幼兒園大班新學(xué)期計(jì)劃

幼兒園大班新學(xué)期計(jì)劃幼兒園大班新學(xué)期計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.語言表達(dá)能力：通過大班活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高表達(dá)能力，自信侃侃而談。

2.社交合作能力：通過團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)幼兒的社交合作能力，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

3.視覺藝術(shù)：通過美術(shù)作品展覽，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞力和創(chuàng)造力。

4.健康生活習(xí)慣：培養(yǎng)幼兒的健康生活習(xí)慣，如飲食均衡、運(yùn)動(dòng)鍛煉、個(gè)人衛(wèi)生等。

二、教學(xué)安排

1.語言表達(dá)能力培養(yǎng)

第一階段（一個(gè)月）

活動(dòng)1：自我介紹游戲

通過自我介紹游戲，幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡單的語言來介紹自己，提高他們的自信心。

活動(dòng)2：表演講故事

安排每個(gè)幼兒輪流講一個(gè)小故事，培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力。

活動(dòng)3：小朋友記者會(huì)

組織小朋友舉行記者會(huì)，幼兒可以扮演記者和被采訪者的角色，提問和回答問題，鍛煉他們的表達(dá)能力。

第二階段（一個(gè)月）

活動(dòng)1：角色扮演游戲

組織角色扮演游戲，幼兒通過扮演不同的角色來表達(dá)自己的想法和感受。

活動(dòng)2：口頭故事創(chuàng)作

鼓勵(lì)幼兒口頭創(chuàng)作故事，可以根據(jù)圖片、玩具等來編寫自己的小故事，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。

活動(dòng)3：參觀圖書館

帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館，讓他們了解更多的書籍和故事，并鼓勵(lì)他們閱讀和借閱圖書。

2.社交合作能力培養(yǎng)

第一階段（一個(gè)月）

活動(dòng)1：小組協(xié)作游戲

組織小組協(xié)作游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

活動(dòng)2：合唱排練

組織幼兒合唱排練，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作，享受團(tuán)隊(duì)合作的快樂。

活動(dòng)3：團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲

通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲，培養(yǎng)幼兒的溝通、合作和決策能力。

第二階段（一個(gè)月）

活動(dòng)1：角色扮演游戲

組織角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中扮演不同的角色，學(xué)會(huì)互相幫助和合作。

活動(dòng)2：小組討論

組織小組討論，讓幼兒自由表達(dá)自己的意見和想法，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和學(xué)會(huì)傾聽他人。

活動(dòng)3：團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽

組織團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽，通過團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的合作精神和適應(yīng)能力。

3.視覺藝術(shù)

第一階段（一個(gè)月）

活動(dòng)1：美術(shù)作品展覽

組織幼兒參觀美術(shù)作品展覽，學(xué)習(xí)欣賞和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞力。

活動(dòng)2：繪畫比賽

組織繪畫比賽，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作自己的藝術(shù)作品。

活動(dòng)3：手工制作

鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行手工制作，如折紙、剪紙、黏土等，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

第二階段（一個(gè)月）

活動(dòng)1：畫廊展示

組織畫廊展示，讓幼兒展示自己的藝術(shù)作品，提升他們的自信心。

活動(dòng)2：藝術(shù)創(chuàng)意大賽

組織藝術(shù)創(chuàng)意大賽，讓幼兒通過創(chuàng)作藝術(shù)作品來展示自己的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)3：藝術(shù)欣賞活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒參觀藝術(shù)展覽或觀看藝術(shù)表演，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞力和審美情趣。

4.健康生活習(xí)慣培養(yǎng)

第一階段（一個(gè)月）

活動(dòng)1：健康飲食講座

邀請(qǐng)專業(yè)人士給幼兒講解健康飲食的重要性，并給予實(shí)際操作指導(dǎo)。

活動(dòng)2：體育活動(dòng)

組織體育活動(dòng)，如游戲、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和健康生活習(xí)慣。

活動(dòng)3：個(gè)人衛(wèi)生教育

進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育，教導(dǎo)幼兒正確洗手、刷牙等衛(wèi)生習(xí)慣。

第二階段（一個(gè)月）

活動(dòng)1：健康食品制作

組織幼兒制作健康食品，如水果沙拉、蔬菜卷等，培養(yǎng)他們對(duì)健康飲食的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)2：戶外運(yùn)動(dòng)

組織戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，如郊游、晨練等，讓幼兒享受大自然的美好，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

活動(dòng)3：健康生活教育

進(jìn)行健康生活教育，教導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)離不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

三、總結(jié)

通過以上的教學(xué)安排，幼兒園大班新學(xué)期計(jì)劃旨在培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、社交合作能力、視覺藝術(shù)和健康生活習(xí)慣。這些活動(dòng)將幫助幼兒在快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)發(fā)展多方面的能力，為他們的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)材料準(zhǔn)備

1.語言表達(dá)能力培養(yǎng)

-圖書、故事書

-玩具、圖片

-記者證、麥克風(fēng)

-環(huán)境布置：角色扮演區(qū)、記者會(huì)區(qū)

2.社交合作能力培養(yǎng)

-團(tuán)隊(duì)合作游戲道具：繩子、木塊、籃球等

-合唱曲目

-小組討論指導(dǎo)問題

-團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽任務(wù)卡片

3.視覺藝術(shù)

-美術(shù)作品展覽相關(guān)資料和圖片

-繪畫、手工制作的材料：紙張、顏料、創(chuàng)意工具等

-畫廊展示板

-藝術(shù)創(chuàng)意大賽評(píng)審表

4.健康生活習(xí)慣培養(yǎng)

-健康飲食講座相關(guān)資料

-運(yùn)動(dòng)器材：球類、跳繩等

-個(gè)人衛(wèi)生教育指導(dǎo)書

-健康食品制作材料：水果、蔬菜等

-戶外運(yùn)動(dòng)場地選擇與預(yù)約

五、教學(xué)實(shí)施

1.語言表達(dá)能力培養(yǎng)

第一階段（一個(gè)月）

活動(dòng)1：自我介紹游戲

教師給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)記者證，并安排他們?cè)谡n堂上輪流進(jìn)行自我介紹。記者可以提問幼兒關(guān)于自己的問題，幼兒需要用簡單的語言來回答。

活動(dòng)2：表演講故事

每節(jié)課開展一個(gè)小組講故事的活動(dòng)，每次由一個(gè)小組負(fù)責(zé)講故事。教師可以提供一些主題和故事元素，讓幼兒在小組內(nèi)進(jìn)行討論和準(zhǔn)備，然后輪流上臺(tái)表演。

活動(dòng)3：小朋友記者會(huì)

教師設(shè)定一個(gè)話題，例如“我最喜歡的動(dòng)物”，然后將幼兒分成小組，一方面扮演記者，一方面扮演被采訪者。記者可以提出問題，被采訪者需要用簡單的語言回答問題。

第二階段（一個(gè)月）

活動(dòng)1：角色扮演游戲

將教室的角落布置成不同情景的環(huán)境，如醫(yī)院、超市、學(xué)校等。幼兒可以選擇不同的角色扮演，然后和其他幼兒互動(dòng)交流，并用簡單的語言表達(dá)自己的想法和感受。

活動(dòng)2：口頭故事創(chuàng)作

教師準(zhǔn)備一些圖片或玩具作為故事創(chuàng)作的素材，幼兒可以選擇一些素材來編寫自己的小故事。他們可以選擇扮演不同的角色，然后用簡單的語言進(jìn)行講述。

活動(dòng)3：參觀圖書館

帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館，讓他們了解更多的書籍和故事，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。教師可以展示一些有趣的圖書并鼓勵(lì)幼兒借閱。

2.社交合作能力培養(yǎng)

第一階段（一個(gè)月）

活動(dòng)1：小組協(xié)作游戲

教師準(zhǔn)備一些小組協(xié)作游戲，如搬運(yùn)木塊、拔河比賽等。幼兒在游戲中需要合作完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

活動(dòng)2：合唱排練

選擇一首簡單易學(xué)的合唱曲目，由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行合唱排練。每個(gè)幼兒扮演一個(gè)角色，通過合唱練習(xí)培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

活動(dòng)3：團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲

教師根據(jù)幼兒的年齡和能力選擇一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲，如過河游戲、盲目搬家等。通過這些游戲，培養(yǎng)幼兒的溝通、合作和決策能力。

第二階段（一個(gè)月）

活動(dòng)1：角色扮演游戲

安排幼兒扮演不同的角色，如家庭成員、醫(yī)生患者、老師學(xué)生等，在游戲中他們需要互相幫助和合作，完成一些任務(wù)和角色要求。

活動(dòng)2：小組討論

組織小組討論，教師給出一個(gè)問題或話題，并引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)自己的意見和想法。其他小組成員需要傾聽并給予回應(yīng)和反饋。

活動(dòng)3：團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽

組織團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽，可以根據(jù)幼兒的能力和興趣選擇一些任務(wù)卡片，讓幼兒小組合作完成。任務(wù)可以是解謎游戲、建設(shè)任務(wù)等，通過這些任務(wù)培養(yǎng)幼兒的合作精神和適應(yīng)能力。

3.視覺藝術(shù)

第一階段（一個(gè)月）

活動(dòng)1：美術(shù)作品展覽

教師準(zhǔn)備一些美術(shù)作品的圖片和相關(guān)資料展示，并組織幼兒觀看和討論。可以介紹一些著名藝術(shù)家、流派或藝術(shù)品，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞力。

活動(dòng)2：繪畫比賽

組織繪畫比賽，幼兒可以根據(jù)自己的興趣和想法創(chuàng)作自己的藝術(shù)作品?？梢栽O(shè)定一些主題，如家庭、動(dòng)物、植物等，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力。

活動(dòng)3：手工制作

教師給幼兒準(zhǔn)備一些手工制作的材料，如紙張、顏料、黏土等。幼兒可以根據(jù)自己的想法和興趣進(jìn)行手工制作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

第二階段（一個(gè)月）

活動(dòng)1：畫廊展示

布置畫廊展示板，并鼓勵(lì)幼兒將自己的繪畫作品展示在畫廊上。教師可以為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)展示板，鼓勵(lì)他們自己選擇和布置。

活動(dòng)