職業(yè)心理學(xué)（第4版）第1章

職業(yè)心理學(xué)（第四版）01第1章關(guān)于職業(yè)與職業(yè)心理學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容?掌握職業(yè)的內(nèi)涵與職業(yè)心理學(xué)發(fā)展的簡(jiǎn)況?充分了解與體會(huì)我國(guó)就業(yè)制度的變革及其對(duì)人們職業(yè)心理的影響01

1.1職業(yè)概述1.1職業(yè)概述1.1.1職業(yè)內(nèi)涵的界定從詞義學(xué)的角度解釋，構(gòu)成“職業(yè)”這個(gè)詞的“職”字，有“社會(huì)責(zé)任”“天職”“權(quán)利與義務(wù)”的含義；而“業(yè)”這個(gè)字，有以某些特殊的技能“從事某種業(yè)務(wù)”“完成某種事業(yè)”的含義。中國(guó)自古以來(lái)就有“職業(yè)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)，它的四個(gè)基本含義與現(xiàn)代的解釋比較一致：（1）官事與士農(nóng)工商四民之常業(yè)。（2）職分，應(yīng)作之事。（3）職務(wù)，職掌。（4）事業(yè)。1.1職業(yè)概述1.1.1職業(yè)內(nèi)涵的界定美國(guó)社會(huì)學(xué)家舒爾茨認(rèn)為，職業(yè)是一個(gè)人為了不斷取得個(gè)人收入而連續(xù)從事的、具有市場(chǎng)價(jià)值的特殊活動(dòng)，這種活動(dòng)決定著從業(yè)者的社會(huì)地位。他認(rèn)為，“職業(yè)范疇”的三要素是技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性和社會(huì)性。1.1職業(yè)概述日本勞動(dòng)問(wèn)題專家保谷六郎認(rèn)為，職業(yè)是有勞動(dòng)能力的人為生活所得而發(fā)揮個(gè)人能力，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的連續(xù)活動(dòng)。他認(rèn)為職業(yè)具有五個(gè)特性：①經(jīng)濟(jì)性，即職業(yè)是個(gè)人收入的來(lái)源；②技術(shù)性，即職業(yè)需要個(gè)人的才能與特長(zhǎng)并需要發(fā)揮個(gè)人才能與特長(zhǎng)的舞臺(tái)。③社會(huì)性，即職業(yè)要求個(gè)人承擔(dān)社會(huì)分工、履行公民義務(wù)。④倫理性，即職業(yè)要求個(gè)人從業(yè)行為符合社會(huì)需要，為社會(huì)提供有用的服務(wù)。⑤連續(xù)性，即職業(yè)人員所從事的勞動(dòng)是相對(duì)穩(wěn)定而非中斷性的。1.1職業(yè)概述1.1.1職業(yè)內(nèi)涵的界定美國(guó)著名哲學(xué)家、心理學(xué)家杜威（Dewey，J.）從實(shí)用主義哲學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為職業(yè)是人們從中可以得到利益的一種生活活動(dòng)。美國(guó)社會(huì)學(xué)家泰勒（LeeTaylor，L.）在其所著《職業(yè)社會(huì)學(xué)》一書中提出，職業(yè)的社會(huì)學(xué)概念可以解釋為一套與特殊工作經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的模式化的人群關(guān)系。這種成為模式的關(guān)系的整合，促進(jìn)了職業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展和職業(yè)意識(shí)形態(tài)的顯現(xiàn)1.1職業(yè)概述1.1.1職業(yè)內(nèi)涵的界定我國(guó)一些學(xué)者認(rèn)為，職業(yè)是指人們所從事的相對(duì)穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的工作。它是對(duì)人們的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合性反映，也是一個(gè)人的權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，是一個(gè)人社會(huì)地位的一般性表征。也可以說(shuō)，職業(yè)是人的社會(huì)角色的一個(gè)極為重要的方面。1.1職業(yè)概述1.1.2職業(yè)的特征行業(yè)是一種普遍存在于社會(huì)之中的亞文化現(xiàn)象。作為行業(yè)亞文化現(xiàn)象中的職業(yè)，具有以下特征：（1）同一性。（2）差異性。（3）層次性。（4）基礎(chǔ)性。（5）廣泛性。（6）時(shí)代性。1.1職業(yè)概述個(gè)體職業(yè)心理結(jié)構(gòu)中包含著下列三個(gè)相輔相成的系統(tǒng)：（1）職業(yè)導(dǎo)向系統(tǒng)職業(yè)價(jià)值觀、世界觀、職業(yè)倫理。職業(yè)導(dǎo)向系統(tǒng)中的各種成分引導(dǎo)個(gè)體去選擇特定的職業(yè)，追求特定的職業(yè)目標(biāo)，接受和內(nèi)化職業(yè)價(jià)值，建立正確的職業(yè)角色期望，評(píng)價(jià)自己和別人的職業(yè)行為，努力爭(zhēng)取職業(yè)成功。（2）職業(yè)動(dòng)力系統(tǒng)需要、動(dòng)機(jī)、興趣、信念、理想。職業(yè)動(dòng)力系統(tǒng)中各種成分推動(dòng)個(gè)體朝向職業(yè)目標(biāo)努力，推動(dòng)個(gè)體積極地樹立職業(yè)目標(biāo)、克服各種各樣的困難、堅(jiān)持不懈地爭(zhēng)取職業(yè)和人生的完善。（3職業(yè)能力系統(tǒng)氣質(zhì)、性格、能力。職業(yè)能力系統(tǒng)中的各種成分保證個(gè)體勝任特定的職業(yè)活動(dòng)，同時(shí)，在努力使自己勝任挑戰(zhàn)性工作任務(wù)的過(guò)程中，個(gè)體的心理能力也得到磨礪、提高和發(fā)展。02

1.2職業(yè)心理學(xué)概述1.2職業(yè)心理學(xué)概述1.2.1職業(yè)心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)況由于古代社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展緩慢，職業(yè)心理學(xué)思想的進(jìn)步也十分緩慢。直到1879年，德國(guó)生理學(xué)家、心理學(xué)家馮特（Wundt，W.M.）在萊比錫大學(xué)建立起世界上第一個(gè)完整的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，宣告心理學(xué)正式從哲學(xué)中脫離出來(lái)成為一門獨(dú)立的學(xué)科，職業(yè)心理學(xué)才正式成為科學(xué)研究的對(duì)象，在第一次世界大戰(zhàn)（下文簡(jiǎn)稱“一戰(zhàn)”）前的美國(guó)發(fā)展起來(lái)。1.2職業(yè)心理學(xué)概述1.2.2國(guó)外現(xiàn)代職業(yè)心理學(xué)的發(fā)展國(guó)外職業(yè)心理學(xué)的發(fā)展線索可以歸納為一個(gè)源頭、兩條支流。一個(gè)源頭指在心理學(xué)的基礎(chǔ)理論學(xué)科中，都要涉及與職業(yè)心理學(xué)有關(guān)的理論研究，生理心理學(xué)中的反射理論，普通心理學(xué)中的個(gè)性理論，社會(huì)心理學(xué)中的社會(huì)化理論、態(tài)度理論及群體理論，以及發(fā)展心理學(xué)中的終生發(fā)展理論等，都為職業(yè)心理學(xué)的發(fā)展提供了廣闊的理論背景。兩條支流指弗蘭克·帕森斯（Parsons，F(xiàn).）所開創(chuàng)的、從個(gè)體出發(fā)的職業(yè)心理學(xué)發(fā)展路線，以及閔斯特伯格（Munsterberg，H.）所開創(chuàng)的、從職業(yè)組織出發(fā)的職業(yè)心理學(xué)發(fā)展路線。這兩條支流匯集在一起，在職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮著越來(lái)越顯著的作用。1.2職業(yè)心理學(xué)概述1.2.2國(guó)外現(xiàn)代職業(yè)心理學(xué)的發(fā)展國(guó)外職業(yè)心理學(xué)的發(fā)展線索可以歸納為一個(gè)源頭、兩條支流。1.美國(guó)2.蘇聯(lián)3.日本4.法國(guó)1.2職業(yè)心理學(xué)概述1.2.2國(guó)外現(xiàn)代職業(yè)心理學(xué)的發(fā)展國(guó)外職業(yè)心理學(xué)的發(fā)展線索可以歸納為一個(gè)源頭、兩條支流。一個(gè)源頭指在心理學(xué)的基礎(chǔ)理論學(xué)科中，都要涉及與職業(yè)心理學(xué)有關(guān)的理論研究，生理心理學(xué)中的反射理論，普通心理學(xué)中的個(gè)性理論，社會(huì)心理學(xué)中的社會(huì)化理論、態(tài)度理論及群體理論，以及發(fā)展心理學(xué)中的終生發(fā)展理論等，都為職業(yè)心理學(xué)的發(fā)展提供了廣闊的理論背景。兩條支流指弗蘭克·帕森斯（Parsons，F(xiàn).）所開創(chuàng)的、從個(gè)體出發(fā)的職業(yè)心理學(xué)發(fā)展路線，以及閔斯特伯格（Munsterberg，H.）所開創(chuàng)的、從職業(yè)組織出發(fā)的職業(yè)心理學(xué)發(fā)展路線。這兩條支流匯集在一起，在職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮著越來(lái)越顯著的作用。031.3就業(yè)制度的變革與創(chuàng)新1.3就業(yè)制度的變革與創(chuàng)新1.3.1工作、職業(yè)與人生生活在現(xiàn)實(shí)世界中的人們，無(wú)不與工作（或勞動(dòng)）發(fā)生著緊密的聯(lián)系，工作幾乎貫穿于人的一生。工作中的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅反映個(gè)人生命的意義與目的，而且體現(xiàn)出社會(huì)或組織的功能，可以說(shuō)，在人類生活中，工作的確占有極其重要的地位。通常，人們把工作與職業(yè)等同起來(lái)，但職業(yè)并不等于工作。工作涉及個(gè)人所從事的活動(dòng)與任務(wù)，為從事這種活動(dòng)并完成任務(wù)，則有必要賦予個(gè)人某種職位，使他們扮演若干角色，而職業(yè)即為這種職位、角色的統(tǒng)稱，它總括個(gè)人長(zhǎng)期所擁有的多項(xiàng)工作職位。1.3就業(yè)制度的變革與創(chuàng)新1.3.1工作、職業(yè)與人生工作的目的不只是為了賺取生活費(fèi)用。根據(jù)心理學(xué)家馬斯洛（Maslow，A.H.）的需要層次理論，人類有一種積極努力追求“自我實(shí)現(xiàn)”的傾向，當(dāng)一種較低層次的需要得到滿足時(shí)，一種新的較高層次的需要便隨之產(chǎn)生，而人類最高層次的需要就是自我實(shí)現(xiàn)，即充分展現(xiàn)個(gè)人的潛能。這種心理上的特征，對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇以及整體的人生目標(biāo)具有無(wú)比的重要性，因?yàn)楣ぷ魇菍?shí)現(xiàn)個(gè)人潛能的根本途徑。一個(gè)理想的工作必須使個(gè)人獲得發(fā)揮其才能的機(jī)會(huì)，能夠適當(dāng)?shù)芈男猩鐣?huì)角色，且可以獲得合理的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬。1.3就業(yè)制度的變革與創(chuàng)新1.3.2就業(yè)制度的變革職業(yè)生活對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)都具有極其重要的意義。近20年來(lái)，我國(guó)就業(yè)制度的變革具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）由單一的“統(tǒng)包統(tǒng)配”就業(yè)制度向多種形式、多條渠道的就業(yè)制度轉(zhuǎn)變。（2）由單向分配向雙向選擇的招工、用工形式轉(zhuǎn)變。（3）大、中專院校和本科畢業(yè)生由“統(tǒng)包統(tǒng)配”制向畢業(yè)生與用人單位之間“雙向選擇式”分配制度轉(zhuǎn)變。（4）大量高素質(zhì)的“海歸”回國(guó)。1.3就業(yè)制度的變革與創(chuàng)新1.3.3市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)制度的基本特征1.勞動(dòng)力個(gè)人所有與勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立2.職業(yè)流動(dòng)與風(fēng)險(xiǎn)型就業(yè)制度職業(yè)流動(dòng)（occupationalmobility）包括水平流動(dòng)和垂直流動(dòng)。首先是水平流動(dòng)，即允許勞動(dòng)者在不同單位、不同部門之間自由流動(dòng)。其次是垂直流動(dòng)（即上下流動(dòng)），為勞動(dòng)者在單位組織內(nèi)部的升遷和進(jìn)步創(chuàng)造可能空間。風(fēng)險(xiǎn)型就業(yè)制度意味著使勞動(dòng)者成為既有選擇機(jī)會(huì)，又有選擇權(quán)利的新型勞動(dòng)者。1.3就業(yè)制度的變革與創(chuàng)新1.3.4就業(yè)制度的創(chuàng)新新時(shí)期、新條件，推動(dòng)著就業(yè)制度的變革，但是，當(dāng)前我國(guó)就業(yè)制度仍然存在一定程度的問(wèn)題，探討如何對(duì)其進(jìn)行更為細(xì)致的挖掘并進(jìn)行創(chuàng)新，以指導(dǎo)勞動(dòng)力就業(yè)工作，有著重要的意義。1.建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的平等競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)制度2.企業(yè)制度創(chuàng)新3.人力資本制度創(chuàng)新041.4新時(shí)期的就業(yè)形勢(shì)與擇業(yè)趨向1.4新時(shí)期的就業(yè)形勢(shì)與擇業(yè)趨向1.4.1當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)正如我們?cè)谏弦还?jié)中提到的，新時(shí)期的勞動(dòng)就業(yè)制度滿足了用人單位與求職者之間的雙向選擇需要，使雙方都擁有了越來(lái)越多的自主權(quán)。這意味著勞動(dòng)者有機(jī)會(huì)根據(jù)自身的特點(diǎn)和需要選擇理想的職業(yè)，同時(shí)企業(yè)可以基于發(fā)展需求選擇合適的員工，從而達(dá)到人力資源的優(yōu)化配置。但是，隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的加速發(fā)展，高校擴(kuò)招的演進(jìn)，農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工的興盛，再加上國(guó)際次貸危機(jī)的影響和經(jīng)濟(jì)“軟著陸”的要求，當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。1.4新時(shí)期的就業(yè)形勢(shì)與擇業(yè)趨向1.4.1當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)2015年的《社會(huì)藍(lán)皮書：2015年中國(guó)社會(huì)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)》在解讀中國(guó)就業(yè)總體形勢(shì)時(shí)指出：人力資源市場(chǎng)的供需狀況正從以往的需求與供給都快速上升逐步向兩者都逐步下降轉(zhuǎn)變，從勞動(dòng)力無(wú)限供給下的供大于求向勞動(dòng)力有限供給下的結(jié)構(gòu)性短缺轉(zhuǎn)變。由此，就業(yè)形勢(shì)的主要矛盾也逐步由以總量矛盾為主逐步向總量矛盾和結(jié)構(gòu)矛盾同時(shí)并存、結(jié)構(gòu)矛盾日益突出轉(zhuǎn)變。這導(dǎo)致了我國(guó)目前的就業(yè)形勢(shì)依然復(fù)雜而嚴(yán)峻。簡(jiǎn)言之，在普遍出現(xiàn)“民工荒”的同時(shí)，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)困難突出，城鎮(zhèn)失業(yè)現(xiàn)象持續(xù)存在。1.4新時(shí)期的就業(yè)形勢(shì)與擇業(yè)趨向1.4.2職業(yè)選擇的新趨向就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展催生著各種各樣新興的職業(yè)類型，面臨不斷加劇的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)壓力，個(gè)體在職業(yè)選擇上呈現(xiàn)出了一些新的趨勢(shì)：（1）職業(yè)選擇多樣化。（2）職業(yè)流動(dòng)動(dòng)機(jī)多樣化。（3）職業(yè)價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。1.4新時(shí)期的就業(yè)形勢(shì)與擇業(yè)趨向1.4.2職業(yè)選擇的新趨向職業(yè)選擇趨向的變化具有許多方面的積極作用。從社會(huì)角度來(lái)講一是淡化體制行業(yè)上的等級(jí)偏見，有利于各行各業(yè)的發(fā)展和多種體制并存繁榮；二是由于職業(yè)選擇和流動(dòng)注重職業(yè)的多種價(jià)值，既包括職業(yè)的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，也包括各種心理需要的滿足，促使各行各業(yè)在提高經(jīng)濟(jì)效益、滿足勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)需要的同時(shí)，努力改善工作條件，創(chuàng)造良好的群體氣氛，尊重知識(shí)、愛惜人才，以滿足勞動(dòng)者自我完善與發(fā)展的需要。從個(gè)人角度來(lái)講這種變化有力地促進(jìn)了人們職業(yè)意識(shí)新的覺醒，職業(yè)選擇不再是一次定終生，而是一個(gè)選擇、流動(dòng)的過(guò)程；同時(shí)也增強(qiáng)了勞動(dòng)者在職業(yè)選擇過(guò)程中的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使廣大勞動(dòng)者，尤其是青年較早地把職業(yè)目標(biāo)與學(xué)校學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，促使他們自覺地去了解職業(yè)、熟悉社會(huì)，加速個(gè)體發(fā)展的社會(huì)化進(jìn)程，以便更快地適應(yīng)職業(yè)生活的發(fā)展變化。1.4新時(shí)期的就業(yè)形勢(shì)與擇業(yè)趨向1.4.3變革時(shí)期職業(yè)選擇的新問(wèn)題（1）功利意識(shí)。（2）心態(tài)浮躁。（3）缺乏定位。051.5職業(yè)心理學(xué)對(duì)象的規(guī)定性1.5職業(yè)心理學(xué)對(duì)象的規(guī)定性1.5.1個(gè)體差異、個(gè)體職業(yè)選擇與職業(yè)（就業(yè)）指導(dǎo)個(gè)體身心特征上的差異既是社會(huì)分工的結(jié)果，又是社會(huì)分工的依據(jù)。不同生理素質(zhì)、心理素質(zhì)的人適合不同的職業(yè)和工作。個(gè)體職業(yè)選擇的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是在社會(huì)文化所提供的可能條件下，個(gè)體所進(jìn)行的重大人生決策。任何有效決策都需要充分、可靠的信息。在職業(yè)決策中，個(gè)體決策的成功與否取決于對(duì)自己、對(duì)職業(yè)的充分了解以及二者之間的合理匹配。在職業(yè)分工越來(lái)越復(fù)雜、內(nèi)容越來(lái)越豐富、素質(zhì)要求越來(lái)越高的當(dāng)今社會(huì)中，了解自己和了解職業(yè)成為越來(lái)越不容易的事情。于是，職業(yè)（就業(yè)）指導(dǎo)作為一種幫助人們認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)、認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)實(shí)踐就發(fā)展了起來(lái)。1.5職業(yè)心理學(xué)對(duì)象的規(guī)定性1.5.2組織的人員選拔個(gè)體職業(yè)選擇基于職業(yè)組織提供實(shí)際的就業(yè)機(jī)會(huì)。從職業(yè)組織的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)和發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，職業(yè)組織通過(guò)工作分析確定人員選拔計(jì)劃，再通過(guò)計(jì)劃實(shí)施，從來(lái)自組織內(nèi)或組織外的申請(qǐng)人員中選拔出合乎要求的人員，將他們安置在相應(yīng)的崗位上，并根據(jù)崗位性質(zhì)付給報(bào)酬。職業(yè)組織對(duì)人員的選拔實(shí)質(zhì)上是建立在對(duì)申請(qǐng)人員職業(yè)潛能的預(yù)測(cè)基礎(chǔ)之上的一種工作決策。在第5章中我們將討論如何運(yùn)用心理學(xué)的原理和技術(shù)對(duì)申請(qǐng)人員的心理素質(zhì)和心理潛能進(jìn)行相對(duì)可靠的評(píng)估，以使得選拔決策更加科學(xué)、有效。1.5職業(yè)心理學(xué)對(duì)象的規(guī)定性1.5.3職業(yè)生涯、職業(yè)適應(yīng)和職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)心理咨詢職業(yè)選拔中的一系列程序和技術(shù)都建立在工作崗位要求和申請(qǐng)人身心特征靜止不變的基本假設(shè)基礎(chǔ)之上。在職業(yè)生涯發(fā)展決策、職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)培訓(xùn)中，職業(yè)組織除采取一般管理措施外，借助職業(yè)心理咨詢的理念、方法和技術(shù)也是重要途徑（第8章）。1.5職業(yè)心理學(xué)對(duì)象的規(guī)定性1.5.4職業(yè)環(huán)境優(yōu)化與