湖南省永州冷水灘區(qū)2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題答案

冷水灘區(qū)2022年上期義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語文試題卷溫馨提示：1.本試卷包括試題卷和答題卡，考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。2.考生作答時(shí)，選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上，在本試題卷上作答無效，考生在答題卡上按答題卡中注意事項(xiàng)的要求答題。3.本試卷共8頁，如有缺頁，請(qǐng)申明。4.本試卷共三道大題。23道小題。滿分150分，考試時(shí)量120分鐘。一、積累與運(yùn)用（共34分，選擇題每小題3分）閱讀以下語段，完成下面小題。家國情懷，是人類共有的一種樸素情感，它是國家和民族的精神凝聚力。端木蕻良為洗去故鄉(xiāng)的污穢和恥辱而愿付出一切，聞一多先生為尋找救國良藥而甲，鄧稼先為中華民族核武器事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。這些仁人志士的愛國情懷時(shí)時(shí)激蕩著我們胸中那殷紅的熱血。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要乙，①為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦作出努力。1.請(qǐng)用楷體將下列文字正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。鞠躬盡瘁，死而后已2.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.凝聚力（níng）污穢（huì）鞠（jū）躬盡瘁殷紅（yān）B.凝聚力（ní）污穢（huì）鞠（jū）躬盡瘁殷紅（yīn）C.凝聚力（níng）污穢（suì）鞠（jǖ）躬盡瘁殷紅（yān）D.凝聚力（ní）污穢（sul）鞠（jǖ）躬盡瘁殷紅（yīn）3.請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選出合適的詞填入文中甲處，使語句通順（）A.處心積慮 B.含辛茹苦 C.瀝盡心血 D.忠心耿耿4.下列填入乙處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.拼搏創(chuàng)新，立志讀書，勇毅前行 B.立志讀書，拼搏創(chuàng)新，勇毅前行C.立志讀書，勇毅前行，拼搏創(chuàng)新 D.勇毅前行，立志讀書，拼搏創(chuàng)新5.文段中畫線的句子有語病請(qǐng)修改在橫線上。___________________________【答案】1.鞠躬盡瘁，死而后已2.A3.C4.B5.為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦（或?yàn)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出努力）。【解析】【1題詳解】本題考查漢字書寫。注意用楷體，書寫正確、美觀、工整。本題要注意易錯(cuò)字“鞠、躬、瘁、已”的書寫?！?題詳解】本題考查字音。凝——níng。凝聚力：比喻團(tuán)體內(nèi)成員之間聚集、團(tuán)結(jié)的力量。穢——huì。污穢：骯臟的。鞠——jū。鞠躬盡瘁：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。殷——yān。殷紅：發(fā)黑的紅色。故選A。【3題詳解】本題考查成語的運(yùn)用。處心積慮：千方百計(jì)地盤算（多含貶義）。含辛茹苦：忍受辛苦。瀝盡心血：意思是比喻付出了全部精力。忠心耿耿：形容非常忠誠。結(jié)合語境“聞一多先生為尋找救國良藥”可知，此處的成語應(yīng)該能夠用來形容聞一多先生尋找救國良藥的辛苦，故可選擇“瀝盡心血”；故選C?！?題詳解】本題考查語句銜接。根據(jù)選項(xiàng)中的短語可知，三個(gè)短語存在遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)是先“立志”，再“拼搏”，最后“勇毅前行”；故選B?！?題詳解】本題考查病句的辨析及修改。成分贅余。“做出努力”與“添磚加瓦”表意重復(fù)，刪去其中一個(gè)即可。6.下列語法分析正確的一項(xiàng)（）A.“時(shí)代需要雷鋒精神”和“鐘南山雖然八十多歲了，依然很精神?！敝械摹熬瘛痹~性是一樣的。B.“大國擔(dān)當(dāng)”“綠水青山”“抗擊疫情”三個(gè)短語的結(jié)構(gòu)各不相同。C.“一扇晴窗”中的“扇”在此為名詞。D.“放松下來”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。A.這兩個(gè)“精神”詞性不同，第一個(gè)“精神”是名詞，第二個(gè)“精神”是形容詞；C.“一扇晴窗”的“扇”是量詞，不是名詞；D.“放松下來”是動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)的短語，不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語；故選B綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（共7分）7.你所在的班級(jí)將開展以“漫游語文此界”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你積極地參與了這一活動(dòng)，相信你能完成以下任務(wù)：（1）為營造氛圍，讓同學(xué)們積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中去，請(qǐng)擬一條宣傳標(biāo)語。（2）同學(xué)們搜集了不少對(duì)聯(lián)，要在校刊上刊載，請(qǐng)你將下列對(duì)聯(lián)按春聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)、行業(yè)聯(lián)的順序排列，正確的排序是（）①紅蓮開并蒂，彩鳳喜雙飛。②是七尺男兒生能舍己，作千秋雄鬼死不還家。③劉伶借問誰家好，李白還言此處佳。④白雪撫人片片醉，紅梅舒枝點(diǎn)點(diǎn)春。A.①④③② B.④①③② C.④①②③ D.③④①②（3）初步領(lǐng)略了廣告語言的魅力，你能否學(xué)以致用？從下列題中任選一則擬寫廣告。①請(qǐng)以“愛護(hù)校園的花草”為主題，擬寫一條廣告。②你的家鄉(xiāng)永州有不少的美食特產(chǎn)，比如異蛇酒、東安雞、寧遠(yuǎn)血鴨、江水香柚等，請(qǐng)你選擇一種為它擬寫一則廣告?！敬鸢浮浚?）語文是人類靈魂（2）C（3）①小草有生命，請(qǐng)留心腳下②異蛇酒名揚(yáng)天下，能強(qiáng)身健體，還能治病【解析】【小問1詳解】本題考查擬寫宣傳語。以“漫游語文此界”為主題，使用一定的修辭手法擬寫，具有鼓動(dòng)性。示例：語文濃縮著華夏民族的文墨精華。【小問2詳解】本題考查賞析對(duì)聯(lián)。①根據(jù)“并蒂”“彩鳳”等可以推斷得知是屬于婚聯(lián)。②根據(jù)“千秋雄鬼”“死不還家”可以推斷得知是屬于挽聯(lián)。③根據(jù)“劉伶”“李白”可以得知這副對(duì)聯(lián)是關(guān)于酒行業(yè)的，是行業(yè)聯(lián)。④根據(jù)“白雪”到“紅梅”的季節(jié)變化，可以得知是屬于春聯(lián)，有辭舊迎新之意。④①②③，故選C。【小問3詳解】本題考查擬寫廣告語。廣告語應(yīng)抓住重點(diǎn)、簡明扼要。不簡短就不便于重復(fù)、記憶和流傳。廣告語在形式上沒有太多的要求,可以單句也可以對(duì)句。根據(jù)題目要求擬寫即可。①示例：讓綠色感染心靈，讓綠色美化校園②示例：生態(tài)東安雞，天賜良“雞”。

8.請(qǐng)將下列詩文名句補(bǔ)充完整。（1）____________________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2）不畏浮云遮望眼，___________________。（王安石《登飛來峰》）（3）可憐夜半虛前席，_________________。（李商隱《賈生》）（4）念天地之悠悠，___________________?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）（5）__________________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（6）身處異鄉(xiāng)的游子總是難以割舍那份沉甸甸的思鄉(xiāng)之情。離家在外的李白深夜聞聽惜別的笛聲，勾起鄉(xiāng)思：“_________________，________________。”（李白《春夜洛城聞笛》）；岑參去往邊塞途中，東望故園，悲從中來“__________________，________________。”（岑參《逢入京使》）【答案】①.朔氣傳金柝②.自緣身在最高層③.不問蒼生問鬼神④.獨(dú)愴然而涕下⑤.會(huì)當(dāng)凌絕頂⑥.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情⑧.故園東望路漫漫⑨.雙袖龍鐘淚不干【解析】【詳解】本題考查古詩文默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是要內(nèi)容準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。作答時(shí)注意“柝、愴、袖”等易錯(cuò)字。二、閱讀與理解（共56分）（一）古詩文閱讀（25分，選擇題每小題3分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住克懖菽局ǎ蓯壅呱蹀?。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也：牡丹，花之富貴者也：蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！【乙】秋花之香者，莫能如桂，樹乃月中之樹，香亦天上之香也。但其缺陷處則在滿樹齊開不留余地。予有《惜桂》詩云：“萬斛黃金碾作灰，西風(fēng)一陣總吹來。早知三日都狼藉，何不留將次第開？”盛極必衰，乃盈虛一定之理，凡有富貴榮華一蹴而至者，皆玉蘭之為春光，丹桂之為秋色。（選自李漁《閑情偶寄·桂》）【注釋】①盈虛：盈滿或虛空，指發(fā)展變化。9.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.不蔓不枝蔓：藤蔓 B.何不留將次第開次第：依次C.可愛者甚蕃蕃：多 D.乃盈虛一定之理理：道理，規(guī)律10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.但其缺陷處／則在滿樹／齊開不留余地B.但其缺陷／處則在滿樹齊開／不留余地C.但其缺陷／處則在滿樹／齊開不留余地D.但其缺陷處／則在滿樹齊開／不留余地11.下列句子，與文中“樹乃月中之樹”的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（）A.唐人尚未盛為之（沈括《活板》）B.水陸草木之花（周敦頤《愛蓮說》）C.孔子云：“何陋之有？”（劉禹錫《陋室銘》）D.康肅笑而遣之（歐陽修（賣油翁》）12.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲文借寫蓮來贊美君子高潔的品性；乙文作者由桂的特點(diǎn)聯(lián)想到盛極必衰的人生哲理。B.乙文中作者借《惜桂》一詩表達(dá)對(duì)桂花雖盛開時(shí)繁花似錦，但卻不能持久的惋惜之情。C.甲文通過“菊之愛”“牡丹之愛”襯托作者對(duì)“蓮”的喜愛之情；乙文則通過“玉蘭之為春光”類比突出了作者對(duì)桂花的贊美之情。D.甲文借“牡丹之愛，宜乎眾矣”，映射了當(dāng)時(shí)追逐功名富貴的世風(fēng)；乙文借桂花“三日都狼藉”，感慨一蹴而至的榮華富貴不會(huì)長久。13.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2）秋花之香者，莫能如桂?！敬鸢浮?.A10.D11.B12.C13.（1）香氣遠(yuǎn)播，更加顯得清幽，它筆直地潔凈地立在那里，人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它，但不可以靠近玩弄它。（2）秋天里的香氣，沒有像桂花一樣的。【解析】【9題詳解】考查文言詞語理解。A.句意：不生枝蔓，不長枝節(jié)。蔓：名詞用作動(dòng)詞，生枝蔓；故選A?！?0題詳解】考查文言文劃分朗讀節(jié)奏的能力。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本句句意為：但它有缺憾的地方在于，它要開就整棵樹都開了，不留一點(diǎn)余地。正確劃分應(yīng)為：但其缺陷處／則在滿樹齊開／不留余地；故選D。【11題詳解】考查對(duì)一詞多義的理解和辨析。“樹乃月中之樹”意思是樹是月亮上的樹，“之”：助詞，“的”。A.句意為：一位老河兵聽說了這件事。之：代詞，指某件事；B.句意為：水上、陸地上各種草本木本的花。之：助詞，的；C.句意為：孔子說，有什么簡陋的呢。之：助詞，表示強(qiáng)烈的反問，賓語前置的標(biāo)志，不譯；D.句意為：康肅公笑著把老翁打發(fā)走了。之：代詞，指賣油老翁；故選B。【12題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析。C.“乙文則通過‘玉蘭之為春光’類比突出了作者對(duì)桂花的贊美之情”表述有誤，乙文中桂樹的特點(diǎn)是花開時(shí)滿樹齊芳，幾天后便全部凋零，作者由此想到盛極必衰的人生哲理。“凡有富貴榮華一蹴而至者，皆玉蘭之為春光，丹桂之為秋色”，這幾句都表現(xiàn)了對(duì)追求榮華富貴者的嘲諷，作者更多的是感慨輕而易舉得到的富貴如同過眼云煙，很快便會(huì)失去；故選C。【13題詳解】考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語：香遠(yuǎn)益清，香氣遠(yuǎn)播，愈加使人感到清雅；亭亭凈植，筆直地潔凈地立在那里；可，只能；褻玩，靠近賞玩。（2）句重點(diǎn)詞語：秋花，秋天開放的花；莫能，沒有能；如，像。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對(duì)于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？（對(duì)于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了！【乙】秋天盛開的花里，沒有能像桂花一樣香的。樹是月亮上的樹，香味也是天上的香味道啊。但它有缺憾的地方在于，它要開就整棵樹都開了，不留一點(diǎn)余地。我寫了一篇《惜桂》的詩里面說：“把萬斛的黃金碾作灰塵（這里黃金指代桂花），冬日的西風(fēng)一陣，總是會(huì)吹來的。早點(diǎn)知道花過幾天都會(huì)凋謝的，為什么不將花依次開放呢？”事物到了極繁榮就開始走下坡路了，這是天地萬物的常理，有些人富貴榮華一蹴而成，他們都是春天里的玉蘭，秋天里的丹桂。14.閱讀下面詩歌，回答問題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。（1）下面對(duì)本詩分析和理解不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌首聯(lián)寫農(nóng)家拿雞和魚招待客人，“足”字可見其熱情好客。B.頸聯(lián)中寫農(nóng)人歡天喜地慶賀“春社”，古樸的風(fēng)俗、純樸的農(nóng)民使詩人流連忘返。C.詩人以明快抒情的筆調(diào)為我們描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風(fēng)光圖。D.這首詩描述村行沿途風(fēng)光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩人對(duì)農(nóng)村生活的熱愛。（2）“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，你認(rèn)為人們會(huì)在什么情況下引用它？為什么？【答案】（1）A（2）面對(duì)困境時(shí)。這兩句詩告訴我們的哲理是：不放棄希望，經(jīng)過努力，一定會(huì)迎來新的天地?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。A.“拿雞和魚招待客人”表述有誤，“豚”的意思是“豬”，“足雞豚”應(yīng)該理解成“雞和豬肉”，所以并不是用雞和魚招待客人；故選A。【小問2詳解】本題考查詩句鑒賞。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意思是：一重重山，又一道道水，疑惑無路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。這兩句寫出了路疑無而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊(yùn)含著生活的哲理。不論前路多么難行難辨，只要敢于探索，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。故可以在“遇到困難時(shí)”引用。（二）現(xiàn)代文閱讀（31分，選擇題每小題3分）閱讀下面的文章，完成下面小題。二十四節(jié)氣從未過時(shí)①農(nóng)歷二十四節(jié)氣，是中國古人認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等變化規(guī)律所形成的完整知識(shí)體系。“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！睆倪@首國人幾乎都會(huì)背的二十四節(jié)氣歌中，我們看到古人卓越的觀察力和創(chuàng)造力。雖然我們現(xiàn)在有了很多關(guān)于氣候關(guān)于農(nóng)業(yè)的科學(xué)知識(shí)，但二十四節(jié)氣從未過時(shí)。它不僅是深受農(nóng)民重視的“農(nóng)業(yè)氣候歷”，同時(shí)深刻影響著我們的思維方式和行為準(zhǔn)則。②“二十四節(jié)氣”無疑是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物。中國是世界少數(shù)幾個(gè)農(nóng)業(yè)文明的起源地之一。早在距今一萬年左右的新石器時(shí)代，中國就馴化了水稻和小米等作物，栽桑養(yǎng)蠶、馴養(yǎng)動(dòng)物。主要的農(nóng)業(yè)區(qū)在黃河流域，那里處于中緯度，四季分明，人們可以觀察到不同時(shí)期的氣候變化與物候特征，周而復(fù)始。③二十四節(jié)氣的產(chǎn)生與農(nóng)家思想有關(guān)。春秋戰(zhàn)國，諸子百家爭鳴，各種思想相互影響。農(nóng)家成為其中重要流派之一，并在諸子爭鳴的過程中，形成了獨(dú)特的天人合一的思想。當(dāng)時(shí)的老莊哲學(xué)影響深遠(yuǎn)，老子強(qiáng)調(diào)“道法自然”，莊子崇尚自然，這些思想都影響到后來的農(nóng)家學(xué)派。代表農(nóng)家的《呂氏春秋》中的《上農(nóng)》《任地》《排土》《審時(shí)》等四篇所體現(xiàn)的農(nóng)家思想，強(qiáng)調(diào)與自然和諧相處，就是老莊思想的直接體現(xiàn)。④秦漢時(shí)期的郡縣制度，催生了影響深遠(yuǎn)的重農(nóng)抑商思想，為二十四節(jié)氣產(chǎn)生提供政策方面的支持。農(nóng)業(yè)在秦漢時(shí)期成為整個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的主體，種植成為重中之重，養(yǎng)殖、經(jīng)商等行業(yè)不被鼓勵(lì)，秦律中耕牛得到特別保護(hù)，隨意宰殺耕牛是要判死刑的。沒有重農(nóng)的思想傳統(tǒng)，二十四節(jié)氣也不可能深入中華民族生產(chǎn)與生活的各個(gè)方面。⑤今天，二十四節(jié)氣仍與農(nóng)業(yè)息息相關(guān)，什么時(shí)候耕地、播種、除草、收獲，都要遵循節(jié)氣之規(guī)。比如山西南部是冬小麥的主產(chǎn)區(qū)，有節(jié)氣諺語曰：“麥長四季春為主，十年九春旱”“立春天還寒，麥田澆灌莫停歇”“小滿芝麻芒種谷”……⑥當(dāng)代中國農(nóng)業(yè)加入了許多工業(yè)化要素，諸如化肥、農(nóng)藥與機(jī)械，其中化肥與農(nóng)藥在作出貢獻(xiàn)的同時(shí)，也導(dǎo)致耕地質(zhì)量下降、黑土層變薄、土壤酸化、河流水質(zhì)下降等突出問題。這些問題的解決，需要我們充分利用科學(xué)技術(shù)，同時(shí)傳承二十四節(jié)氣背后所包含的理念，更多地利用傳統(tǒng)的農(nóng)耕智慧，因時(shí)制宜，因地制宜，種養(yǎng)結(jié)合，循環(huán)利用，建立與自然和諧相處的生態(tài)文明。這些都是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化所要認(rèn)真考慮的。⑦二十四節(jié)氣的思想理念，可以通俗地理解為人們對(duì)“天時(shí)、地利、人和”的追求。歷代文人墨客用各種形式，不斷豐富著節(jié)氣的內(nèi)涵，草木魚蟲、天地萬物都被容納在節(jié)氣的框架中，使今天的我們能有一種與天地感應(yīng)的詩意浪漫。這也許是二十四節(jié)氣永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的原因吧。15.閱讀第①段，下列對(duì)“二十四節(jié)氣”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.二十四節(jié)氣反映了時(shí)令氣候、物候等變化規(guī)律。B.二十四節(jié)氣體現(xiàn)了古代人卓越的觀察力和創(chuàng)造力。C.二十四節(jié)氣一直是深受農(nóng)民重視的“農(nóng)業(yè)氣候歷”。D.二十四節(jié)氣決定了中國人的思維方式和行為準(zhǔn)則。16.閱讀②-④段，二十四節(jié)氣的產(chǎn)生主要受哪些因素的影響？下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A.歷史悠久的農(nóng)耕文明。B.春秋戰(zhàn)國的百家爭鳴。C.天人合一的農(nóng)家思想。D.深入人心的重農(nóng)傳統(tǒng)。17.閱讀⑤-⑦段，二十四節(jié)氣為什么永不過時(shí)？下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)依然遵循著二十四節(jié)氣的規(guī)律。B.嚴(yán)格遵守節(jié)氣能解決農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中的生態(tài)問題。C.體現(xiàn)了中國人對(duì)“天時(shí)、地利、人和”的永恒追求。D.能讓今天的我們感受到與天地感應(yīng)的詩意浪漫。【答案】15.D16.B17.B【解析】【15題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。D.結(jié)合第①段“它不僅是深受農(nóng)民重視的‘農(nóng)業(yè)氣候歷’，同時(shí)深刻影響著我們的思維方式和行為準(zhǔn)則”可知，“二十四節(jié)氣”深刻影響著我們的思維方式和行為準(zhǔn)則，但不是決定了中國人的思維方式和行為準(zhǔn)則；故選D?！?6題詳解】考查信息的提取和辨析。A.結(jié)合第②段“‘二十四節(jié)氣’無疑是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物”可知二十四節(jié)氣的產(chǎn)生主要受歷史悠久的農(nóng)耕文明的影響；B.結(jié)合第③段中的“春秋戰(zhàn)國，諸子百家爭鳴，各種思想相互影響。農(nóng)家成為其中重要流派之一，并在諸子爭鳴的過程中，形成了獨(dú)特的天人合一的思想”可知，春秋戰(zhàn)國的百家爭鳴使得農(nóng)家成為其中重要流派之一，形成了獨(dú)特的天人合一的思想。在百家爭鳴中形成的“天人合一的農(nóng)家思想”是二十四節(jié)氣的產(chǎn)生的主要影響因素，不是春秋戰(zhàn)國的百家爭鳴；C.結(jié)合第③段中的“二十四節(jié)氣的產(chǎn)生與農(nóng)家思想有關(guān)”及“農(nóng)家成為其中重要流派之一，并在諸子爭鳴的過程中，形成了獨(dú)特的天人合一的思想”可知二十四節(jié)氣的產(chǎn)生主要受天人合一的農(nóng)家思想的影響；D.結(jié)合第④段中的“秦漢時(shí)期的郡縣制度，催生了影響深遠(yuǎn)的重農(nóng)抑商思想，為二十四節(jié)氣產(chǎn)生提供政策方面的支持”可知“重農(nóng)抑商思想”也影響了二十四節(jié)氣的產(chǎn)生；故選B?！?7題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。B.結(jié)合第⑥段中的“當(dāng)代中國農(nóng)業(yè)加入了許多工業(yè)化要素，諸如化肥、農(nóng)藥與機(jī)械，其中化肥與農(nóng)藥在作出貢獻(xiàn)的同時(shí)，也導(dǎo)致耕地質(zhì)量下降、黑土層變薄、土壤酸化、河流水質(zhì)下降等突出問題。這些問題的解決，需要我們充分利用科學(xué)技術(shù)，同時(shí)傳承二十四節(jié)氣背后所包含的理念，更多地利用傳統(tǒng)的農(nóng)耕智慧，因時(shí)制宜，因地制宜，種養(yǎng)結(jié)合，循環(huán)利用，建立與自然和諧相處的生態(tài)文明”可知農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中的生態(tài)問題需要我們充分利用科學(xué)技術(shù)，同時(shí)傳承二十四節(jié)氣背后所包含的理念。B選項(xiàng)說法過于片面；故選B。閱讀下面文段，完成小題打碎的體溫表畢淑敏①小時(shí)候家中有一枚精致的體溫表，它裝在一支粗糙的黑色鋼筆套里。大約七八歲的我，對(duì)天地萬物都好奇得恨不得吞到嘴里嘗一嘗。我跳皮筋回來，經(jīng)過鏡子，偶然看到自己的臉紅得像在爐膛里燒好可以夾到冷爐子里去引火的炭煤。我決定給自己測(cè)量一下體溫。②我擰開黑色筆套，很利索地把它夾在腋下，耐心地等待了五分鐘，小心翼翼地拿出來，像媽媽一樣瞇起雙眼把它對(duì)著太陽晃動(dòng)。③我什么也沒看到，體溫表如同一條寧澈的小溪，魚呀蝦呀一概沒有。④我百般不解，難道我已成了冷血?jiǎng)游?？?duì)啦！媽媽每次給我夾表前，都要把表狠狠甩幾下，我拈起體溫表，全力甩去。我聽到背后發(fā)生猶如檐下冰棱折斷般的清脆響聲?；仡^一看，體溫表的扁杏仁裂成無數(shù)亮白珠子，在地面輕盈地游動(dòng)……罪魁是縫紉機(jī)板銳利的折角。⑤怎么辦呀？媽媽非常珍愛這支溫度表，不是因?yàn)橘F重，而是因?yàn)橄∩佟Ｄ菚r(shí)候，水銀似乎是軍用品、極少用于尋常百姓，體溫表就成為一種奢侈，樓上樓下的鄰居都來借用這只體溫表，每個(gè)人拿走它時(shí)都說：請(qǐng)放心，絕不會(huì)打碎。⑥現(xiàn)在，它碎了，碎尸萬段。我祈禱自己發(fā)燒，高高地?zé)?。我知道媽媽?duì)得病的孩子格外憐愛，我寧愿用自身的痛苦贖回罪孽。⑦媽媽回來了。我默不作聲。我把那只空鋼筆套擺在最顯眼的地方，希望媽媽主動(dòng)發(fā)現(xiàn)它。我堅(jiān)持認(rèn)為被別人察覺錯(cuò)誤比自報(bào)家門要少些恐怖。⑧媽媽忙著做飯。我的心越發(fā)沉重，仿佛裝滿水銀。實(shí)在等待不下去了，我飛快地走到媽媽跟前，大聲說：“我把體溫表給打碎了！”⑨媽媽狠狠地把我打了一頓。那支體溫表消失了，它在我的感情里留下一個(gè)黑洞。潛意識(shí)里我恨我的母親——她對(duì)我太不寬容！⑩不久，我病了。我像被人感到老太太裹著白棉被的冰棍箱里，從骨頭縫里往外散發(fā)熱氣?！澳憧赡馨l(fā)燒了?！眿寢屨f。她伸手去拉縫紉機(jī)的小屜，但手臂即僵在半空。媽媽用手撫模我的頭。她的手很涼，指甲周旁有幾根小毛刺，把我的額頭刮得很痛。?“我剛回來，手太涼，不知你究竟燒得怎樣，要不要趕快去醫(yī)院……”媽媽拼命搓著手指。?媽媽俯下身，用她的唇來吻我的額頭，以試探我的體溫。母親是嚴(yán)厲的人。在我有記憶以來，從未吻過我們。這一次，因?yàn)槲业倪^失，她吻了我。那一刻，我心中充滿感動(dòng)。?媽媽的口唇有一種菊花的味道，那時(shí)她患有很重的貧血，一直在吃中藥。可是媽媽還是無法斷定我的熱度。她扶住我的頭，輕輕地把她的額頭與我的額頭相貼。她的每一只眼睛看定我的每一只眼睛，因?yàn)榫嚯x太近。我看不到她的臉龐全部，只感到一片灼熱的蒼白。她的額頭像碾子似的滾過，用每一寸肌膚感受我的體溫，自言自語地說：“這么燙，可別抽風(fēng)?！?我終于知道了我的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。?后來，弟弟妹妹也有過類似的情形。我默然不語，媽媽也不再提起。但體溫表樹一樣栽在心中。18.梳理文章內(nèi)容，填寫下表。事件經(jīng)過心理感受①好奇打碎體溫計(jì)②媽媽狠狠地把“我”打了一頓③④充滿感動(dòng)19.第⑤段畫線部分在文中有什么作用？20.請(qǐng)結(jié)合語境，賞析第?段中的畫線句。21.選文結(jié)尾寫道“但體溫表樹一樣栽在我心中”，結(jié)合全文內(nèi)容簡要分析，說說“栽”包含著哪些內(nèi)容?！敬鸢浮?8.①看到體溫計(jì)②懊悔③恨母親④媽媽用身體為“我”量體溫19.插敘，①交代了媽媽對(duì)這支溫度表格外珍惜的原因，為后文媽媽狠狠打“我”的情節(jié)做鋪墊。20.運(yùn)用了動(dòng)作描寫和語言描寫，生動(dòng)形象的寫出媽媽擔(dān)心“我”的病情的著急，表現(xiàn)母親對(duì)“我”的愛與關(guān)心。21.①母親的深沉無私②要學(xué)會(huì)寬容③要正確面對(duì)所犯的錯(cuò)誤④對(duì)母愛的理解，心中充滿感動(dòng)【解析】【18題詳解】本題考查信息的篩選和提煉。結(jié)合第①段“小時(shí)候家中有一枚精致的體溫表，它裝在一支粗糙的黑色鋼筆套里。大約七八歲的我，對(duì)天地萬物都好奇得恨不得吞到嘴里嘗一嘗”可知，“我”看到了體溫計(jì)，心理十分好奇；結(jié)合第⑥段“現(xiàn)在，它碎了，碎尸萬段。我祈禱自己發(fā)燒，高高地?zé)Ｎ抑缷寢寣?duì)得病的孩子格外憐愛，我寧愿用自身的痛苦贖回罪孽”可知，打碎體溫計(jì)，“我”內(nèi)心十分懊悔；結(jié)合第⑨段“媽媽狠狠地把我打了一頓。那支體溫表消失了，它在我的感情里留下一個(gè)黑洞。潛意識(shí)里我恨我的母親——她對(duì)我太不寬容”可知，“我”恨母親；結(jié)合第?段“媽媽俯下身，用她的唇來吻我的額頭，以試探我的體溫。母親是嚴(yán)厲的人。在我有記憶以來，從未吻過我們。這一次，因?yàn)槲业倪^失，她吻了我。那一刻，我心中充滿感動(dòng)”可知，媽媽用身體為“我”量體溫，讓“我”感動(dòng)。【19題詳解】本題考查句子的作用。畫線句子寫體溫計(jì)不常見，鄰居借用體溫表時(shí)非常小心，運(yùn)用了插敘的寫法，突出了體溫表的珍貴，點(diǎn)明了媽媽格外珍惜體溫表的原因，也下文寫媽媽狠狠地打“我”一頓的情節(jié)作鋪墊?！?0題詳解】本題考查句子賞析。解答此題，要先準(zhǔn)確判斷使用的描寫方法，再結(jié)合句子分析其表達(dá)作用?！八念~頭像碾子似的滾過，用每一寸肌膚感受我的體溫”是對(duì)媽媽的動(dòng)作描寫，“這么燙，可別抽風(fēng)”是對(duì)媽媽的語言描寫，寫出了媽媽用額頭試體溫的細(xì)致，同時(shí)也表現(xiàn)出媽媽為“我”的病情的擔(dān)心，突出了母愛的深沉?！?1題詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。結(jié)合內(nèi)容可知，“栽在我心中”的是與體溫表相關(guān)的記憶。如：犯了錯(cuò)誤要用于承認(rèn)，教育孩子要講究方式，簡單粗暴的體罰解決不了問題，母愛總會(huì)在生活的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來。言之成理即可。示例：母愛總會(huì)在生活的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來；母愛是包容的，她會(huì)原諒孩子的錯(cuò)誤；要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。22.閱讀下列兩個(gè)名著選段，完成后面的題。①肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動(dòng)，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉的進(jìn)城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一個(gè)不動(dòng)還離買車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢?、谌税炎约簭囊矮F中提取出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過錯(cuò)。他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負(fù)什么責(zé)任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽地往下墜，墜入那無底的深坑，他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因?yàn)樗麤]了心，他的心被人家摘了去。只剩下那個(gè)高大的肉架子，等著潰爛，預(yù)備著到亂死崗子去。（1）文段選自《駱駝祥子》，作者_(dá)_______，祥子是作者筆下一個(gè)下層勞動(dòng)者形象。祥子本是農(nóng)民，進(jìn)城后以拉黃包為生?；㈡な窍樽拥钠拮樱彩擒噺S主_________的女兒。（2）請(qǐng)聯(lián)系原著內(nèi)容，簡要說說祥子手中三十五元錢的來歷。（3）請(qǐng)從孫偵探、車夫老馬、虎妞三個(gè)任務(wù)中選取其一，簡要談?wù)勊ㄋ┰谙樽訌摹叭恕钡健白攉F”這一過程中產(chǎn)生了怎樣的影響？【答案】（1）①.老舍②.劉四爺（2）祥子逃離軍營時(shí)順手牽走了部隊(duì)的三匹駱駝，后來將三匹駱駝以三十五錢賣給了一個(gè)老頭。（3）選擇孫偵探：祥子被他詐騙得一窮二白，生計(jì)成了問題，因而只好重新回去拉車。選擇虎妞：虎妞的去世，使祥子賣了自己的車給她辦喪事，祥子的生活又一次跌倒谷底。選擇老車夫：老車夫預(yù)示著祥子的未來，讓祥子認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，選擇與虎妞結(jié)婚，慢慢喪失斗志?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記。《駱駝祥子》的作者是老舍，《駱駝祥子》描寫了20年代，老北京的一個(gè)人力車夫的辛酸故事。此小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。祥子本是農(nóng)民，進(jìn)城后以拉黃包為生?；㈡な窍樽拥钠拮?，也是車廠劉四的女兒。可據(jù)此作答?！拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解。由原著內(nèi)容可知，軍閥混戰(zhàn)，兵荒馬亂，祥子出城的時(shí)候遇上亂兵，車也丟了，人也被抓壯丁。一天夜里，遠(yuǎn)處響起了炮聲，軍營中的人逃跑。祥子瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃了出來，并趁亂牽走了軍營的三匹駱駝。路過一個(gè)村莊，賣給了一個(gè)老者，得了三十五元。小問3詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解。小說中的人物如孫偵探、車夫老馬、虎妞對(duì)祥子的轉(zhuǎn)變產(chǎn)生的影響：如孫偵探對(duì)祥子的敲詐，使祥子買車的夢(mèng)想又一次破滅，只好回到劉四爺?shù)能囆?，也只好接受虎妞；虎妞也?duì)祥子的轉(zhuǎn)變起到了助推作用，她達(dá)到了嫁給祥子的目的，用自己的私房錢給祥子買了一輛新車，而虎妞難產(chǎn)而死，迫使祥子賣了自己的車給她辦喪事，祥子的生活又一次跌到谷底；車夫老馬，拉了一輩子車，最終生活窮困潦倒，在他身上祥子似乎看到了自己的未來，因而對(duì)生活失望，最終走向墮落。示例一：孫偵探騙走了祥子用來買黃包車的錢，使祥子改變?nèi)松南Ｍ茰?，給他的人生悲劇埋下了伏筆。示例二：車夫老馬一輩子要強(qiáng)，最后卻連自己的小孫子也救不了，他的故事讓祥子感到絕望無力，明白自己是“小孩子用線拴上的螞蚱”，明白自己的要強(qiáng)不能帶來任何改變。示例三：虎妞的蠻橫打破祥子對(duì)愛情的幻想，而她強(qiáng)行與祥子組建家庭，最終難產(chǎn)而死，使得祥子同時(shí)失去了孩子、妻子和家，因而不得不賣掉了自己的車，再一次使自己的人生希望破滅。從下列兩題中任選一題，按要求寫一篇文章。23.作文李森祥的《臺(tái)階》一文，為我們敘述了父親與臺(tái)階的故事，其實(shí)，“臺(tái)階”含義還很豐富，在《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》中有以下三個(gè)義項(xiàng)：①在門前或其他坡道上建造的一級(jí)級(jí)供人上下的梯形設(shè)施；②比喻更大的成績或更高的目標(biāo)；③比喻擺脫僵局或窘?jīng)r的機(jī)會(huì)。請(qǐng)你以“我也跨上了一個(gè)新臺(tái)階”為題，寫一篇文章。要求：①不少于500字；②不得套寫、抄襲；③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等?！敬鸢浮糠段模何乙部缟狭艘粋€(gè)新臺(tái)階“弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重?！泵棵孔喙~一曲，心情便分外惆悵，憶起那段光陰，不禁莞爾一笑，我也跨上了一個(gè)新臺(tái)階。初見它，已是十二歲，青春洋溢，正好的年華。26根弦，一根根挑著，帶著好奇與玩味。滿腔熱情，卻在一上來就被澆了盆涼水。由于十指不靈活，再加上學(xué)業(yè)繁忙，并不能像別的同學(xué)一樣每天練四小時(shí)，基本功時(shí)常受到老師的訓(xùn)斥，“勾挑抹托”仿佛成了我心中無法跨上的臺(tái)階，久而久之，大家對(duì)我的表情便帶上了嘲諷。生來驕傲的我心里總是倔強(qiáng)地憋著一口氣，總有一天，我要成為那個(gè)示范生。開始的改變總是艱辛，一抬腳仿佛又要無力地落下。反復(fù)彈著同一個(gè)片段，心里好像一團(tuán)散了的毛線，亂得讓人焦躁。一段曲子彈錯(cuò)四五處，我的力道大了起來，“啪”一聲刺耳，弦斷聲停，只好打電話給母親，讓她買弦回家。琴不能彈了，心中的毛線卻越扯越亂?；赝俜?，只一箏一人一風(fēng)扇而已，哦不，還有那炎炎烈日的光影與鳥兒們無情的嘲笑。我迷茫了，立下的錚錚誓言還在耳畔回響，我，要放棄嗎？那個(gè)晚上，我沉默了，父母亦察覺，卻都不語。晚飯過后，走進(jìn)書房，卻突然在桌子上發(fā)現(xiàn)了一張紙條，字跡稚嫩——你若不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)的我?guī)е畈蛏系暮罋?，帶著面?duì)未來的憧憬，帶著迎難而上的決心，執(zhí)著進(jìn)取?，F(xiàn)在呢？良久深思，明月與我為伴。我不該墮落，我不該放棄，我不該辜負(fù)，我要讓未來的我感謝現(xiàn)在的自己！我開始尋找方法，把曲子的大段拆成小段，小段拆成句子，一句一句地過，一句彈好信心便積攢一點(diǎn)，打著拍子，迎合著節(jié)拍器，纖纖細(xì)指，輕挑琴弦，聲音清脆悅耳，一遍遍熟練著指法，勾托抹托，挑抹勾托，練到十指發(fā)軟，關(guān)節(jié)起泡，忍痛挑破，取而代之的是一層薄薄的繭。我一心都在琴上。一手彈琴，一手壓弦，速度由快到慢，進(jìn)而時(shí)緩時(shí)急，把握住曲調(diào)兒，左右手漸漸配合得嫻熟起來，連句成段，連段成曲，整個(gè)人陶醉其中，竟有些飄飄若仙，心靜如水，卻突然涌出磅礴的動(dòng)力，激勵(lì)我跨上那個(gè)臺(tái)階。距離考級(jí)只剩一天，老師檢查了所有人，一人一間屋，一個(gè)一個(gè)地過。我彈著爛熟于心的曲子，竟不緊張了，反而涌上愉悅的快感。曲終了，抬頭看向老師，他的眼里帶著贊賞，罕見地笑了。一瞬間，明白了，原來他一直在聽，原來他一直都看好我。迎著朝陽，踏進(jìn)考場(chǎng)，揚(yáng)起自信的笑。信手撥彈，從容典雅，十指靈活地翻飛，琴聲如涓涓細(xì)流。我也跨上了一個(gè)新臺(tái)階，并決定登向高處?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“我也跨上了一個(gè)新臺(tái)階”；文題中“我”字提示我們應(yīng)以第一人稱的口吻進(jìn)行創(chuàng)作；“跨上”體現(xiàn)自己的進(jìn)步之大；題干中已經(jīng)對(duì)“臺(tái)階”有詳細(xì)的解釋；“①在門前或其他坡道上建造的一級(jí)級(jí)供人上下的梯形設(shè)施”，提示我們可以實(shí)寫登臺(tái)階的困難，如：登山等，引申到不懼艱難險(xiǎn)阻，執(zhí)著進(jìn)??；“②比喻更大的成績或更高的目標(biāo)”，提示我們可圍繞有目標(biāo)，有理想，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不懈奮斗立意；“③比喻擺脫僵局或窘?jīng)r的機(jī)會(huì)”，提示我們可圍繞在逆境中不屈服立意。第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫成記敘文，從自己的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷中選取典型事例，可多用動(dòng)作描寫、心理描寫等人物描寫方法，展現(xiàn)人物的變化，凸顯人物形象。穿插環(huán)境描寫，側(cè)面烘托自己的心情。開篇可直接敘事，如：語文成績被“作文”拖累，為了“補(bǔ)缺”，我制定讀書計(jì)劃，最后