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文檔簡介
安徽池州市東至縣2023年數(shù)學(xué)八上期末綜合測試模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.要使分式有意義,應(yīng)滿足的條件是()A. B. C. D.2.在直角坐標(biāo)系中,函數(shù)與的圖像大數(shù)是()A. B.C. D.3.如圖汽車標(biāo)志中不是中心對稱圖形的是()A. B. C. D.4.下列命題中為假命題的是()A.無限不循環(huán)小數(shù)是無理數(shù) B.代數(shù)式的最小值是1C.若,則 D.有三個角和兩條邊分別相等的兩個三角形一定全等5.正常情況下,一個成年人的一根頭發(fā)大約是0.0000012千克,用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)該是()A.1.2×10﹣5 B.1.2×10﹣6 C.0.12×10﹣5 D.0.12×10﹣66.用我們常用的三角板,作的高,下列三角板位置放置正確的是()A. B. C. D.7.如圖所示,三角形紙片被正方形紙板遮住了一部分,小明根據(jù)所學(xué)知識畫出了一個與該三角形完全重合的三角形,那么這兩個三角形完全重合的依據(jù)是()A.SSS B.SAS C.AAS D.ASA8.已知,那么=()A.6 B.7 C.9 D.109.如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD是△ABC的一條角平分線.若AC=6,AB=10,則點(diǎn)D到AB邊的距離為()A.2 B.2.5 C.3 D.410.若不等式組,只有三個正整數(shù)解,則a的取值范圍為()A. B. C. D.二、填空題(每小題3分,共24分)11.在等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=20°,點(diǎn)D在直線BC上,且CD=AC,連接AD,則∠ADC的度數(shù)為_____.12.寫出命題“若,則”的逆命題:________.13.一組數(shù)據(jù)2、3、-1、0、1的方差是_____.14.方程的根是______.15.《孫子算經(jīng)》是中國古代重要的數(shù)學(xué)著作,現(xiàn)在的傳本共三卷,卷上敘述算籌記數(shù)的縱橫相間制度和籌算乘除法;卷中舉例說明籌算分?jǐn)?shù)算法和籌算開平方法;卷下記錄算題,不但提供了答案,而且還給出了解法,其中記載:“今有木、不知長短,引繩度之,余繩四尺五寸,屈繩量之,不足一尺,木長幾何?”譯文:“用一根繩子量一根長木,繩子還剩余尺,將繩子對折再量長木,長木還到余尺,問木長多少尺?”設(shè)繩長尺,木長尺.可列方程組為__________.16.如果一個三角形的兩邊長分別是2cm和7cm,且第三邊為奇數(shù),則三角形的周長是___cm.17.在RtΔABC中,AB=3cm,BC=4cm,則AC邊的長為_____.18.如圖是一株美麗的勾股樹,其中所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若正方形A、B、C、E的面積分別為2,5,1,1.則正方形D的面積是______.三、解答題(共66分)19.(10分)定義:在平面直角坐標(biāo)系中,對于任意兩點(diǎn),,若點(diǎn)滿足,,那么稱點(diǎn)是點(diǎn),的融合點(diǎn).例如:,,當(dāng)點(diǎn)滿是,時,則點(diǎn)是點(diǎn),的融合點(diǎn),(1)已知點(diǎn),,,請說明其中一個點(diǎn)是另外兩個點(diǎn)的融合點(diǎn).(2)如圖,點(diǎn),點(diǎn)是直線上任意一點(diǎn),點(diǎn)是點(diǎn),的融合點(diǎn).①試確定與的關(guān)系式.②若直線交軸于點(diǎn),當(dāng)為直角三角形時,求點(diǎn)的坐標(biāo).20.(6分)解方程:=-.21.(6分)如圖,已知AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=CD.(1)求證:△BCE≌△DCF;(2)若AB=21,AD=9,BC=CD=10,求AC的長.22.(8分)如圖,在中,是的平分線,于,于,試猜想與之間有什么關(guān)系?并證明你的猜想.23.(8分)計算:(2﹣1)2﹣()÷.24.(8分)如圖,在中,以為圓心,為半徑畫弧,交于,分別以、為圓心,大于的長為半徑畫弧,交于點(diǎn),作射線交于點(diǎn)E,若,,求的長為.25.(10分)已知一次函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)(—2,-2)和點(diǎn)(2,4)(1)求這個函數(shù)的解析式;(2)求這個函數(shù)的圖像與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo).26.(10分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)與軸、軸分別交于點(diǎn)、兩點(diǎn),與正比例函數(shù)交于點(diǎn).(1)求一次函數(shù)和正比例函數(shù)的表達(dá)式;(2)若點(diǎn)為直線上的一個動點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)重合),點(diǎn)在一次函數(shù)的圖象上,軸,當(dāng)時,求點(diǎn)的坐標(biāo).
參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【分析】要使分式有意義,則分式的分母不能為0,如此即可.【詳解】若分式有意義,則需要保證,解此不等式,可得,故本題答案選D.【點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵點(diǎn)在于,分式有意義條件:分母不為0.2、B【分析】根據(jù)四個選項(xiàng)圖像可以判斷過原點(diǎn)且k<0,,-k>0即可判斷.【詳解】解:A.與圖像增減相反,得到k<0,所以與y軸交點(diǎn)大于0故錯誤;B.與圖像增減相反,得到k<0,所以與y軸交點(diǎn)大于0故正確;C.與圖像增減相反,為遞增一次函數(shù)且不過原點(diǎn),故錯誤;D.過原點(diǎn),而圖中兩條直線都不過原點(diǎn),故錯誤.故選B【點(diǎn)睛】此題主要考查了一次函數(shù)圖像的性質(zhì),熟記k>0,y隨x的增大而增大;k<0,y隨x的增大而減小;常數(shù)項(xiàng)為0,函數(shù)過原點(diǎn).3、B【分析】中心對稱圖形,是把一個圖形繞一個點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后能和原來的圖形重合.【詳解】A、C、D中的汽車標(biāo)志都滿足中心對稱圖形的定義,都屬于中心對稱圖形,而選項(xiàng)B中的汽車標(biāo)志繞其圓心旋轉(zhuǎn)180°后,不能和原來的圖形重合,所以不是中心對稱圖形.故選B.【點(diǎn)睛】考核知識點(diǎn):中心對稱圖形的識別.4、D【分析】根據(jù)無理數(shù)的定義、二次根式有意義的條件、不等式的基本性質(zhì)和全等三角形的判定定理逐一分析即可.【詳解】解:A.無限不循環(huán)小數(shù)是無理數(shù),故本選項(xiàng)是真命題;B.代數(shù)式中根據(jù)二次根式有意義的條件可得解得:∵和的值都隨x的增大而增大∴當(dāng)x=2時,的值最小,最小值是1,故本選項(xiàng)是真命題;C.若,將不等式的兩邊同時乘a2,則,故本選項(xiàng)是真命題;D.有三個角和兩條邊分別相等的兩個三角形不一定全等(兩邊必須是對應(yīng)邊),故本選項(xiàng)是假命題;故選D.【點(diǎn)睛】此題考查的是真假命題的判斷,掌握無理數(shù)的定義、二次根式有意義的條件、不等式的基本性質(zhì)和全等三角形的判定定理是解決此題的關(guān)鍵.5、B【解析】絕對值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示,一般形式為a×10﹣n,與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定.【詳解】0.0000012=1.2×10﹣1.故選B.【點(diǎn)睛】本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù),一般形式為a×10﹣n,其中1≤|a|<10,n為由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定.6、D【解析】根據(jù)高線的定義即可得出結(jié)論.【詳解】A、B、C都不是△ABC的邊上的高.故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查的是作圖-基本作圖,熟知三角形高線的定義是解答此題的關(guān)鍵.7、D【分析】圖中三角形沒被污染的部分有兩角及夾邊,根據(jù)全等三角形的判定方法解答即可.【詳解】解:由圖可知,三角形兩角及夾邊還存在,∴根據(jù)可以根據(jù)三角形兩角及夾邊作出圖形,所以,依據(jù)是ASA.故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查了全等三角形的應(yīng)用,熟練掌握三角形全等的判定方法是解題的關(guān)鍵.8、B【分析】已知等式左邊通分并利用同分母分式的加法法則計算,整理后代入原式計算即可求出值.【詳解】解:∵,∴=2,即a+b=2ab,則原式===7,故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查了分式加法的運(yùn)算法則,整體代換思想的應(yīng)用,掌握整體代換思想是解題的關(guān)鍵.9、C【分析】作DE⊥AB于E,由勾股定理計算出可求BC=8,再利用角平分線的性質(zhì)得到DE=DC,設(shè)DE=DC=x,利用等等面積法列方程、解方程即可解答.【詳解】解:作DE⊥AB于E,如圖,在Rt△ABC中,BC==8,∵AD是△ABC的一條角平分線,DC⊥AC,DE⊥AB,∴DE=DC,設(shè)DE=DC=x,S△ABD=DE?AB=AC?BD,即10x=6(8﹣x),解得x=1,即點(diǎn)D到AB邊的距離為1.故答案為C.【點(diǎn)睛】本題考查了角平分線的性質(zhì)和勾股定理的相關(guān)知識,理解角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等是解答本題的關(guān)鍵..10、A【解析】解不等式組得:a<x≤3,因?yàn)橹挥腥齻€整數(shù)解,∴0≤a<1;故選A.二、填空題(每小題3分,共24分)11、50°或40°【分析】利用等腰三角形的性質(zhì),等邊對等角即可得.【詳解】解:①當(dāng)點(diǎn)D在CB的延長線上時,∵AB=AC,∠BAC=20°,∴∠ABC=∠ACB=80°.∵CA=CD,∠ACB=80°,∴∠ADC=∠CAD=50°,②當(dāng)點(diǎn)D在BC的延長線上時,∵AB=AC,∠BAC=20°,∴∠ABC=∠ACB=80°.∵CA=CD,∠ACB=80°,∠ACB=∠D+∠CAD,∴,∴∠BDA的度數(shù)為50°或40°.故答案為:50°或40°.【點(diǎn)睛】掌握等腰三角形的性質(zhì)為本題的關(guān)鍵.12、若,則【分析】根據(jù)逆命題的概念直接寫出即可.【詳解】命題“若,則”的逆命題為:若,則,故答案為:若,則.【點(diǎn)睛】本題是對命題知識的考查,熟練掌握命題知識是解決本題的關(guān)鍵.13、2【解析】先利用公式求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),再根據(jù)方差的計算公式即可得出答案【詳解】平均數(shù)則方差.故答案為:2.【點(diǎn)睛】本題考查方差的定義以及平均數(shù)求法,熟記公式是解題關(guān)鍵,方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動性越大,反之也成立.14、,【分析】先移項(xiàng)得到x(x+1)-1(x+1)=0,再提公因式得到(x+1)(x-1)=0,原方程化為x+1=0或x-1=0,然后解一次方程即可.【詳解】解:∵x(x+1)-1(x+1)=0,
∴(x+1)(x-1)=0,
∴x+1=0或x-1=0,
∴x1=-1,x1=1.
故答案為:x1=-1,x1=1.【點(diǎn)睛】本題考查了解一元二次方程—因式分解法:先把方程,右邊化為0,再把方程左邊因式分解,這樣把原方程轉(zhuǎn)化為兩個一元一次方程,然后解一次方程即可得到原方程的解.15、【解析】本題的等量關(guān)系是:繩長-木長=4.5;木長-繩長=1,據(jù)此可列方程組求解.【詳解】設(shè)繩長x尺,長木為y尺,依題意得,故答案為:.【點(diǎn)睛】此題考查由實(shí)際問題抽象出二元一次方程組,解題關(guān)鍵在于列出方程.16、16【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系定理求出第三邊的長,即可得出結(jié)論.【詳解】∵7﹣2<第三邊<7+2,∴5<第三邊<1.∵第三邊為奇數(shù),∴第三邊=7,所以三角形的周長是2+7+7=16(cm).故答案為16cm.【點(diǎn)睛】首先根據(jù)題意求出第三邊,然后再求出周長.17、5cm或cm【分析】分兩種情況考慮:BC為斜邊,BC為直角邊,利用勾股定理求出AC的長即可.【詳解】若BC為直角邊,
∵AB=3cm,BC=4cm,
∴AC=(cm),若BC為斜邊,
∵AB=3cm,BC=4cm,
∴AC=(cm),綜上所述,AC的長為cm或cm.故答案為:cm或cm.【點(diǎn)睛】本題考查了勾股定理的應(yīng)用,在解答此題時要注意進(jìn)行分類討論,不要漏解.18、2【分析】設(shè)中間兩個正方形和正方形D的面積分別為x,y,z,然后有勾股定理解答即可.【詳解】解:設(shè)中間兩個正方形和正方形D的面積分別為x,y,z,則由勾股定理得:x=2+5=7;y=1+z;7+y=7+1+z=1;即正方形D的面積為:z=2.故答案為:2.【點(diǎn)睛】本題考查了勾股定理的應(yīng)用,掌握在任何一個直角三角形中,兩條直角邊長的平方之和一定等于斜邊長的平方是解答此題的關(guān)鍵.三、解答題(共66分)19、(1)點(diǎn)是點(diǎn),的融合點(diǎn);(2)①,②符合題意的點(diǎn)為,.【分析】(1)由題中融合點(diǎn)的定義即可求得答案.(2)①由題中融合點(diǎn)的定義可得,.②結(jié)合題意分三種情況討論:(ⅰ)時,畫出圖形,由融合點(diǎn)的定義求得點(diǎn)坐標(biāo);(ⅱ)時,畫出圖形,由融合點(diǎn)的定義求得點(diǎn)坐標(biāo);(ⅲ)時,由題意知此種情況不存在.【詳解】(1)解:,∴點(diǎn)是點(diǎn),的融合點(diǎn)(2)解:①由融合點(diǎn)定義知,得.又∵,得∴,化簡得.②要使為直角三角形,可分三種情況討論:(i)當(dāng)時,如圖1所示,設(shè),則點(diǎn)為.由點(diǎn)是點(diǎn),的融合點(diǎn),可得或,解得,∴點(diǎn).(ii)當(dāng)時,如圖2所示,則點(diǎn)為.由點(diǎn)是點(diǎn),的融合點(diǎn),可得點(diǎn).(iii)當(dāng)時,該情況不存在.綜上所述,符合題意的點(diǎn)為,【點(diǎn)睛】本題是一次函數(shù)綜合運(yùn)用題,涉及到勾股定理得運(yùn)用,此類新定義題目,通常按照題設(shè)順序,逐次求解.20、【分析】先確定最簡公分母是,將方程兩邊同時乘以最簡公分母約去分母可得:,然后解一元一次方程,最后再代入最簡公分母進(jìn)行檢驗(yàn).【詳解】去分母得:,解得:,經(jīng)檢驗(yàn)是分式方程的解.【點(diǎn)睛】本題主要考查解分式方程的方法,解決本題的關(guān)鍵是要熟練掌握解分式方程的方法和步驟.21、(1)見解析;(2)AC的長為1.【分析】(1)首先根據(jù)垂線的意義得出∠CFD=∠CEB=90°,然后根據(jù)角平分線的性質(zhì)得出CE=CF,即可判定Rt△BCE≌Rt△DCF;(2)首先由(1)中全等三角形的性質(zhì)得出DF=EB,然后判定Rt△AFC≌Rt△AEC,得出AF=AE,構(gòu)建方程得出CF,再利用勾股定理即可得出AC.【詳解】(1)∵AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,∴∠CFD=90°,∠CEB=90°(垂線的意義)∴CE=CF(角平分線的性質(zhì))∵BC=CD(已知)∴Rt△BCE≌Rt△DCF(HL)(2)由(1)得,Rt△BCE≌Rt△DCF∴DF=EB,設(shè)DF=EB=x∵∠CFD=90°,∠CEB=90°,CE=CF,AC=AC∴Rt△AFC≌Rt△AEC(HL)∴AF=AE即:AD+DF=AB﹣BE∵AB=21,AD=9,DF=EB=x∴9+x=21﹣x解得,x=6在Rt△DCF中,∵DF=6,CD=10∴CF=8∴Rt△AFC中,AC2=CF2+AF2=82+(9+6)2=289∴AC=1答:AC的長為1.【點(diǎn)睛】此題主要考查角平分線、全等三角形的判定與性質(zhì)以及勾股定理的運(yùn)用,熟練掌握,即可解題.22、詳見解析【分析】根據(jù)角平分線性質(zhì)得DE=DF,再根據(jù)等腰三角形性質(zhì)得AE=AF,可證AD是EF的垂直平分線.【詳解】AD⊥EF,AD平分EF,
證明:∵AD是∠BAC的平分線,DE⊥AB,DF⊥AC,
∴DE=DF,
∴∠DEF=∠DFE,
∵DE⊥AB,DF⊥AC,
∴∠DEA=∠DFA=90°,
∴∠DEA-∠DEF=∠DFA-∠DFE,
即∠AEF=∠AFE,
∴AE=AF,
∴A在EF的垂直平分線上,
∵DE=DF,
∴D在EF的垂直平分線上,
即AD是EF的垂直平分線,
∴AD⊥EF,AD平分EF.【點(diǎn)睛】考核知識點(diǎn):線段垂直平分線,角平分線性質(zhì).靈活運(yùn)用角平分線性質(zhì)和線段垂直平分線判定是關(guān)鍵.23、9-5【解析】先利用二次根式的除法法則和完全平方公式運(yùn)算,然后把各二次根式化簡為最簡二次根式后合并即可.【詳解】原式=8-4+1-(-)=9-4-2+=9-5.【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的混合運(yùn)算:先把各二次根式化簡為最簡二次根式,然后進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算,再合并即可.在二次根式的混合運(yùn)算中,如能結(jié)合題目特點(diǎn),靈活運(yùn)用二次根式的性質(zhì),選擇恰當(dāng)?shù)慕忸}途徑,往往能事半功倍.24、1.【分析】連接FE,由題中的作圖方法可知AE為∠BAF的角平分線,結(jié)合平行四邊形的性質(zhì)可證明四邊形ABEF為菱形,根據(jù)菱形對角線互相垂直平分即可求得AE的長.【詳解】解:如下圖,AE與BF相交于H,連接EF,由題中作圖方法可知AE為∠BAD的角平分線,AF=AB,∵四邊形為平行四邊形,∴AD//BC,∴∠1=∠2,又∵AE為∠BAD的角平分線,∴∠1=∠3,∴∠2=∠3,∴AB=BE,∵AF=AB,∴AF=BE,∵AD//BC∴四邊形ABEF為平
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