高考語文一輪復習專項詩歌鑒賞之表達技巧

2024屆高考語文一輪復習專項：詩歌鑒賞之表達技巧01考點解讀古代詩歌十分講究藝術技巧，鑒賞詩歌的表達技巧是詩歌賞析的重要內容。表達技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達思想感情時所采取的特殊的表現(xiàn)手法。它的含義非常廣泛，既包括各種修辭手法、表達方式的使用，也包括各類表現(xiàn)手法和藝術構思上的巧妙運用。對表達技巧的鑒賞，就是辨識詩歌中所使用的修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法或藝術構思，分析其本身的藝術效果，評價其對表現(xiàn)詩人的思想感情所起到的作用。02考查方式鑒賞表達技巧命題方式通常有：請分析頷聯(lián)的藝術特色。請從修辭的角度賞析尾聯(lián)。某聯(lián)在全詩中起到什么作用？03技巧點撥詩歌的表達技巧往往表現(xiàn)在以下幾大方面：表達方式、表現(xiàn)手法、修辭手法。一、表達方式:記敘、描寫、議論、抒情。記敘指記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。描寫指用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。議論是對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。抒情指表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情。有直接抒情，也有間接抒情，具體的抒情手法有：1.借景或借物抒情。作者對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發(fā)的感情表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式就叫借景或借物抒情。2.寓情于景(或物)，情景交融。這種方式將感情融會在特定的自然景物或生活場景中，借對比自然景物或場景的描摹刻畫來抒發(fā)感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。3.直接抒情。也稱直抒胸臆，是一種不要任何“附著物”，而由作者直接對有關人物、事件等表明愛憎態(tài)度的一種抒情方式。4.托物言志。托物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表達自己的志向和意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。5.托物寓理。一般是哲理詩，如朱嘉的《觀書有感》(其一):“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。6.用典。即在詩歌中援引史實，使用典故。古詩很講究用典，這既可便詩歌語言精練，又可增加內容的豐富性，增加表達的生動性和含蓄性。8.借古諷今。借評價古人及事件、達到諷今的目的。二、表現(xiàn)手法:聯(lián)想、想象、襯托或烘托、渲染、象征、對比、對照、抑揚、照應、動靜、正側、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志1.聯(lián)想:由一事物聯(lián)系到與之有關的另一事物，或把事物中類似的特點聯(lián)系起來造成一個典型。2.想象:人們在已有材料和觀念基礎上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過程。3.襯托或烘托:指的是以乙托甲，使甲的特點或特質更加突出，有正襯和反襯兩種?；蛞詣右r靜，或以靜襯動，或一動一靜，相輔相成。也可以是樂景襯喜情，樂景襯哀情。4.渲染:對環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強藝術效果。5.象征:通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似的或相近特點的概念，思想和感情。6.對比對照:把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。7.抑揚:把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。有先揚后抑或先抑后揚之分。8.照應:指詩中對前面所寫的作必要的回答。恰當運用這種方法使結構顯得緊湊、嚴謹。9.以動襯靜（以靜襯動）:對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構成一種情趣。10.正側:對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫;描寫對象周圍的事物，使對象更鮮明、突出的是側面描寫。11.渲染：對環(huán)境、景物作多方面的描繪形容，以突出形象，增強藝術效果。三、修辭手法：比喻、擬人、對比、借代、夸張、排比、用典、設問、反問、通感、雙關、疊字、對偶、反復等。1、比喻，用一種事物或情景來比作另一種事物或情景?？煞譃槊饔?、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。2、借代，借用相關的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。3、夸張，對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達事物的作用。4、對偶，用結構相同、字數(shù)相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內容看，意義集中含蓄。5、比擬，把物當作人來描寫叫擬人，或把人當作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動的作用。6、排比，把內容緊密關聯(lián)、結構相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來。7、設問，先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇，中間設問，承上啟下，結尾設問，深化主題，令人回味。8、反問，用疑問的形式表達確定的意思。用來加強語氣，表達強烈感情。9、起興，興是先言他物以引起所詠之辭。04試題舉例一、閱讀下面一首詞，完成下面小題。離亭燕張昇①一帶江山如畫，風物向秋瀟灑。水浸碧天何處斷？霽色冷光相射。蓼嶼獲花洲，掩映竹籬茅舍。云際客帆高掛，煙外酒旗低亞②。多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話。悵望倚層樓，寒日無言西下。注釋：①張昇（992—1077）字杲卿，一生經(jīng)歷了北宋由真宗到神宗國運漸衰的過程，這首詞是他辭官退居金陵（南京）后所作。離亭燕，詞牌名。②低亞：低垂?！締栴}】請賞析“寒日無言西下”一句。【答案】作者以自身的感覺寫視覺，使用擬人的修辭（“寒日無言”實為詞人無言），融情于景（情景交融），表達詞人面對國運的衰敗極其擔憂與無奈的孤寂之情?！窘馕觥勘绢}考查賞析詞句。“寒日無言西下”的意思是：只見凄涼的夕陽默默地西沉。此處從視覺角度寫夕陽西下的景象，“寒日無言”將寒日擬人化，賦予“無言”的情態(tài)，實際上是寫作者面對凄冷的太陽默默地向西沉下的景象，沒有任何的話語言說，而夕陽不僅是眼前之景，更象征國家命運的衰微，詩人融情于景，表達了對國運衰微的擔憂和自身的孤寂之感。二、閱讀下面宋詩，完成下面小題。霽夜孔平仲寂歷①簾櫳②深夜明，睡回清夢戍墻鈴③?？耧L送雨已何處？淡月籠云猶未醒。早有秋聲隨墮葉，獨將涼意伴流螢。明朝準擬南軒望，洗出廬山萬丈青?！咀⑨尅竣偌艢v：寂靜。②簾櫳：窗簾和窗戶。③戍墻鈴：一種鈴鐺?！締栴}】有人說，本詩詩境不限于雨霽，而是將時間向前、向后進行了延展，擴大了詩歌容量。請結合具體詩句進行分析?！敬鸢浮渴纠罕驹婎h聯(lián)“狂風送雨”，是回憶雨霽前風雨交加的情景；尾聯(lián)是虛寫，由霽夜想到明朝雨洗之后的廬山，必然是蒼翠欲滴。這種時間的延展拓展了詩歌的意境?！窘馕觥勘绢}考查理解詩歌?！办V夜”，這里是指雨霽之夜。在作詩手法上，詩人更是別出心裁，為了更好地創(chuàng)造意境，不僅將時間延展了，而且將順序交叉著。詩篇以“秋興”為主題，但不作空泛議論，而是捕捉具體景物，以表現(xiàn)詩人的感受。詩中畫面相對獨立，而時空轉換又為復雜。詩人將過去現(xiàn)在、室內室外的諸種景物融合一體，讀者體會這種跳越而感受得更真切豐富，詩篇本身也隨之擴大了容量，避免了板滯平直。最先觸發(fā)作者詩情的，是闖入夢境的墻上響鈴。然而詩的開頭卻先寫從簾櫳透入室內的明亮夜色。即先寫醒后所見，次句再寫夢醒。看夜色在前，而夢覺在后，這是一種倒敘；頷聯(lián)出句又先寫雨霽前風雨交加的情景，然后再寫眼前“淡月籠云”的景色，又是一種回敘；頸聯(lián)仍先寫雨前秋風掃落葉，再寫雨霽螢火橫飛，仍然是回敘；末聯(lián)由夜推想到朝，懸想經(jīng)過雨洗之后的廬山，必然是蒼翠欲滴。詩境不限于雨霽，而是回敘霽前的風雨和推想第二日的山色。這種時間的交叉和延展，不僅避免了平直，而且擴大了容量。據(jù)此分析進行提煉概括即可。三、閱讀下面宋詞，完成下面小題。聞鵲喜·吳山①觀濤周密天水碧②，染就一江秋色。鰲③戴④雪山龍起蟄⑤，快風吹海立。數(shù)點煙鬟青滴，一杼霞綃紅濕，白鳥明邊帆影直，隔江聞夜笛?！咀ⅰ竣賲巧剑涸诤贾荩谴呵飼r吳國和越國的分界山，是觀看錢塘江大潮的絕佳之地。②天水碧：是一種淺青的染色。③鰲：神龜。④戴：背負。⑤蟄：潛伏。【問題】賞析“鰲戴雪山龍起蟄”一句的妙處?！敬鸢浮俊膀餮┥烬埰鹣U”，運用了比喻的修辭手法，將洶涌而來的海潮比作神龜背負的雪山，又比作從夢中驚醒的蟄伏海底的巨龍；形象生動地表現(xiàn)出錢塘江大潮那驚心動魄的場面，排山倒海的氣勢，讓人有如臨其境之感?！窘馕觥勘绢}考查詞的句子的賞析。賞析詩詞語句，可以從修辭手法、表現(xiàn)手法、表達的情感等方面進行。“螯戴雪山龍起蟄”，句子的意思是：海潮咆哮著洶涌而來，好像是神龜背負的雪山，又好像是從夢中驚醒的蟄伏海底的巨龍。詞人接連用了幾個生動的比喻，有聲有色地將錢江大潮那驚心動魄的場面，力量強盛，聲勢浩大，形象生動地表現(xiàn)出來，讓人好像親身來到那種境界一樣。【點睛】參考譯文：天光水色一片澄碧，染成一江清秋的景色。江潮涌來就像是神龜馱負的雪山，又像是蟄伏的巨龍從夢中驚起，疾風掀起海水像豎起的墻壁。遠處幾點青山像美人頭上的鬟髻，彌漫著霧氣青翠欲滴。一抹紅霞如同剛織就的綃紗，帶著洶涌的潮水迸濺的濕意。天邊白鳥分明帆檣直立，入夜后隔江傳來悠揚的笛聲。四、閱讀下面這首詩，完成下面小題。秋夜唐·方干度鴻驚睡醒，欹枕已三更。夢破寂寥思，燈殘零落明?？沾伴e月色，幽壁靜蟲聲。況是離鄉(xiāng)久，依然無限情?！咀ⅰ快ィ簈ī，依靠，倚靠?！締栴}】請簡要賞析詩句“空窗閑月色，幽壁靜蟲聲”的妙處?！敬鸢浮窟\用動靜結合的手法，窗外明月高懸，聽著蟲叫聲，表現(xiàn)了詩人的孤苦，觸發(fā)思鄉(xiāng)之情。【解析】本題考查語句賞析?！翱沾伴e月色，幽壁靜蟲聲”意思是：空空蕩蕩，透著窗子看著高懸寂寥的月亮，蟲兒靠著墻壁悉悉索索地叫著。聯(lián)系“度鴻驚睡醒，欹枕已三更”可知，這時候是半夜三更，深夜本就寂靜，能夠清楚地聽到蟲鳴聲，運用以聲襯靜（動靜結合）的手法，表現(xiàn)夜之寂寥；聯(lián)系“況是離鄉(xiāng)久，依然無限情”可知，詩人離家很久，漂泊在外，表現(xiàn)了詩人的孤苦，表現(xiàn)了詩人的思鄉(xiāng)念親的情感。05優(yōu)題訓練一、閱讀下面這首詞，完成下面小題。鳳棲梧·蘭溪①曹冠桂棹②悠悠分浪穩(wěn)，煙幕層巒，綠水連天遠。贏得錦囊③詩句滿，興來豪飲揮金碗④。飛絮撩人花照眼，天闊風微，燕外晴絲卷。翠竹誰家門可款⑤？艤舟⑥閑上斜陽岸?！咀ⅰ竣偬m溪：在浙江省金華縣，這里是詞人曹冠的故鄉(xiāng)。②桂棹：指船。③錦囊：唐代詩人李賀出游時，攜一錦囊，當想到好詩句時，即刻寫好投入囊中。④揮金碗：形容豪飲的狂態(tài)。⑤款：敲打，扣。⑥艤舟：停船靠岸。1．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．本詞描寫泛舟蘭溪的閑情逸致，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)山川風景的熱愛。B．詞的最后兩句寫出詞人因沉醉于山水忘歸，只好停船靠岸，不知到誰家借宿的惆悵。C．“贏得錦囊詩句滿”運用典故表現(xiàn)出詞人雅興頓起，邊豪飲邊吟詩的狂態(tài)和情致。D．全詞意境和婉優(yōu)美，語言樸素平易，節(jié)奏輕捷明快，讀之頗覺輕松，回味又覺恬淡溫馨。2．有人說“飛絮撩人花照眼”一句寫得好，好在哪里？請任選一個角度加以賞析?！敬鸢浮?．B2．示例：作者用擬人的手法寫出柳絮漫天飛舞的情態(tài)，用“照”字表現(xiàn)出花朵色彩艷麗?！窘馕觥?．本題考查詩詞理解和賞析。B.由“翠竹誰家門可款？艤舟閑上斜陽岸”可知，詞人邊觀賞風景，一邊飲酒賦詩，可知時間過得很快，夕陽西下該回去了，遙望岸上，于是他想到，那綠竹掩映的人家，誰家可以款待我呢？整首詞節(jié)奏輕快，意境優(yōu)美，且通過譯文可知，沒有體現(xiàn)出詞人的惆悵。故選B。2．本題考查詞句的賞析?！帮w絮撩人花照眼”，“撩”字和“照”字，把漫天飛舞的柳絮和五彩繽紛的花朵寫活了?！傲萌恕薄罢昭邸?，是人的主觀感覺，此句中的“人”，反而變成了被動者，“飛絮”和“花”反而成了“使動者”，從中可知，這里運用了擬人的修辭手法，寫出柳絮漫天飛舞，花朵色彩艷麗的情態(tài)，表現(xiàn)出作者對眼前美景的喜愛。據(jù)此回答即可。二、閱讀下面的唐詩，完成下面小題。月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。3．指出《月夜憶舍弟》詩理解不當?shù)囊豁棧?/p>

）A．詩人從邊塞凄涼的秋景寫起，是為“月夜”渲染悲涼氣氛。B．頷聯(lián)寫客觀實景，“見寒露”、“望明月”無不間接表現(xiàn)詩人對親人的思念之情。C．“有弟皆分散，無家問死生”里的上句是說弟兄離散，天各一方；下句說家已不存，生死難卜。兩句寫得傷心折腸，表現(xiàn)了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇。D．全詩處處照應，如“未休兵”照應“斷人行”；望“月”照應“憶舍弟”；“無家”照應“寄書不達”；人“分散”照應“死生”不明，一句一轉，一氣呵成。4．賞析“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的表達效果?！敬鸢浮?．B4．這兩句使用了借景抒情的手法。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的意思是露水從今夜開始更涼更白，月亮是故鄉(xiāng)的最圓最亮。這里的景融入了詩人的主觀感受，是詩人思親思鄉(xiāng)情感的真實體現(xiàn)?！窘馕觥?．本題考查內容理解。B.有誤，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”句意：從今夜就進入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮?！霸率枪枢l(xiāng)明”為作者想象之景；故選B。4．本題考查詩句賞析?！奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明”句意：從今天夜里就正式進入了白露節(jié)氣，月亮還是我自己故鄉(xiāng)的最亮最明了?！奥稄慕褚拱住保葘懢?，也點明節(jié)候。那是在白露的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意。無形中渲染了一種稍顯凄涼的氛圍?！霸率枪枢l(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句路有不同。詩人所寫的不完全是客觀實景。而是融入了自己的主觀感情。明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明；明明是自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容置疑。然而，這種以幻作真的手法卻并不使人覺得于情理不合，這是因為它深刻地表現(xiàn)了詩人微妙的心理，突出了對故鄉(xiāng)的感懷。把個人情感融入景物描寫中，這是融情于景的手法，或者說是寄情于景、移情于景、間接抒情的手法。這兩句運用融情于景(寄情于景、移情于景、間接抒情)的手法，表達了作者對弟弟的思念，對故鄉(xiāng)的思念。三、閱讀下面一首詩，完成下面小題。夏日浮舟過陳大水亭孟浩然水亭涼氣多，閑棹①晚來過。澗影見松竹，潭香聞芰②荷。野童扶醉舞，山鳥助酣歌。幽賞未云③遍，煙光奈夕何?！咀⑨尅竣勹簞澊囊环N工具，形狀和槳差不多。②芰：菱角。兩角的是菱，四角的為芰。③云：助詞，無實義。5．請簡要賞析“澗影見松竹，潭香聞芰荷”寫景精妙之處。6．這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？請簡要分析?！敬鸢浮?．這兩句充分調動視覺、嗅覺感官，生動地描寫了詩人的所見所聞。水中倒映著松枝竹影，潭間散發(fā)著芰荷芳香，流動的澗水、荷花的清香，動靜相映，勾畫出一幅清爽幽靜的畫面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心情。6．表達了詩人熱愛自然、眷戀田園山水的恬淡閑適之情。首聯(lián)交代賞景的季節(jié)和地點，寫出悠閑的心情。頸聯(lián)描繪美景，傳達閑適愜意之情；尾聯(lián)直抒胸臆，表達對周圍美景的留戀之情?！窘馕觥?．考查詩句賞析。“澗影見松竹，潭香聞芰荷”意為：水中倒映著藤蘿青竹，潭間散發(fā)出芰荷的芳香?！皾居耙娝芍瘛笔强吹降?，是視覺感官，而“潭香聞芰荷”是聞到的，是嗅覺感官。且流動的山澗之水是動態(tài)的呈現(xiàn)，松竹以及荷花的縷縷清香是靜態(tài)的呈現(xiàn)，寫景動靜結合。畫面的特點是較為幽靜的，傳達的是詩人的一種閑適愜意的心情。6．首聯(lián)寫夏日的水亭格外涼爽，交代賞景的季節(jié)和地點，寫出悠閑的心情。頷聯(lián)寫“水中倒映著藤蘿青竹，潭間散發(fā)出芰荷的芳香”描繪了一幅美麗的畫面，這是詩人乘船所見的實景。頸聯(lián)寫“村野小童扶著醉步蹣跚的老翁，山間的鳥兒歡叫助人高歌”，對仗工穩(wěn)，寫出了人與自然的和諧與山野之人恬淡閑適的生活。尾聯(lián)意為：優(yōu)美的景色還沒有賞遍，只是天色已晚，無法欣賞美麗的風光了。直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人對周圍美景的留戀之情。所以這首詩描寫了美麗的田園山水風光，流露出詩人熱愛自然、眷戀田園山水的恬淡閑適之情。四、閱讀下面一首詩，完成下面小題。平?jīng)觫倜鞔?李攀龍春色蕭條白日斜，平?jīng)鑫鞅币娞煅摹Ｎ┯嗲嗖萃鯇O路，不入朱門帝子家。宛馬②如云開漢苑③，秦兵④二月走胡沙。欲投萬里封侯筆，愧我談經(jīng)鬢有華。注：①平?jīng)龀窃跐h唐盛世時并不屬于邊塞地界，明王朝嘉峪關以外大片土地盡失，平?jīng)鰸u漸成了邊塞。②“宛馬”原為漢代著名的大宛馬，這里借指當?shù)仫曫B(yǎng)的西北良種戰(zhàn)馬。③“漢苑”原指漢朝馬苑，這里借寫明代平?jīng)龈拇竽榴R場。④秦兵，指明朝軍隊。7．對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．首聯(lián)“白日斜”點明時間推移，日過中天，夕陽殘照，渲染了凄迷、惘然的氮，給那荒蕪蕭條的平?jīng)龀敲缮弦荒ɑ野?、冷峻的色調。B．頷聯(lián)不露雕琢痕跡，貌似平淡無奇，實則在特定圖最中，包含著詩人對人世滄桑的深沉回顧和感嘆。C．尾聯(lián)借用投筆從戎的典故表達自己愿意投身保衛(wèi)國土的事業(yè)，卻又嘆息壯志難酬D．詩人的視線由近及遠，從上到下，思緒隨之起伏、推移，在歷史與現(xiàn)實的交疊之中閃耀出新的境界，8．請從修辭手法的角度，賞析“宛馬如云開漢苑，秦兵二月走胡沙?！眱删涞拿钐??！敬鸢浮?．D8．兩句詩運用比喻修辭，把戰(zhàn)馬迅猛奔跑比作形云翻流，形象地描繪戰(zhàn)馬極多馳騁作戰(zhàn)的圖景，極具動態(tài)感，表達了作者立志報國的情感?！窘馕觥?．本題考查對詩歌的理解與賞析。D.有誤，“視線由近及遠”錯誤，詩歌先寫的是看見的遠方的夕陽殘日，再寫眼前的青山之景，所以說視線由遠及近。故選D。8．本題考查詩句賞析。要求從修辭手法的角度賞析?！巴瘃R如云開漢苑，秦兵二月走胡沙”意思是：平?jīng)龈拇竽榴R場飼養(yǎng)的西北良種戰(zhàn)馬多如云，明朝軍隊二月向西胡開去。此句把戰(zhàn)馬迅猛奔跑比作彤云翻滾，運用了比喻的修辭方法，語言生動形象，寫出了戰(zhàn)馬極多馳騁作戰(zhàn)的圖景，富有動態(tài)和畫面感，抒發(fā)了作者立志報國的雄心壯志。五、閱讀下面這首詞，完成下面小題。臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游[宋]陳與義憶昔午橋橋