小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法

《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)黑龍江省齊齊哈爾市建華區(qū)師范附小崔英煜一、教學(xué)分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析百分?jǐn)?shù)是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，也叫百分率或百分比。百分?jǐn)?shù)只可以表示分率，而不能表示具體量,所以不能帶單位。%的0是左上右下，不能寫在一起。注意：%的0是左上右下，不能寫在一起；不能寫成除號(hào)。百分?jǐn)?shù)有其獨(dú)立的意義，此次學(xué)習(xí)旨在教會(huì)學(xué)生明白百分?jǐn)?shù)的意義并熟練百分?jǐn)?shù)寫法。（二）教學(xué)對(duì)象分析在低年級(jí)的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)及基本幾個(gè)形象裝有了一定的認(rèn)識(shí)，學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)可以讓學(xué)生從生活中找到大量的事例、素材來更加深刻認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)，并可以能通過這些事例發(fā)現(xiàn)其特有的規(guī)律。學(xué)生已經(jīng)能夠具有了一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，能夠運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)、探究新的知識(shí)，具有一定的認(rèn)識(shí)能力。二、課標(biāo)要求和學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）課程要求讓學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。在學(xué)習(xí)和討論中了解百分?jǐn)?shù)的用處，會(huì)寫，會(huì)說，會(huì)算。提高學(xué)生概括和歸納的能力以及靈活運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)他們積極的學(xué)習(xí)情感，養(yǎng)成合作探究問題的習(xí)慣。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀寫百分?jǐn)?shù)；2、指導(dǎo)學(xué)生在理解百分?jǐn)?shù)也是表示兩個(gè)量間的倍數(shù)關(guān)系的同時(shí)，認(rèn)識(shí)事物間的相互聯(lián)系及發(fā)展變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力。（三）智慧目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際解決問題能力及合作精神（四）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解百分?jǐn)?shù)的意義。2.教學(xué)難點(diǎn)理解百分?jǐn)?shù)的意義。百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別。三、教學(xué)過程（一）教學(xué)流程圖（二）教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、在日常生活中，同學(xué)們會(huì)經(jīng)常看到或聽到這樣一些數(shù)：（出示投影）1）在12屆亞運(yùn)會(huì)中，各國金牌情況如下：中國占40.3%，韓國占18.5%，日本占17.4%，其它國家占23.8%；2）五(三)班學(xué)生在期末考試中，85%的人獲優(yōu)秀成績，15%的人成績達(dá)標(biāo)。

提問：誰知道這些數(shù)是什么數(shù)？這就是百分?jǐn)?shù)。在生產(chǎn)、工作和生活中，進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)、分析比較時(shí)，經(jīng)常要用到百分?jǐn)?shù)。什么是百分?jǐn)?shù)？怎么讀寫百分?jǐn)?shù)，是我們這節(jié)課研究的內(nèi)容。

板書：百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。提問：這兩道題的結(jié)果表示的意義相同嗎？導(dǎo)入新課：由上面兩道題可以看出，分?jǐn)?shù)既可以表示量，又可以表示兩數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系。請(qǐng)你們看看下面題中的分?jǐn)?shù)表示什么？我們今天學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)又表示什么？教學(xué)活動(dòng)二：探索新知1、某小學(xué)六年級(jí)的100名學(xué)生中有三好學(xué)生17人，五年級(jí)的200名學(xué)生中有三好學(xué)生30人。六年級(jí)三好生占全年級(jí)的幾分之幾？五年級(jí)三好生占全年級(jí)的幾分之幾？怎么列式解答？五年級(jí)三好生占全年級(jí)人數(shù)的幾分之幾？怎么做？根據(jù)所得的數(shù)，你能一眼看出哪個(gè)年級(jí)三好生人數(shù)的比例高嗎？你能直接比較它們的大小嗎？為什么？討論：怎樣做才容易比較這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小呢？（通分，化成分母相同的分?jǐn)?shù)。）根據(jù)什么？（分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。）像這樣分母不同的分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較時(shí)，一般要進(jìn)行通分，使分母相同。尤其是在日常生活、生產(chǎn)、科研中，通常把分母化成是100的分?jǐn)?shù)，這樣便于比較。下面我們把這兩個(gè)數(shù)變成分母是100的分?jǐn)?shù)。教學(xué)活動(dòng)三：鞏固練習(xí)。

1、判斷正誤

（1）一堆煤重20%噸.(

)（2）雞的只數(shù)是鴨的75%.(

)（3）繩長是鐵絲長的51/100。(

)

（4）一條路長87/100千米。(

)到目前為止，長征二號(hào)f型火箭已經(jīng)成功地將4艘無人飛船和神舟五號(hào)和六號(hào)載人飛船送入太空預(yù)定軌道，發(fā)射成功率達(dá)到100%。...看了以后你有什么想說的？填空：選擇合適的百分?jǐn)?shù)填空。

98%

120%

100%1、某校五年級(jí)兩個(gè)班98人全部達(dá)標(biāo),達(dá)標(biāo)率是(

)。

2、由于天氣炎熱,曉民家七月份用電量是六