數(shù)學(xué)計劃總結(jié)-冀教版三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計劃

Word數(shù)學(xué)計劃總結(jié)-冀教版三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計劃

本年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；A(chǔ)知識比較扎實。但整體較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)，寫錯符號，忘記進位等情況。2至5名學(xué)生對于獨立解決兩步應(yīng)用題存在一定的問題，主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長做好思想引導(dǎo)工作。

一、復(fù)習(xí)主要內(nèi)容

對稱加減法可能性乘除法混合運算周長生活中的大數(shù)噸的認識乘法

二、復(fù)習(xí)主要目標

1．結(jié)合具體實例，在觀察、交流和操作過程中感受并認識對稱現(xiàn)象，能找出并判斷出生活中的對稱現(xiàn)象。認識軸對稱圖形，能在方格紙上畫出簡單軸對稱圖形的另一半。

2．會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。了解小括號的作用，會計算帶有小括號的混合運算。

3．通過推想和對熟悉事物的討論，初步感受生活中有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。初步了解事件發(fā)生的可能性是有大小的。

4．會計算兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。

5．結(jié)合現(xiàn)實素材理解兩級混合運算的順序，會進行兩級混合運算的計算。

6．指出并能測量圖形的周長，會計算長方形、正方形的周長。

7．能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，能比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，會用萬以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)和事物。

8．認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；1千克=1000克，會進行一些有關(guān)質(zhì)量的簡單計算。

9．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

11．體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力

三、復(fù)習(xí)重、難點:

1．計算的速度與準確性的提高。

2．解決問題的策略與方法。

3．聯(lián)系生活實際發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

四、復(fù)習(xí)的具體措施

首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況。針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃。

1、計算部分:

a、口算:堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練，練習(xí)的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學(xué)生在計算過程中運用。

b、乘除法計算:先要復(fù)習(xí)計算法則以及應(yīng)注意的地方，重點講解一個因數(shù)中間有0的題目。

2、解決問題部分:著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似的題目，讓學(xué)生看到題目的條件。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。

3、計量單位部分:多聯(lián)系生活實際，加深學(xué)生對它們的認識和運用。

4、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有