實(shí)小教師德育工作規(guī)模版

第頁(yè)共頁(yè)實(shí)小教師德育工作規(guī)模版教師德育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。良好的師德是教師德育工作的基礎(chǔ)，只有具備良好的師德，才能夠做到言傳身教、以身作則，為學(xué)生樹立正確的榜樣。本文將以____字，為實(shí)小教師德育工作提供一個(gè)規(guī)范的工作模板。一、教師德育工作目標(biāo)（一）培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念。通過(guò)德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和榮辱觀。（二）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在品德、智力、體魄、美術(shù)、勞動(dòng)等方面全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。（三）提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。通過(guò)德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和道德修養(yǎng)，使學(xué)生能夠自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德。二、教師德育工作策略（一）師德建設(shè)。教師要嚴(yán)格要求自己，做到言行一致，樹立良好的榜樣。教師要注重自身素質(zhì)的提高，積極參加各種培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。（二）德育活動(dòng)。學(xué)校要制定德育活動(dòng)的計(jì)劃，并注重活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施?；顒?dòng)要緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神?；顒?dòng)要充分利用校內(nèi)外的資源，豐富學(xué)生的德育閱歷。（三）家校合作。教師要與家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和成長(zhǎng)需求。學(xué)校要開展家長(zhǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解德育工作的重要性，與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生。三、教師德育工作措施（一）日常教育教學(xué)。教師要將德育融入到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中，通過(guò)案例分析、互動(dòng)討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，培養(yǎng)他們的價(jià)值觀念和道德意識(shí)。（二）主題教育活動(dòng)。學(xué)校要組織開展一些主題教育活動(dòng)，如“文明禮貌周”、“安全教育月”等，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會(huì)責(zé)任感。（三）班級(jí)管理。班主任要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，建立良好的班級(jí)氛圍。班主任要關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。（四）德育評(píng)價(jià)。學(xué)校要建立科學(xué)的德育評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)學(xué)生的德育表現(xiàn)，進(jìn)行定期的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康發(fā)展。四、教師德育工作效果評(píng)估（一）學(xué)生成長(zhǎng)記錄。學(xué)校要建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄，全面記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，包括品德、學(xué)業(yè)、藝術(shù)、體育等各個(gè)方面的表現(xiàn)，為學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供依據(jù)。（二）家長(zhǎng)滿意度調(diào)查。學(xué)校要定期進(jìn)行家長(zhǎng)滿意度調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作的評(píng)價(jià)和建議，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。（三）學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的德育表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并進(jìn)行同學(xué)互評(píng)。通過(guò)互評(píng)，學(xué)生可以了解自己的不足之處，找到改進(jìn)的方向。五、教師德育工作存在的問(wèn)題及解決措施（一）師德建設(shè)存在不足。有些教師師德意識(shí)不強(qiáng)，行為不端正。解決這個(gè)問(wèn)題，要加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，加強(qiáng)對(duì)教師的管理，提高教師的師德素質(zhì)。（二）德育活動(dòng)設(shè)計(jì)不合理。有些德育活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)于功利化，缺乏真正的教育意義。解決這個(gè)問(wèn)題，要提高德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)水平，注重活動(dòng)的實(shí)效性和學(xué)生的參與性。（三）家校合作不夠密切。有些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的德育工作缺乏了解和支持。解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校要主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，加強(qiáng)家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生。六、結(jié)語(yǔ)實(shí)小教師德育工作是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作，需要全校師生的共同努力。本文提供了一