河南省南陽市南召縣2023-2024學年六年級上學期11月期中語文試題

2023-2024學年河南省南陽市南召縣六年級（上）期中語文試卷一、默寫。（4分）1．（4分）用楷書默寫《七律?長征》詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)。要求：行款整齊，書寫工整，力求美觀。二、積累運用。（共40分）2．（5分）看拼音寫漢字。pāndēngsùjìngdǐyùhōngmíngcēncī3．（1分）下列詞語書寫不正確的一項是（）A．全神慣注排山倒海唯妙唯肖 B．斬釘截鐵自作自受忘乎所以 C．懸崖絕壁洶涌澎湃技高一籌 D．別出心裁碩大無朋弄巧成拙4．（1分）下面詞語中的“籌”與“技高一籌”中的“籌”意思相同的一項是（）A．籌集 B．略勝一籌 C．籌劃 D．一籌莫展5．（2分）下列說法有誤的一項是（）A．《宿建德江》《西江月夜行黃沙道中》都寫了月夜景色，但二者表達情感不同。 B．《開國大典》是按“典禮開始前會場上的情況——典禮開始——群眾游行——閱兵式”的順序展開的。 C．《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的一部自傳體小說。 D．《窮人》中的環(huán)境描寫既交代了背景，又突出了女主人的勤勞、善良的品質(zhì)。6．（2分）下列句子填空正確的一項是（）靜景是凝固的美，動景是流動的美：直線是______，曲線是______，喧鬧的城市是______，寧靜的山村是______。①婉轉(zhuǎn)的美②流暢的美更多課件教案等優(yōu)質(zhì)滋源請家威杏MXSJ663③古樸的美④繁華的美A．③④②① B．②①③④ C．②③④① D．②①④③7．（1分）“采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，（）”A．歲亦陽止 B．心亦憂止 C．歲亦莫止 D．歲亦啟止8．（1分）子曰：“行己有恥，使于四方，不辱君命，這句話中，“行己有恥”是指（）A．舉止有羞恥之心 B．做事有恥辱感 C．做人要有羞恥心 D．行為符合道德標準9．（5分）判斷正誤：正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）《花之歌》這首詩歌運用了擬人的修辭手法。（2）“近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了”這句話運用了比喻的手法。（3）《丁香結(jié)》中作者借助丁香結(jié)抒發(fā)了面對困難要從容、豁達、積極向上的態(tài)度。（4）閱讀時我們可以根據(jù)閱讀目的的不同來選取適合的閱讀方法和材料來完成閱讀任務。（5）科學家沒推斷出地球之外是否有生命存在。10．（5分）寫出下列句子所運用的描寫方法名稱。（1）黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。（2）我的心緊縮著，我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會實在忍不住突然跳起來或者突然叫出聲來。（3）老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風”頹然倒了。（4）老班長看著我們，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲微笑。（5）飛乃厲聲大喝曰：“我乃燕人張翼德也！誰敢與我決一死戰(zhàn)？”11．（6分）根據(jù)要求寫句子。（1）起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他旗幟飄拂的聲音。（注意加點詞，運用反復的手法寫句子）（2）他在辦公室窗戶下等了半天，也沒有見老師將沒收的玩具扔出來，只能空手而歸。（改為雙重否定句）（3）這次活動，我的團隊意識進一步增強了。（修改病句）（4）仿寫句子。例：“我是親友交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈與死者最后的祭獻”。請以“雨”或“風”或“霧”任意一個用第一人稱寫句子。12．（8分）根據(jù)知識積累填空。（1）《狼牙山五壯士》一文按照順序，記敘了抗日戰(zhàn)爭時期五位八路軍戰(zhàn)士為的故事。（2）《回鄉(xiāng)偶書》中以兒童天真地問詢表達詩人無限滄桑感慨的詩句是“，?！保?）《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫大風過后湖上美景的詩句是“，?！保?）《過故人莊》中期盼再次相聚的詩句是“，。”（5）“君子講求和諧統(tǒng)一，而不會人云亦云；小人只是盲從附和，?！保?）求之不得，。悠哉悠哉，。（7）碩鼠碩鼠，無食我黍！，。13．（3分）扇面畫具有悠久的歷史。文人墨客喜歡在扇面上題詩作畫。請仔細觀察，結(jié)合扇面和詩詞填空。A.張志和《漁歌子》B.柳宗元《江雪》C.王維《山居秋暝》D.辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》（A）二、閱讀與鑒賞。（共26分）14．（12分）春風老舍①濟南與青島是多么不相同的地方呢！一個設若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個便應當是摩登的少女?？墒沁@兩處不無相似之處。拿氣候說吧，濟南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在；冬天，濟南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點相同。濟南到春天多風，青島也是這樣；濟南的秋天是長而晴美，青島亦然。②對于秋天，我不知應愛哪里的：濟南的秋是在山上，青島的是在海邊。濟南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，仿佛給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫，再配上那光暖的藍空，我覺到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺著，躺到永遠。青島的山，雖然秀美，卻不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩剔透，遠處的點點白帆在綠波上輕輕蕩漾，平時看不見的小島也清楚地點現(xiàn)在天邊。這遠到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想。濟南的秋給我安全之感，青島的秋給我?guī)斫z絲的甜美。我不知應當愛哪個。③所謂春風，似乎應當溫柔，輕吻著柳枝，微微吹皺了水面，偷偷地傳送花香，輕輕掀起禽鳥的羽毛?？墒牵瑵吓c青島的春風都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟南的風每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃，什么也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻著愁浪。④兩地的風都有時候整天整夜地刮。春夜的微風送來雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大風，門響窗戶動，使人不英雄地把頭埋在被子里；即使無害，也似乎不應該如此。對于我，特別覺得難堪。我生在北方，聽慣了風，可也最怕風。聽是聽慣了，因為聽慣才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打斷我的希望：聽見風響，我懶得出門，覺得寒冷，心中渺茫。春天仿佛應當有生氣，應當有花草，這樣的野風幾乎是不可原諒的！我倒不是個弱不禁風的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風。別種的苦處，多少是在一個地方，多少有個原因，多少可以設法減除；對風是干沒辦法?？偛辉谝粋€地方，到處隨時使我的腦子晃動，像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛，而且沒法避免。它自由地刮，我死受著苦。我不能和風去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風！可是跟誰講理去呢？⑤蘇杭的春天應當沒有這不得人心的風吧？我不準知道，而希望如此。（1）快速閱讀課文，寫出濟南與青島兩地在氣候上的相同點與不同點。相同點：不同點：本文寫濟南秋天的美，主要是通過山來表現(xiàn)的，重點抓住了來進行具體描寫，濟南的山給作者的感覺是；寫青島秋天的美，主要是通過海來表現(xiàn)的，重點抓住了來進行具體描寫，青島的秋天給作者的感覺是。（3）第③自然段畫線的句子中的“狡猾”的意思是。你覺得這個詞用在這里的妙處是。（4）本文是寫春風的，為什么用大量的篇幅來寫濟南、青島的秋天的美麗呢？試作簡析。15．（14分）竹林人家①江南竹鄉(xiāng)，竹子之多，給人的印象似乎是那里除了竹，其他什么植物都不存在了。其實不是沒有而是看不到。遠遠望去，一連幾座山頭，從山麓一直到山頂，不，從平地開始就全鋪著竹，一層又一層的，不但分不出竹枝、竹干和竹葉，連房子、小徑和小橋流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹沒了。當一陣風吹過的時候，竹海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠，[A]你很難知道那一片嫩青色和墨綠色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的氣勢，就意味著它是非常深沉的。②我們沿著一條路邊是小溪的石子路深入竹海去。兩旁高大的竹林密得看不見底。[B]忽然竹林中傳來了女孩子們的歡笑聲。那聲音隱蔽在竹林深處，看不見人，聲音卻忽遠忽近。向?qū)дf那一定是一群拾竹箬的女孩子們。茂密的竹林把路的上空蓋著，此刻陽光猛烈，在這里卻絲毫感覺不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走過。③穿過一處最密的竹海，我們便來到一處較高的竹塢。在這里可以看得更遠、更高。舉目四顧，除了竹子，還是竹子，那樣密的竹林，簡直找不出一點層次，仿佛整個大自然就是竹林構(gòu)成的。④在竹塢里面對著遼闊的竹的海洋，看到整個世界都是綠色，山麓的竹林上漫出縷縷輕煙。向?qū)дf，那里有村莊，我們竹海里的村莊可熱鬧呢。于是我們便向深藏在竹海里的山村進發(fā)。越山澗，過竹橋，爬石路，比想象的要遠得多。后來逐漸地聽到雞鴨一類家禽的叫聲，我們已經(jīng)踏進村莊的街道上了。在路邊，在空地上，在人家的門口，幾乎全晾著新鮮的筍干，曬著黃色帶著斑點的竹箬。⑤竹鄉(xiāng)里的房子，盡可能的用本地出產(chǎn)的竹材，棟梁是竹的，天棚是竹的，連板壁、地板、門窗也無一不是竹的。家家戶戶用的，不論家具和器皿全都是竹子做的，這是走進任何一家人家首先得到的鮮明、突出的印象。放眼望去，凳子和椅子、臺子、涼床、碗櫥、衣柜、茶幾、搖籃、雞籠和兔籠，還有斗笠和各種用具，全都是各種竹子制成的，接山泉用的水管是竹子，甚至穿的鞋子也是竹箬做的。在這樣的人家里，我呼吸到一種濃郁的鄉(xiāng)土氣息，感到非常舒適。主人從門外抓一大把晾在匾簞里的鹽筍干來招待我們，[C]又用山泉水沏上一杯碧螺春，茶里面有一股清香的新竹的氣息——事實上這里連空氣也充滿了竹的清香。那份安閑，那份恬淡，真讓人羨慕。⑥回到城里，每當我緊張忙碌之時就會回憶起竹林深處的情景，好像立刻就聞到了竹子散發(fā)出來的清香，仿佛周圍都是一片柔和、寧靜的青綠，仿佛又看到了……（1）仔細閱讀短文，給短文命題目：（2）閱讀短文，說說作者筆下的江南竹鄉(xiāng)有哪三方面鮮明的特色。①②③（3）作者移步換景，①②③段分別從不同的觀景點描繪了不同的竹林景物，請寫出相對應的觀景點。①②③（4）文中對竹子的描寫繪聲繪色，形味俱備，請寫出文中劃線句的描寫角度。[A][B][C]（5）語言品味。體會“當一陣風吹過的時候，竹海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠”中“推”“涌”的表達效果。十、習作與表達。（任選一題作文，30分）16．（30分）蟬鳴一夏的燦爛，是地下數(shù)年的蟄伏；曇花一現(xiàn)的絕美，是無數(shù)日夜的等待。全紅嬋在杭州亞運會上奪得了女子10米跳臺的冠軍，舉國贊揚。她的成績背后是無數(shù)汗水和拼搏。我們身邊也有許多這樣的人，他們執(zhí)著努力，奮勇拼搏的精神令人感動。請結(jié)合生活實踐，選取身邊那些令你感動的人物，以“我為他（她）點贊”作文，注意寫出人物的特點和品質(zhì)。17．生活中，有一些“聲音”時時與我們相伴：父母的叮囑、老師的教導、朋友的……你印象最深的“聲音”是什么？它使你想起了哪些往事？又讓你領(lǐng)悟到了哪些道理？請圍繞自己最難忘的“聲音”，選擇合適的材料，寫篇記事作文，表達出真情實感。題目自擬，文中不出現(xiàn)真實校名、人名，不少于400字。參考答案一、默寫。（4分）1．【答案】五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。二、積累運用。（共40分）2．【答案】攀登肅靜抵御轟鳴參差3．【答案】A4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】D7．【答案】C8．【答案】C9．【答案】√，×，√，√，√10．【答案】（1）夸張描寫；（2）心理描寫；（3）動作描寫；（4）神態(tài)描寫；（5）語言描寫。11．【答案】（1）這個秋夜，是寂靜的，是溫和的，是夢幻的。（2）他在辦公室窗戶下等了半天，也沒有見老師將沒收的玩具扔出來，不得不空手而歸。（3）通過這次活動，我的團隊意識進一步增強了。（4）風：我是悲者的嗚咽，是上天的怒火，是母親的撫愛。12．【答案】（1）事情發(fā)展掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移英勇跳崖；（2）兒童相見不相識笑問客從何處來；（3）卷地風來忽吹散望湖樓下水如天；（4）待到重陽日還來就菊花；（5）君子和而不同小人同而不和；（6）寤寐思服輾轉(zhuǎn)反側(cè)；（7）三歲貫女莫我肯顧。13．【答案】BCD二、閱讀與鑒賞。（共26分）14．【答案】（1）春天多風，秋天長而晴美。濟南夏天比青島熱，冬天比青島冷。（2）黃綠的草叢、蒼翠的松樹、褐色的石層舒適和安全。綠波、白帆、小島絲絲的甜美。（3）形容春風使得青島的春天氣候多變運用擬人手法，賦予春風人的情感，生動形象地寫出春風使得青島的春天氣候多變。（4）寫濟南、青島兩地秋天的美麗，是為了以秋美反襯春風的粗猛和寒冷，突出兩地春風的令人不快。15．【答案】（1）竹林深處人家；（2）竹子分布廣竹子用途廣生活平靜安逸；（3）遠望竹山深入竹山竹塢遠眺；（4）顏色氣味聲音；（5）“推”“涌”二字生動形象地寫出了竹子如海浪一般的動態(tài)，突出了竹林的茂盛。三、習作與表達。（任選一題作文，30分）16．【答案】我為她點贊一天爺爺生病了，爸爸出差了，只有媽媽有空，她每天不僅要上班，還要洗衣做飯，照顧病人，這哪兒行？看到媽媽單薄的身影穿梭于臥室和廚房，一刻不歇，我不禁自責，為什么自己那么沒用，既不幫她忙，還惹她生氣。那么多的活兒，媽媽從沒皺過眉頭，也沒有抱怨過。半夜偶爾被驚醒時，卻發(fā)現(xiàn)，廚房的燈亮著……她見我學習任務重，再苦再累有再多的煩心事都只字未提，再多的苦，再多的痛也是獨自“品味”，看著媽媽眼角的魚尾紋已愈加明顯—為什么，我只能眼睜睜地看著這一切發(fā)生，卻無能為力？終于有一天，晚上11點時媽媽還沒回來，“怎么回事？怎么這么晚還沒有回來，莫非出什么事兒了？不可能，一定是有事耽誤了?！苯稚响o得讓人心里發(fā)涼，救護車的警鈴聲劃破天際?！皨寢屓找共賱?，我平時還跟她斗嘴，誰又能知道她單位上有多忙，她背后的付出有多少？可我卻不爭氣，既不體諒她，也不幫助她?？涩F(xiàn)在，細細一想，我是多么的無理，她上班下班，我連招呼都很少打，更別說關(guān)心她了。”我心痛地想著，恐懼在一點點地