空中技巧資格賽的賽道，需嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行積雪清理，保證當(dāng)天比賽的順利進(jìn)行。各場(chǎng)館后勤團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人可采取機(jī)械與人工相結(jié)合的方式進(jìn)行清雪工作。吹雪機(jī)對(duì)邊角的吹雪效果好，可由工作人員輪流背吹雪機(jī)進(jìn)行掃雪?！窘馕觥勘绢}考查按要求擬寫通知的能力。本題要求根據(jù)材料內(nèi)容擬寫一條指示性通知，根據(jù)題干內(nèi)容可知，通知是以張家口賽區(qū)團(tuán)隊(duì)辦公室的身份通知各工作人員按時(shí)到崗?fù)瓿上嚓P(guān)賽道的積雪清理任務(wù)的。所以在擬寫通知主要內(nèi)容應(yīng)該寫清楚通知的原因、目的、具體事項(xiàng)以及執(zhí)行要求和意見(jiàn)。根據(jù)材料二“13日凌晨?jī)牲c(diǎn)。張家口賽區(qū)各場(chǎng)館工作人員就按通知要求來(lái)到了各自崗位，進(jìn)行鏟冰除雪”可知，通知的原因是讓張家口賽區(qū)各場(chǎng)館工作人員于13日凌晨2：00到達(dá)各自崗位進(jìn)行冰雪清除工作。根據(jù)材料一“因?yàn)槠旅嬲系K技巧資格賽和空中技巧資格賽中運(yùn)動(dòng)員會(huì)跳得比較高，大雪可能對(duì)運(yùn)動(dòng)員落地的視線有影響，進(jìn)而影響運(yùn)動(dòng)員的安全。除了影響能見(jiàn)度，積雪過(guò)深會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)速度產(chǎn)生影響，進(jìn)而影響騰空角度和高度，所以要對(duì)積雪進(jìn)行及時(shí)的清理”可知，坡面障礙技巧資格賽和空中技巧資格賽對(duì)賽道要求嚴(yán)格，所以通知的具體事項(xiàng)是嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中自由式滑雪女子坡面障礙技巧資格賽和女子空中技巧資格賽的賽道進(jìn)行積雪清理。根據(jù)材料二“保障場(chǎng)館內(nèi)各項(xiàng)工作不受影響”可知，通知的目的是保證當(dāng)天比賽的順利進(jìn)行。根據(jù)材料二“第一，我們有16臺(tái)鏟冰除雪的機(jī)械上崗，在道路上不斷地清掃。第二，有很多場(chǎng)館的工作人員拿上鐵鍬、掃把來(lái)人工進(jìn)行清雪”可知，通知的執(zhí)行要求是各場(chǎng)館后勤團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人可采取機(jī)械與人工相結(jié)合的方式進(jìn)行清雪工作；根據(jù)材料二“我們發(fā)現(xiàn)吹雪機(jī)對(duì)邊邊角角的吹雪很有作用，整個(gè)場(chǎng)館大概有50臺(tái)吹雪機(jī)，所有的工作人員輪流背著吹雪機(jī)來(lái)進(jìn)行掃雪”可知，通知的意見(jiàn)是吹雪機(jī)對(duì)邊角的吹雪效果好，可由工作人員輪流背吹雪機(jī)進(jìn)行掃雪。據(jù)此編寫通知即可，需要注意通知的格式和題干要求的字?jǐn)?shù)，除題干給出的內(nèi)容外，需要在正文之前定格寫清楚被通知的對(duì)象，即張家口賽區(qū)各場(chǎng)館工作人員。5.（2022·湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)期末）【材料一】年輕人“躺平”合乎順其自然的處世哲學(xué)。中國(guó)道家文化創(chuàng)始人——老子，可謂華夏“躺平”界第一人，一句“無(wú)為，而無(wú)不為”道出了人要順應(yīng)自然，不隨波逐流，讓外物影響到自己的規(guī)律?！静牧隙磕贻p人“躺平”可以避免白費(fèi)力氣?！昂眯牡穆眯屑摇痹谖⒉┥蠈懙剑骸叭瞬粦?yīng)該如此勞累，人應(yīng)追求那種簡(jiǎn)樸的生活……”他有一張演員證，心情好時(shí)會(huì)到橫店做群演，每月的花銷控制在兩百以內(nèi)?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，個(gè)人奮斗的腳步跟不上社會(huì)發(fā)展的速度，合理“躺平”，降低欲望，可以享受慢生活?！静牧先磕贻p人“躺平”可以保持身心自由。顏回不愿意做官，他覺(jué)得跟著老師學(xué)習(xí)就很開(kāi)心，孔子都夸贊顏回：“賢哉！回也！一簞食一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！敝愠?lè)的“躺平”心態(tài)，能給自己一個(gè)輕松、安寧的身心環(huán)境，有更多的時(shí)間和精力讓自己的精神世界變得更加富足。九年級(jí)（一）班將舉辦一場(chǎng)辯論賽，討論“年輕人該不該躺平”。結(jié)合上述材料，請(qǐng)你站在反方的立場(chǎng)——“年輕人不該躺平”，寫一段辯論詞。要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，語(yǔ)言流暢，條理清晰。字?jǐn)?shù)在150～200之間?！敬鸢浮磕贻p人躺平，容易懈怠，得過(guò)且過(guò)，丟掉奮斗拼搏的品質(zhì)；“躺平”不一定降低欲望，極力奮斗也并不等于欲望膨脹；懈怠的生活容易讓人失去對(duì)認(rèn)知的渴望，談何豐富精神世界呢？【解析】本題考查語(yǔ)言的運(yùn)用能力。解答時(shí)，結(jié)合辯論主題和辯論詞寫作的“準(zhǔn)確、清晰、明確”的特點(diǎn)，言之有理即可。題干中要求站在反方的立場(chǎng)——“年輕人不該躺平”，寫一段辯論詞。故應(yīng)圍繞“年輕人不該躺平”的觀點(diǎn)，結(jié)合年輕人躺平的危害，組織辯論詞?！疤善健?，網(wǎng)絡(luò)流行詞。指無(wú)論對(duì)方做出什么反應(yīng)，你內(nèi)心都毫無(wú)波瀾，對(duì)此不會(huì)有任何反應(yīng)或者反抗，表示順從心理。故可以從年輕人躺平容易懈怠、容易失去追求、失去生活的欲望等方面來(lái)組織答案。示例：年輕人正處于該努力奮斗的階段，作為年輕人，應(yīng)為了自己和家庭美好的未來(lái)不懈努力，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，獲得自己想要的生活。如果年輕人躺平了，對(duì)生活失去了欲望和追求，那么就容易懈怠、得過(guò)且過(guò)，久而久之，將會(huì)失去生活的熱情，成為沒(méi)有理想、沒(méi)有追求、沒(méi)有激情的人。6.（2022·湖南·長(zhǎng)沙市北雅中學(xué)九年級(jí)期末）讀下面的材料，按要求完成。初三最后一學(xué)年。干部競(jìng)選活動(dòng)又開(kāi)始報(bào)名了。原有的班干部絕大多數(shù)以學(xué)業(yè)為由放棄了競(jìng)選。老班長(zhǎng)張國(guó)棟想繼續(xù)擔(dān)任班長(zhǎng)為班級(jí)做事，并鼓勵(lì)其他同學(xué)要有主人翁意識(shí)，積極參與到班級(jí)事務(wù)中來(lái)?？赏瑢W(xué)們都說(shuō)，擔(dān)任班干部，會(huì)分散精力影響學(xué)習(xí)。國(guó)棟媽媽也不支持他，說(shuō)目前最重要的是管好自己，要全力以赴中考才對(duì)。請(qǐng)你以國(guó)棟的口吻說(shuō)服媽媽，消除媽媽的顧慮。要求：觀點(diǎn)明確，理由充分，字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字?！敬鸢浮渴纠簨寢專?dāng)班干部也是一種能力的體現(xiàn)，能鍛煉我和別人交往的能力和管理能力。將來(lái)到了社會(huì)上不是只要會(huì)讀書、成績(jī)好就可以的。而且，我保證安排好工作和學(xué)習(xí)，不會(huì)影響到我的成績(jī)，更不會(huì)影響到中考。如果過(guò)段時(shí)間您覺(jué)得我成績(jī)受到影響了，我再辭職。您覺(jué)得這樣可以嗎？【解析】本題考查口語(yǔ)交際能力。要求以兒子的口吻說(shuō)一段話，消除媽媽對(duì)兒子當(dāng)班干部會(huì)影響學(xué)習(xí)的顧慮。首先要有稱呼，然后說(shuō)清想法和理由。如：當(dāng)班干部可以鍛煉自己的口頭表達(dá)能力、管理能力，以及與人相處的能力，將來(lái)到了社會(huì)上這些綜合能力是必不可少的；只要安排好時(shí)間，班級(jí)工作和學(xué)習(xí)并不會(huì)沖突，并且還可以促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高；為了讓媽媽徹底放心，還可以表態(tài)：如果成績(jī)下降，就自動(dòng)辭去班干部職務(wù)。說(shuō)服時(shí)要用委婉商量的語(yǔ)氣，符合人物作為“兒子”的身份，注意字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)。7.（2022·湖南長(zhǎng)沙·九年級(jí)期末）近期，市文明辦、市志工辦在全市發(fā)布專職“雷鋒志愿者”招募令，招募熱心的市民加入專職“雷鋒志愿者”隊(duì)伍，要成為專職“雷鋒志愿者”首先要完成志愿者注冊(cè)登記。請(qǐng)你根據(jù)下圖提示寫一段說(shuō)明文字，幫助街道工作人員王阿姨向大家介紹志愿者注冊(cè)登記流程。要求：①符合說(shuō)明文語(yǔ)言要求；②說(shuō)明順暢合理?xiàng)l理清晰；③字?jǐn)?shù)在150至200字之間。志愿者注冊(cè)登記流程注冊(cè)方式具體流程書面注冊(cè)1.申請(qǐng)人向所在街道、學(xué)校等有關(guān)組織提交書面申請(qǐng)書。2.填寫紙質(zhì)注冊(cè)登記表和服務(wù)項(xiàng)目登記表。3.審核合格后，工作人員對(duì)志愿者進(jìn)行建檔、編號(hào)并電話告知申請(qǐng)人。4.申請(qǐng)人到指定地點(diǎn)宣誓后領(lǐng)取登記證和胸章。網(wǎng)上注冊(cè)1.申請(qǐng)人直接登錄志愿服務(wù)網(wǎng)提交電子申請(qǐng)書。2.填寫電子注冊(cè)登記表和服務(wù)項(xiàng)目登記表。3.審核合格后，工作人員對(duì)志愿者進(jìn)行建檔、編號(hào)并電話告知申請(qǐng)人。4.申請(qǐng)人到指定地點(diǎn)宣誓后領(lǐng)取登記證和胸章。【答案】示例：志愿者注冊(cè)登記流程共有四個(gè)步驟（分為書面、網(wǎng)上兩種注冊(cè)形式）。第一步，申請(qǐng)人向街道、學(xué)校等有關(guān)組織提交書面申請(qǐng)書，或者直接登錄志愿服務(wù)網(wǎng)提交電子申請(qǐng)書。第二步，填寫紙質(zhì)或電子注冊(cè)登記表和服務(wù)項(xiàng)目登記表。第三步，審核合格后，工作人員將對(duì)志愿者進(jìn)行建檔、編號(hào)并電話通知申請(qǐng)人。第四步，申請(qǐng)人到指定地點(diǎn)宣誓并領(lǐng)取登記證和胸章。【解析】本題考查說(shuō)明性文字的寫作能力。根據(jù)題干要求可知說(shuō)明對(duì)象為志愿者注冊(cè)登記的流程，目的是幫助街道工作人員王阿姨向志愿者介紹注冊(cè)登記的流程。解答此題在介紹過(guò)程中要說(shuō)清書面注冊(cè)和網(wǎng)上注冊(cè)的區(qū)別，寫作時(shí)要注意明確說(shuō)明對(duì)象，恰當(dāng)選用說(shuō)明順序，語(yǔ)言符合說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)，滿足字?jǐn)?shù)限制。答案不唯一，注意語(yǔ)言通順有條理。根據(jù)表格信息可知，注冊(cè)方式分為書面、網(wǎng)上兩種注冊(cè)形式，注冊(cè)的具體流程共有四個(gè)步驟。如果采用書面注冊(cè)方式首先需要申請(qǐng)人向所在街道、學(xué)校等有關(guān)組織提交書面申請(qǐng)書，之后填寫紙質(zhì)注冊(cè)登記表和服務(wù)項(xiàng)目登記表。而采取網(wǎng)上注冊(cè)方式申請(qǐng)人則直接登錄志愿服務(wù)網(wǎng)提交電子申請(qǐng)書，之后再填寫電子注冊(cè)登記表和服務(wù)項(xiàng)目登記表。不管是書面注冊(cè)還是網(wǎng)上注冊(cè)，在審核合格后，工作人員都會(huì)對(duì)志愿者進(jìn)行建檔、編號(hào)并電話告知申請(qǐng)人，申請(qǐng)人到指定地點(diǎn)宣誓后領(lǐng)取登記證和胸章。示例：志愿者注冊(cè)登記流程共有四個(gè)步驟（分為書面、網(wǎng)上兩種注冊(cè)形式）。如果選擇書面注冊(cè)，需要申請(qǐng)人向街道、學(xué)校等有關(guān)組織提交書面申請(qǐng)書，填寫紙質(zhì)注冊(cè)登記表和服務(wù)項(xiàng)目登記表。如果選擇網(wǎng)上注冊(cè)那么申請(qǐng)人直接登錄志愿服務(wù)網(wǎng)提交電子申請(qǐng)書，之后填寫電子注冊(cè)登記表和服務(wù)項(xiàng)目登記表。不管是書面注冊(cè)還是網(wǎng)上注冊(cè)，在審核合格后，工作人員對(duì)志愿者進(jìn)行建檔、編號(hào)并電話告知申請(qǐng)人，申請(qǐng)人都需要到指定地點(diǎn)宣誓后領(lǐng)取登記證和胸章。8.（2022·湖南·雨花外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)學(xué)考試）正值2022年北京冬奧會(huì)比賽期間，作為北京冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩也成為了新晉“網(wǎng)紅”，請(qǐng)你根據(jù)下列材料向外國(guó)網(wǎng)友介紹冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩?！静牧稀竣俦斩帐?022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)吉祥物，頭部外殼造型取自冰雪運(yùn)動(dòng)頭盔，裝飾彩色光環(huán)，整體形象酷似航天員。②北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結(jié)合，體現(xiàn)了冬季冰雪運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代科技特點(diǎn)。通過(guò)現(xiàn)代時(shí)尚的設(shè)計(jì)，向世界展示了中華文明豐富的形式、智慧的內(nèi)涵、多彩的風(fēng)格。③冰墩墩是熊貓和糖葫蘆的結(jié)合，糖衣是液態(tài)的，像冰一樣透明，讓人想起冰雪運(yùn)動(dòng)。然而，考慮到糖葫蘆是一種小吃，體積無(wú)法承載大國(guó)的形象，因此，代表國(guó)家形象的大熊貓成為了造型主體。④冰墩墩（BingDwenDwen），象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神，于2019年9月17日正式亮相。⑤冰墩墩寓意創(chuàng)造非凡、探索未來(lái)，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代，以及面向未來(lái)的無(wú)限可能。要求：①說(shuō)明對(duì)象明確；②說(shuō)明順序合理；③符合說(shuō)明文語(yǔ)言要求；④字?jǐn)?shù)在150字左右。【答案】冰墩墩是2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)吉祥物，整體形象以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)。頭部外殼造型取自冰雪運(yùn)動(dòng)頭盔，整體形象酷似航天員，體現(xiàn)了冬季冰雪運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代科技特點(diǎn)。冰墩墩象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來(lái)，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代，以及面向未來(lái)的無(wú)限可能。【解析】本題考查說(shuō)明文寫作。結(jié)合題目要求和材料寫作即可。材料第1段介紹了冰墩墩及造型特點(diǎn)，第2.3段介紹了設(shè)計(jì)理念，第4.5段介紹其象征意義。寫作時(shí)，首先要點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象——冰墩墩；然后介紹其外形特點(diǎn)（熊貓、冰雪運(yùn)動(dòng)頭盔、酷似航天員）及設(shè)計(jì)理念（冬季冰雪運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代科技的組合、代表國(guó)家形象）；最后介紹其象征意義（運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神、創(chuàng)造非凡、探索未來(lái)、追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代，以及面向未來(lái)的無(wú)限可能）。9.（2022·湖南長(zhǎng)沙·期末）在中國(guó)，清明節(jié)可翻譯為“Tomb-sweepingDay”，掃墓節(jié)或掃墓日，也可譯為“ClearandBright”，清潔和明亮。外國(guó)友人對(duì)此很不解。請(qǐng)你參考以下信息，向外國(guó)留學(xué)生介紹“清明”這一特殊的日子。①清明節(jié)是中華民族歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)。掃墓祭祀、緬懷祖先和故去親友，是中華民族自古以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，它體現(xiàn)了中國(guó)人感恩、不忘本的意識(shí)。清明節(jié)融匯自然節(jié)氣與人文風(fēng)俗為一體，是天時(shí)地利人和的合一，充分體現(xiàn)了中華民族先祖?zhèn)冏非蟆疤?、地、人”的和諧合一，講究順應(yīng)天時(shí)地宜、遵循自然規(guī)律的思想。②清明也是二十四節(jié)氣之一，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第108天。北斗星的斗柄指“乙”位（或太陽(yáng)黃經(jīng)達(dá)15°）為清明節(jié)氣，交節(jié)時(shí)間在公歷4月5日前后。這一時(shí)節(jié)，生氣旺盛、陰氣衰退，萬(wàn)物“吐故納新”，大地呈現(xiàn)春和景明之象，正是郊外踏青好時(shí)節(jié)。清明的活動(dòng)有很多，如掃墓、祭祖、放風(fēng)箏、踏青等。）③清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。它的起源，清明節(jié)的由來(lái)和風(fēng)俗，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來(lái)民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。也有人說(shuō)是源于晉文公紀(jì)念介子推，把寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)。④與清明節(jié)相關(guān)的文學(xué)記述，歷代都有，如唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村?！睂懗隽饲迕鞴?jié)的特殊氣氛。要求：①內(nèi)容完整，條理清晰；②語(yǔ)言得體，順序合理；③字?jǐn)?shù)在150至200字之間?！敬鸢浮渴纠呵迕魇俏覈?guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是二十四節(jié)氣之一。清明節(jié)的時(shí)間大約在每年公歷四月五日前后。它的起源，或說(shuō)始于古代帝王將相“墓祭”之禮，或說(shuō)始于紀(jì)念介子推。清明的活動(dòng)有很多，如掃墓祭祖、踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏等。與清明節(jié)相關(guān)的文學(xué)記述，歷代都有，如杜牧的《清明》。清明祭祖是人們用來(lái)緬懷祖先和故去親友的方式，體現(xiàn)了中國(guó)人感恩、不忘本的意識(shí)?！窘馕觥勘绢}考查文段的提煉與概括。本題要求向外國(guó)留學(xué)生介紹“清明”這一節(jié)日，要在文段中點(diǎn)明“清明”的時(shí)間、地位、習(xí)俗、歷史淵源、意義等。根據(jù)第①②段“清明節(jié)是中華民族歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)”“掃墓祭祀、緬懷祖先和故去親友，是中華民族自古以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，它體現(xiàn)了中國(guó)人感恩、不忘本的意識(shí)”“清明也是二十四節(jié)氣之一”概括“清明”作為傳統(tǒng)節(jié)日的意義；根據(jù)第②段“交節(jié)時(shí)間在公歷4月5日前后”提煉“清明”的時(shí)間；根據(jù)第②段“清明的活動(dòng)有很多，如掃墓、祭祖、放風(fēng)箏、踏青等”提煉“清明”的習(xí)俗；根據(jù)第③段“它的起源，清明節(jié)的由來(lái)和風(fēng)俗，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮”“也有人說(shuō)是源于晉文公紀(jì)念介子推，把寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)”提煉“清明”的淵源；根據(jù)第④段“與清明節(jié)相關(guān)的文學(xué)記述，歷代都有，如唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》”提煉與“清明”有關(guān)的文學(xué)記述。根據(jù)以上內(nèi)容介紹“清明”這一節(jié)日即可。10．（2022·湖南長(zhǎng)沙·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的材料，按要求作答。課堂上，老師問(wèn)：“如果我們有一密一疏的兩張漁網(wǎng)，哪張網(wǎng)捕撈的大魚多呢？”一學(xué)生不加思索地說(shuō)：“密網(wǎng)阿！”老師搖搖頭說(shuō)：“用密網(wǎng)捕魚，在捕捉大魚前，網(wǎng)內(nèi)早被小魚小蝦占滿，大魚在此已無(wú)‘容身之地’；而疏網(wǎng)網(wǎng)眼很寬，會(huì)漏掉蝦蟹和不夠分量的魚，最后留下的才是大魚！”同學(xué)們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭?！澳敲次覀?nèi)绾尾拍懿蹲降缴钪械拇篝~呢？”老師不失時(shí)機(jī)地問(wèn)。小智說(shuō)：“明確目標(biāo)，心無(wú)旁騖?！毙』壅f(shuō)：“懂得取舍?！毙∮抡f(shuō)：“找準(zhǔn)方法?！蹦闶窃鯓诱J(rèn)為的呢？請(qǐng)圍繞上述話題寫一段議論性文字，表明你的觀點(diǎn)并加以闡述。要求：①可以同意以上同學(xué)的觀點(diǎn)，也可以另有自己的看法；②論述合理，條理清晰；③語(yǔ)言明確、得體；④不超過(guò)150個(gè)字?！敬鸢浮渴纠唬簯?yīng)該明確目標(biāo)，心無(wú)旁騖。人生之海何其浩瀚，“小魚小蝦”數(shù)不勝數(shù)。若是盲目而行，雖然也會(huì)有所收獲，但當(dāng)我們遇到心儀的“大魚”時(shí)，也許網(wǎng)中早已被“小魚小蝦”占滿，再無(wú)“大魚”的容身之處。倘若在開(kāi)始時(shí)我們就明確自己的目標(biāo)，只一心尋找“大魚”，那么，我們終將滿載而歸。示例二：應(yīng)懂得取舍。陶淵明放棄自己已有的官職，遵從本心，不為名利所左右，最終不僅豐盈了自己的內(nèi)心，更是為后人留下了蔑視權(quán)貴、遺世獨(dú)立的氣節(jié)，滋養(yǎng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人的精神世界，這顯然比他在歷史上留下一個(gè)官職名稱要有意義得多?！吧帷迸c“得”之間，陶淵明收獲了屬于他的“大魚”?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)。本則材料通過(guò)老師講用密網(wǎng)捕大魚還是疏網(wǎng)捕大魚的問(wèn)題引申到如何捕捉到生活中的大魚這一問(wèn)題的，有三種回答“明確目標(biāo)，心無(wú)旁騖；懂得取舍；找準(zhǔn)方法”三種觀點(diǎn)；我們?cè)诨卮饡r(shí)應(yīng)該明確觀點(diǎn)，通過(guò)事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)來(lái)論證自身的觀點(diǎn)，表達(dá)合理，語(yǔ)言流暢即可。示例一：我們做事應(yīng)明確目標(biāo)，心無(wú)旁騖。董仲舒專心攻讀詩(shī)書，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個(gè)花園，但他專心致志讀書學(xué)習(xí)，三年時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀賞一眼，董仲舒潛心鉆研學(xué)問(wèn)，使他成為西漢著名的思想家。我們做事應(yīng)明確目標(biāo)并心無(wú)旁騖的去實(shí)現(xiàn)它，收獲屬于自己的“大魚”。示例二：我們應(yīng)該懂得取舍。錢學(xué)森不顧美國(guó)的百般阻撓，放棄了國(guó)外優(yōu)厚的物質(zhì)生活，攜妻帶子回到貧窮的新中國(guó)，并在研究經(jīng)費(fèi)很少的環(huán)境下，簡(jiǎn)單解決食宿，艱苦卓絕地搞科研工作，為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)，激勵(lì)了一輩又一輩的人。對(duì)于錢學(xué)森來(lái)說(shuō)艱苦奮斗比享受更有意義?！吧帷迸c“得”之間，錢學(xué)森收獲了屬于他的“大魚”。示例三：我們做事應(yīng)找準(zhǔn)方法。司馬光砸缸的故事家喻戶曉，一位小朋友失足掉到水缸之中，顯然只依靠小朋友的力量救人頗難，若按常規(guī)方法，舀水救人，叫大人來(lái)救人，顯然落水之人的生存幾率就會(huì)降低，此時(shí)司馬光找準(zhǔn)方法，砸缸救人成為美談。我們?cè)谧鍪轮叭舨徽覝?zhǔn)方法，只是一味努力，可能“大魚”早就不見(jiàn)蹤影了。11.（2021·湖南·長(zhǎng)沙市北雅中學(xué)二模）下面是某校電子閱覽室的閱讀流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述清楚，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90字?！敬鸢浮渴纠罕拘Ｗx者如果是首次上機(jī)閱讀，首先要出示借閱證，然后辦理用戶信息，在電腦上輸入用戶名和密碼之后，就可上機(jī)閱讀。如果不是首次上機(jī)閱讀，只需在電腦上輸入用戶名和密碼就可上機(jī)?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)閱讀流程圖按照一定順序?qū)⑵浔硎龀鰜?lái)即可，注意內(nèi)容的完整性，簡(jiǎn)潔性（不超過(guò)90字）。觀察閱讀流程圖，有兩種情況，本校讀者是否首次上機(jī)。根據(jù)箭頭示意，第一種“是”，應(yīng)先出示借閱證，辦理用戶信息，接下來(lái)在電腦上輸入用戶名和密碼即可上機(jī)；第二種“不是”，即“否”字箭頭示意方向，直接在電腦上輸入用戶名和密碼即可上機(jī)。據(jù)此作答即可。12.（2021·湖南·長(zhǎng)沙市湘一芙蓉