高考語文復(fù)習(xí):文言文雙文專練《三國(guó)志》 《資治通鑒》_第1頁(yè)
高考語文復(fù)習(xí):文言文雙文專練《三國(guó)志》 《資治通鑒》_第2頁(yè)
高考語文復(fù)習(xí):文言文雙文專練《三國(guó)志》 《資治通鑒》_第3頁(yè)
高考語文復(fù)習(xí):文言文雙文專練《三國(guó)志》 《資治通鑒》_第4頁(yè)
高考語文復(fù)習(xí):文言文雙文專練《三國(guó)志》 《資治通鑒》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

文言文雙文本專練------《三國(guó)志》+《資治通鑒》閱讀下面文言文,完成下面各題。文本一帝好土功,既作許昌宮,又治洛陽(yáng)宮,起昭陽(yáng)太極殿,筑總章觀,高十余丈。力役不已,農(nóng)桑失業(yè)。司空陳群上疏曰:“昔禹承唐、虞之盛,猶卑宮室而惡衣服。今喪亂之后,人民至少,比漢文、景之時(shí),不過一大郡。加以邊境有事,將士勞苦,若有水旱之患,國(guó)家之深憂也。今中國(guó)勞力,亦吳、蜀之所愿,此安危之機(jī)也。惟陛下慮之!”帝答曰:“王業(yè)、宮室,亦宜并立?!比涸唬骸拔魸h祖惟與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下羽已滅宮室燒焚是以蕭何建武庫(kù)太倉(cāng)皆是要急然高祖猶非其壯麗。今二虜未平,誠(chéng)不宜與古同也?!钡勰藶橹儆袦p省。帝聃于內(nèi)寵,婦官秩石擬百官之?dāng)?shù),凡數(shù)千人。廷尉高柔上疏曰:“昔漢文惜十家之資,不營(yíng)小臺(tái)之娛;去病慮匈奴之害,不遑治第之事。況今所損者非惟百金之費(fèi),所憂者非徒北狄之患乎!可粗成見所營(yíng)立,以充朝宴之儀,訖罷作者,使得就農(nóng);二方平定,復(fù)可徐興?!钡蹐?bào)曰:“知卿忠允,乃心王室,輒克昌言,他復(fù)以聞?!钡塾钟奖泵?,令于其上作臺(tái)觀,望見孟津。衛(wèi)尉辛毗諫曰:“天地之性,高高下下。今而反之,既非其理;加以損費(fèi)人功,民不堪役。且若九河盈溢,洪水為害,而丘陵皆夷,將何以御之!”帝乃止。(摘編白《資治通鑒·魏紀(jì)五·魏明帝》)文本二魏書曰:帝容止可觀,望之儼然。自在東宮,不交朝臣,不問政事,唯潛思書籍而已。即位之后,褒禮大臣,料簡(jiǎn)功能,真?zhèn)尾坏孟噘Q(mào),務(wù)絕浮華譖毀之端,行師動(dòng)眾,論決大事,謀臣將相,咸服帝之大略。性特強(qiáng)識(shí),雖左右小臣官簿性行,名跡所履,及其父兄子弟,一經(jīng)耳目,終不遺忘。含垢藏疾,容受直言,聽受吏民士庶上書,一月之中至數(shù)十百封。雖文辭鄙陋,猶覽省究竟,意無厭倦。評(píng)曰:明帝沉毅斷識(shí),任心而行,蓋有君人之至概焉。于時(shí)百姓凋敝,四海分崩,不先聿修顯祖,闡拓洪基,而遽追秦皇、漢武,宮館是營(yíng),格之遠(yuǎn)哉,其殆疾乎?。ň幾浴度龂?guó)志·魏書·明帝紀(jì)》)1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.昔漢祖/惟與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下/羽已滅/宮室燒焚/是以蕭何建武庫(kù)/太倉(cāng)/皆是要急/然高祖猶非其壯麗B.昔漢祖惟與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下/羽已滅/宮室燒焚/是以蕭何建武庫(kù)/太倉(cāng)/皆是要急/然高祖猶非其壯麗C.昔漢祖惟與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下/羽已滅/宮室燒焚/是以蕭何/建武庫(kù)/太倉(cāng)/皆是要急/然高祖猶非其壯麗D.昔漢祖/惟與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下/羽已滅/宮室燒焚/是以蕭何建武庫(kù)/太倉(cāng)/皆是要急然/高祖猶非其壯麗2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()A.農(nóng)桑,耕種田地與植桑飼蠶,泛指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。古代統(tǒng)治者皆以勸農(nóng)桑為治國(guó)要略。B.北狄,是古代華夏部落對(duì)北方非華夏各個(gè)部族的統(tǒng)稱。中原地區(qū)對(duì)周邊的部族按照方向分別稱為東戎、南蠻、西夷、北狄。C.儼然,文中指莊嚴(yán)肅穆的樣子。如《論語》:“君子正其衣冠,尊其瞻視,儼然人望而畏之?!盌.評(píng)曰,是《三國(guó)志》傳后的評(píng)論。相類的有《史記》的“太史公曰”、《漢書》的“贊曰”。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.魏明帝先后興建或修復(fù)許昌宮、洛陽(yáng)宮等,面對(duì)司空陳群的諫阻,明帝認(rèn)為帝王宮殿建設(shè)與帝王之業(yè)同等重要。B.高柔勸諫魏明帝,認(rèn)為應(yīng)在平定吳國(guó)、蜀國(guó)之后方可慢慢興建宮室,明帝認(rèn)可他說的話,請(qǐng)他繼續(xù)直言進(jìn)諫。C.魏明帝即位之后,禮遇大臣,撥冗去繁,戒絕虛浮華靡,且行軍用兵,決斷大事,文武大臣都很佩服。D.文本一側(cè)重?cái)⑹?,主要記載了魏明帝即位后虛心納諫的事跡;文本二側(cè)重議論,評(píng)價(jià)了魏明帝即位前后的表現(xiàn)。兩則材料都對(duì)明帝大加褒揚(yáng)。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)今中國(guó)勞力,亦吳、蜀之所愿,此安危之機(jī)也。(2)雖文辭鄙陋,猶覽省究竟,意無厭倦。5.文本二文末有“其殆疾乎!”的論斷,請(qǐng)根據(jù)文本一二的內(nèi)容,簡(jiǎn)述作者得出這一推斷的理由。閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:是歲,蒙與周瑜等圍曹仁於南郡。益州將襲肅舉軍來附,瑜表以肅兵益蒙,蒙盛稱肅有膽用,且慕化遠(yuǎn)來,於義宜益不宜奪也。權(quán)善其言,還肅兵。瑜使甘寧前據(jù)夷陵,寧為曹仁所困,使使請(qǐng)救,諸將以兵少不足分,辭。蒙謂瑜曰:“留凌公績(jī),蒙與君行,解圍釋急,勢(shì)亦不久,蒙保公績(jī)能十日守也?!庇终f瑜分遣三百人柴斷險(xiǎn)道,賊走可得其馬,瑜從之。軍到夷陵,所殺過半。敵夜遁去,騎皆舍馬步走。兵追蹙擊,獲馬三百匹,方船載還。於是將士形勢(shì)自倍,乃渡江立屯,與相攻擊。遂據(jù)南郡,撫定荊州。孫權(quán)與陸遜論蒙曰:“籌略奇至,可以次於公瑾?!保ü?jié)選自《三國(guó)志》)材料二:孫權(quán)嘗為其子求婚于關(guān)羽,羽罵其使,不許婚;權(quán)由是怒。及羽攻樊,呂蒙上疏曰:“羽討樊而多留備兵,必恐蒙圖其后故也。蒙常有病,乞分士眾還建業(yè),以治疾為名,羽聞之,必撤備兵,盡赴襄陽(yáng)大軍浮江晝夜馳上襲其空虛則南郡可下而羽可禽也?!彼旆Q病篤。權(quán)乃露檄召蒙還,陰與圖計(jì)。蒙下至蕪湖,定威校尉陸遜謂蒙曰:“關(guān)羽接境,如何遠(yuǎn)下,后不當(dāng)可憂也?”蒙曰:“誠(chéng)如來言,然我病篤?!边d曰:“羽矜其驍氣,陵轢于人,始有大功,意驕志逸,但務(wù)北進(jìn),未嫌于我;有相聞病,必益無備。今出其不意,自可禽制。下見至尊,宜好為計(jì)。”蒙曰:“羽素勇猛,既難為敵,且已據(jù)荊州,恩信大行,兼始有功,膽勢(shì)益盛,未易圖也?!泵芍炼?,權(quán)問:“誰可代卿者?”蒙對(duì)曰:“陸遜意思深長(zhǎng),才堪負(fù)重,觀其規(guī)慮,終可大任;而未有遠(yuǎn)名,非羽所忌,無復(fù)是過也。若用之,當(dāng)令外自韜隱,內(nèi)察形便,然后可克?!睓?quán)乃召遜,拜偏將軍、右部督,以代蒙。遜至陸口,為書與羽,稱其功美,深自謙抑,為盡忠自托之意。羽意大安,無復(fù)所嫌,稍撤兵以赴樊。遜具啟形狀,陳其可禽之要。(節(jié)選自《資治通鑒》)6.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過三處不給分。盡赴襄陽(yáng)A大軍B浮江晝夜C馳D上E襲F其空虛G則南郡可下而羽可禽也。7.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()A.益,文中兩個(gè)“益”字均為增加之意,與常用成語“益壽延年”的“益”意思相同。B.載,文中指用車船裝運(yùn),與《歸去來兮辭》中“載欣載奔”的“載”意思不相同。C.制,文中指控制、制服,與《過秦論》中“趙奢之倫制其兵”的“制”意思相同。D.至尊,原指最尊貴、最崇高的地位,后多用以指代至高無上的君王。文中指孫權(quán)。8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()A.甘寧被曹仁圍困,請(qǐng)求救援,周瑜眾部將以兵力不足為借口拒絕,只有呂蒙認(rèn)為解救甘寧無須太久,與周瑜前去解圍。B.呂蒙抓住關(guān)羽率領(lǐng)大軍攻打樊城的時(shí)機(jī),暗中與孫權(quán)密謀,假托治病返回建業(yè),以此消除關(guān)羽戒心,想趁機(jī)攻打南郡。C.陸遜認(rèn)為關(guān)羽驍勇自負(fù),欺壓他人,驕傲自大,一心圖北,不會(huì)對(duì)我方產(chǎn)生懷疑,而關(guān)羽聽聞呂蒙病重,必然更無防備。D.呂蒙認(rèn)為關(guān)羽勇猛善戰(zhàn),推行恩信,如今膽略氣勢(shì)愈發(fā)旺盛,不易對(duì)付。陸遜致信關(guān)羽并稱頌他的功德,從而投靠對(duì)方。9.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)又說瑜分遣三百人柴斷險(xiǎn)道,賊走可得其馬。(2)若用之,當(dāng)令外自韜隱,內(nèi)察形便,然后可克。10.孫權(quán)評(píng)價(jià)呂蒙“籌略奇至”,請(qǐng)結(jié)合兩則材料概括原因。答案1.B2.B3.D4.(1)現(xiàn)在中原興役勞民,也是吳國(guó)、西蜀所希望的,這是關(guān)系國(guó)家安危的關(guān)鍵問題。(2)即使上書的文辭粗鄙淺陋,仍然省察窮盡到完全明白,毫無厭倦之意。5.①大興土木,勞民傷財(cái);②聃于內(nèi)寵,沉迷后宮;③不吸取歷史教訓(xùn)?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意:當(dāng)初漢高祖只與項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下,項(xiàng)羽被滅,宮室都被燒毀,因此蕭何修建了武庫(kù)、太倉(cāng),都是緊急需要,然而高祖仍然責(zé)怪修建得過于華麗?!皾h祖”是“惟與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下”的主語,句意完整,中間不必?cái)嚅_,排除AD;“蕭何”是“建武庫(kù)”的主語,不能斷開,排除C;故選B。2.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識(shí)的能力。B.“中原地區(qū)對(duì)周邊的部族按照方向分別稱為東戎、南蠻、西夷、北狄”說法錯(cuò)誤。正確說法應(yīng)是“東夷、南蠻、西戎、北狄”。故選B。3.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“兩則材料都對(duì)明帝大加褒揚(yáng)”說法錯(cuò)誤,從材料一“帝耽于內(nèi)寵,婦官秩石擬百官之?dāng)?shù),凡數(shù)千人”,材料二“于時(shí)百姓凋敝,四海分崩,不先聿修顯祖,闡拓洪基,而遽追秦皇、漢武,宮館是營(yíng),格之遠(yuǎn)哉,其殆疾乎”等內(nèi)容可以看出,作者在這里是對(duì)魏明帝提出了批評(píng)。故選D。4.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“中國(guó)”,中原;“愿”,希望;“機(jī)”,關(guān)鍵問題。(2)“雖”,即使;“覽省”,省察;“究竟”,窮盡到完全明白。5.本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力?!捌浯埠?!”意思是“這很危險(xiǎn)??!”,說明應(yīng)從文本一中尋找明帝不恰當(dāng)?shù)?、影響?guó)家安危的做法。文本一第一段說“帝好土功,既作許昌宮,又治洛陽(yáng)宮,起昭陽(yáng)太極殿,筑總章觀,高十余丈。力役不已,農(nóng)桑失業(yè)”,文本一第三段說“帝又欲平北芒,令于其上作臺(tái)觀,望見孟津”,可見其大興土木,勞民傷財(cái);文本一第二段說“帝耽于內(nèi)寵,婦官秩石擬百官之?dāng)?shù),凡數(shù)千人”,可見其耽于內(nèi)寵,沉迷后宮;文本二第三段說“于時(shí)百姓凋敝,四海分崩,不先聿修顯祖,闡拓洪基,而遽追奏皇、漢武,宮館是營(yíng),格之遠(yuǎn)猷”,可見其不吸取歷史教訓(xùn)。參考譯文:文本一明帝熱衷于土木建筑工程,已經(jīng)興建了許昌宮,又修繕洛陽(yáng)宮,建起昭陽(yáng)太極殿,筑成總章觀,觀高十余丈。不停地征調(diào)勞役,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)幾乎停頓。司空陳群上書說:“當(dāng)初大禹繼承唐堯、虞舜的昌盛基業(yè),還居住在低矮的宮室,穿粗劣的衣服?,F(xiàn)在正值戰(zhàn)亂之后,人口很少,與漢文帝、漢景帝當(dāng)時(shí)相比,還不超過當(dāng)時(shí)的一個(gè)大郡。加之邊疆戰(zhàn)事不斷,將士勞累辛苦,如果出現(xiàn)水災(zāi)、旱災(zāi),就會(huì)成為國(guó)家的重大禍患?,F(xiàn)在中原興役勞民,也是吳國(guó)、西蜀所希望的,這是關(guān)系國(guó)家安危的關(guān)鍵問題。希望陛下考慮!”明帝答道:“帝王之業(yè)和帝王宮殿,也應(yīng)該并行建立?!标惾赫f:“當(dāng)初漢高祖只與項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下,項(xiàng)羽被滅,宮室都被燒毀,因此蕭何修建了武庫(kù)、太倉(cāng),都是緊急需要,然而高祖仍然責(zé)怪修建得過于華麗?,F(xiàn)在吳、蜀兩國(guó)尚未平定,確實(shí)不應(yīng)與古代等同并論?!泵鞯蹫榇松杂袦p省。明帝沉迷寵妃美女,宮中女官的官位和俸祿比照文武百官的數(shù)目,共數(shù)千人。廷尉高柔上書說:“當(dāng)初漢文帝愛惜十家的資財(cái),不建造一個(gè)小小的樓臺(tái)娛樂;霍去病憂慮匈奴的危害,沒有閑暇營(yíng)治宅第。何況現(xiàn)在所耗損的不只是百金的資財(cái),所憂慮的不只是北狄的危害!只可粗略地完成已動(dòng)工的工程,充當(dāng)朝會(huì)和宴會(huì)之用,竣工之后遣返在工地上勞動(dòng)的民夫,使他們能夠回去務(wù)農(nóng),待吳國(guó)和蜀國(guó)被平定之后,再慢慢興建?!泵鞯刍卮鹫f:“我知道你忠誠(chéng)公正,心系王室,你總是直言進(jìn)諫,其它事情,請(qǐng)?jiān)龠M(jìn)言。”明帝又想鏟平北芒山,下令在上面建造臺(tái)觀,以便遠(yuǎn)望孟津。衛(wèi)尉辛毗規(guī)勸說:“天地的自然面貌,本來就是高高低低?,F(xiàn)在要反其道而行,已經(jīng)違背了天理;加之耗費(fèi)人力,民眾不堪役使。如果江河漲滿,洪水為害,丘陵都被夷為平地,將用什么防御呢!”明帝這才作罷。文本二《魏書》上說:明帝容貌舉止得體,看起來很有威嚴(yán)。從在東宮開始,不與朝臣結(jié)交,不過問朝廷政事,只是潛心讀書,深思而已。明帝即位之后,褒獎(jiǎng)禮遇大臣,清理檢查朝廷施政效能,使得真?zhèn)尾荒芟嗷プ円?,謀求禁絕虛浮華靡讒間毀謗的行為,至于用兵,指揮大軍作戰(zhàn),決斷朝廷大事,謀臣將相,都佩服皇帝的雄才大略。明帝記憶力超群,即使是身邊侍從小臣的名字官職品行,聲名業(yè)績(jī)、任職經(jīng)歷,以及他們的父兄子弟,明帝一旦聽過或看過都不會(huì)遺忘。明帝寬仁大度,有包容的氣度,容忍接受得了直言。明帝聽從接受官吏民眾士人庶民的上書,一個(gè)月有幾十乃至上百封,即使上書的文辭粗鄙淺陋,仍然省察窮盡到完全明白,毫無厭倦之意。評(píng)曰:明帝沉穩(wěn)堅(jiān)毅,果斷有見識(shí),聽?wèi){內(nèi)心率意而行,完全有明君的極好風(fēng)度。當(dāng)時(shí)民生凋敝,天下四分五裂,不先繼承發(fā)揚(yáng)先人的德業(yè),開拓帝王的基業(yè),卻貿(mào)然效仿秦皇漢武大興土木,置長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算于度外,這很危險(xiǎn)??!6.AEG7.C8.D9.(1)呂蒙又勸說周瑜分派三百人去用木柴堵斷險(xiǎn)要路口,敵人逃跑時(shí)可以得到他們的馬匹。(2)如果任用他,應(yīng)該讓他表面隱藏鋒芒,內(nèi)里觀察形勢(shì)發(fā)展的有利時(shí)機(jī),這樣以后可以取得勝利。10.①呂蒙善得人心;②呂蒙有識(shí)人之明;③呂蒙有勇有謀?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意:全部調(diào)往襄陽(yáng),我大軍晝夜乘船沿長(zhǎng)江而上,趁他防守空虛襲擊他,南郡就可攻取,關(guān)羽也會(huì)被我擒獲?!跋尻?yáng)”作“赴”的賓語,賓語后斷句;“襲”作謂語,省略主語,所以謂語“襲”前斷句;“空虛”作“襲”的狀語,狀語后置,其后斷句。故選AEG。7.本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)和文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.句意:周瑜上表建議將襲肅的部隊(duì)增補(bǔ)給呂蒙。/從道義上來說應(yīng)增加他的兵員而不應(yīng)當(dāng)奪取他的隊(duì)伍。/延長(zhǎng)壽命,增加歲數(shù)。B.用車船裝運(yùn);助詞,一邊。句意:將船只合并為船隊(duì)把馬匹運(yùn)載回來。/一邊心里高興,一邊加快腳步。C.“‘制’意思相同”錯(cuò)誤,意思不相同?!摆w奢之倫制其兵”的“制”應(yīng)是“統(tǒng)率”之意。句意:自然可以將他捉拿制服。/趙奢等人統(tǒng)率他們的軍隊(duì)。故選C。8.本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。D.“從而投靠對(duì)方”錯(cuò)誤。結(jié)合“遜至陸口,為書與羽,稱其功美,深自謙抑,為盡忠自托之意。羽意大安,無復(fù)所嫌,稍撤兵以赴樊。遜具啟形狀,陳其可禽之要”可知,陸遜稱頌關(guān)羽的功德,只是為了麻痹對(duì)方,而非投靠對(duì)方。故選D。9.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“說”,勸說;“遣”,派;“柴”,名詞作狀語,用木柴;“走”,逃跑。(2)“韜隱”,隱藏鋒芒;“便”,有利時(shí)機(jī);“然后”,這樣以后;“克”,取得勝利。10.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的篩選和概括的能力。結(jié)合“是歲,蒙與周瑜等圍曹仁於南郡。益州將襲肅舉軍來附,瑜表以肅兵益蒙,蒙盛稱肅有膽用,且慕化遠(yuǎn)來,於義宜益不宜奪也”可知,呂蒙善得人心;結(jié)合“蒙對(duì)曰:‘陸遜意思深長(zhǎng),才堪負(fù)重,觀其規(guī)慮,終可大任;而未有遠(yuǎn)名,非羽所忌,無復(fù)是過也。若用之,當(dāng)令外自韜隱,內(nèi)察形便,然后可克?!瘷?quán)乃召遜,拜偏將軍、右部督,以代蒙”可知,呂蒙有識(shí)人之明;結(jié)合“孫權(quán)嘗為其子求婚于關(guān)羽,羽罵其使,不許婚;權(quán)由是怒。及羽攻樊,呂蒙上疏曰:‘羽討樊而多留備兵,必恐蒙圖其后故也。蒙常有病,乞分士眾還建業(yè),以治疾為名,羽聞之,必撤備兵,盡赴襄陽(yáng),大軍浮江晝夜馳上,襲其空虛,則南郡可下而羽可禽也’”可知,呂蒙有勇有謀。參考譯文:材料一:這一年,呂蒙與周瑜等人在南郡包圍曹仁。益州將領(lǐng)襲肅率領(lǐng)軍隊(duì)前來歸附,周瑜上表建議將襲肅的部隊(duì)增補(bǔ)給呂蒙,呂蒙盛贊襲肅有膽略才干,且能仰慕教化遠(yuǎn)道而來,從道義上來說應(yīng)增加他的兵員而不應(yīng)當(dāng)奪取他的隊(duì)伍。孫權(quán)認(rèn)為此話很好,就把部隊(duì)歸還襲肅。周瑜派遣甘寧前往占領(lǐng)夷陵,甘寧被曹仁圍困,派遣使者請(qǐng)求救援。眾將領(lǐng)都認(rèn)為兵力不足不能再分出,拒絕了。呂蒙對(duì)周瑜說:“留下凌公績(jī),我與您一道,前去解圍救急,按情勢(shì)不會(huì)要太多的時(shí)間,我保證凌公績(jī)能固守十天?!庇謩裾f周瑜分派三百人去用木柴堵斷險(xiǎn)要路口,敵人逃跑時(shí)可以得到他們的馬匹。周瑜聽從他的計(jì)謀。部隊(duì)趕到夷陵,殺敵過半。敵人連夜逃走,騎兵都棄馬步行逃走。吳軍急迫追擊,繳獲三百匹戰(zhàn)馬,將船只合并為船隊(duì)把馬匹運(yùn)載回來。于是吳軍將士士氣倍增,就渡江建立據(jù)點(diǎn),攻擊敵人。于是就占領(lǐng)南郡,安撫平定荊州。孫權(quán)與陸遜評(píng)論呂蒙說:“這個(gè)人籌劃謀略出奇制勝,可以次于周瑜?!保ü?jié)選自《三國(guó)志》)材料二:孫權(quán)曾經(jīng)為自己的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論