大班綜合活動(dòng)教案詳案：我的理想

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大班綜合活動(dòng)教案詳案：我的抱負(fù)

整理了關(guān)于幼兒園大班綜合活動(dòng)教案：我的抱負(fù)，盼望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所援助，僅供參考。

活動(dòng)前言：

昨天媽媽給我買了個(gè)直升飛機(jī)，真是讓我愛(ài)不釋手，我問(wèn)媽媽它怎么才能飛起來(lái)呢?媽媽說(shuō)是飛行員叔叔開(kāi)著來(lái)的。我感覺(jué)飛行員叔叔真?zhèn)ゴ罅?，長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名飛行員，開(kāi)著飛機(jī)帶著爸爸媽媽周游世界去!通過(guò)此游戲可以讓孩子知道什么是抱負(fù)，我們都要有一個(gè)奮斗的目標(biāo)!

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀賞、猜想、講解并描述的過(guò)程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿。

2、鼓舞幼兒用完整的語(yǔ)句講解并描述自己長(zhǎng)大后的心愿。

活動(dòng)預(yù)備：

四幅圖片(各種人物圖片等)、多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程：

(一)

引導(dǎo)幼兒觀測(cè)四幅圖片，通過(guò)游戲的方式，了解人的成長(zhǎng)過(guò)程。

關(guān)注點(diǎn)：幼兒能依據(jù)老師的提示觀測(cè)并找出相應(yīng)的人物。。

1、師：今日老師和小伙伴做一個(gè)游戲，請(qǐng)你們看看這里有幾幅圖?在圖片里藏著一些奧秘，請(qǐng)你們一起找出來(lái)。

2、師提示：第一第二幅圖有，第三第四幅圖沒(méi)有。

(幼兒觀測(cè)查找，找出后老師出示相應(yīng)的圖片，嬰兒及文字)

師提示：第一第三幅圖有，第二第四幅圖沒(méi)有

師提示：第四幅圖有，其他人沒(méi)有。

3、幼兒共同找出寶寶成長(zhǎng)圖(嬰兒幼兒學(xué)校生)

師小結(jié)：原來(lái)我們每個(gè)人都是從小到大漸漸成長(zhǎng)起來(lái)的。

(二)

觀看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過(guò)程，了解主要角色的心愿。

關(guān)注點(diǎn)：老師以聽(tīng)、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，講解并描述主要角色長(zhǎng)大后的心

出示人物：叮叮和當(dāng)當(dāng)

師：叮叮和當(dāng)當(dāng)在一起爭(zhēng)論，長(zhǎng)大以后做什么?(出示文字)

出示圖一(猜想蒲公英的心愿)

師：他們一起問(wèn)蒲公英，長(zhǎng)大以后想做什么?請(qǐng)你們猜猜蒲公英長(zhǎng)大以后想做什么

師：那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢?

幼兒猜想后(放錄音)理解：威猛和良善

3、出示圖二(猜想小魚的心愿)

叮叮和當(dāng)當(dāng)來(lái)到了哪里?遇到誰(shuí)?他們說(shuō)了些什么?那小魚的愿望是什么呢?

(幼兒猜想后，老師放錄音)(理解：暢游、四大洋)

4、出示圖三

叮叮和當(dāng)當(dāng)在干什么?他們想用蠟筆做什么?

5、出示圖四、五(講解并描述叮叮的心愿)

叮叮用綠色涂出了什么?

(幼兒猜想后涌現(xiàn)文字：用綠色涂出了一片草原啊，跑啊，永久永久也跑不到頭的草原。)

叮叮為什么要涂出一片綠色的草原，她的心愿是什么?

6、出示圖六、七(講解并描述當(dāng)當(dāng)?shù)男脑?

當(dāng)當(dāng)用藍(lán)色涂出了什么?(幼兒講解并描述)

當(dāng)當(dāng)長(zhǎng)大后做什么?當(dāng)當(dāng)會(huì)怎么說(shuō)?

7、圖八，引發(fā)幼兒講解并描述：小伙伴你們長(zhǎng)大后想做什么?

(三)鼓舞幼兒大膽地講解并描述自己長(zhǎng)大后的愿望。

關(guān)注點(diǎn)：幼兒能用完整的語(yǔ)句講解并描述自己長(zhǎng)大后的心愿。

師：誰(shuí)情愿來(lái)告知我們，你長(zhǎng)大后想做什么?

師小結(jié)：每個(gè)小伙伴都有很多美妙的心愿，相信長(zhǎng)大后你們都能實(shí)現(xiàn)這些愿望，成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員

(四)

延伸活動(dòng)，幼兒繪畫自己的心愿。