統(tǒng)編版七年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試語(yǔ)文試卷-附帶有答案

第頁(yè)統(tǒng)編版七年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試語(yǔ)文試卷-附帶有答案試卷滿分：150分考試時(shí)間：150分鐘一（25分）閱讀下面一段文字，完成1～3題。（6分）語(yǔ)文是重要的交際工具，是人類(lèi)優(yōu)秀文化的jīdiàn。學(xué)好語(yǔ)文是我們從事任何工作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，生活離不開(kāi)語(yǔ)文，用心感受，語(yǔ)文無(wú)處不在。語(yǔ)文是李白的詩(shī)——浪漫piāoyì，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)伴同游祖國(guó)山河；語(yǔ)文是朱自清的散文——清新、自然、優(yōu)美、典雅，顯示出他獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和審美旨趣A語(yǔ)文是老舍的小說(shuō)——體驗(yàn)人間百態(tài)，豐富你的人生經(jīng)歷……讓我們走進(jìn)語(yǔ)文的世界，語(yǔ)文的mèilì！1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3分）2．A處橫線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是：____________（1分）3．文中劃線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（2分）______________________________________________________________________________________________4．初一（2）班準(zhǔn)備舉行“名著中的勞動(dòng)模范”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（10分）（1）為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求用到一組反義詞。（2分）______________________________________________________________________________________________（2）《西游記》中這首詩(shī)描寫(xiě)的是誰(shuí)？結(jié)合詩(shī)歌及名著內(nèi)容說(shuō)說(shuō)他有什么本領(lǐng)。（4分）翅薄隨風(fēng)軟，腰輕映日纖。嘴甜曾覓蕊，尾利善降蟾。釀蜜功何淺，投衙禮自謙。如今施巧計(jì)，飛舞入門(mén)檐。______________________________________________________________________________________________（3）在活動(dòng)“評(píng)選名著中的勞?！杯h(huán)節(jié)，你打算將勞模一票投給下面哪個(gè)人物？請(qǐng)結(jié)合原著中的某個(gè)情節(jié)簡(jiǎn)述理由。（4分）阿長(zhǎng)藤野先生豬八戒沙僧白龍馬______________________________________________________________________________________________5．用課文原句填空。（9分）（1）水何澹澹，_______________。（《觀滄?！罚?）_______________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（3）僵臥孤村不自哀，_______________。（《十月四日風(fēng)雨大作》）（4）_______________，定然有美麗的街市。（《天上的街市》）（5）油蛉在這里低唱，_______________。（《從百草園到三味書(shū)屋》）（6）孔子在《論語(yǔ)》中論述“學(xué)”與“思”關(guān)系的兩句話是：_______________，_______________。（7）劉禹錫的《秋詞》中“_______________，_______________”兩句展現(xiàn)的不僅僅是秋天的生機(jī)和景色，更多的是一種高揚(yáng)的氣概和高尚的情操。二（60分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成6～7題。（6分）夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。山雨翁卷一夜?jié)M林星月白，且無(wú)云氣亦無(wú)雷。平明忽見(jiàn)溪流急，知是他山落雨來(lái)。6．兩首詩(shī)在寫(xiě)雨的手法上有何相同之處？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）______________________________________________________________________________________________7．兩首詩(shī)都借雨詠懷，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)詩(shī)人所蘊(yùn)含的不同情感。（2分）______________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的兩篇文言文，完成8～12題（17分）【甲】誡子書(shū)夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉，曰“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ颍苤煲?。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？8．請(qǐng)用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（每句標(biāo)一處）（2分）（1）夫?qū)W須靜也（2）余聞之也久9．解釋加點(diǎn)字詞的意思。（4分）（1）淫慢則不能勵(lì)精__________（2）遂成枯落__________（3）邑人奇之__________（4）日扳仲永環(huán)謁于邑人__________10．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。______________________________________________________________________________________________（2）自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。______________________________________________________________________________________________11．《傷仲永》證明了《誠(chéng)子書(shū)》中哪句話所闡明的道理？（用原文回答）這個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹?？?分）______________________________________________________________________________________________12．題目（傷仲永）的“傷”有哀傷、嘆息之意。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體說(shuō)作者哀傷、嘆息的原因。（3分）______________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面三則材料，完成13～16題。（16分）【A】“寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大得多的東西。寓言是一個(gè)怪物，當(dāng)它朝你走過(guò)來(lái)的時(shí)候，分明是一個(gè)故事，生動(dòng)活潑；而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開(kāi)的時(shí)候，卻突然變成了個(gè)哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。______________?！薄麅和膶W(xué)作家嚴(yán)文井【B】談?wù)勗⒀裕鹤哌M(jìn)寓言的世界說(shuō)起寓言這個(gè)文體，可謂歷史悠久。據(jù)說(shuō)，“寓言”一詞，最早見(jiàn)于《莊子?寓言》篇。它的主要特點(diǎn)是“借物論理”，即假借人或物來(lái)講述一個(gè)道理，闡述一個(gè)觀點(diǎn)。一般用假托的故事，以擬人的手法，說(shuō)明某個(gè)經(jīng)驗(yàn)或哲理。無(wú)論寓言里的形象是人還是動(dòng)植物，寓言都采用比較夸張和幽默，甚至有點(diǎn)荒誕的手法，來(lái)講述故事。寓言一般比較短小精悍，它不用很多字，就可以講述大道理，傳達(dá)深邃的人生哲學(xué)。動(dòng)物故事是寓言的源泉。原始人的生活和動(dòng)物極為密切，動(dòng)物不僅直接影響著以漁獵為生的人們的經(jīng)濟(jì)生活，而且進(jìn)入了人們的精神生活之中。在遠(yuǎn)古時(shí)代，人的力量比野獸要弱小，所以在人類(lèi)的意識(shí)里野獸中如老虎、獅子、狼、狐貍等是具有超人的力量、超人的智慧、給人類(lèi)帶來(lái)巨大危害的動(dòng)物形象。甚至某些民族把動(dòng)物當(dāng)作神來(lái)崇拜，于是以動(dòng)物的形狀或?qū)傩员憩F(xiàn)神的故事產(chǎn)生了。后來(lái)由于生產(chǎn)力發(fā)展，人類(lèi)在熟悉動(dòng)物生活，細(xì)致觀察它們形態(tài)、習(xí)性的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物與人之間有相似之處，于是便通過(guò)想象賦予動(dòng)物以人的性格，把動(dòng)物“人格化”，借以展現(xiàn)自己的理想，傳達(dá)事理。無(wú)論西方文學(xué)，還是東方文學(xué)，寓言的地位都是舉足輕重的。古希臘、古印度、古中國(guó)三地寓言作品最為有名。希臘神話和《圣經(jīng)》里，就有很多寓言的成分。古印度還有用寓言治病的例子。而我國(guó)古代，先秦寓言和后來(lái)明朝的劉基寓言，都是很有名的。伊索、萊辛、拉封丹和克雷洛夫號(hào)稱“西方四大寓言家”。我認(rèn)為《伊索寓言》可算作西方兒童文學(xué)處于口傳時(shí)期的代表性作品，它與俄國(guó)的《克雷洛夫寓言》和《拉封丹寓言詩(shī)》一樣受到了廣大讀者的歡迎，成為很多家庭首選的兒童教科書(shū)。不過(guò)，寓言在西方文學(xué)里一般不被認(rèn)為是兒童文學(xué)，心理學(xué)家和童話理論家貝特爾海姆對(duì)童話的價(jià)值非?？隙ǎJ(rèn)為“童話是我們童年接觸到的最重要的故事種類(lèi)（即敘事）”，并認(rèn)為童話對(duì)于兒童的心靈發(fā)展非常重要。但他對(duì)寓言就持否定的態(tài)度，他認(rèn)為寓言“通過(guò)文字、動(dòng)作或事件——盡管這些可能是傳奇式的——告訴我們應(yīng)該怎么做”，他還斷言寓言的問(wèn)題在于說(shuō)理太明白，太道德化，沒(méi)有給兒童留下任何想象的空間。其實(shí)，寓言對(duì)兒童有很多正面的影響，很有閱讀價(jià)值，特別是它的哲理性，對(duì)培養(yǎng)兒童思維能力的作用是不可忽視的。（轉(zhuǎn)自中國(guó)作家網(wǎng)，有刪改）【C】有只蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說(shuō)：“我不怕你，你也并不比我強(qiáng)。要說(shuō)不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們不妨較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過(guò)去，專咬獅子鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)：“我同最強(qiáng)大的動(dòng)物都戰(zhàn)勝過(guò)，不料被這小小的蜘蛛消滅了?！边@故事適用于那些打敗過(guò)大人物，卻被小人物打敗的人。（《蚊子與獅子》）13．請(qǐng)用材料【B】中的一句話解釋材料【A】中劃線句的含義。（3分）______________________________________________________________________________________________14．結(jié)合你閱讀寓言故事的感受，在材料【A】的橫線上用比喻的修辭續(xù)寫(xiě)一句話。（3分）______________________________________________________________________________________________15．材料【B】中，對(duì)于“寓言在西方文學(xué)里一般不被認(rèn)為是兒童文學(xué)”這一觀點(diǎn)，作者是什么態(tài)度？理由是什么？（5分）______________________________________________________________________________________________16．寓言有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)以材料【C】為例，分點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。（5分）______________________________________________________________________________________________（四）閱讀《趕花的人》一文，完成17-21題（21分）①他們是放蜂人，幾乎一生都在追趕著似錦的繁花。②進(jìn)入春天，山野里的花朵們，赤橙黃綠青藍(lán)紫，都像趕集似的，不約而同、漫山遍野，縱情地綻放。驅(qū)車(chē)行走在靈寶市朱陽(yáng)鎮(zhèn)弘農(nóng)澗河岸邊，尤其那潔白如雪的槐花，層層疊疊，如洶涌澎湃的雪浪，濃郁的香味沁人心脾。來(lái)自外地的放蜂人，伴著槐花的芬芳，紛紛在河岸邊扎下了一頂頂帳篷。③在弘農(nóng)澗河岸邊，我特意拜訪了來(lái)自豫東的生子哥和他的妻子花花，他們是為追趕槐花而來(lái)。他倆在臘月間從家里出發(fā)，帶著他們的“蜂兵蜂將”，去巴山蜀水的四川盆地趕油菜花，然后在二三月間轉(zhuǎn)移到八百里漢中平原趕油菜花，之后四五月間去豫西山區(qū)趕槐花，六月里再到甘肅等地趕紫苜?；ā⑹w麥花，或者到陜北延安趕酸棗花、荊條花。如此，每月趕花轉(zhuǎn)移一個(gè)地點(diǎn)，就像候鳥(niǎo)一樣，由南到北，周而復(fù)始地遷徙。④生子哥大學(xué)畢業(yè)后，曾在一家報(bào)社做攝影記者，他喜愛(ài)文學(xué)創(chuàng)作和攝影。一次，他在下鄉(xiāng)采訪一位五十多歲的四川放蜂人時(shí)，那位放蜂人獨(dú)特的人生經(jīng)歷，令他感觸很深。于是，生子哥不顧家人反對(duì)，毅然從報(bào)社辭了職，加入了放蜂人的隊(duì)伍。那時(shí)，他剛剛二十五歲。⑤在生子哥放蜂生涯的第三個(gè)年頭，在四川趕油菜花時(shí)，遇見(jiàn)了比他小三歲的妻子花花。那時(shí)，年輕漂亮的花花剛從師大美術(shù)系畢業(yè)，在重慶一所學(xué)校當(dāng)美術(shù)老師。那天，她剛好來(lái)到生子哥放蜂的油菜花地邊寫(xiě)生。生子哥記得，花花身穿碎花白襯衫、牛仔褲，披著一頭烏黑的秀發(fā)。一陣清風(fēng)吹來(lái)，油菜花隨風(fēng)舞蹈，金燦燦的一大片，宛如金黃色的油彩渲染成的一幅畫(huà)，畫(huà)中的青春女子花花，更加?jì)趁膭?dòng)人。如此，他們相識(shí)了，一來(lái)二去，兩人相愛(ài)了。結(jié)婚后，因?yàn)樗麄冎就篮?，都喜歡追求寧?kù)o、閑適的自然生活，于是，花花也辭掉了美術(shù)教師的工作，與生子成了職業(yè)放蜂人。⑥每次趕花時(shí)，他們總帶上他們放蜂的全部家當(dāng)，滿載著他們上百箱的“蜂兵蜂將”，還有一頂迷彩帆布帳篷、一輛黑色皮卡車(chē)、一只叫做“旺旺”的德國(guó)灰色牧羊犬，再加上生子哥的寶貝長(zhǎng)鏡頭照相機(jī)、筆記本電腦，還有花花寫(xiě)生用的畫(huà)板、顏料等。他們總趁著蜂兒歸巢時(shí)去趕花，于夜幕降臨時(shí)，便上路了。經(jīng)過(guò)夜間的奔走，當(dāng)晨曦微露時(shí)，他們就會(huì)趕到下一個(gè)繁花滿枝的目的地。當(dāng)絢麗的朝陽(yáng)浸滿山崗時(shí)，他們就在山腳下潺潺的小溪旁，安營(yíng)扎寨。他們先要精心擺放好蜂箱，然后搭起帳篷，支起灶具，豎起太陽(yáng)能電池板。尤其這電池板，大有用處，可以為照明和看電視供電，還可以幫助他們?cè)谛”鋬?nèi)儲(chǔ)存食物。中午時(shí)分，他們絲毫不能偷懶，頂著驕陽(yáng)，夫妻互相配合，忙碌著采集蜂蜜，搖蜂蜜裝罐，等候當(dāng)?shù)厝饲皝?lái)收購(gòu)蜂蜜。⑦閑暇時(shí)，生子哥總是扛著他心愛(ài)的相機(jī)去攝影，花花也會(huì)展開(kāi)她的畫(huà)板畫(huà)畫(huà)。他倆每趕一處花地，拍攝下的每一張照片，描繪的每一幅畫(huà)，都記錄著他們放蜂道路上的艱辛和快樂(lè)。晚上，寂寞的帳篷內(nèi)，生子哥在寫(xiě)作，花花或看電視、或聽(tīng)音樂(lè)、或用手機(jī)在朋友圈秀照片，讓全國(guó)各地的朋友們也分享他倆放蜂的幸福生活。生子哥曾對(duì)我說(shuō)，他們計(jì)劃利用趕花放蜂的時(shí)間，游遍祖國(guó)的名山大川，他要?jiǎng)?chuàng)作出版一部《放蜂游記》，配以精心拍攝的照片，獻(xiàn)給那些不辭勞苦、輾轉(zhuǎn)南北的放蜂人?；ɑㄒ灿兴膲?mèng)想，她說(shuō)要以放蜂人的生活為主題，舉辦幾場(chǎng)個(gè)人油畫(huà)展呢。⑧生子哥說(shuō)，他們的生活是浪漫的，每到一處趕花地，總能欣賞到山清水秀的田園風(fēng)光，領(lǐng)略到芬芳飄溢的花朵獨(dú)有的馨香。比如那燦爛如金的油菜花、潔白如雪的槐花、淺紫秀氣的苜?；?，還有淡黃素雅的一串串酸棗花，另外還有許多叫不上名字的花朵。A那成千上萬(wàn)只可愛(ài)的小精靈，在鮮花叢中“嗡嗡”地鬧著，唱歌、舞蹈、采蜜。每晚，他們總是枕著甜蜜入睡的。⑨花花說(shuō)，養(yǎng)蜂是一項(xiàng)“甜蜜”的事業(yè)。那些水白色的槐花蜜，琥珀色的棗花蜜，淺琥珀色的紫苜蓿蜜，還有黃亮亮的油菜花蜜和荊條蜜，正是這些“瓊漿玉液”，充盈著人們甜蜜的生活。⑩離開(kāi)時(shí)，我問(wèn)花花：“你和生子哥趕花放蜂辛苦嗎？”花花莞爾一笑說(shuō)：“咋不辛苦？可幸福都是干出來(lái)的，我們年年都在山南海北輾轉(zhuǎn)，從認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在，從來(lái)沒(méi)分開(kāi)過(guò)，只要我們?cè)谝黄?，就能享受到生活的愉悅和浪漫，體驗(yàn)到人生的幸福和甜蜜，哪怕辛苦些也值得！”⑩夕陽(yáng)西下，我在返回的途中，陣陣花香襲人，歸巢的小蜜蜂在我眼前飛舞，此刻，我恍然覺(jué)得，我也成了一名幸福的趕花人了。17．瀏覽全文，如果將題目改為“放蜂人”，好不好？為什么？（4分）______________________________________________________________________________________________18．閱讀第⑥段，回答問(wèn)題。（5分）（1）第一句話詳細(xì)介紹了“他們放蜂的全部家當(dāng)”，你覺(jué)得啰嗦嗎？為什么？（3分）______________________________________________________________________________________________（2）畫(huà)線的兩句話都用了“當(dāng)??時(shí)，他們就??”的句式，作用是什么？（2分）______________________________________________________________________________________________19．下面哪一句話填在第⑧段空格A處更妥當(dāng)？根據(jù)上下文，簡(jiǎn)述理由。（4分）【甲】這些花朵們，依偎著他們，簇?fù)碇麄儯粯?shù)樹(shù)，一簇簇，姹紫嫣紅，競(jìng)相綻放于他們的視野?！疽摇恳粯?shù)樹(shù)，一簇簇，姹紫嫣紅，競(jìng)相綻放，他們依偎著這些花朵，他們被花朵包圍著。A處應(yīng)填：__________理由是：________________________________________________________________20．第⑨段中“養(yǎng)蜂是一項(xiàng)‘甜蜜’的事業(yè)”，有什么含義？（4分）______________________________________________________________________________________________21．結(jié)尾段在文中有哪些作用？（4分）______________________________________________________________________________________________三（65分）22．作文（65分，其中含書(shū)寫(xiě)5分）請(qǐng)以“冬日里的一抹暖陽(yáng)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①根據(jù)自己的親身經(jīng)歷抒寫(xiě)真情實(shí)感；②有明確的中心；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和姓名。

參考答案1．（3分）積淀飄逸魅力2．（1分）；（分號(hào)）3．（2分）在“語(yǔ)文的魅力”前加“感受”或者“品味”。4．（1）答案示例：①親近名著中的勞動(dòng)模范，遠(yuǎn)離思想里的懶惰習(xí)慣。②勤勞創(chuàng)造美好生活，懶惰匯聚無(wú)盡憂傷。（能體現(xiàn)“勞動(dòng)”主題，且用到一組反義詞的給2分，沒(méi)有用到反義詞的扣1分）（2）孫悟空七十二般變化例如:在三調(diào)芭蕉扇情節(jié)中，孫悟空變成小蟲(chóng)子鉆進(jìn)鐵扇公主的肚子里，逼著她拿出芭蕉扇。（說(shuō)出孫悟空的一個(gè)相關(guān)本領(lǐng)即可）（本題共4分，不結(jié)合名著具體內(nèi)容的扣2分）（3）示例①：我選阿長(zhǎng)，阿長(zhǎng)是“我們”家的保姆，勤勞能干；示例②：我選藤野先生，藤野先生在“我”讀書(shū)期間為“我”修改講義，認(rèn)真負(fù)責(zé)；示例③：我選豬八戒，唐僧師徒四人西天取經(jīng)，臟活累活都是豬八戒干，比如在烏雞國(guó)，豬八戒就從井下把國(guó)王的尸體背了上來(lái)；示例④：我選沙僧，取經(jīng)途中，沙僧一直擔(dān)任挑行李的工作，任勞任怨；示例⑤：我選白龍馬，小白龍千里迢迢馱著唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)艱辛，毫無(wú)怨言。（本題4分，不結(jié)合具體情節(jié)扣2分）5．（9分）（1）山島竦峙（2）遙憐故園菊（3）尚思為國(guó)戍輪臺(tái)（4）我想那縹緲的空中（5）蟋蟀們?cè)谶@里彈琴（6）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（7）晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄6．（4分）兩首詩(shī)都用了側(cè)面描寫(xiě)的方法，表現(xiàn)了雨的猛烈。（2分）"巴山夜雨漲秋池”一個(gè)“漲"側(cè)面反應(yīng)當(dāng)時(shí)晚上的雨水很大，“平明忽見(jiàn)溪流急”這是寫(xiě)雨后之景，原來(lái)是他山之陣雨注入溪中，形成了“溪流急”的景象，從側(cè)面反映出了雨的猛烈。（具體分析各1分）7．（2分）《夜雨寄北》抒發(fā)了作者離別之苦、思念之情，并流露出作者對(duì)未來(lái)的無(wú)限希望和信心；《山雨》表達(dá)了作者對(duì)雨后山林的喜愛(ài)，內(nèi)心深處的悠然自得。8．（1）夫/學(xué)須靜也（2）余聞之也/久（2分）9．①振奮②最終，終于③對(duì)．．感到奇怪④每天（4分）10．（1）不能淡泊自守就無(wú)法明確志向，不能寧?kù)o專一就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。（2分）11．（1）才須學(xué)也非學(xué)無(wú)以廣才（2分）（2）人的才能有賴于后天的教育和培養(yǎng)，即使天賦很高的人，如果不受教育，也會(huì)變成平庸無(wú)能的人。我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。（2分）12．（3分）（1）為仲永這樣一個(gè)有天賦的人最終論為一個(gè)普通人而感到惋惜；（2）為像仲永的父親這樣不重視后天教育，思想落后的人而感到可悲；（3）為那些天資不及仲永、又不接受后天教育、最終連昔通人都不如、重蹈了仲永覆轍的人哀傷。附譯文：金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。仲永長(zhǎng)到五歲，不曾認(rèn)識(shí)筆、墨、紙、硯，（有一天）忽然放聲哭著要這些東西。父親對(duì)此感到驚異，從鄰近人家借來(lái)給他，（仲永）當(dāng)即寫(xiě)了四句詩(shī)，并且題上自己的名字。這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此，指定物品讓他作詩(shī)，（他能）立即寫(xiě)好，詩(shī)的文采和道理都有值得看的地方。同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去做客，有的人還花錢(qián)求仲永題詩(shī)。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓（他）學(xué)習(xí)。我聽(tīng)到這件事很久了。明道年間，我隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家里見(jiàn)到他，（他已經(jīng)）十二三歲了。讓（他）作詩(shī)，（寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)已經(jīng)）不能與從前的名聲相稱。又過(guò)了七年，（我）從揚(yáng)州回來(lái)，再次到舅舅家，問(wèn)起方仲永的情況，回答說(shuō)：“（他已經(jīng)）才能完全消失，成為普通人了?！蓖跸壬f(shuō)：仲永的通曉、領(lǐng)悟能力是天賦的。他的天資比一般有才能的人高得多。他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒(méi)有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人；那么，現(xiàn)在那些不是天生聰明，本來(lái)就平凡的人，又不接受后天的教育，想成為一個(gè)平常的人恐怕都不能夠吧？13．（3分）寓言一般比較短小精悍，它不用很多字，就可以講述大道理，傳達(dá)深邃的人生哲學(xué)。14．（3分）示例一：寓言是一座