小班主題活動(dòng)瓶子吃豆子教案反思

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小班主題活動(dòng)瓶子吃豆子教案反思

設(shè)計(jì)思路：

瓶子是日常生活中常常見到的東西，孩子們是特別熟識(shí)的。隨著時(shí)代的進(jìn)步，涌現(xiàn)了很多種類、材料、樣式各不相同的瓶子。很多瓶子由于得不到妥當(dāng)處理，往往會(huì)給環(huán)境帶來(lái)很多的負(fù)面影響，造成環(huán)境污染，危害我們的生活環(huán)境。因此，設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。讓幼兒通過認(rèn)識(shí)、感知、操作、爭(zhēng)論、等一系列活動(dòng)，了解瓶子的種類，從而讓幼兒對(duì)瓶子產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過操作、爭(zhēng)論等活動(dòng)，讓幼兒初步感知各式各樣的瓶子，并進(jìn)展點(diǎn)數(shù)技能。

2、了解各種瓶子與人類的關(guān)系，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3、鼓舞幼兒樂于參加活動(dòng)，能大方地與同伴和老師交往。

4、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹家中所用的瓶子。

2、各種不同的瓶子，以及一些瓶子制作的玩具。

3、豆子假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

師：小伙伴都帶了許多瓶子來(lái)幼兒園，今日，我們就來(lái)和瓶寶寶們一起做游戲。(幼兒自由選擇瓶子)

師：我們先來(lái)和瓶寶寶們跳個(gè)舞吧。

(聽音樂，自由律動(dòng))

二、認(rèn)識(shí)活動(dòng)：

A、師：請(qǐng)小伙伴看一看，再相互說(shuō)一說(shuō)，你的瓶子是什么顏色的，里面可以放什么東西。再用手摸一摸，摁一摁，猜一猜它是用什么材料做的。

(幼兒自由探究，并相互溝通)

B、探究后針對(duì)操作要求進(jìn)行提問，援助幼兒初步感知。

小結(jié)：瓶子的顏色有白的、黃的、綠的、彩色的，五光十色很美麗，它可以裝飲料、糖果、咖啡、藥品許多許多東西。這些瓶子，有的是用塑料做的，有的是用玻璃做的，還有的是用金屬做的，它們給我們的生活帶來(lái)了很大的方便。

三、爭(zhēng)論：假如沒有瓶子，會(huì)怎么樣?

充分發(fā)揮幼兒的想象，進(jìn)一步讓他們感知瓶子在生活中的作用。

小結(jié)：瓶寶寶的本事真大，離開了瓶子，我們的生活里會(huì)增加許多的麻煩。

四、游戲《喂豆子》。

師：和我們玩了這么久，瓶子寶寶們都餓了，我們給它喂點(diǎn)兒豆子吧。

A、第一次喂一顆，并相互檢查。

B、第二次喂兩顆。

C、第三次喂很多。(把盤子里全部的豆子都喂下去，并蓋上瓶蓋。)

五、節(jié)奏活動(dòng)。

師：瓶寶寶吃飽以后，肚子里發(fā)出沙沙沙的聲音，真好聽，我們用它來(lái)打節(jié)奏，一起來(lái)唱《大蘋果》。第一遍洪亮地唱，讓瓶寶寶也唱響一些;第二遍輕輕地唱，瓶寶寶也一起輕輕唱。

(兩遍音樂，第一遍較強(qiáng)，第二遍較弱)

六、環(huán)保滲透。

師：瓶寶寶的本事真大，我們大家都很喜愛它?？墒?，它有一個(gè)缺點(diǎn)，總是亂跑，把潔凈的地方，弄得臟兮兮的。你們有什么好方法嗎?

(讓幼兒爭(zhēng)論，知道不能隨地亂丟，應(yīng)當(dāng)把沒用的瓶子送到垃圾桶，或者把它賣給收廢品的老爺爺，讓它變成潔凈美麗的新瓶子。)

七、延伸活動(dòng)。

師：老師也想了個(gè)方法，把你們帶過來(lái)的瓶寶寶，做成了許多有趣的玩具，你可以邊玩邊想一想，老師是怎么做的。回家以后，可以和爸爸媽媽一起來(lái)做瓶子玩具。

幼兒自由地游戲并探究

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，我首先讓幼兒自由玩瓶子，來(lái)提取和激活他們?cè)械纳铋啔v，引發(fā)幼兒游戲的愿望。接著，采用了游戲的方法、讓幼兒在反復(fù)的親身體驗(yàn)中，積極參加活動(dòng)。從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看，大部分時(shí)間是孩子們?cè)诨顒?dòng)。在通過肢體的活動(dòng)來(lái)提神