人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：《專題復(fù)習(xí)：常見氣體的制備和收集》教案

人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：《專題復(fù)習(xí)：常見氣體的制備和收集》教案一、教學(xué)目標(biāo)理解常見氣體的定義和性質(zhì)。掌握常見氣體的制備和收集方法。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問題。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要包括以下內(nèi)容：1.常見氣體的定義和性質(zhì)。2.常見氣體的制備方法。3.常見氣體的收集方法。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與導(dǎo)入教師出示一些常見氣體的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論氣體的定義和性質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣。2.新知講解2.1常見氣體的定義和性質(zhì)氣體是物質(zhì)存在的一種狀態(tài)，具有可壓縮性、可擴(kuò)散性、可溶性、可變形性等特點(diǎn)。常見氣體包括氧氣、氮?dú)?、氫氣、二氧化碳等?.2常見氣體的制備方法氧氣的制備：通過高溫分解過氧化氫(H2O2)，或者通過電解水制取。氮?dú)獾闹苽洌和ㄟ^液態(tài)空氣蒸餾法。氫氣的制備：通過鋅和酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。二氧化碳的制備：通過大理石與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。2.3常見氣體的收集方法氧氣的收集：通過向下排空氣法或水排空氣法收集氧氣。氮?dú)獾氖占和ㄟ^向下排空氣法收集氮?dú)?。氫氣的收集：通過向上排空氣法或水排空氣法收集氫氣。二氧化碳的收集：通過向下排空氣法或水排空氣法或通過置換法收集二氧化碳。3.案例講解通過一個(gè)實(shí)際的例子，講解如何制備和收集一種特定的氣體，幫助學(xué)生更加深入地理解所學(xué)知識(shí)。4.小組活動(dòng)將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一種常見氣體進(jìn)行制備和收集，并寫出制備和收集過程的步驟，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。5.總結(jié)與拓展教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。同時(shí)，提供一些相關(guān)拓展閱讀的資料，幫助學(xué)生進(jìn)一步拓寬化學(xué)知識(shí)面。四、課堂作業(yè)要求學(xué)生以小組為單位，編寫一份有關(guān)常見氣體制備和收集的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并在下節(jié)課上交。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過圖文結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生理解常見氣體的定義和性質(zhì)，掌握常見氣體的制備和收集方法。通過小組活動(dòng)，學(xué)生有機(jī)會(huì)動(dòng)手操作，深化對(duì)知識(shí)的理解。通過案例講解和拓展閱