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部編版七上《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)過程：2.由“懷念”引出的問題并指導(dǎo)：？（貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫）（3）如果是懷念事，那是什么事兒呢？就要用記敘文的六要素去解讀。即：明（4）有感情地朗讀，除了上單元學(xué)習(xí)的重音和停連外，朗讀還需要注意文章的（5）感情基調(diào)有哪些類型（如：豪邁型、贊美型、歌頌型、深情型、憂傷型等的等），回憶性文章用什么樣的感情基調(diào)？（深沉）第二步：朗讀課文一次，整體感知課文內(nèi)容和4.勾畫描寫秋景的句子，勾畫人物描寫的句子。（略，見文中）學(xué)生跳讀課文一次，勾畫詞語，提出不認(rèn)識(shí)不理解的字詞，（1）找出表達(dá)人物感情強(qiáng)烈的段落或者句子，自己練習(xí)有感情地朗讀。注意運(yùn)學(xué)習(xí)過程：預(yù)設(shè)：學(xué)生自主勾畫相關(guān)詞句，并討論完成（“我”的自暴自（第一次做這樣的作業(yè)，完成得不是很理想。但是，要給學(xué)生一種意識(shí)：可以有多種方式理解人物的內(nèi)心。走進(jìn)人物內(nèi)心了，才算真正理解了作品）又是多么恰當(dāng)哦。）4.理解主題：（1）第7段描寫菊花的作用分析：（2）課堂小練習(xí)4：理解最后一段“好好兒活”中“我”的心理，用第一人稱

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