2024屆陜西省咸陽市名校物理八年級第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2024屆陜西省咸陽市名校物理八年級第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．下列控制噪聲的措施采用吸音方式的是（）A．錄音室墻面上鋪設(shè)凹凸不平的海綿B．道路兩旁的隔音墻C．屋外很吵，將門窗關(guān)閉D．汽車排氣管上的消聲器2．在探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)時，將兩條完全一樣的褲子，一條掛在樹蔭下，一條掛在陽光下，如圖所示主要可以用來探究A．蒸發(fā)的快慢與液體種類的關(guān)系B．蒸發(fā)的快慢與液體溫度的關(guān)系C．蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系D．蒸發(fā)的快慢與空氣流動速度的關(guān)系3．將水分子、質(zhì)子、氫原子、夸克按由大到小的順序排列起來，正確的順序是A．水分子、質(zhì)子、氫原子、夸克 B．氫原子、水分子、質(zhì)子、夸克C．水分子、氫原子、質(zhì)子、夸克 D．夸克、質(zhì)子、氫原子、水分子4．關(guān)于聲音的特性和利用，下列說法正確的是（）A．“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識別的B．鼓手打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高C．“公共場合不要大聲喧嘩”是要求人們說話的音調(diào)要低一些D．超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因為聲波能傳遞能量5．做勻速直線運動的甲、乙兩物體，它們的運動時間之比為3:2,通過路程之比為4:1,則甲、乙兩物體運動速度之比為A．6:1 B．1:6 C．3:8 D．8:36．家住三樓的王琴早上醒來，聽到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué)，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋，錯誤的是A．王琴能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播B．李娟的叫喊聲很大，說明她的音調(diào)高C．王琴從叫喊聲中聽出是李娟，她是根據(jù)聲音的音色來判斷的D．王琴的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些，這是為了減弱噪聲7．物理就在身邊，下列關(guān)于身邊的物理數(shù)據(jù)估計正確的是A．教室門的高度約35cmB．小英同學(xué)的體重約為50gC．小明同學(xué)的體溫約為37℃D．小華同學(xué)的步行速度約為10m/s8．甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，圖中能正確反映兩人運動距離與時間關(guān)系的是A． B．C． D．9．如圖所示是主席在“9.3”閱兵重要講話中握拳振臂高呼“正義必勝！和平必勝！人民必勝！”這鏗鏘有力，擲地有聲的宣言讓我們銘記歷史所啟示的偉大真理．下列有關(guān)說法正確的是（）A．的聲音在空氣中傳播的速度是3×108m/sB．莊嚴(yán)的聲音響徹云霄說明他的聲音音調(diào)高C．我們能夠辨別出的聲音是根據(jù)音色判斷的D．的聲音可以在真空中傳播，讓世界傾聽中國聲音10．下列哪些現(xiàn)象屬于凝固現(xiàn)象（）A．放在冷凍室的鮮肉變硬了 B．清晨，草地上常有露水C．灑在地上的水變干了 D．放在木箱中的樟腦球過一段時間會變小11．下面各種說法正確的是（）A．體育課上測量跳遠距離時，把皮尺拉得過緊會導(dǎo)致測得的跳遠成績偏大B．用天平測量物體質(zhì)量時，使用銹蝕嚴(yán)重的砝碼會導(dǎo)致測得的質(zhì)量偏大C．運動會百米賽跑時，終點計時員聽到發(fā)令槍聲才開始計時會導(dǎo)致測得賽跑時間值偏大D．用天平很量筒測量某未知液體密度時，先用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，再將燒杯中盛裝的液體全部導(dǎo)入量筒中測體積會導(dǎo)致測得的液體密度值偏大12．下列數(shù)值最接近實際情況的是（）A．初中生的身高30dm B．人步行的速度約為20m/sC．人的平均密度1.0×103kg/m3 D．初中生的腰圍約200cm二、填空題13．一只小鳥從平靜的湖面上方飛過，已知湖里水的深度為5m，當(dāng)小鳥距水面6m高時，小鳥經(jīng)湖面成的像距小鳥________m。14．如圖所示，小明在使用天平測量蘋果質(zhì)量時，要先把天平放在_______桌面上，圖中錯誤的操作是________。糾正錯誤后，要是測量蘋果密度還要測量蘋果的________。重新測量得到蘋果的質(zhì)量為220g，體積為275cm3；則蘋果的密度為_________g/cm3。15．如圖為中國海軍的“九江號”護衛(wèi)艦，退役后“九江艦”啟程“回家”，于2019年7月20日下午抵達九江湖口，9月29日，位于湖口縣石鐘山腳下的九江艦愛國主義教育基地建成開放相儒同學(xué)在研學(xué)活動中想把旁邊的一些景物也拍進畫面中，他需要將相機離“九江號”_____（選填“近”或“遠”）一些，并且把鏡頭向_____（選填“內(nèi)”或“外”）調(diào)一些，才能成清晰的像。

16．小明做“探究物質(zhì)的熔化特點”實驗時，繪制如圖所示的圖像，該物質(zhì)是________（選填“晶體”或“非晶體”），圖像中BC段物質(zhì)處于__________態(tài)，此過程中物質(zhì)_________（選填“吸收”或“不吸收”）熱量。三、實驗題17．（8分）某興趣小組測量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體顆粒物質(zhì)的密度，測量的部分方法和結(jié)果如圖所示：（1）用調(diào)節(jié)好的天平測量適量小顆粒的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則稱量的顆粒的質(zhì)量是________g。（2）因顆粒易溶于水，小組同學(xué)采用圖乙方法測量體積，則顆粒的體積是________cm3。（3）該顆粒物質(zhì)的密度是________kg/m3。（4）在C步操作中，若搖動不夠充分，鐵砂未充滿顆粒的空隙，則測出的值比實際密度_______（選填“偏大””偏小”或“不變”）。18．（8分）小明探究凸透鏡的成像原理，與老師一起研制了如圖所示的實驗裝置，用水透鏡模擬眼睛，光屏模擬視網(wǎng)膜，通過對水透鏡注水或抽水可改變水透鏡的厚薄。蠟燭、光屏和水透鏡在光具座上的位置如圖所示。(1)實驗時，首先要使?fàn)T焰、水透鏡、光屏三者的中心在_____上，目的是使像成在光屏中心。(2)三者擺放位置如圖甲所示，在光屏上成了一個清晰的像(像未畫出)，該像為倒立、_____的實像。此時水透鏡的焦距f的范圍為_____。(3)用水透鏡模擬正常眼睛，將圖甲中的燭移動到光具座上40cm處，光屏不動，此時應(yīng)對水透鏡_____(填“注水”或“抽水”)，使其焦距變_____(填“長”或“短”)，才能在光屏上重新得到一個清晰的像。(4)用水透鏡模擬爺爺?shù)睦匣ㄑ?，如圖乙所示，若爺爺不戴老花鏡時恰好能夠看到圖中位置上的蠟燭，在圖中的虛線框內(nèi)安裝上適當(dāng)度數(shù)的老花鏡的鏡片，則爺爺將能看清蠟燭位置_____(填“左側(cè)”或“右側(cè)”)的物體。小明因為長期不注意用眼衛(wèi)生，變成了近視眼，應(yīng)該配戴_____(填“凸“或“凹”)透鏡矯正。19．（8分）小楊同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，猜想滑動摩擦力的大小可能跟以下因素有關(guān)：a．按觸面上所受到的壓力；b．接觸面的粗糙程度；c．接觸面的大??；d．物體運動速度。為此小楊同學(xué)按如圖所示情景進行實驗。(1)三次實驗中，都是用彈簧測力計拉動同一長方體木塊沿水平方向做勻速直線運動，此時彈簧測力計的讀數(shù)等于滑動摩擦力的大小，比較圖_____與圖_____可探究猜想a是否正確；(2)比較圖甲和圖丙可探究猜想_____（選填猜想序號）是否正確，通過實驗探究可得出結(jié)論：在_____時，接觸面越_____（選填“粗糙”或“光滑”），滑動摩擦力越??；(3)小華同學(xué)將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话?。他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認為他的探究過程中存在的問題是_____；(4)小莉同學(xué)利用圖甲實驗裝置驗證猜想c：分別把長方體木塊平放和側(cè)放，然后拉動木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)每次實驗彈簧測力計的示數(shù)都相等。由此可以得出：滑動摩擦力的大小與接觸面大小_____（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；(5)上述實驗探究方法叫_____。四、作圖題20．（8分）如圖所示，一束水平光線從空氣進入玻璃，在交界處同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，在圖上作出反射光線和折射光線．（____）21．（8分）根據(jù)平面鏡成像特點，作出圖物體AB在平面鏡中的像。五、計算題22．（10分）成都崇州市農(nóng)村土地股份合作社的谷場上有一堆稻谷體積為8m3，為了估測這堆稻谷的質(zhì)量，小張用一只大燒杯平平的裝滿稻谷，用電子秤測得燒杯中稻谷的質(zhì)量為1kg。再用這只燒杯裝滿水。用電子秤測得燒杯中水的質(zhì)量為0.8kg，ρ水＝1.0×103kg/m3。求：(1)燒杯的容積是多少？(2)稻谷的密度是多少？(3)這堆稻谷的總質(zhì)量約為多少噸？23．（12分）近年來，我國青少年視力健康問題日益突出，并呈現(xiàn)年輕化發(fā)展趨勢。青少年視力健康問題越來越受到家長和全社會關(guān)注，為此教育部等八部門印發(fā)《綜合防控青少年近視實施方案》，已將防控青少年近視上升為國家戰(zhàn)略，全民行動。我國約有4億多人需配戴近視或遠視眼鏡，組成眼鏡主要材料的部分技術(shù)指標(biāo)如表：材料技術(shù)指標(biāo)樹脂鏡片玻璃鏡片銅合金鈦合金透光量92%91%//密度（kg/m3）1.3×1032.5×1038.0×1034.5×103性能較耐磨損耐磨損較耐腐蝕耐腐蝕(1)求一塊體積為4×10-6m3的玻璃鏡片的質(zhì)量；(2)如果一副銅合金鏡架的質(zhì)量為2×10-2kg，若以鈦合金代替銅合金做一副大小完全相同的鏡架，則鈦合金鏡架的質(zhì)量有多大？

參考答案一、選擇題1、A【詳解】A．錄音室墻面上鋪設(shè)凹凸不平的海綿，可以在接收處減弱噪聲，此措施是吸聲；符合題意；B．在道路兩旁加裝玻璃墻，可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，此措施是隔聲；不符合題意；C．屋外很吵，將門窗關(guān)閉，可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，此措施是隔聲；不符合題意；D．汽車排氣管上的消聲器，可以在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，此措施是消聲；不符合題意。故選：A。2、B【解析】由題意可知，將兩條完全一樣的褲子，一條掛在樹蔭下，一條掛在陽光下，液體表面積和液體上方的空氣流動快慢相同，只有液體的溫度不同，所以探究的是蒸發(fā)的快慢與液體溫度的關(guān)系。故選：B。3、C【詳解】物體是由分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，原子是由位于中心的原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，質(zhì)子和中子又是由更小的微?？淇私M成；由上述分析可知，水分子是最大的，接著是氫原子、質(zhì)子，最小的是夸克．故ABD錯誤，C正確．4、D【詳解】A．聲紋門鎖是依據(jù)聲音的音色來識別的，因為每個人的音色都不一樣，A錯誤；B．鼓手用力越大，鼓的振幅越大，響度也就越大，B錯誤；C．公共場合不要大聲喧嘩是要求聲音的響度低，C錯誤；D．超聲波能粉碎結(jié)石，說明聲波能傳遞能量，D正確．5、D【詳解】由題知，，，它們的速度之比：；故選D。6、B【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)．聲音可以在固體、液體、氣體中傳播．所以聲音可以在空氣中傳播，我們平時聽到的聲音都是通過空氣傳播的．A說法正確，不符合題意；B．聲音的特性有音調(diào)、響度、音色；音調(diào)指聲音的高低．影響因素為頻率．頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低．響度指聲音的強弱；影響因素為振幅．振幅越大，響度越大;振幅越小，響度越小；李娟的叫喊聲很大，說明她的響度很大，而非她的音調(diào)高，B說法錯誤，符合題意；C．音色指聲音的品質(zhì)．影響因素為發(fā)聲體的材料，結(jié)構(gòu)．不同的發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同．所以王琴從叫喊聲中聽出是李娟是根據(jù)聲音的音色來判斷的，C說法正確，不符合題意；D．減弱噪聲的途徑有在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；王琴的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些是在聲源處減弱噪聲；D說法正確，不符合題意；故選B。7、C【解析】A.教室門的高度應(yīng)大于人的身高，約為2m，故A錯誤；B.一名中學(xué)生的體重約為50kg，故B錯；C.人體的正常體溫約為37℃，正確；D.人步行速度約為1.1m/s，達不到10m/s，故D錯．故選C.點睛：結(jié)合生活實際中物體的長度、速度、質(zhì)量以及溫度的高低，逐一分析選擇正確的選項．8、D【詳解】由圖可知，甲乙兩個人都在運動，并且乙的速度大于甲的速度．圖中能正確反映兩人運動距離與時間關(guān)系的是選D．9、C【解析】試題分析：A、聲音在空氣中傳播的速度是340m/s；B、響度是指聲音的強弱，即我們常說的聲音的大小，它與聲源振動的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；C、音色是指聲音的品質(zhì)與特色．不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人誰在說話，是因為音色不同的原因D、聲音不能在真空中傳播．解：A、的聲音在空氣中傳播的速度是340m/s，故A錯誤．B、莊嚴(yán)的聲音響徹云霄說明他的聲音響度大，而不是音調(diào)高，故B錯誤；C、不同人聲音的音色不同，因此我們能夠辨別出的聲音是根據(jù)音色判斷的，故C正確；D、聲音不能在真空中傳播，因此的聲音不可以在真空中傳播，故D錯誤．故選C．【點評】此題考查了音調(diào)與響度的區(qū)別，有一定的綜合性，但難度不大，強化對課本基礎(chǔ)知識的記憶是解決識記性題目的基礎(chǔ)．10、A【詳解】A．放在冷凍室的鮮肉變硬，是肉中的液體水變?yōu)楣虘B(tài)冰的凝固過程，符合題意；B．露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的液體小水滴，不符合題意；C．灑在地面的水變干，是液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣的汽化過程，不符合題意；D．樟腦球變小是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，是升華過程，不符合題意。故選A。11、D【詳解】A．把皮尺拉得過緊會導(dǎo)致刻度尺的分度值比實際的偏大，所以用它測得的跳遠成績偏小，故A錯誤；B．用天平測量物體質(zhì)量時，銹蝕嚴(yán)重的砝碼比實際的重量大，所以使用銹蝕嚴(yán)重的砝碼會導(dǎo)致測得的質(zhì)量偏小，故B錯誤；C．聲音的傳播需要時間，所以運動會百米賽跑時，終點計時員聽到發(fā)令槍聲才開始計時會導(dǎo)致測得賽跑時間值偏小，故C錯誤；D．用天平和量筒測量某未知液體密度時，先用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，再將燒杯中盛裝的液體全部導(dǎo)入量筒中測體積時，會有部分的液體粘在壁面，使得倒出的液體體積偏小，會導(dǎo)致測得的液體密度值偏大，故D正確。故選D。12、C【詳解】A．成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在168cm＝16.8dm左右；A項不合題意；B．人正常步行的速度大約B項不合題意；C．水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右；選項C符合題意；D．中學(xué)生的步幅在60cm左右，腰圍略大于步幅，在70cm左右；D項不合題意。故選C。二、填空題13、12【詳解】根據(jù)平面鏡成像特點，物和像到鏡面的距離相等，當(dāng)小鳥距水面6m高時，小鳥的像距水面也是6m，故像距小鳥12m。14、水平測量時用手調(diào)節(jié)平衡螺母體積0.8【詳解】[1]小明在使用天平測量蘋果質(zhì)量時，要先把天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度；調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡；[2]如圖，錯誤的操作是：稱量物體質(zhì)量時，移動平衡螺母，在使用天平測量物體質(zhì)量的過程中，不能調(diào)節(jié)平衡螺母，應(yīng)該取放砝碼或調(diào)節(jié)游碼使天平平衡；[3]知道蘋果的質(zhì)量后，想測蘋果的密度，根據(jù)公式可知，還要測量蘋果的體積；[4]蘋果的密度為。15、遠內(nèi)【詳解】[1][2]想把旁邊的一些景物也拍進畫面中，即像變小，則由凸透鏡成實像的規(guī)律可知，物距應(yīng)變大，像距應(yīng)變小，所以他需要將相機離“九江號”遠一些，并且把鏡頭向內(nèi)調(diào)一些。16、晶體固液共存吸收【詳解】[1]由圖象知,該物質(zhì)在熔化過程中(BC段)，溫度保持不變，所以該物質(zhì)為晶體。[2]BC段表示該物質(zhì)的熔化過程，是固液共存態(tài)；[3]晶體在熔化過程中，需要吸收熱量，但溫度保持不變。三、實驗題17、61203.05×103偏小【詳解】(1)[1]根據(jù)圖示可知質(zhì)量為砝碼加上游碼，是61g；(2)[2]A步驟中細鐵砂體積為150mL，混合均勻后體積為170mL，則顆粒的體積為；(3)[3]該物質(zhì)的密度；(4)[4]若搖動不夠充分，空隙未填滿，則測出的體積偏大，根據(jù)可知得出的密度值會偏小。18、同一高度縮小10cm＜f＜20cm注水短右側(cè)凹【詳解】(1)[1]燭焰、水透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中央；(2)[2]由圖甲可知，此時物距大于像距，凸透鏡成倒立縮小的實像；[3]此時物距u＝50cm，50cm＞2f，像距v＝20cm，f＜20cm＜2f，解得10cm＜f＜20cm；(3)[4][5]物距減小后，像距應(yīng)增大，如果像的位置不變，則凸透鏡的焦距要變短，凸透鏡的厚度要增加，故此時應(yīng)注水；(4)[6]老花鏡是凸透鏡，對光線有會聚作用，水凸透鏡前放置老花鏡后，透鏡的折光能力變強，焦距變小，光屏位置不變，相當(dāng)于像距變大，根據(jù)物近像遠像變大的成像原理可知，爺爺能夠看清右側(cè)的物體；[7]近視眼是晶狀體太厚，折光能力太強，或者眼球在前后方向上太長，因此來自遠處點的光會聚在視網(wǎng)膜前，對近視眼的矯正可通過凹透鏡對光線的發(fā)散作用進行糾正。19、甲乙b其它條件相同光滑沒有控制壓力不變無關(guān)控制變量法【詳解】(1)[1][2]甲、乙兩圖實驗中木塊對接觸面的壓力不同，接觸面的粗糙程度不變，所以比較甲圖與乙圖研究的是猜想a是否