2024屆山東省菏澤市鄆城一中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試試題含解析

2024屆山東省菏澤市鄆城一中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是A．檢查裝置氣密性 B．加熱立即收集C．收滿(mǎn)后移出集氣瓶 D．結(jié)束時(shí)停止加熱2．關(guān)于氧氣O2、臭氧O3判斷正確的是A．含同一種元素B．含同一種分子C．屬于同一種單質(zhì)D．具有同樣的性質(zhì)3．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋正確的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A石墨用來(lái)制取金剛石石墨中的碳原子可以重新排列B氧氣用于金屬切割氧氣具有可燃性C墨汁寫(xiě)的字或作的畫(huà)可永久保存碳的化學(xué)性質(zhì)在任何條件下都不活潑D水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣化學(xué)變化中原子是可以再分的A．A B．B C．C D．D4．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A． B． C． D．5．如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯（化學(xué)式為C6H6)是一種重要的化工原料。下列有關(guān)苯的說(shuō)法正確的是()A．苯的相對(duì)分子質(zhì)量為87B．苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成C．苯由碳、氫兩種元素構(gòu)成D．苯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為12：16．每年6月5日是世界環(huán)境日。我國(guó)2018年環(huán)境日的主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”，下列做法不符合這一主題要求的是（）A．使用節(jié)能燈泡，人走燈滅 B．超市購(gòu)物經(jīng)常使用塑料袋C．少開(kāi)私家車(chē)，多乘公共交通工具 D．紙張雙面打印，寄電子賀卡7．暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來(lái)源于鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．如果裝置漏氣，會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏小B．本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19.6%C．若裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足D．不必等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后就能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積8．一定條件下，某反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列判斷不正確的是（）物質(zhì)的構(gòu)成微粒M反應(yīng)前的質(zhì)量/g683201t時(shí)刻的質(zhì)量/g8x反應(yīng)后的質(zhì)量/g00y37A．x=0.75yB．物質(zhì)M中一定不含氧元素C．反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:3D．反應(yīng)前后硫元素化合價(jià)發(fā)生改變9．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．聞氣味 B．取用液體 C．點(diǎn)酒精燈 D．液體加熱10．下列符號(hào)能表示2個(gè)H原子的是A．2HB．H2C．H2OD．2H211．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是()A．檢驗(yàn)氧氣 B．鐵絲在O2中燃燒C．加熱液體 D．稱(chēng)量NaCl的質(zhì)量12．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是A．實(shí)驗(yàn)室常用空氣為原料來(lái)制取氧氣B．水中的生物能依靠溶在水中的少量氧氣而生存C．氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑能在常溫下跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①，②的儀器名稱(chēng)①._______________②.______________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，所用制氧氣的發(fā)生裝置為_(kāi)_________（填序號(hào)，下同），收集氣體的裝置為_(kāi)____，試管口放一團(tuán)棉花的目的是________________。（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，選用的發(fā)生裝置為_(kāi)__________（填字母）。14．分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。（1）物質(zhì)的用途主要是由它們的性質(zhì)決定的，下面是一些物質(zhì)的用途：①用作建筑材料②用于制取肥皂③用作某些氣體的干燥劑④用來(lái)配制波爾多液⑤溶液用于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳⑥用來(lái)洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，請(qǐng)根據(jù)某種物質(zhì)所對(duì)應(yīng)的用途的角度將它們平均分成兩類(lèi)。選出的一組是_____，理由是：_____。（2）化學(xué)反應(yīng)中有些反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。請(qǐng)從反應(yīng)物或生成物變化的角度，將下列實(shí)驗(yàn)中的A與_____（填“B”或“C”）歸為一類(lèi)，理由是：_____。ABC15．現(xiàn)有圖7所示儀器。(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：④________________，⑨________________；(2)小李同學(xué)用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，他選擇了儀器③⑤⑥⑧，你認(rèn)為他還需要使用圖7儀器中的____________(填序號(hào))；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)________________________________________，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小李發(fā)現(xiàn)儀器⑨中的水變成了紅色，其原因可能是____________________________。(3)若將收集的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，瓶?jī)?nèi)應(yīng)留少量水，其作用是__________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)___________________________________，該反應(yīng)屬于______________(填：“分解”或“化合”)反應(yīng)。(4)小張?jiān)趯?shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備制取CO2，他選擇的藥品是____________________________(填名稱(chēng))，收集CO2，可用________________法，其驗(yàn)滿(mǎn)方法是________________________________。(5)小張將制取到的潮濕的CO2，氣體通過(guò)圖8所示裝置來(lái)證明CO2能與水反應(yīng)。其中，甲瓶盛放的是濃硫酸(具有吸水性)，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____________________________紫色小花不變色CO2能與水反應(yīng)關(guān)閉閥門(mén)Ⅱ，打開(kāi)閥門(mén)I____________________16．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出圖A中相應(yīng)字母的儀器名稱(chēng)：a________b________（2）實(shí)驗(yàn)室中可用加熱重鉻酸銨粉末來(lái)制取氮?dú)猓阎獨(dú)獾拿芏葹?.25g/L，空氣的密度為1.293g/L，氮?dú)馀c空氣密度很接近且難溶于水，則用該方法來(lái)制取氮?dú)鈶?yīng)選用的最佳裝置是________(填序號(hào))（3）某同學(xué)查閱資料得知加熱綠色固體堿式碳酸銅可以獲得二氧化碳，同時(shí)還了解到二氧化碳是一種能溶于水并且密度大于空氣的氣體，用該方法制取二氧化碳應(yīng)選用裝置是________(填序號(hào))（4）氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體。加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體的混合物可用于實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為：___________________；因?yàn)榘睔鈱?duì)空氣有污染，所以最好對(duì)它進(jìn)行尾氣的吸收處理，收集氨氣的裝置如圖F。由圖中實(shí)驗(yàn)裝置F推測(cè)氨氣相關(guān)的物理性質(zhì)________(填序號(hào))A密度比空氣大B密度比空氣小C難溶于水D易溶于水E有毒（5）機(jī)動(dòng)車(chē)排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO，NO會(huì)對(duì)空氣造成污染。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：①NO常溫下是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體：；③實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：。根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題：①若從A-E中選擇合適的裝置來(lái)收集NO氣體，你選擇的收集裝置是_________②某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu(NO3)2，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案：方案一：方案二：。從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為較合理的方案是__________。(填序號(hào))：A方案一B方案二從經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮，選擇此方案的另一條理由是_________三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。（2）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______。（3）如果按用量服用，通過(guò)服用此鈣片，每天攝入鈣元素的質(zhì)量是多少？______18．清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸，已知檸檬酸的化學(xué)式為C6H8Ox，請(qǐng)回答：（1）已知檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量為192，則x為_(kāi)____；（2）38.4g檸檬酸含氫元素_____g；（3）_____g{葡萄糖（C6H12O6）含氫元素的質(zhì)量與38.4g檸檬酸含氫元素的質(zhì)量相等。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）水是一種重要的資源，愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)。（1）如圖所示，電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，玻璃管a中收集到的氣體是_____；通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_____組成的。（2）請(qǐng)列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_____。（3）下列做法會(huì)造成水體污染的是_____（填序號(hào)）。①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放②隨意丟棄廢舊電池③提倡使用無(wú)磷洗衣粉④合理使用化肥和農(nóng)藥（4）下列凈化水的過(guò)程中，說(shuō)法不正確的是_____（填字母）。A活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)B明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C自來(lái)水廠凈化水的方法主要有沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒殺菌D凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾（5）日常生活中，常用_____區(qū)分硬水和軟水，實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡(jiǎn)單方法是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

A、檢查裝置氣密性的方法是連接裝置，將導(dǎo)管一端插入水槽液面以下，雙手握住試管，若有氣泡冒出，則裝置氣密性良好，故A正確；B、加熱時(shí)排出的氣體很大一部分是試管和導(dǎo)管中的空氣，故加熱后不能立即收集氣體，應(yīng)等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開(kāi)始收集，故B不正確；C、氧氣的密度大于空氣，故收集滿(mǎn)氧氣后應(yīng)在水槽中將玻璃片蓋好再和集氣瓶一同取出水面，故C不正確；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出中再移去酒精燈，防止水倒吸引起試管炸裂，故D不正確。故選A。2、A【解析】

A、由化學(xué)式可知，氧氣和臭氧是同種元素的組成的兩種不同單質(zhì)，故A正確；B、由化學(xué)式可知，氧氣和臭氧分子結(jié)構(gòu)不同，不含有同一種分子，故B錯(cuò)誤；C、由化學(xué)式可知，氧氣和臭氧是同種元素的組成的兩種不同單質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、由化學(xué)式可知，氧氣和臭氧分子結(jié)構(gòu)不同，不具有同樣的性質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選A。3、A【解析】

A、金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，石墨制取金剛石時(shí)石墨中的碳原子進(jìn)行了重新排列，故選項(xiàng)正確；B、氧氣用于切割金屬，利用的是氧氣的助燃性而不是可燃性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、用墨汁寫(xiě)的字或作的畫(huà)可永久保存，是因?yàn)槟械奶嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在通常情況下不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分，水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明分子可以再分，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。4、D【解析】

試題分析：A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的，圖中液體超過(guò)試管容積的，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒(méi)有緊挨、瓶塞沒(méi)有倒放、標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，所示操作錯(cuò)誤。D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，圖中所示操作正確。故選D。考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作5、D【解析】

A、苯的相對(duì)分子質(zhì)量為，故A不正確；B、由化學(xué)式可知,一個(gè)苯分子由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成，故B不正確；C、苯由碳、氫兩種元素組成，故C不正確；D、苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為，故D正確。故選D。6、B【解析】

A、使用節(jié)能燈泡，人走燈滅，可減少能源浪費(fèi)，有利于保護(hù)環(huán)境，故A正確；B、超市購(gòu)物經(jīng)常使用塑料袋會(huì)加劇資源浪費(fèi)，同時(shí)造成白色污染，故B錯(cuò)誤；C、少開(kāi)私家車(chē)，多乘公共交通工具，可減少有害氣體排放，有利于保護(hù)環(huán)境，故C正確；D、紙張雙面打印，寄用電子賀卡，可節(jié)約資源，有利于保護(hù)環(huán)境，故D正確。故選B。7、D【解析】

鐵生銹氧化消耗玻璃瓶中的氧氣，故此裝置可認(rèn)為為紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置【詳解】A、裝置漏氣，則外界空氣可進(jìn)入到玻璃瓶?jī)?nèi)，吸入的水減少，測(cè)量結(jié)果也偏小，正確，不選A。B、反應(yīng)完全后，進(jìn)入45mL水，則說(shuō)明消耗的氧氣體積約為45mL，雖然玻璃瓶容積為250mL，但實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前已加入20mL水，因此氧氣體積分?jǐn)?shù)=，故答案正確，不選。C、若測(cè)量結(jié)果偏小，也可能為瓶?jī)?nèi)氧氣未消耗完全，原因可能為暖寶寶貼的使用數(shù)量不足，分析正確，不選。D、待裝置冷卻至室溫后再打開(kāi)止水夾，否則由于瓶?jī)?nèi)溫度高，氣體受熱膨脹，吸入的水較少，因此會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小，故不正確，答案選D。8、C【解析】

由表可得，反應(yīng)前H2S的質(zhì)量為68g，反應(yīng)后質(zhì)量為0g，質(zhì)量減少68g，為反應(yīng)物，反應(yīng)前O2的質(zhì)量為32g，反應(yīng)后質(zhì)量為0g，質(zhì)量減少32g，為反應(yīng)物，反應(yīng)前H2O的質(zhì)量為1g，反應(yīng)后的質(zhì)量為37g，質(zhì)量增多36g，為生成物，M反應(yīng)前為0g，反應(yīng)后為68g+32g+1g-37g=64g，為生成物；假設(shè)H2S前的化學(xué)計(jì)量系數(shù)為m，O2前的化學(xué)計(jì)量系數(shù)為n，則反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為：，；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后，原子個(gè)數(shù)和種類(lèi)不變可知，反應(yīng)前有：4H，反應(yīng)后，因M中一定含有硫元素，所以，不能含有氫元素，因此，H2O前的化學(xué)計(jì)量系數(shù)為2，才能符合反應(yīng)前后都4H，反應(yīng)前后2O、2S，反應(yīng)后：2H2O中有4H、2O，剩余的2S，屬于另一生成物，故M前的化學(xué)計(jì)量系數(shù)為2，M的化學(xué)式為：S，最終得出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2S+O22S+2H2O，據(jù)此思路進(jìn)行解析?！驹斀狻緼、由化學(xué)方程式：2H2S+O22S+2H2O的意義可得，當(dāng)消耗32g氧氣時(shí)，生成64g硫，即y=64g，由表可知，t時(shí)刻，剩余氧氣質(zhì)量為8g，即參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為32g-8g=24g，當(dāng)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為24g時(shí)，假設(shè)生成硫的質(zhì)量為x，根據(jù)各物質(zhì)實(shí)際質(zhì)量比=各物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量總量比可得，，則x=48g，因此，x=0.75y，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；B、由化學(xué)方程式可知，物質(zhì)M中一定不含氧元素，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；C、由分析可知，反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:2，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；D、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前H2S中硫元素的化合價(jià)為：-2，反應(yīng)后S的化合價(jià)為：0，反應(yīng)前后硫元素化合價(jià)發(fā)生改變，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意?！军c(diǎn)睛】該題為難題，解題關(guān)鍵是：從表格中找到硫化氫完全消耗時(shí)的質(zhì)量，氧氣完全消耗時(shí)的質(zhì)量，作為突破口，計(jì)算出兩者化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量系數(shù)，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì)，推測(cè)出M的化學(xué)式，從而正確寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，最終，化學(xué)方程式作為解題依據(jù)。9、D【解析】

A、實(shí)驗(yàn)中有的氣體是有刺激性或有毒的，所以聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)扇聞，使少量氣體飄進(jìn)鼻孔，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞取下后要倒放在試驗(yàn)臺(tái)上，傾倒時(shí)試管要傾斜，標(biāo)簽對(duì)著手心，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、酒精燈應(yīng)用火柴點(diǎn)燃，不能用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，以防著火，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3，圖中所示操作正確。故選D。10、A【解析】

A、元素符號(hào)前加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，2H表示2個(gè)氫原子，故符合題意；B、右下角的2表示1個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子，故不符合題意；C、右下角的2表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子，故不符合題意；D、第一個(gè)2表示2個(gè)氫分子，第二個(gè)2表示一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子，故不符合題意。11、A【解析】

A、檢驗(yàn)是否是氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶中，圖中所示操作正確。B、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，為防止生成物熔化濺落下來(lái)使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中集氣瓶的底部沒(méi)有放少量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，圖中液體超過(guò)試管容積的三分之一、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選A。12、B【解析】試題分析：A．實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀、過(guò)氧化氫、高錳酸鉀為原料來(lái)制取氧氣；B．水中的生物能依靠溶在水中的少量氧氣而生存，是正確的敘述；C．氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑能在常溫下跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)；D．帶火星的木條一定能在氧氣的集氣瓶中復(fù)燃；故答案選擇B考點(diǎn)：氧氣的性質(zhì)和制取二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AC或E防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)氣管B【解析】

（1）①.試管。②集氣瓶。（2）高錳酸鉀在加熱的條件下發(fā)生分解反應(yīng)生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳，加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，故選C或E。試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)氣管。（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，選用固液常溫型裝置，故選B。【點(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置、根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。14、②③⑥屬于氫氧化鈉的用途CAC產(chǎn)生的現(xiàn)象均是生成物導(dǎo)致的【解析】

（1）本小題六個(gè)用途，②③⑥歸為一組：用于制取肥皂、用作某些氣體的干燥劑、用來(lái)洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，屬于氫氧化鈉的用途；①④⑤歸為一組，配制農(nóng)藥波爾多液、用作建筑材料、溶液用于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳，屬于氫氧化鈣的用途。（2）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣白色沉淀，也就是說(shuō)與氯化鈣生成白色沉淀的是生成物碳酸鈉，二者都是生成物的原因。所以實(shí)驗(yàn)中的A與C歸為一類(lèi)，理由是：AC產(chǎn)生的現(xiàn)象均是生成物導(dǎo)致的。【點(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)中有些反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生?？蓮姆磻?yīng)物或生成物變化的角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，本題三個(gè)實(shí)驗(yàn)中A與C產(chǎn)生的現(xiàn)象均是生成物導(dǎo)致的，而B(niǎo)是反應(yīng)物本身的性質(zhì)決定的。15、長(zhǎng)頸漏斗水槽①⑨略試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花防止濺落的熔化物炸裂瓶底略化合石灰石(或大理石)和稀鹽酸向上排空氣將一燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則已集滿(mǎn)關(guān)閉閥門(mén)I，打開(kāi)閥門(mén)Ⅱ紫色小花變紅【解析】(1)儀器名稱(chēng)：④長(zhǎng)頸漏斗，⑨水槽；(2)用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，選擇了儀器③⑤⑥⑧，說(shuō)明要用排水法收集，所以還需要使用圖7儀器中的①⑨；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中儀器⑨中的水變成了紅色，其原因可能是試管口沒(méi)有塞棉花，使高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水槽；(3)若將收集的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，瓶?jī)?nèi)應(yīng)留少量水，其作用是防止生成的高溫物體濺落使集氣瓶底炸裂，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應(yīng)屬于由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)；(4)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備制取CO2，選擇的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，收集CO2，可用向上排空氣法法，其驗(yàn)滿(mǎn)方法是將點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已經(jīng)集滿(mǎn)；(5)甲瓶盛放的是濃硫酸(具有吸水性)，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。關(guān)閉閥門(mén)I，打開(kāi)閥門(mén)Ⅱ，用石蕊溶液染成紫色的干燥小花不變色，說(shuō)明二氧化碳不能使石蕊變色；關(guān)閉閥門(mén)Ⅱ，打開(kāi)閥門(mén)I，紫色小花變成紅色，說(shuō)明二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸。16、酒精燈試管ACADCa(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2OBDECB產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少【解析】

（1）圖A中相應(yīng)字母的儀器名稱(chēng)分別為：a是酒精燈，b是試管；（2）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室中可用加熱重鉻酸銨粉末來(lái)制取氮?dú)狻笨芍?，該反?yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置選用A，根據(jù)“已知氮?dú)獾拿芏葹?.25g/L，空氣的密度為1.293g/L，氮?dú)馀c空氣密度很接近且難溶于水”可知，氮?dú)庵荒苡门潘ㄊ占占b置選用C。則用該方法來(lái)制取氮?dú)鈶?yīng)選用的最佳裝置是AC；（3）根據(jù)“某同學(xué)查閱資料得知加熱綠色固體堿式碳酸銅可以獲得二氧化碳”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置選用A，根據(jù)“二氧化碳是一種能溶于水并且密度大于空氣的氣體”可知，二氧化碳只能用向上排空氣法收集，收集裝置選用D。用該方法制取二氧化碳應(yīng)選用裝置是AD；（4）氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體。加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體的混合物可用于實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O；A收集氨氣從短管通入，說(shuō)明氨氣的密度比空氣小，故A錯(cuò)誤；B收集氨氣從短管通入，說(shuō)明氨氣的密度比空氣小，故B正確；C能用水處理尾氣，并用漏斗作緩沖，說(shuō)明氨氣易溶于水，故C錯(cuò)誤；D能用水處理尾氣，并用漏斗作緩沖，說(shuō)明氨氣易溶于水，故D正確；E氨氣對(duì)空氣有污染，氨氣有毒，故E正確。故選BDE。（5）①根據(jù)“①NO常溫下是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體”可知，NO只能用排水法收集。若從A-E中選擇合適的裝置來(lái)收集NO氣體，選擇的收集裝置是C；②從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，方案一有NO生成，會(huì)產(chǎn)生空氣的污染物，方案二沒(méi)有空氣的污染生成，較合理的方案是方案二。故選B；從經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮，選擇此方案的另一條理由是產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅，所消耗的稀硝酸少?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、40%25%0