版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
二年級教學工作計劃集合四篇二年級教學工作計劃篇1
教學目標:
一、識字與寫字:
⒈喜歡學習漢字,有主動識字的愿望,認識常用字350個,會寫字284個。
⒉掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu),初步感受漢字的形體美。
⒊養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。
⒋能用音序和部首查字典,學習獨立識字。
二、閱讀:
⒈喜歡閱讀,感受閱讀餓樂趣。
⒉學習用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。
⒊學習默讀,做到不出聲,不指讀。
⒋借助讀物中的圖畫閱讀。
⒌結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。
⒍閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對感興趣的人物和是件有自己的感受社想法,并樂于與人交流。
⒎誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,展開想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。
⒏認識課文中出現(xiàn)的常用的標點符號。在閱讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
⒐積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文15篇(段),加強課外閱讀。
⒑喜愛圖書,愛護圖書。
三、寫話:
⒈對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想。
⒉在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。
⒊根據(jù)表達需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。
四、口語交際:
⒈學講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的好習慣。
⒉能認真聽別人講話,努力了解講話內(nèi)容。
⒊能較完整地講述小故事。
⒋與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。
⒌有表達的自信心,積極參加討論。
五、綜合性學習:
⒈對周圍事物有好奇心,能就感興趣的問題提出問題,結(jié)合課內(nèi)外閱讀,共同討論。
⒉結(jié)合語文學習,觀察大自然,有口頭或圖文等表達方式表達自己的觀察所得。
⒊熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動,用口頭或圖文等表達方式表達自己的見聞和想法。
教材分析:
⒈教材80%以上是新選文,內(nèi)容豐富,題材體裁多樣,有明顯的時代特點,同時富于童趣和文化內(nèi)涵,有較強的可讀性,有利于提高兒童學習語文的興趣。這些文章從不同方面給兒童以熏陶感染,有利于潛移默化中初步形成正確的價值觀。
⒉整體設(shè)計合理,思路簡明清晰。
教材對全冊內(nèi)容作了統(tǒng)籌安排,識字寫字以隨文識字為主,語文樂園中輔以識字方法的指導,同時和寫字結(jié)合起來,體現(xiàn)了課標低段識字寫字是重點的要求;閱讀是教材的重點,每個語文樂園中都有一個“閱讀欣賞”,閱讀內(nèi)容與本單元課文也有聯(lián)系;“語文生活”則把口語交際、綜合性學習和寫話融合在一起。
⒊課后題和語文樂園的編排,注重學生的生活實踐和探索發(fā)現(xiàn),符合兒童的認知特點和經(jīng)驗,其中語文生活的`設(shè)計把動口、動手、動腦結(jié)合起來,有利于提高學生的綜合素養(yǎng)。
⒋本教材設(shè)計美觀大方,插圖緊密配合課文,比較精美。文圖相得益彰,容易引起學生學習的興趣。
教學措施:
⒈充分發(fā)揮學生在學習中的主動性和創(chuàng)造性。
⒉在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。
⒊重視情感、態(tài)度、價值觀的正確取向。
⒋正確處理基本素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的關(guān)系。
⒌遵循學生的發(fā)展規(guī)律和語文學習規(guī)律,選擇教學策略。
教改設(shè)想:
⒈全面提高學生的語文素養(yǎng)。
⒉正確把握語文教育的特點。
⒊積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
⒋努力建設(shè)開放而有活力的課堂。
教學進度:
教學內(nèi)容
計劃課時數(shù)
1窗前,一株紫丁香
2
2一粒種子
2
3小牛的鈴聲
2
4古詩長歌行
2
識字一
2
語文樂園一
3
5摘星星
2
6朱德的扁擔
3
7回自己的祖國去
2
8小英雄于連
2
語文樂園二
3
9我在長
2
10征友啟事
3
11兩個橘子
3
12古詩二首贈汪倫游子吟
2
識字二
2
語文樂園三
3
13風娃娃
3
14小露珠的夢
3
15聰明的阿凡提
2
16口袋陣
3
語文樂園四
3
17葡萄溝
3
18瀑布
2
19沙柳斗沙怪
2
20和狼做朋友
2
識字三
2
語文樂園五
3
21我們的夏天
2
22月亮毯
2
23海邊男孩
2
24磁浮列車
2
語文樂園六
3
25成功的路
2
26困難出辦法
2
27麻雀
3
28蝸牛搬家
3
識字四
2
語文樂園七
3
29鷸蚌相爭
2
30漁翁和魔鬼
2
31馬頭琴
3
32木蘭從軍
3
語文樂園八
3
總復習
8
二年級教學工作計劃篇2
一、指導思想:
以小學生的生活經(jīng)驗和認知發(fā)展水平為基本出發(fā)點,充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學理念和素質(zhì)教育的思想,力求做到寓教學于樂,寓學于做,使學生積極嘗試體驗、實踐、感悟、探究等學習方式。在培養(yǎng)語言能力的同時發(fā)展思維能力,創(chuàng)造良好的語言學習環(huán)境,使學生的學習情感、學習能力和跨文化交際意識滲透在語言學習的全過程之中,力求體現(xiàn)素質(zhì)教育思想。
二、教材分析:
本教材采取一切可能的方法,激發(fā)學生對學習英語的強烈愿望,使他們喜歡學、樂于學。學習興趣的保持在很大程度上取決于學習效果,取決于他們能否獲得成就感。因此,本套教材通過設(shè)計多種富有情趣的活動,鼓勵學生積極參與,大膽實踐,體驗成功,使學生產(chǎn)生成就感并建立自信心。同時還從兒童的心理和生理的發(fā)展特點出發(fā),改變了傳統(tǒng)的學習方式,讓學生在體驗和實踐中進行學習。通過學生主動的積極體驗、參與、實踐以及主動地嘗試與創(chuàng)造,而獲得認知能力和語言能力的發(fā)展。教材通過聽做、說唱、玩演、讀寫和視聽等多種活動方式,使學生培養(yǎng)興趣、形成語感、發(fā)展思維和想象,從而促進語言學習。教材還通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動,幫助學生形成初步的語感。能過多聽、多模仿,在有意義的語境中進行訓練,奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ),發(fā)展學生的交流能力。
三、學生情況分析:
學生已學過一年多的英語,大部分學生對英語比較感興趣,有一定的模仿能力,但由于沒有要求背誦單詞,對單詞的記憶有一定難度,很容易遺忘;并且他們注意時間不長,對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,在激發(fā)他們興趣的同時,還需進一步培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
四、本學期教學的主要目標:
1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣;
2、激發(fā)培養(yǎng)學生學習的熱情,對英語學科的`喜愛;
3、引發(fā)學生用所學知識進行交際的意識和勇氣;
4、繼續(xù)培養(yǎng)學習興趣,提高他們聽和說的能力。
五、教材重難點的分析:
重點:
1、能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。
2、能根據(jù)圖片或?qū)嵨?,說出所學單詞,發(fā)音正確。
3、能利用所學交際用語在相應(yīng)的情景下進行會話。
難點:
1、能根據(jù)圖片或?qū)嵨?,說出所學單詞,發(fā)音正確。
2、能利用所學交際用語在相應(yīng)的情景下進行會話。
六、教學措施:
1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。
2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。
4、充分利用教學磁帶,讓學生多聽,多接觸英語朗讀,養(yǎng)成良好的英語發(fā)音基礎(chǔ)。并讓學生在課堂上多練習英語口語,多運用英語進行交流,從而提高學生的英語表達能力。
5、關(guān)于句子的教學:繼續(xù)采用創(chuàng)設(shè)情景,發(fā)指令等方法進行教學,即要鍛煉學生的聽力、口語,又要提高學生運用英語進行交際的能力。
6、發(fā)揮教學活動用書的作用,對學生進行能力方面的訓練,提高學生在運用英語方面的能力。提高學生的綜合素質(zhì)。
7、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。
二年級教學工作計劃篇3
為了更好地為二年級的學生進行數(shù)學課程的教學,在進行之前都制定了一份較為簡單詳細的工作計劃。
一、學生情況分析
二年級學生一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。個別學生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導。
二、教材分析
本冊教材包括以下一些內(nèi)容:表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認識,簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,圖形與變換,克與千克,統(tǒng)計,找規(guī)律,用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認識及用數(shù)學解決問題。
表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個特點,第一,在學生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上,教材集中安排了表內(nèi)除法的教學。第二,不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”,在平均分的操作活動中,讓學生體驗和感悟兩種不同的生活原型,從而使學生理解除法的'含義。
萬以內(nèi)數(shù)的認識改變了原有的編排結(jié)構(gòu),先教學1000以內(nèi)的數(shù),再教學萬以內(nèi)的數(shù),出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù)。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點:在上一冊百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上,教學口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù);教學三位數(shù)的筆算加、減法,為進一步學習多位數(shù)加、減法作好準備。本單元還結(jié)合幾百幾十的加、減法,安排了估算的教學內(nèi)容,讓學生進一步學習根據(jù)具體情況,運用估算解決實際問題。
解決問題主要包括了兩個方面的內(nèi)容,第一,安排了解決問題教學單元,以學生生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材,展示學生在實際活動中碰到的各種問題;二結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學,適時安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容,讓學生在掌握了一些數(shù)與計算知識后,學習用所學的數(shù)學知識解決一些簡單的實際問題。
在空間與圖形方面,本冊教材安排了圖形與變換一章,內(nèi)容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉(zhuǎn)”。與原有教材相比,“銳角和鈍角”的認識明顯提前了,“平移與旋轉(zhuǎn)”是新增加的內(nèi)容。在量的計量方面,教學克和千克,突出讓學生在具體的生活情境中,通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克,初步建立質(zhì)量觀念。在統(tǒng)計知識方面,讓學生進一步學習統(tǒng)計的意義,學習簡單的數(shù)據(jù)和整理的方法,認識以一當五的條形統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計表。本冊教材還安排了“找規(guī)律”的教學內(nèi)容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律。不僅使學生知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學知識,同時培養(yǎng)學生觀察、操作及歸納推理的能力,發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美、運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識。
三、教學措施
1、認真學習《義務(wù)教育數(shù)學課程標準》。
2、扎扎實實開展教研活動,充分發(fā)揮集體教研的作用。
3、認真研究、創(chuàng)造性的使用實驗教材,認真?zhèn)湔n、上課,向課堂教學要質(zhì)量。
4、因材施教,使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。
(1)對學有余力的學生,進行奧數(shù)輔導,使它們的能力得到進一步提高。
(2)重點抓好學困生的輔導工作,建立學困生成長檔案。
5、定期進行測試,及時反饋總結(jié)。
二年級教學工作計劃篇4
班級口號
從小事做起從點滴做起爭取行規(guī)好兒童
班級主要活動
行規(guī)賽、賽、賽
(一)活動前因
二年級的學生,通過一年級的訓練可以適應(yīng)學校的各項生活。但是對于行規(guī)以及學習方法,還有許多地方需要鞏固和落實。因為學生還小,沒有穩(wěn)定的自覺性,就需要老師的指導和檢查小組。
(二)活動內(nèi)容
本學期,我從細小的行規(guī)開始抓起。每月制定一條行規(guī),讓學生做實、做好,并且有良好的檢查小組和獎勵機制。檢查小組分為班干部和任課老師。班干部每天檢查,班主任老師一周一次小結(jié),任課老師一月一次評定。獎勵分為獎?wù)潞凸芾恚梢酝ㄟ^班級黑板報的行規(guī)賽、賽、賽版面把學生在這個月的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 9正確認識廣告 (教學設(shè)計)-統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊
- 2024版《排序》大班數(shù)學教案
- Unit2OnwardsandUpwardsDevelopingideasP20-23教學設(shè)計-2023-2024學年高二英語外研版(2019)選擇性必修第一冊
- 江蘇省常州市金壇區(qū)2025屆數(shù)學六年級第一學期期末綜合測試試題含解析
- 玻璃藝術(shù)裝置施工合同
- 【核心素養(yǎng)】人音版四年級下冊第6課《搖籃曲》教案
- 江蘇省南通市海安市2024年六年級數(shù)學第一學期期末達標檢測試題含解析
- ICU常見病護理常規(guī)培訓課件
- 廠里職工安全培訓試題及參考答案(A卷)
- GB/T 43731-2024生物樣本庫中生物樣本處理方法的確認和驗證通用要求
- 2024年字畫行業(yè)發(fā)展預測分析
- (高清版)TDT 1063-2021 國土空間規(guī)劃城市體檢評估規(guī)程
- 建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)
- 部編小學語文單元作業(yè)設(shè)計五年級上冊第四單元 2
- 天耀中華合唱簡譜大劇院版
- 四年級大掃除活動課教案
- 世界古代史【復習課件】
- 醫(yī)院培訓課件:《如何做好醫(yī)務(wù)處長》
- 消防安全領(lǐng)導小組的成員分工與職責
- 《兒童行為評量》課件
評論
0/150
提交評論