病句類型復習課

專題訓練辨析病句教學目標1．掌握病句類型及病句解題技巧

2．加強備考方法的指導，強化病句題型訓練。教學重點掌握病句類型及病句解題技巧判斷以下病句的病因：

1、當梅蘭芳到達蘭州時，受到了各界群眾的熱烈歡送。2、經(jīng)過我的再三解釋，才使事態(tài)得以平息。3、自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。4、這是一個無疑的英明決策。5、我的身體、業(yè)務水平和思想水平比一年前提高了許多。6、做好生產(chǎn)救災工作，決定于干部作風是否深入。7、誰也不能否認這不是改革開放帶來的豐碩成果。8、局部學校的中層干部參加了市內最近舉辦的計算機知識培訓班。缺主語搭配不當語序不當搭配不當否認失當表意不明語序不當缺主語考點闡釋

所謂“病句〞，是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)那么、不合邏輯事理的句子。《考試大綱》對病句的測試要求是“辨析并修改病句〞。

一般來講，本考點的考查范圍是正確辨析病句。高職高考試卷中通常以選擇題形式進行考查。

命題特點病句的類型歸納1.搭配不當2.成分殘缺或贅余3.語序不當4.結構混亂5.表意不明6.不合邏輯2023高職高考題以下各句中,沒有語病的一項為哪一項()A.我把張先生家里珍藏的古書幾次借來看。

B.窗外轟隆隆的打樁聲,讓他感到坐立不安,無法集中注意力。C.近期廣東和廣西的大局部地區(qū)連降暴雨,局部城市內澇嚴重。D.他賣的餛飩除了豬肉餡的,還有雞肉餡的、螃蟹餡的,最好吃的是薺菜冬筍肉末餡的。D語序不當，把“幾次〞放在“我〞之后。指代不明成分殘缺或贅余

＿＿＿＿A、新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通頂峰期的堵車。B、能否貫徹落實科學開展觀，對構建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)開展無疑具有重大的意義。C、文學經(jīng)典是歷史的回聲，是審美體驗的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在與經(jīng)典大師的競爭中，才能拓展文學的想象空間，為未來提供嶄新的審美體驗。D、法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。1、以下句子中沒有語病的一項為哪一項C“緩解〞缺少賓語，應在句末加“的壓力〞。兩面與一面搭配不當，前面有“能否〞,后面沒有?！靶呷瑷暸c“不滿〞動賓搭配不當?？梢栽凇靶呷瑷暤暮竺婕由稀吧碳舀曋惖脑~語。A、她的歌聲清亮、甜美、質樸、親切，煥發(fā)著泥土的芬香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。B、近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養(yǎng)深受社會廣闊用人單位的歡送，就業(yè)率明顯提高。C、學校抓不抓青少年理想教育的問題，是關系到祖國建設事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。D、本次展覽征集了近千幅家庭老照片，這些照片是家庭生活的瞬間定格，卻無不刻有時代的痕跡，讓人過目難忘。2、以下句子中沒有語病的一項為哪一項

DA主謂搭配不當?！案杪暔暡荒堋盁òl(fā)著泥土的芳香〞。語序不當。把“學生〞與“培養(yǎng)〞對調位置。兩面與一面搭配不當，應在“后繼有人〞前面加上“是否〔或能否〕〞。A、當今世界，自主知識產(chǎn)權所占比重是衡量一個國家科學開展水平的標志，而科學技術進步與否是國家富強的標志。B、蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精美的小刀，既可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。C、哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補品中的含碘量，就有可能缺碘，假設不及時添加含碘食品，那么有可能導致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。D．當我在一個白夜從易卜生的故土斯凱恩返回奧斯陸的時候，沿途那幽深的有野鹿出沒的森林里，那起伏著綠色的松濤的山谷里，到處都響著娜拉出走時的關門聲。3、以下句子中沒有語病的一項為哪一項D動賓搭配不當，“宰殺、解剖〞與后面的“肉〞不搭配，應刪去“的肉〞兩字。兩面對一面不搭配，應把“與否〞刪去。動賓搭配不當，應去掉“服用〞，并把“含碘量〞改為“碘〞。堂上穩(wěn)固練習做《高職高考》P52練習〔二〕1-10題，然后安分配的任務小組進行展示。把病句看穿的八種方法1.看到介詞不放過。例如：通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理〞活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。2.看到“禁止〞“防止〞“忌〞“防止〞這類詞語不放過。有些詞語，如“禁止〞“防止〞“忌〞“防止〞等詞語，本身就有“設法阻止〞的意思，命題者常增設否認詞“不〞或“不要〞，造成句意相反，形成語病。3.看到兩面詞不放過。一個句子如果出現(xiàn)“能否〞“是否〞“有沒有〞“成敗〞“好壞〞“優(yōu)劣〞之類的兩面詞，就應分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。4.看到關聯(lián)詞語不放過。

句子使用關聯(lián)詞語時，有可能存在放錯位置、語序不合理、關聯(lián)詞搭配不當?shù)膯栴}。當看到使用關聯(lián)詞語的句子，我們可從上面三種情況去考慮。5.看到并列短語不放過。如：大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報告。6.看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過。

概數(shù)前面不能加上“至少〞“最多〞“最高〞“超過〞“最低〞一類詞；使用“降