2019秋人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：第八單元課題3 金屬資源的利用和保護(hù)

2019秋人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：第八單元課題3金屬資源的利用和保護(hù)一、教學(xué)目標(biāo)了解金屬資源的有限性和重要性。掌握金屬資源的利用和保護(hù)方法。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約使用金屬資源。二、教學(xué)內(nèi)容1.金屬資源的有限性和重要性金屬資源的種類和分布。金屬資源的有限性與日益增長(zhǎng)的需求之間的矛盾。金屬資源的重要性與現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的發(fā)展之間的關(guān)系。2.金屬資源的利用方法金屬礦石的選礦與冶煉。金屬的加工與制品制造。舊金屬的回收利用。3.金屬資源的保護(hù)方法強(qiáng)化金屬資源的開發(fā)和利用合理規(guī)劃。加強(qiáng)金屬資源的儲(chǔ)量調(diào)查和評(píng)估。促進(jìn)金屬資源的循環(huán)利用和回收再利用。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)金屬資源的有限性和重要性。金屬資源的利用方法。金屬資源的保護(hù)方法。教學(xué)難點(diǎn)金屬資源的保護(hù)方法，如何實(shí)際推行和落實(shí)。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與引入通過提問和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：-金屬在我們的日常生活中有哪些應(yīng)用？-你認(rèn)為金屬資源的有限性對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么影響？2.知識(shí)講解與擴(kuò)展在導(dǎo)入的基礎(chǔ)上，介紹金屬資源的種類和分布，以及金屬資源的重要性與現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的發(fā)展之間的關(guān)系。通過講解案例和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生意識(shí)到金屬資源的有限性和日益增長(zhǎng)的需求之間的矛盾。3.學(xué)習(xí)和探究分小組進(jìn)行討論，了解金屬礦石的選礦與冶煉過程，以及金屬的加工與制品制造過程。引導(dǎo)學(xué)生思考，有沒有其他更加節(jié)約和環(huán)保的金屬資源利用方法？學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究相關(guān)資料，了解舊金屬的回收利用方法，例如舊金屬的分類、回收利用的流程等。4.歸納總結(jié)與分享每個(gè)小組總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，并與其他小組分享討論成果。5.提出問題和展望提問：如何實(shí)際推行和落實(shí)金屬資源的保護(hù)方法？學(xué)生進(jìn)行小組討論，提出解決方案，并展望金屬資源保護(hù)的未來發(fā)展。五、課堂作業(yè)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇100字以上的觀點(diǎn)文章，表達(dá)對(duì)金屬資源保護(hù)的思考。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)金屬資源的有限性和重要性有了更深刻的理解。通過自主學(xué)習(xí)和小組合作探究，學(xué)生了解了金屬資源的利用方法和保護(hù)方法，并形成了自己的思考和觀點(diǎn)。課后作業(yè)的設(shè)計(jì)能夠進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)金屬資源保護(hù)的理解和思考。但是在