2024屆期河南省南陽市南召縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測試試題含解析

2024屆期河南省南陽市南召縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法正確的是（）A．它們表示四種不同的元素B．②表示的是原子C．①③④表示的元素都是非金屬元素D．①④表示的是陽離子2．智能手機是一種多功能通訊工具,一款智能機通常含有41種以上的化學(xué)元素。手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃,下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測正確的是A．透光性好 B．常溫下易與氧氣反應(yīng)C．易溶于水 D．見光易分解3．下列有關(guān)化學(xué)實驗的做法，錯誤的是A．給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積不應(yīng)超過試管容積的B．滴瓶上的滴管使用后不必清洗，不會污染整瓶試劑C．除易潮解、有腐蝕性的藥品外，可將藥品直接放在托盤上稱量D．量筒讀數(shù)時，量筒放平穩(wěn)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平4．我縣為了貫徹做好“低碳環(huán)保，共建碧水藍(lán)天”工程，每天都有巡邏車在鄉(xiāng)村進(jìn)行宣傳“嚴(yán)禁焚燒秸稈”。下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是（）A．將秸稈收集起來用于火力發(fā)電 B．提倡雙面使用紙張，推廣無紙化辦公C．將秸稈收集起來粉碎用于培植蘑菇 D．外出盡量步行或騎自行車5．利用如圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。從微觀角度分析，水變成水蒸氣的過程，變化的是（）

A．分子種類 B．分子質(zhì)量C．分子間隔 D．原子種類6．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．電解水一段時間 B．測定空氣中氧氣的含量C．加熱氯酸鉀 D．加熱一定量高錳酸鉀7．自然界中的水都不是純水，下列有關(guān)水的凈化的說法正確的是（）A．電解水是一種常用的凈水方法B．過濾后得到的清澈液體為純凈物C．蒸餾可將海水轉(zhuǎn)化為淡水D．殺菌消毒屬于物理變化8．化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念的說法不正確的是（）A．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 B．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系C．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系 D．分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系9．祖國七十華誕，國慶閱兵中展示的國之重器(下圖所示)，為共和國筑起了一道堅不可摧的和平盾牌?！皷|風(fēng)快遞，使命必達(dá)”也成為今年最流行的用語。下列研究屬于化學(xué)范疇是()A．火箭固體燃料的選擇B．最大射程的計算C．飛行模式的選擇D．投彈精準(zhǔn)度的測算10．根據(jù)植物的光合作用：CO2+H2O淀粉+O2，可推斷淀粉（）A．由碳、氫、氧三種元素組成B．由碳、氫兩種元素組成C．含有碳、氫兩種元素組成，但不能判斷是否含有氧元素D．條件不足，無法推斷二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行探究。（1）如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是_______________（現(xiàn)象描述完整，否則不得分）；（2）該實驗還可推論出氮氣的性質(zhì)有（寫出一條即可）：____________________。（3）小組內(nèi)同學(xué)將圖1裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖2，寫出圖1裝置的兩個不足點______________、________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，并用所得的精鹽配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的實驗溶液，實驗分為兩個階段進(jìn)行：實驗I：粗鹽提純實驗的流程如下：實驗II：用提純得到的精鹽配制50g15%的氯化鈉溶液。操作流程如下：請回答下列問題：（1）實驗I中，操作a的名稱為_____,請指出該操作的一處錯誤_____。（2）要配制50g15%的氯化鈉溶液需要氯化鈉的和水的質(zhì)量各是多少_____？（3）實驗II：應(yīng)選取_____（填“50mL”或“25mL”）量筒量取蒸餾水。量筒正確讀數(shù)方法：視線應(yīng)_____。（4）若檢測發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能由_____（填字母序號）。A氯化鈉固體仍然不純B稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片C量取水時，俯視讀數(shù)D裝瓶時，有少量溶液灑出（5）將該溫度下不飽和的氯化鈉溶液變成飽和溶液可行的方法有_____，_____。（6）除了氯化鈉溶液，硫酸銅溶液也是常見溶液。硫酸銅溶液溶質(zhì)是_____,溶劑是_____，用20%的硫酸銅溶液配制10%的硫酸銅溶液，正確的步驟是計算,_____,溶解。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖中，①是鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答下列問題：(1)鈉元素的相對原子質(zhì)量為________。(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是________(寫字母編號)。(3)A和B兩種粒子的________________相同，所以它們有相似的化學(xué)性質(zhì)；在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀譥_______(填“得到”或“失去”)電子。(4)C所表示的粒子的符號為________。14．實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱：_____。（2）制備氧氣連接好裝置后，必須首先_____。（3）實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為_____。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。二氧化錳是該反應(yīng)的_____。（4）實驗室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)進(jìn)行操作的先后順序是_____。（5）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，要制取干燥甲烷氣體應(yīng)選擇的裝置組合為_____。（6）實驗室若要制備1.6g氧氣，至少需要消耗多少克高錳酸鉀_____？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．向盛有雙氧水的容器中加入一定量二氧化錳制取氧氣，稱量反應(yīng)前后反應(yīng)容器的總質(zhì)量，如圖所示，請回答：（1）生成氧氣的質(zhì)量為_____；（2）求消耗的過氧化氫的物質(zhì)的量。_____（請根據(jù)化學(xué)方程式計算）16．2008年9月份曝光的引起國人共憤的“結(jié)石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān)。已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測值，俗稱“蛋白精”，化學(xué)式為C3H6N6。據(jù)此請計算：（比值要求最簡比）（1）三聚氰胺的相對分子質(zhì)量_____；（2）三聚氰胺中碳、氫、氮原子的個數(shù)比_____。（3）三聚氰胺中碳元素、氫元素與氮元素的質(zhì)量比_____。（4）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（結(jié)果精確到0.1%）（5）若有42克的三聚氰胺，則氮元素的質(zhì)量為：_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知：②和④的質(zhì)子數(shù)相同，故它們表示同種元素，故選項錯誤；B、②質(zhì)子數(shù)為12，核外電子數(shù)為12，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以②表示的是原子，故選項正確；C、圖①表示的是氧元素，為非金屬元素，②和④表示鎂元素，是金屬元素，③表示鈉元素，為金屬元素，故選項錯誤；D、①中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，是陰離子，故選項錯誤。故選B。2、A【解析】

硅酸鋁玻璃可做手機屏幕，故它的透光性好，常溫下不易與氧氣反應(yīng)，難溶于水，見光不易分解。故選A。3、C【解析】

A、給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積不應(yīng)超過試管容積的三分之一，以防加熱時液體沸騰，濺出傷人，故正確；B、滴瓶上的滴管專用，無需清洗，故正確；C、在托盤天平上稱量藥品時，要注意稱量一般藥品時，要在左右盤上放相同質(zhì)量的紙，如果稱量易潮解、有腐蝕性的藥品時，必須放到玻璃器皿中稱量，故錯誤；D、量筒讀數(shù)時，量筒放平穩(wěn)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，故正確。故選C。4、A【解析】

A、將秸稈收集起來燃燒，會產(chǎn)生大量的有害氣體；故選項錯誤，但符合題意。B、提倡雙面使用紙張，推廣無紙化辦公；故選項正確，但不符合題意。C、將秸稈收集起來粉碎用于培植蘑菇；故選項正確，但不符合題意。D、外出盡量步行或騎自行車，減少汽車尾氣的排放；故選項正確，但不符合題意。故選：A。5、C【解析】

水變成水蒸氣的過程是水的狀態(tài)發(fā)生變化，屬于物理變化，是分子之間的間隔發(fā)生了變化，分子種類數(shù)量質(zhì)量都沒變，故選：C。6、D【解析】試題分析：A．電解水時，生成的氫氣與氧氣的體積比是2:1，錯誤；B、氧氣約占空氣體積的五分之一，故應(yīng)該減少一體積的氣體，錯誤；C、氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成固體氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)后固體的質(zhì)量不能為零，錯誤；D、加熱到一定溫度時，高錳酸鉀才發(fā)生分解反應(yīng)生成氧氣，正確。故選D?？键c：圖表表示的化學(xué)信息。7、C【解析】

A、常用的凈水方法有過濾、吸附，消毒等，電解水不是水凈化的方法，故錯誤；B、過濾后的水中含有可溶性物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤；C、蒸餾可以得到純水，可以將海水淡化，故正確；D、殺菌消毒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯誤。故選C。8、A【解析】

A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系，符合題意；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故氧化物和化合物屬于包含關(guān)系，不符合題意；C、有的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)，如碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳，有的氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)，如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，不符合題意；D、分解反應(yīng)符合“一變多”的特點，化合反應(yīng)符合“多變一”的特點，故分解反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系，不符合題意。故選A。9、A【解析】

A、火箭固體燃料的選擇需根據(jù)燃料的性質(zhì)，屬于化學(xué)范疇，符合題意；B、最大射程的計算需根據(jù)數(shù)學(xué)知識，不屬于化學(xué)范疇，不符合題意；C、飛行模式的選擇需根據(jù)物理知識，不屬于化學(xué)范疇；

D、投彈精準(zhǔn)度的測算需根據(jù)物理知識，不屬于化學(xué)范疇，不符合題意。故選A。10、C【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中：二氧化碳由碳、氧元素組成，水由氫、氧元素組成，即反應(yīng)前為碳、氫、氧三種元素；生成物氧氣由氧元素組成，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，生成物的元素也應(yīng)該是碳元素、氫元素、氧元素，可以推斷淀粉中一定含碳、氫元素，但不能判斷是否含有氧元素。故選C?！军c睛】解題的關(guān)鍵是對化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變的理解與掌握。此題中反應(yīng)物中的氧元素可能全部進(jìn)入氧氣中，也有可能部分在氧氣，部分在淀粉中，若要確定該物質(zhì)中是否含有氧元素，需要通過相關(guān)方面的數(shù)據(jù)，進(jìn)行計算可以確定是否含有氧元素。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、紅磷燃燒產(chǎn)生白煙，放熱，水由導(dǎo)氣管進(jìn)入集氣瓶中，體積約為集氣瓶中氣體體積的1/5不能燃燒、不支持燃燒或難溶于水污染環(huán)境氣密性不好控制【解析】

（1）如圖1所示裝置紅磷在空氣中燃燒，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是：紅磷燃燒產(chǎn)生白煙，放熱，水由導(dǎo)氣管進(jìn)入集氣瓶中，體積約為集氣瓶中氣體體積的1/5；（2）該實驗還可推論出氮氣的性質(zhì)有：不能燃燒、不支持燃燒或難溶于水；（3）小組內(nèi)同學(xué)將圖1裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖2，寫出圖1裝置的兩個不足點：1污染環(huán)境2裝置氣密性不好控制。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、過濾沒有使用玻璃棒引流7.5g、42.5g50mL與液體凹液面的最低處持平AB蒸發(fā)適量水添加適量的氯化鈉硫酸銅水量取【解析】

（1）實驗I中，操作a的名稱為過濾，該操作的一處錯誤是沒有使用玻璃棒引流。（2）要配制50g15%的氯化鈉溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為50g×15%=7.5g，需要水的質(zhì)量為50g-7.5g=42.5g；故填：7.5g、42.5g。（3）實驗II：需要水的體積為42.5mL，應(yīng)選取50mL量筒量取蒸餾水，量筒正確讀數(shù)方法為：視線應(yīng)與液體凹液面的最低處持平。（4）A氯化鈉固體仍然不純，造成溶質(zhì)質(zhì)量偏小，會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，符合題意；B稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片，造成所稱量的溶質(zhì)質(zhì)量偏小，會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，符合題意；C量取水時，俯視讀數(shù)，造成溶劑質(zhì)量偏小，會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，不符合題意；D溶液具有均一性，裝瓶時，有少量溶液灑出，不影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，不符合題意；故填：AB。（5）將該溫度下不飽和的氯化鈉溶液變成飽和溶液可行的方法有蒸發(fā)適量水、添加適量的氯化鈉。（6）硫酸銅溶液溶質(zhì)是硫酸銅，溶劑是水，用20%的硫酸銅溶液配制10%的硫酸銅溶液，需要加入一定量的水，正確的步驟是計算、量取、溶解。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、22.99BC最外層電子數(shù)得到Cl-【解析】(1)由鈉元素的元素周期表中的信息可知鈉元素的原子序數(shù)為11；由鈉元素元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為11，表示原子序數(shù)為11；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則鈉元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11；(2)根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))，因為BC的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，所以BC屬于同種元素的粒子；(3)由圖示可知A、B兩者的最外層電子數(shù)相同，都是7，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)中都容易得到電子；(4)C表示的粒子表示氯離子，符號為：Cl?。14、試管檢查裝置的氣密性BC催化劑先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈AE15.8g【解析】

（1）由圖可知，儀器①的名稱是：試管；（2）制備氧氣連接好裝置后，必須首先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，收集不到氣體；（3）實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置選C，故其發(fā)生和收集裝置組合為BC；過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的