第二章-科學(xué)的心理觀

第二章

科學(xué)的心理觀

主講彭雪明人的心理的實質(zhì)是什么？有不同的觀點：唯心主義心理觀：心理是非物質(zhì)的、至高無上的靈魂活動，是產(chǎn)生宇宙萬物的本源?？陀^唯心主義：認為世界上一切事物都是由存在于世界之外的“絕對觀念”或“宇宙精神”決定的，都是這種看不見，摸不著的“絕對觀念”的產(chǎn)物。

主觀唯心主義：認為人心是世界上萬物的主宰，客觀事物都是由個人的感覺、思維，即心理決定的，是心理的產(chǎn)物。唯物主義心理觀唯物主義認為，世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是客觀存在的，它決定著心理、精神，而心理、精神是由物質(zhì)派生的，它不能離開物質(zhì)而存在。庸俗唯物觀點：人腦產(chǎn)生心理，如同肝臟分泌膽汁一樣，“心理是大腦的分泌產(chǎn)物”;機械唯物觀點：人的心理如同人照鏡子一樣的反映?？茖W(xué)的心理觀科學(xué)的觀點是:心理的實質(zhì)：心理是腦的機能，任何心理活動都產(chǎn)生于腦，即心理活動是腦的高級機能的表現(xiàn)；心理是對客觀現(xiàn)實的反映，即所有心理活動的內(nèi)容都來源于外界環(huán)境；心理是外界事物在腦中的主觀能動的反映。

第一節(jié)心理是腦的機能一腦是心理活動的器官從動物進化看:從物種發(fā)展史也可看出，心理現(xiàn)象是隨著神經(jīng)系統(tǒng)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展而發(fā)展的脊椎動物腦的進化從個體發(fā)育過程來看:人的心理是隨著腦的發(fā)育而逐漸發(fā)展的。

時

間腦

重相當(dāng)于成人腦重的比例出生到6-7個月200-300克20%出生時300-390克25%6個月時650克50%1歲時800-900克60%2歲時1000-1150克80%7歲時1280克95%7歲前兒童腦重變化情況從臨床研究成果來看:人的某種心理活動與大腦皮層的相應(yīng)部位密不可分割。一種心理活動都和腦的一定部位有關(guān)。如：加拿大神經(jīng)外科醫(yī)生潘菲爾德

法國神經(jīng)解剖學(xué)家布羅卡

蓋奇事件尤其是近幾十年臨床上對大腦左右兩半球各有不同功能的研究充分說明，心理是腦的產(chǎn)物，是腦的機能，離開腦這一物質(zhì)基礎(chǔ)，任何心理現(xiàn)象都不會發(fā)生。臨床觀察發(fā)現(xiàn):任何腦部位的損傷，在其生理機能變化的同時也發(fā)生心理變化。在日常生活中，人們就發(fā)現(xiàn)了腦與心理活動的關(guān)系。尤其是十九世紀(jì)以來，在臨床觀察方面積累了越來越多的知識。186I年法國醫(yī)生布羅卡(Broca)首先發(fā)現(xiàn)了大腦左半球額下回損傷，使人失去說話能力，并將該病癥稱為"運動性失語癥";s大腦額中回后部損傷導(dǎo)致"失寫癥";腦顳上回后部損傷導(dǎo)致"感覺失語癥"，即引起言語聾;大腦角回損傷導(dǎo)致"失讀癥"，即看不懂文字。作為聯(lián)合區(qū)的一個主要部位-額葉區(qū)受到損壞的病人可以保持視覺、言語和書寫能力，但在解答算術(shù)題時就不會分析題或發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。這些都說明，心理機能是直接依賴于腦的。加拿大神經(jīng)外科醫(yī)生潘菲爾德潘菲爾德(PenfIeId)在做腦手術(shù)時，使用微電極通以適當(dāng)電流刺激病人有關(guān)腦區(qū)。因病人是局部麻醉，所以可以報告在受到刺激后的體驗，結(jié)果證明了皮層感覺區(qū)的存在。如軀體感覺區(qū)定位于頂葉靠近中央溝的部位，當(dāng)刺激此區(qū)的的特殊點時，病人報告在其對側(cè)體軀的某處有刺痛感覺;視覺定位于枕葉后端，刺激此區(qū)，病人報告有生動的視覺體驗，但很少有形狀和意義，只是閃光、無形狀的顏色、條紋;聽覺定位在顳葉靠近外側(cè)裂的部位，刺激此區(qū)，病人聽到的是無意義的聲音，如卡嗒卡嗒等;記憶定位于海馬、顳葉、額葉等部位;意志、人格定位在額葉等部位。布羅卡的貢獻布羅卡區(qū)1861年，法國神經(jīng)解剖學(xué)家布羅卡檢查了一位病人病人聽得懂別人說話，發(fā)音器官也無病變，可做手勢表達，但除了“tan”不會發(fā)其它音病人6天后去世，解剖發(fā)現(xiàn)其大腦左側(cè)額區(qū)后部有一些組織明顯損傷布羅卡研究了8個類似病例，都得到了相同結(jié)果，這個區(qū)域就被后人稱為布羅卡區(qū)1848年在美國東北,有一群工人在精明能干的領(lǐng)班蓋奇(Gage)帶領(lǐng)下建造鐵路一次意外使一根鐵釬穿入蓋奇的大腦并從頭頂射出，經(jīng)過搶救和治療，他身體康復(fù)了，但是——原來那個精明能干、溫和善良的人轉(zhuǎn)變?yōu)橄才瓱o常、粗魯無禮、冷漠孤僻、沒有工作責(zé)任心的人，他因此被老板解雇，流浪街頭這件事在當(dāng)時引起了美國醫(yī)學(xué)界的極大震驚蓋奇事件蓋奇事件說明，大腦前額葉對人的性格、才能、行為、智力有重要作用臨床觀察表明,許多前額葉損傷患者都出現(xiàn)了如下癥狀不能集中注意不能進行周密推理對突發(fā)事件束手無策健忘、反應(yīng)遲緩性格偏執(zhí)、孤僻情緒波動，喜怒無常在臨床醫(yī)學(xué)上，這些表現(xiàn)統(tǒng)稱為“額葉綜合征”蓋奇事件二腦的結(jié)構(gòu)與功能（一）神經(jīng)系統(tǒng)與機能脊髓（傳遞神經(jīng)沖動

連接身體與腦）

大腦

小腦腦

間腦

腦干腦神經(jīng)：12對脊神經(jīng)：31對植物性(自主)神經(jīng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)脊髓

中樞神經(jīng)系統(tǒng)的低級部位。許多神經(jīng)元聚集而成的柱狀結(jié)構(gòu)，上接延髓，下端變?yōu)榧毥z。按脊神經(jīng)的出入，可把脊髓分為相應(yīng)31節(jié)，31對脊神經(jīng)由不同脊髓節(jié)發(fā)出。具有兩種功能：傳導(dǎo)功能和反射功能。即腦神經(jīng)傳入與傳出的中轉(zhuǎn)站以及簡單的反射控制中心膝跳反射腦生命中樞高級心理過程的司令部中轉(zhuǎn)站快樂和痛苦中樞、內(nèi)臟活動調(diào)節(jié)中心第二大腦，自動導(dǎo)航員，控制身體平衡、動作協(xié)調(diào)、自動化動作邊緣系統(tǒng)：與記憶有關(guān)，參與調(diào)節(jié)控制與個體生存和種族延續(xù)有關(guān)的功能，如飲水等。腦腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)名稱機能延腦心跳、呼吸、咀嚼、吞咽、唾液分泌、嘔吐、噴嚏、咳嗽腦橋調(diào)節(jié)肌肉緊張、某些內(nèi)臟活動中腦視覺、聽覺、調(diào)節(jié)骨骼肌的緊張度、調(diào)節(jié)姿勢、協(xié)調(diào)運動、定向反射等間腦丘腦：初步加工神經(jīng)沖動下丘腦：調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動和內(nèi)分泌，調(diào)節(jié)體溫、攝取營養(yǎng)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)激活或抑制大腦兩半球邊緣系統(tǒng)嗅覺、記憶、動機、內(nèi)臟活動、軀體活動、情緒活動小腦保持身體平衡、調(diào)節(jié)肌肉活動、協(xié)調(diào)隨意動作大腦略腦各個部位的機能腦（1）腦干：腦干主功能主要造維持個體生命，凡是心跳，呼吸，體溫，睡眠等重要生理活動，均與腦干的功能有關(guān)。延腦：主要功能是控制呼吸，

心跳，消化等。腦橋：腦橋的自質(zhì)N纖維，通到小腦皮層，可將N沖動從小腦一半球傳到另一半球，使之發(fā)揮協(xié)調(diào)身體兩側(cè)肌肉活動之功能。腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)ReticularActivatingSystem腦中腦：中腦是視覺和聽覺的反射中樞，控制瞳孔、眼球、肌肉、虹彩以及毛狀肌等活動。網(wǎng)狀系統(tǒng)：居于腦干之中央，是由許多錯綜復(fù)雜的N元集合而成的，網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)較多。主要控制覺醒、睡眠等不同程度的意識狀態(tài)。腦（2）小腦：協(xié)同腦和大腦皮質(zhì)運動區(qū)共同控制肌肉的運動，調(diào)節(jié)姿勢與身體平衡。腦（3）間腦丘腦，圓形，由白質(zhì)纖維構(gòu)成，左右各一，往于體下方。感覺神經(jīng)的重要傳遞站，還有控制情緒的作用。下丘腦，是自主從系統(tǒng)的主要管制中樞，直接與大腦中務(wù)區(qū)相連接，又與腦垂體及延腦相連。主要功能：控制內(nèi)分泌系統(tǒng)，維持新陳代謝，調(diào)節(jié)體溫，并與生理活動中的饑餓，渴，性等生理性動機有密切的關(guān)系。腦（4）大腦：

大腦分左右兩個半球，體積占中樞神經(jīng)系統(tǒng)體積的一半以上，重量為腦總重量的60%左右。它可分為左右兩半球，由胼胝體連接。大腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部分，是各種心理活動的中樞。大腦大腦結(jié)構(gòu)

☆大腦半球是由表面的灰質(zhì)和深部的白質(zhì)組成。表面的灰質(zhì)部分叫大腦皮層(思考的器官)。 灰質(zhì)：由中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)的神經(jīng)元胞體和樹突構(gòu)成，在新鮮標(biāo)本上呈現(xiàn)灰色。 白質(zhì)：由各種不同功能的神經(jīng)纖維聚集而成。由于神經(jīng)纖維表面的髓鞘含有類脂質(zhì)，色澤亮白，所以稱為白質(zhì)。胼胝體:連接兩個半球的神經(jīng)纖維。大腦大腦半球表面凹凸不平，褶皺。溝、回：中央溝、大腦外側(cè)裂、頂枕裂；中央前回、中央后回。大腦大腦的外部結(jié)構(gòu)

大腦分左、右兩個半球,其表面布滿深淺不同的溝或裂，其中有3條大而明顯的溝裂，即中央溝、外側(cè)裂和頂枕裂，將大腦半球分為額葉、頂葉、枕葉和顳葉等區(qū)域。在每一葉內(nèi)，溝裂間隆起部分稱為回。

大腦半球表面由灰質(zhì)覆蓋，稱大腦皮質(zhì)或皮層。

頂葉枕葉額葉顳葉圖2-6大腦的解剖示意圖大腦的功能☆左半球:(控制我們的右半身)言語優(yōu)勢

負責(zé)語言運用,數(shù)字運算,思考分析,抽象與邏輯能力的發(fā)展

☆右半球:(控制我們的左半身)非言語優(yōu)勢

負責(zé)空間關(guān)系知覺，情緒，音樂和藝術(shù)能力的發(fā)展圖2-7大腦機能定位圖聯(lián)合區(qū)視覺區(qū)溫爾尼克區(qū)體覺區(qū)運動區(qū)布洛卡區(qū)聽覺區(qū)運動區(qū)和體覺區(qū)的功能與身體部位的關(guān)系：左右交叉、上下倒置

大腦皮層的語言中樞

功能障礙名稱受損部位出現(xiàn)的癥狀

運動性失語中央前回底部前方能看懂文字，聽懂別人

Broca三角區(qū)(S)談話,發(fā)音器官正常但不能用語詞口頭表達自己思想。

失寫癥額中回后部接近能看懂文字，聽懂別人中央前回手部代談話，也能說話，但不會書寫表區(qū)(W)手部其他運動正常。

感覺性失語顳上回后部(H)可以講話、書寫、看懂但聽不懂別人談話。失讀癥角回(V)

看不懂文字含義，但視覺及其他語言功能正常。

大腦兩半球功能的不對稱性

大腦兩半球正常情況下是協(xié)同活動的，進入任何一側(cè)半球的信息都會迅速地經(jīng)過胼胝體傳達到另一側(cè)，做出統(tǒng)一反應(yīng)。20世紀(jì)60年代美國神經(jīng)生理學(xué)家斯佩里創(chuàng)立了割裂腦研究技術(shù)，提供了在切斷胼胝體中斷左右腦聯(lián)系的情況下，分別對大腦兩半球功能進行研究的重要資料。

研究表明，大腦左右兩半球的功能既有相互配合的統(tǒng)一性，又有相互獨立的特殊性，在高級心理活動方面一側(cè)半球起著另一側(cè)半球起不到的“優(yōu)勢”作用，即大腦兩半球功能的不對稱性，也叫單側(cè)化、一側(cè)化。大腦半球機能的不對稱性功能左半球（理性思維、語言）右半球（圖像、空間、音樂）視覺概念、單詞識別復(fù)雜圖形及臉孔識別聽覺言語性聲音環(huán)境聲音及音樂運動復(fù)雜隨意運動運動模式的空間組織語言聽說讀寫

R.W.Sperry1981年諾貝爾獎空間數(shù)學(xué)能力數(shù)學(xué)能力幾何學(xué)、方向感覺和心理旋轉(zhuǎn)從目前研究資料看，大腦兩半球功能不對稱性的表現(xiàn)：（一）兩半球在語言功能方面的不對稱性（二）兩半球在信息加工方面的不對稱性（三）兩半球在情緒方面的不對稱性（四）性格特征與左右腦半球的活動相關(guān)大腦皮層功能的一側(cè)優(yōu)勢大腦分左右半球，每一半球都有感覺區(qū)、運動區(qū)、視覺、聽覺、聯(lián)合區(qū)。正常情況下，兩半球協(xié)調(diào)活動，一半球的信息通過胼胝體傳到另一半球。但兩半球是否具有不同功能？

1836年，Dax報告，40位出現(xiàn)語言障礙的病人，全部是左腦損傷。25年后，Broca發(fā)現(xiàn),中風(fēng)后的病人,右側(cè)偏癱，語言障礙。1.左側(cè)大腦半球在語言活動功能上占優(yōu)勢⑴雖與一定的遺傳因素有關(guān),但主要是在后天生活實踐中形成的,與人類慣用右手有關(guān)。大腦皮層功能的一側(cè)優(yōu)勢2—3歲以前：左側(cè)大腦半球損傷造成的語言功能紊亂與右側(cè)大腦半球損傷無明顯差異，說明語言功能與兩側(cè)大腦半球均有關(guān)；10—12歲：左側(cè)優(yōu)勢逐步建立，但左側(cè)大腦半球損傷后，尚可在右側(cè)大腦皮層建立語言中樞；成人后：左側(cè)優(yōu)勢已建立，左側(cè)大腦半球損傷后，很難在右側(cè)大腦皮層建立語言中樞；⑵統(tǒng)計表明：習(xí)慣用手總例數(shù)在左側(cè)者在右側(cè)者左右均有者右手者48435左手者5122254左右手者201226

*左側(cè)大腦半球在語言活動功能上占優(yōu)勢的現(xiàn)象，稱為一側(cè)優(yōu)勢。

Lateralityofcerebraldominance*稱左側(cè)大腦半球為優(yōu)勢半球。

Dominanthemisphere

2.右側(cè)大腦半球在非語詞性認知功能上占優(yōu)勢。非語詞性認知功能包括空間的辨認；深度認知；觸覺認知；音樂欣賞分辯等。右頂葉皮層損害：穿衣失用癥；右頂、枕、顳葉結(jié)合處損害：分不清左右，穿衣困難，不能繪制圖表；右大腦半球后部損害：失認癥：人、物、顏色及地理物志失認。周圍神經(jīng)系統(tǒng)：包括腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、植物性神經(jīng)

名稱分布位置機能腦神經(jīng)12頭部和面部頭、面部的感覺和運動脊神經(jīng)31軀體和四肢軀體的感覺和運動植物性神經(jīng)內(nèi)臟、心血管、腺體（分交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)）內(nèi)臟、心血管、腺體活動（一般不受人控制）周圍神經(jīng)系統(tǒng)

腦神經(jīng)12對

大多由腦干發(fā)出，除迷走神經(jīng)分布到胸腹腔內(nèi)臟器官，其他神經(jīng)主要分布在頭面部。植物性神經(jīng)部位交感神經(jīng)系統(tǒng)：發(fā)自脊髓副交感神經(jīng)系統(tǒng)：發(fā)自腦和脊髓分布于內(nèi)臟器官、心血管、腺體和平滑肌功能交感神經(jīng)系統(tǒng)：在機體應(yīng)付緊急情況時產(chǎn)生興奮副交感神經(jīng)系統(tǒng)：保持身體安靜時的生理平衡(二)神經(jīng)元人的神經(jīng)系統(tǒng)是由無數(shù)神經(jīng)元（neuron）構(gòu)成的，神經(jīng)系統(tǒng)的最高部位是大腦皮層。（一）神經(jīng)元及其突觸傳遞神經(jīng)元即神經(jīng)細胞，是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)和機能單位。神經(jīng)元的基本組成——胞體、軸突和樹突神經(jīng)元基本作用——接受刺激、產(chǎn)生沖動、傳導(dǎo)沖動突觸——一個神經(jīng)元的末梢與另一個神經(jīng)元的胞體或樹突相接觸，接觸的部分叫突觸。神經(jīng)元傳導(dǎo)功能的實現(xiàn)依靠突觸傳遞來完成。神經(jīng)元包括細胞體、樹突和軸突三部分軸突細胞體樹突結(jié)構(gòu)特點：神經(jīng)元只有一個軸突，其周圍包以髓鞘，具有絕緣作用，可防止神經(jīng)沖動向周圍擴散，保證傳導(dǎo)精確性功能：傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，將沖動傳遞給另一神經(jīng)元或所支配的細胞上結(jié)構(gòu)特點：由細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜構(gòu)成，是神經(jīng)元的代謝、營養(yǎng)中心功能：接受并整合信息結(jié)構(gòu)特點：分支多，可以擴大接受面積，得到更多信息功能：接受神經(jīng)沖動，將沖動傳至細胞體突觸:神經(jīng)元與神經(jīng)元連接和傳遞信息的部位知識回顧脊髓（傳遞神經(jīng)沖動，連接身體與腦）大腦（高級神經(jīng)系統(tǒng)）小腦（維持身體平衡，調(diào)節(jié)肌體運動）腦間腦（內(nèi)臟器官活動）腦干（循環(huán)、呼吸功能）腦神經(jīng)：12對脊神經(jīng)：31對植物性神經(jīng)（自主神經(jīng)系統(tǒng)）中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)元：細胞體、軸突、樹突神經(jīng)元——神經(jīng)元突觸二、高級神經(jīng)活動的基本過程和規(guī)律過程——神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本過程是引發(fā)或加強相聯(lián)系的神經(jīng)過程。由刺激所引起的大腦皮層的活躍狀態(tài)，它所帶來的是大腦細胞能量的消耗。

是制止或減弱有機體活動的神經(jīng)過程。分非條件性抑制和條件性抑制。大腦皮層興奮性與傳導(dǎo)性的阻抑或降低，它所帶來的是大腦細胞能量的恢復(fù)。興奮過程抑制過程(一)興奮過程與抑制過程興奮過程和抑制過程要保持平衡，否則會出現(xiàn)神經(jīng)衰弱。二者之間的能量轉(zhuǎn)化是有規(guī)律即1.興奮和抑制的擴散和集中在任何時候，興奮和抑制都不會停滯不動，局限在原發(fā)點上，它們會向臨近的部分擴散，使它們也出現(xiàn)同樣的過程，這種現(xiàn)象叫擴散。跟擴散相反的過程叫集中。

（二）興奮過程與抑制過程的運動規(guī)律2.興奮和抑制的相互誘導(dǎo)興奮和抑制過程總是相互聯(lián)系,相互制約的,在興奮和抑制過程中,每一種神經(jīng)過程能夠引起和加強與之相反的神經(jīng)過程,這就是興奮和抑制過程的相互誘導(dǎo)從相互誘導(dǎo)的因果關(guān)系看,可以分為正誘導(dǎo)和負誘導(dǎo).正誘導(dǎo)是由抑制引起或加強興奮的現(xiàn)象.負誘導(dǎo)是由興奮引起或加強抑制的現(xiàn)象.

(一）反射和反射弧1.什么是反射反射是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的活動方式，是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，有機體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作的規(guī)律性反應(yīng)三、高級神經(jīng)活動的基本方式2.反射弧反射弧實現(xiàn)反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，它是執(zhí)行反射活動的生理基礎(chǔ)。三、高級神經(jīng)活動的基本方式

反射弧通常是由感受器（就是感覺神經(jīng)末梢部分）、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器（就是運動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉和腺體）五個部分組成的。反射弧——保證反射順利實現(xiàn)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)一定的刺激被一定的感受器所感受，感受器發(fā)生興奮；興奮以神經(jīng)沖動的形式經(jīng)過傳入神經(jīng)傳向神經(jīng)中樞；通過神經(jīng)中樞的分析與綜合活動，神經(jīng)中樞產(chǎn)生興奮；神經(jīng)中樞的興奮經(jīng)過一定的傳出神經(jīng)到達效應(yīng)器，使效應(yīng)器發(fā)生相應(yīng)的活動。反射弧向反射圈或反射環(huán)模式轉(zhuǎn)化圖刺激感受器傳入N

反饋聯(lián)系效應(yīng)效應(yīng)器傳出N

中樞神經(jīng)系統(tǒng)無條件反射：生來就有、遺傳所得的反射活動，如膝跳反射、眨眼、嘔吐等。巴甫洛夫稱之為無條件反射。其神經(jīng)通路是固定的聯(lián)系，在中樞神經(jīng)的低級部位就可以完成。（二）無條件反射和條件反射條件反射

是在無條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過后天訓(xùn)練和學(xué)習(xí)建立起來的反射活動。其刺激物是無關(guān)刺激在無條件反射基礎(chǔ)上，通過后天訓(xùn)練、學(xué)習(xí)獲得的信號刺激物。如交通信號、作息信號

當(dāng)你穿了一件新衣服，受到別人更多的稱贊，你是否會經(jīng)常穿那件衣服呢？當(dāng)你講完一個笑話，卻沒有人笑，你是否以后還會講這個笑話呢？當(dāng)你看到別人在課堂上看報紙而受到批評的時候，你是否會在課堂上看報紙呢？

當(dāng)你去醫(yī)院看病的時候，是否會不由自主地感到害怕呢？1.經(jīng)典條件反射——巴甫洛夫巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射

巴甫洛夫是最早提出經(jīng)典性條件反射的人。

他在研究消化現(xiàn)象時，觀察了狗的唾液分泌，即對食物的一種反應(yīng)特征。他的實驗方法是，把食物顯示給狗，并測量其唾液分泌。在這個過程中，他發(fā)現(xiàn)如果隨同食物反復(fù)給一個中性刺激，即一個并不自動引起唾液分泌的刺激，如鈴響，這狗就會逐漸“學(xué)會”在只有鈴響但沒有食物的情況下分泌唾液。一個原是中性的刺激與一個原來就能引起某種反應(yīng)的刺激相結(jié)合，而使動物學(xué)會對那個中性刺激做出反應(yīng)，這就是經(jīng)典性條件反射的基本內(nèi)容。經(jīng)典條件作用實驗無條件刺激（unconditionedstimulus，US)：不需經(jīng)過學(xué)習(xí)就能引起反應(yīng)的刺激。

無條件反（unconditionedresponse，UR)：不需經(jīng)過學(xué)習(xí)就能對非條件刺激起的反應(yīng)。中性刺激（neutralstimuli,NS）：條件反射形成之前并不自動引起反應(yīng)的刺激

條件刺激（conditionedstimulus，CS）：本為中性刺激，與無條件刺激聯(lián)結(jié)，能引起反應(yīng)的刺激。

條件反應(yīng)（conditionedresponse，CR）：由條件刺激所引起的反應(yīng)。

人和動物的一切智慧行為和隨意運動都是在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的條件反射。經(jīng)典條件作用

的形成過程經(jīng)典性條件反射一個原來不能引起某種無條件反射的中性刺激物，由于總是伴隨某個能引起該無條件反射的刺激物出現(xiàn)，重復(fù)多次后，該中性刺激物也能引起無條件反射，這種反射稱為經(jīng)典性條件反射

暫時神經(jīng)聯(lián)系食物唾液鈴聲大腦皮層你可以創(chuàng)造的條件反射準(zhǔn)備一根吸管。找一位愿意合作的朋友，告訴他你將要通過吸管向他的眼睛吹氣，但不要告訴他實驗的目的。每次吹氣前舉起吸管稍做停頓,重復(fù)10-15次。舉起吸管對著對方的眼睛但不要吹氣，你的朋友就有可能出現(xiàn)眨眼的現(xiàn)象。重復(fù)2-3次，會發(fā)現(xiàn)反射消失。聯(lián)系實際

鄭板橋從小家里很窮，揚洲學(xué)府的學(xué)官是個勢利眼，看見有錢的公子哥兒就笑臉相迎，見了窮秀才就擺臭架子，命令他們給自己鞠躬作揖。鄭板橋咽不下這口氣，就想法子報復(fù)他。他發(fā)現(xiàn)學(xué)官每天早上騎驢來，然后把驢拴在一棵樹下。鄭板橋拿著一根木棍，走到驢面前，給它作了個揖，然后轉(zhuǎn)到驢身后，對著它的屁股就是一棍。驢痛得一跳好高。鄭板橋揖驢

一連幾天，鄭板橋每天都這樣做一遍，驢也習(xí)慣了，只要鄭對他作揖，不用打它屁股，它也要跳起來。這一天，學(xué)官剛騎驢來到學(xué)府門口，鄭板橋迎上去，深深地鞠了一躬，口里說著：“老爺早?！边€沒等學(xué)官說什么，只聽驢“呵”地一聲叫，跳起來，把學(xué)官掀到了地上。學(xué)官鼻青面腫地爬起來，罵道：“這頭蠢驢！”以后好多天，只要鄭板橋給學(xué)官作揖，他都要被摔下來。學(xué)官害怕極了，再也不敢讓人向自己鞠躬作揖了。消退：如果條件刺激多次出現(xiàn)而沒有無條件刺激的強化，則已建立的條件反射將逐漸減弱甚至消失巴甫洛夫關(guān)于經(jīng)典性條件作用的基本觀點泛化：條件反射一旦建立，其它類似最初條件刺激的刺激也可以引起條件反射，稱為泛化。愛屋及烏暈輪效應(yīng)一朝被蛇咬十年怕井繩分化（辨別）

對相似但不同的刺激做出不同的反應(yīng)。是對事物的差異的反應(yīng)。與泛化互補的是分化，這即只對條件刺激進行強化，而對近似刺激不給予強化，以后泛化反應(yīng)就會逐漸消失。由于分化的存在，使我們認識事物或?qū)κ澜绲姆磻?yīng)更準(zhǔn)確，使人類能夠更好的適應(yīng)社會。分化也是人類學(xué)習(xí)的一種重要的現(xiàn)象。2.操作性條件反射——斯金納

斯金納箱，是斯金納研究操作條件反應(yīng)的重要工具。饑餓的白鼠被置于斯金納箱中，自發(fā)地發(fā)出多種行為，如聞、抓等。當(dāng)它偶然踩壓箱中的杠桿，杠桿與釋放食丸的裝置連接，能自動釋放食丸至食槽中。箱中還有紅綠兩種燈光。

1）斯金納的經(jīng)典實驗操作性條件作用的形成2）操作條件反射三個部分一個完整的操作條件反射可以分為三個部分：辨別性刺激（提供行為結(jié)果的刺激）、操作性行為（有機體的自發(fā)反應(yīng)）強化刺激（繼行為之后出現(xiàn)并與行為相倚的刺激）。3）操作性條件作用與兩個基本原則相聯(lián)系第一，任何反應(yīng)如果緊隨強化刺激，該反應(yīng)具有重復(fù)出現(xiàn)的趨向；第二，任何能夠提高操作反應(yīng)率的刺激都是強化刺激。3.條件反射的系統(tǒng)性動力定型——它是復(fù)雜的、鞏固的條件反射系統(tǒng)，是對復(fù)合刺激物系統(tǒng)的比較鞏固的刻板式的反應(yīng)。即客觀刺激的系統(tǒng)經(jīng)常按照一定的前后和強弱作用于有機體。由于大腦皮層有系統(tǒng)性活動的機能，能夠把這些刺激有規(guī)律地協(xié)調(diào)成為一個條件反射鏈索系統(tǒng)，這就是動力定型。（自動化了的條件反射系統(tǒng)）（養(yǎng)成的習(xí)慣、技能、生活方式都是活動定型）如梅子放在嘴里會流口水這是無條件反射；吃過梅子的人，只要看到梅子也會流口水，“望梅止渴”，這是第一信號系統(tǒng)的話動；掌握了語言的人，在聽到“梅子”一詞時，也會流口水，“談梅生津”這是第二信號系統(tǒng)的活動。

第一信號系統(tǒng)刺激：能夠引起條件反應(yīng)的物理性的條件刺激。第二信號系統(tǒng)刺激：能夠引起條件反應(yīng)的以語言符號為中介的條件刺激兩種信號系統(tǒng)梅子具體事物語詞第一信號系統(tǒng)，還是第二信號系統(tǒng)？望梅止渴。王看了后桌的女生遞過來的紙條，臉紅了，原來紙條上寫著“你的衣服背后破了一個洞”。某人聽見周圍的人大叫“有蛇”，拔腿狂奔。A走在街上忽然聞見剛出爐的肉松面包的香味，立刻本能的四顧張望，尋找香味的來源。

判斷下列現(xiàn)象屬于無條件反射，第一信號系統(tǒng)還是第二信號系統(tǒng)？人的瞳孔被強光照射時會縮小。一朝被蛇咬，十年怕井繩。扶持嬰兒站立使其雙腳剛剛接觸地面，嬰兒兩腳交替做出走步的動作。某人吃了不新鮮的海魚，結(jié)果因急性食物中毒送院治療，從此以后他拒絕一切海鮮類的食物。敲擊人的膝蓋，在完全放松的狀況下，小腿會向上彈跳。經(jīng)典條件反射與操作性條件反射比較--

操作條件反射和經(jīng)典條件反射在本質(zhì)上是相同的，它們都依賴于強化。但是由于強調(diào)的側(cè)重點不同，它們又有以下幾點區(qū)別：1）無條件刺激明確與否的差異：在操作條件反射中無條件剌激不明確（比如是什么原因促使鴿子去碰動按鈕？），而不像在經(jīng)典條件反射中那樣，無條件剌激是明確的（比如食物引起了狗的唾液的分泌）。2）動物活動與否的差異：在經(jīng)典條件射中，動物往往是被動接受剌激的，適用于被動的應(yīng)答性行為。在形成操作條件反射中，動物是自由活動的，它們是通過自身的主動操作來達到目的。適用于操作行為（無需特定的激發(fā)性刺激）。操作行為較為主動與自然，是獲得刺激的手段。3）刺激型與反應(yīng)型差異：經(jīng)典條件反射是刺激型條件反射。刺激在先，應(yīng)答行為在后；則是由食物刺激引起了狗唾液的分泌反應(yīng)。操作條件反射是反應(yīng)型條件反射，操作反應(yīng)發(fā)生在刺激之前，強化物是同反應(yīng)相結(jié)合，強化作用主要是增加操作的強度（即操作發(fā)生的概率）；無條件反應(yīng)不是由強化剌激引起的，相反無條件反應(yīng)引發(fā)了強化剌激（啄對了按鈕就有食物強化）。第二節(jié)心理是客觀現(xiàn)實的反映腦是心理活動的器官，但只是為心理活動提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，本身還不是心理活動。心理是一種反映從內(nèi)容上，心理的內(nèi)容來源于客觀現(xiàn)實，客觀現(xiàn)實是心理產(chǎn)生的源泉。從形式上，人的心理是對客觀現(xiàn)實的反映,有其自身的特點。

A、自然現(xiàn)實一、客觀現(xiàn)實是心理的源泉一、客觀現(xiàn)實是心理的源泉B、人造現(xiàn)實一、客觀現(xiàn)實是心理的源泉

C、社會現(xiàn)實一、客觀現(xiàn)實是心理的源泉D、機體狀態(tài)二、反映是心理存在的形式人腦對客觀現(xiàn)實的反映具有：主觀性能動性“淡掃明湖開玉鏡，丹青畫出是君山?！薄扮P卻君山好，平鋪湘水流”。

三、實踐活動是人心理發(fā)生、發(fā)展的基礎(chǔ)皮亞杰，智慧來源于動作。人的心理是在實踐活動中發(fā)展起來的人的心理不僅是在社會實踐中產(chǎn)生發(fā)展的，而且它隨著社會生活條件的變化而變化。不僅人的心理在實踐中產(chǎn)生、發(fā)展，而且整個人類和個體的心理、意識發(fā)生和發(fā)展都是受社會生活實踐制約的。

沒有人腦就不可能有人的心理，但只有人腦而沒有或脫離人的社會生活實踐，也不可能有人的心理。狼孩、猴孩、熊孩、豬孩等。

發(fā)展關(guān)鍵期

關(guān)于人類心理活動的研究可以從行為和生理學(xué)兩個角度來進行。狼孩1920年在印度發(fā)現(xiàn)兩個狼孩，小的約2歲，取名阿瑪拉很快就死去了，大的約8歲，取名巴瑪拉，當(dāng)時她的智力水平僅僅相當(dāng)于6個月的嬰兒的智力水平，她不會說人話，只能做狼嚎，不能直立行走，只能四肢爬行，害怕強光，害怕水火，不讓洗澡，不讓穿衣，不吃人手里的食物，而只吃扔在地板上的肉，經(jīng)過精心的照料和教育，她兩年學(xué)會了站立，四年學(xué)會了6個單詞，六年學(xué)會了走路，七年學(xué)會了45個單詞，同時學(xué)會了用手吃飯，用杯子喝水，到17歲臨死時，還僅僅相當(dāng)于4歲兒童的心理水平。狼孩在睡覺卡瑪拉在進食“豬孩”

20世紀(jì)80年代發(fā)現(xiàn)于我國東北地區(qū)，是年11歲，從形體上看，分明是人，但卻滿身豬的習(xí)性，而且智力相當(dāng)于三歲半的小孩。這個“豬孩”叫王顯鳳，于1974年12月出生在一個偏僻的農(nóng)村家庭，其父為聾啞人，其母是一位由于大腦炎而導(dǎo)致的中度智殘者。她出生后，父親已經(jīng)離去，母親生活不能自理。無奈，她餓了渴了就偷吃豬食，吸吮豬奶；渾身發(fā)癢，就往墻上蹭；冷了困了，就偎依在老母豬懷里取暖、睡覺……就這樣與豬生活了11年。

經(jīng)過八年的精心、耐心教育，王顯鳳的豬的習(xí)性越來越少，能生活自理，還能做一些服務(wù)社會的工作，智力已相當(dāng)于小學(xué)三年級的水平（69），社會交往能力基本達到正常人的水平?！鞍偷谴蠊珖耐踝印?/p>

卡斯巴?豪瑟于1812年9月9日出生，一出生就被爭奪王位的宮廷陰謀家將他同普通的嬰兒進行了調(diào)換，然后被當(dāng)作人質(zhì)扣壓起來，開始由一個性格憂郁的女人撫養(yǎng)，3——4歲以后被關(guān)入了地牢，直到17年后他繼承王位已經(jīng)不可能才被釋放出來。這時他的身高只有144cm,目光呆滯，表情如同幼兒，膝蓋已經(jīng)變形，走路搖搖晃晃如同剛學(xué)步的孩子。非常怕光，明視覺很差，但暗視覺特別敏銳，晚上可以辨認出180步以外馬匹的數(shù)目，聽覺敏銳，可以憑腳步聲辨別來人，嗅覺比一般人靈敏。但智力如同幼兒。第二節(jié)心理是對客觀現(xiàn)實的反映