專題二 珍愛生命 自救自護 中考道德與法治一輪復習

2024年中考道德與法治總復習課件專題2珍愛生命自救自護第一章心理健康考情分析課標要求考查年份試題類型分值1.樹立正確的人生觀和價值觀，尊重和敬畏生命，熱愛生活，追求生命高度，成就幸福人生2023年、2022年選擇題各考了一道3分的選擇題續(xù)表課標要求考查年份試題類型分值2.正確認識順境和逆境的關系，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰(zhàn)的能力2021年、2022年選擇題各考了一道3分的選擇題課標解讀一、樹立正確的人生觀和價值觀，尊重和敬畏生命，熱愛生活，追求生命高度，成就幸福人生★考點分析：1.根據近年考查的情況看，以選擇題為主，重點在于對生命的獨特性含義的理解以及對生命的敬畏、尊重，特別是面對生命的不完美時應該持有怎樣的積極生活態(tài)度。2.考查時經常整合這些考點綜合考查，復習時要將重點放在對考點的挖掘分析上。1.生命有時盡。

(1)生命來之不易。生命是大自然的奇跡。每個人的生命是在無數的偶然性中產生的，在這一點上我們是幸運的。(2)生命是獨特的，每個人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的、短暫的。生命的時光一去不復返。個人的生命很短暫。我們應該珍惜生命的每一寸時光，讓每天都過得充實，不錯過美好的青春年華。(4)我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。我們要從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。2.生命有接續(xù)。

（1）一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續(xù)。（2）生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在人類生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。（3）人類的精神文明在生命的接續(xù)中不斷積累和豐富。生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。3.為什么要敬畏生命？為什么要珍愛生命？

（1）每個人的生命都來之不易，每個人的生命都是寶貴的。生命價值高于一切。（2）生命是脆弱的、艱難的，生命又是堅強的、有力量的，是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷，如此才會珍視生命。（3）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。4.怎樣敬畏（珍愛）生命？

（1）對生命要懷有敬畏之心，生命價值高于一切。（2）生命至上，守護生命。愛護身體，關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。（3）遭遇挫折時不傷害自己的身體。（4）珍愛自己的生命，當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望。（5）珍愛他人的生命，不要侵犯和危害他人的生命和健康。當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。（6）增強安全意識和自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。（7）守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神，注重精神生活，滿足精神需求。5.怎樣的一生是值得過的？（1）能夠活出自己的人生，自食其力，實現自我價值，這樣的一生是值得的。（2）當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任，這樣的一生是值得的。（3）能將個人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運結合起來，這樣的一生是值得的。6.偉人為什么能夠偉大？偉大在于創(chuàng)造和貢獻。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。7.平凡的人能書寫自己的生命價值嗎？

(1)與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當人們?yōu)樯疃Γ諒鸵蝗?，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。(2)生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。8.怎樣才能活出生命的精彩？

（1）樹立生活目標，熱愛學習，樂于實踐，在探索中拓展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。（2）敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系，豐富生命中的道德體驗感，增強對生命的感受力、理解力。（3）關注自身的發(fā)展，關切他人的生命。用真誠、熱情、給予去感動、溫暖他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。（4）面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。（5）將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起，使自己的生命從平凡中閃耀出偉大。1.（2022湖南常德）“誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸?！碧拼娙税拙右椎倪@首小詩《鳥》啟示我們（）①人類是大自然的一部分，人與鳥是生命共同體②珍愛生命，主要是珍愛野生動物③生命是大自然的奇跡，來之不易④敬畏生命，就是要關愛弱小，體味堅強A.①④ B.②③ C.①③ D.②④當堂訓練1C2.（2022湖南邵陽）2022年4月29日，湖南長沙市望城區(qū)一居民自建房發(fā)生倒塌事故，造成人員傷亡。事故發(fā)生后，國家主席習近平立即作出重要指示，要不惜代價搜救被困人員，全力救治受傷人員，妥善做好安撫安置等善后工作，同時注意科學施救，防止發(fā)生次生災害。習近平主席的重要指示表明（）①生命是寶貴的，必須重視人的生命②黨和國家堅持生命至上，人民至上③關注自己身體健康，是自私的表現④人的生命是脆弱的，也是可逆的A.①② B.①④ C.②③ D.③④A3.（2022浙江杭州）面對傳染性強、傳播速度快、隱匿性高的奧密克戎變異株，無數普通人站了出來，以平常心做平凡事，積極參與疫情防控，讓我們看到了每個普通人身上的“不平凡”。這告訴我們（）①一個人的偉大，就在于創(chuàng)造物質財富②生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大③生命拒絕冷漠，要在彼此關切中傳遞溫暖④面對挫折挑戰(zhàn)，需要及時回避問題和困難A.①③ B.①④ C.②③ D.②④C二、正確認識順境和逆境的關系，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰(zhàn)的能力★考點分析：復習本考點重在理解挫折的影響，知道如何對待挫折，懂得如何增強生命的韌性。1.什么是挫折？

生活道路上遇到的阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。2.面對挫折，不同的態(tài)度會有不同的感受和反應。

（1）面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應。（2）即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的。（3）同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應。（4）產生這些不同感受和行為反應的主要原因是人們對挫折的認識和態(tài)度不同。3.挫折對我們有什么影響？(1)挫折的消極影響：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產生這些負面的情緒感受是正常的，但如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至作出不恰當的行為。(2)挫折的積極影響：生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。4.怎樣應對挫折？（1）應對挫折需要發(fā)現、發(fā)掘自己的生命力量。（2）應對挫折要學會向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。5.發(fā)掘生命的力量。（1）為什么要發(fā)掘生命的力量？①面對挫折，各種損害生命的應對方式都是不明智的。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節(jié)和自我修復的能力。②面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。（2）增強生命韌性的方法有哪些？①欣賞、培養(yǎng)幽默感。②和自己信任的人談一談。③考慮并接受最糟糕的結果。④關心、幫助他人。⑤培養(yǎng)某方面的興趣。（3）如何發(fā)掘生命的力量？發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力，我們在堅持目標和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。1.（2023云南昆明）“誰說污泥滿身的不算英雄”“誰說對弈平凡的不算英雄”“誰說站在光里的才算英雄”……《孤勇者》的歌詞寄寓了詞作者勇敢抗癌的心路歷程，唱出了普通人為生活拼搏的樣子，人們從中感受到了生命的力量。這啟示我們（）A.正確對待挫折和逆境，增強生命韌性 B.生活中，只有英雄才能戰(zhàn)勝挫折C.面對挫折，產生負面情緒是不正常的 D.保持樂觀的心態(tài)就不會遭遇挫折當堂訓練2A2.（2022江西）王凌云的母親患有癲癇病和智力障礙，獨臂的父親在外務工。14歲的她每天要為爺爺奶奶分擔家務，還要照料患病的媽媽和年幼的妹妹。盡管生活艱辛，她卻從未向命運低頭，始終樂觀向上，堅信前方有路。王凌云的事跡啟示我們要（）①珍愛生命，自救自護②勇對挫折，自信自強③加強溝通，化解沖突④孝親敬長，關愛家人A.①③ B.①④ C.②③ D.②④D3.（2022云南）“斷崖是山的挫折，卻產生了壯麗的瀑布”啟示我們（）①生活難免有挫折，經歷挫折不一定是壞事②要及時調整自己，積極面對挫折③挫折孕育著成功，挫折越多越好④挫折只會讓人消沉，阻礙前進的步伐A.①② B.①③ C.②④ D.③④A廣東中考真題一、選擇題1.(2022廣東)“感動中國2021年度人物”江夢南半歲時雙耳失聰，她憑借不懈努力考上了清華大學的博士。江夢南說：“我從來沒有因為自己聽不見，就把自己看成了一個弱者?！苯瓑裟蠋Ыo我們的感動在于她（）A.體現了個性的張揚 B.展現了生命的韌性C.規(guī)劃了成長的路徑 D.發(fā)展了自身的特點B2.（2022廣東）全國兒童青少年近視情況調查結果顯示，2019年和2020年我國兒童青少年總體近視率都超過50%。為加強近視防控，保護眼睛，我們應該（）①加強戶外活動和體育鍛煉，做到勞逸結合②減少學習和閱讀時間，拒絕使用電子產品③掌握科學用眼護眼知識，養(yǎng)成健康習慣④科學規(guī)范使用手機、電腦等電子產品A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C3.（2023廣東）生命安全是一個永恒的話題。毒品、艾滋病、溺水、交通意外等都可能對青少年的生命安全構成潛在的威脅。為此，青少年要（）①充分認識毒品、艾滋病、溺水等危害②加大執(zhí)法力度，減少安全事故的發(fā)生③切實提升自身的安全防護意識和技能④知險不涉險，遇險能理智科學地處理A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C4.（2022廣東）在第八屆世界圍棋巔峰對決上，中國選手柯潔戰(zhàn)勝了韓國棋手“第一人”樸廷桓，取得了冠軍。人們總以為他是個“常勝將軍”，但恰恰相反，他是一路“輸”過來的！這說明（）A.生活道路總是不平坦的，人生難免有挫折B.失利和失敗更有利于促使一個人走向成功C.面對不同的挫折，不同的人有不同的感受D.挫折往往成為意志堅強的人成功的墊腳石D【厘清誤區(qū)】1.珍愛生命不但要珍愛自己的生命，還要尊重、善待他人的生命,動植物的生命。2.珍愛生命，永不放棄生的希望，并不等于提倡貪生怕死。為了正義事業(yè)，為了他人、集體、社會、國家、民族的利益，不得不犧牲自己時，也要舍生取義。強化訓練一、選擇題1.生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要，只有這樣才會（）①讓我們自覺地珍愛他人的生命②讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷

③讓我們對生命懷有敬畏之心④讓我們謹慎地處理生命問題A.①②② B.①②④ C.②③④ D.①②③④D2.疫情就是命令，防控就是責任。面對突如其來的新冠肺炎疫情，中國人民上下同心，眾志成城，取得了疫情防控的重大戰(zhàn)略成果?！拔蚁热?！”“讓我上！”在湖北疫情最嚴重的時候，全國各地42000多名醫(yī)護人員白衣執(zhí)甲，逆行出征。這些“逆行者”的可敬之處在于（）①愛崗敬業(yè)，在平凡中創(chuàng)造偉大②爭先恐后，追求個人榮譽③勇擔責任，不言代價與回報④服務社會，實現人生價值A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C3.為了有效防控疫情，廣大群眾響應政府號召，不串門、不聚集、出門戴口罩，主動配合居家隔離、上報出行史、出示健康碼，并積極參加社區(qū)志愿者活動。這些行為所展現的美好品質是（）①敬畏生命，珍視生命②誠實守信，信守承諾③關愛他人，服務社會④開朗豁達，以禮待人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A4.面對新冠肺炎疫情，醫(yī)生、護士、警察、環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥等沖鋒在前，真情奉獻，讓生命之花在“戰(zhàn)疫”中綻放。這些“最美逆行者”的事跡啟示我們（）A.生命是短暫的，不可逆的B.生命可以從平凡中閃耀出偉大C.只有堪當大任，生命才有價值D.生命發(fā)展的自然規(guī)律是無法抗拒的B5.“白衣戰(zhàn)士”和無數平凡的防疫人員奮戰(zhàn)在抗疫一線，盡責盡力。由此你感悟到（）①生命的價值在于奉獻②科學技術是抗擊疫情的唯一依靠③人人都要積極承擔社會責任④中國人民具有偉大團結精神A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④D6.放學路上，遇到陌生人跟蹤。下列做法中最不可取的是（）A．跑到人多的地方 B．打“110”報警 C．斥責陌生人

D．向路人求援C7.有效預防和減少對未成年人的傷害，需要我們未成年人提高自我保護意識，增強自我保護能力，掌握自我保護的方法。下列做法中，你認為可取的是（）A．地震來臨時，應選擇電梯盡快逃生B．發(fā)生煤氣泄漏，應立即開燈并打電話報警C．遇到不法分子搶劫，要勇敢地與他拼到底D．陌生網友邀約見面，不要輕易答應D8.以下不屬于中學生安全騎自行車行為的是（）①下雨天，小宇獨自冒雨騎自行車回家②小蘭在非機動車道上靠左邊騎自行車回家③騎自行車經過交叉路口時，減速慢行，不闖紅燈④戴著耳機聽音樂騎自行車A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④C9.隨著全民健身活動的蓬勃開展，每到周末，隨處可見騎自行車健身的市民。中學生小軍也是一名自行車騎行愛好者。他的下列行為中，符合安全要求的是（）A．經常檢修自行車，保持鈴響、剎車閘靈敏B．風雨無阻，遇到濃霧、雷雨天氣，仍照常騎車出行C．經常在車流中穿行，時速常超過40千米D．騎車時一邊戴耳機聽音樂，一邊大聲唱歌A10.夏天，隨著氣溫逐漸升高，應在高溫天氣里防中暑。如果你的同學出現中暑癥狀，恰當的處理方式是（）①立即將病人轉移到通風、陰涼、干燥的地方②讓病人俯臥，脫去或松開衣服，以盡快散熱③用涼濕毛巾冷敷頭部，用溫水擦拭身體④喂服抗生素藥物，以幫助同學盡快解暑A.①②

B.②③

C.①③

D.②④C11.下列對交通和水域安全標志的含義理解正確的是（）A．①禁止非機動車通行 B．②允許行人通行 C．③水不深無危險 D．④允許跳水A12.九年級學生小麗在傍晚回家的路上，為圖方便坐上了一輛“黑車”，不料被司機劫持、囚禁。后來，她趁司機不備，悄悄向家人發(fā)出求救短信后被解救。小麗的行為對青少年學生的啟示有（）①增強自我保護意識，提高自我保護能力②加強社會保護，加大對“黑車”的打擊力度③遭遇險情時要沉著冷靜，以保護生命為第一原則④保護生命健康權利只是我們自己的事，與他人無關A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A13.黑龍江佳木斯市急救中心司機兼急救員賈海波，在出診途中突發(fā)腦干出血。他強忍疼痛，將患者安全送到醫(yī)院，自己卻因搶救無效而不幸離世?！白蠲浪緳C”賈海波用生命開辟救人通道的事跡啟示我們（）①積極承擔責任是做人的基本要求②面對不法侵害，我們要用機智靈活的辦法保護自己③生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻④實現人生價值要做好本職工作，從現在做起，從自我做起A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C14.右邊漫畫給我們的啟示是（）①面對逆境必須繞道走捷徑②面對誘惑要提高自控能力③面對挫折，不同的態(tài)度會有不同的結果④要磨礪堅強的意志，積極面對挫折A.①② B.①④C.②③ D.③④D15.有的同學競選班干部沒有成功，有的同學期末沒有評上“三好學生”，有的同學父母離婚，影響了自己的學習和生活……這些情況表明（）A.中學生遇到的挫折最多B.有的人一生遇到多次挫折，有的人沒有遇到挫折C.人生挫折太多，根本沒有成功的可能D.人生難免會遇到各種挫折D16.“新時代好少年”顏玉宏，從小下肢癱瘓，但為了實現自己的夢想，他每天要花三個多小時“走”完上學路，無論春夏秋冬，風雨無阻。在完成學業(yè)的同時，他還克服身體的不足，積極參加游泳訓練，在四川省第八屆殘疾人運動會游泳比賽中獲得S4級50米仰泳銀牌、150米混合泳和50米蝶泳銅牌。顏玉宏身上值得我們學習的品質有（）①善于合作，在競爭與合作中求得雙贏②自強不息，不斷戰(zhàn)勝自我、超越自我③直面挫折，不畏不懼，不斷戰(zhàn)勝挫折④意志堅強，發(fā)揚鍥而不舍的精神A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④D17.“登山途中如果在半山腰突然遇到大雨，應該怎么辦？”“應該勇敢地繼續(xù)向山頂走。”“為什么？”“往山頂走，固然風雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。退回來向山下跑，看來風雨小一些，卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死?！边@段登山者與專家的對話給你的啟示是（）A.遇到挫折，只有勇敢面對，才有戰(zhàn)勝它的可能B.只要有足夠的勇氣，任何困難都可以克服C.挫折本身是好事，它能使人變得更堅強D.堅強的意志需要后天不斷磨礪A18.在人生的道路上，戰(zhàn)勝困難和挫折的法寶是（）A.穩(wěn)定的情緒

B.堅強的意志 C.和諧的人際關系 D.強大的適應能力B19.劉偉是個普通的北京男孩，10歲時因意外觸電而失去雙臂，但他沒有意志消沉，19歲時，他開始學習用雙腳彈鋼琴，憑借超人的毅力和悟性，一年內達到了鋼琴7級的水平。23歲時，他登上了維也納金色大廳的舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。劉偉的事跡告訴我們，面對挫折，要（）A.拼搏一陣，適可而止

B.冷靜分析，自我放棄C.愈挫愈勇，挑戰(zhàn)到底

D.自我疏導，自我安慰C20.“艱難的環(huán)境一般是會讓人沉淪下去的，但是在具有堅強意志、積極進取的人面前，卻可以發(fā)揮相反的作用。環(huán)境越是困難，越能抖擻精神，發(fā)奮努力。”對這句話理解錯誤的一項是（）A.挫折肯定會使人沉淪下去B.面對挫折，不同的態(tài)度會有不同的感受和行為反應C.挫折可以激發(fā)進取精神D.挫折能磨煉人的意志A二、非選擇題21.閱讀材料，回答問題。 王俊，2023年“全國五一勞動獎章”獲得者。他從小患有視神經萎縮癥，兩眼視力僅0.02。成年后，他沒有自暴自棄，潛心學習、鉆研推拿按摩，專業(yè)技術不斷提高。2019年，他獲得了第六屆全國殘疾人職業(yè)技能大賽盲人保健按摩項目第一名。 王俊創(chuàng)立了自己的推拿中心，培訓更多的殘疾人學習按摩技術。截至目前，他的推拿中心已累計培訓150多名盲人推拿師，其中有30多名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。在事業(yè)發(fā)展的同時，王俊還創(chuàng)建志愿服務隊，堅持開展義診活動，累計服務群眾5萬余人次。(1)請從“生命”與“責任”兩個角度，分別運用相關知識分析王俊人生的精彩之處。生命：①偉大在于創(chuàng)造和貢獻，王俊在承擔責任和奉獻社會中實現人生價值。②生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大，王俊將個體生命和他人的命運聯系在一起，生命從平凡中閃耀出偉大。③王俊的生命具有韌性，有面對困難的勇氣和堅強的意志。責任：①王俊具有高度的社會責任感，愛崗敬業(yè)。②王俊關愛他人，服務社會。③王俊具有不言代價與回報的奉獻精神。(2)王俊獲得2022年“全國五一勞動獎章”有何積極影響？能夠樹立榜樣，傳遞社會正能量。(言之有理即可)22.閱讀材料，回答問題。 生命如斯，繁星相映；陰霾乍起，黯淡無光；濃霧消散，流光璀璨。下面是小凱的成長經歷，請你閱讀材料并運用相關知識回答問題?！緭茉埔娙铡績A述媽媽，最近我在學校被孤立，在家跟您吵架，我很苦惱，不知道該怎么辦……反思孩子，媽媽也有錯！我忙于工作與你缺乏溝通……我們去尋求心理老師的幫助吧！解惑我們經歷的榮辱困苦，都不過是生命的一個小小注腳，科學的調整，會讓艱難助你成長。成長在經過多次專業(yè)正規(guī)的心理治療后，我回歸了正常的學習和生活。畢業(yè)后，我要成為一名心理咨詢師，工作之余要常到學校做公益講座，盡己所能幫助廣大青少年健康成長。(1)結合材料，談談“撥云見日”的過程給小凱帶來哪些影響。①小凱在學校被孤立，在家里與媽媽吵架，遭遇了很多挫折，讓他產生了很多負面情緒，影響了自己的心態(tài)。②小凱回歸正常的學習和生活，戰(zhàn)勝了挫折，讓他獲得了成長，也獲得了更加豐富的生活經驗。③小凱畢業(yè)后做公益講座，幫助更多的人，讓他積累了智慧，創(chuàng)造了生命的價值。(2)小凱戰(zhàn)勝心理陰霾的經歷給我們提供哪些經驗？①我們要增強承受力、自我調節(jié)和自我修復的能力，培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。②我們要學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。③我們可以在幫助他人的過程中戰(zhàn)勝挫折，通過分享經驗獲得成長。(每點2分)(3)小凱媽媽的反思讓你對家庭關系有了哪些認識？家庭關系應該建立在民主平等的基礎上；良好的家庭關系需要親子雙方坦誠溝通，共同面對問題；家庭關系的和諧既需要子女有所行動，也需要父母付出努力。(言之有理即可)23.生命，是人類永恒的話題。讓我們展開對生命力量的探究?！究倳浀摹皶r時放心不下”】 2022年8月16