高中生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

什么是時(shí)間管理

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，時(shí)間本身是沒(méi)有任何問(wèn)題的。問(wèn)題在于“時(shí)間是無(wú)始無(wú)終的，而每個(gè)人的生命卻是有限的?！币虼?，時(shí)間管理的對(duì)象不是“時(shí)間”，而是每一個(gè)“使用時(shí)間的人”，其本質(zhì)就是“自我管理”。管理時(shí)間，也就是管理生命，即管理自我，去管理“自我對(duì)時(shí)間資源使用的方式、方法以及與時(shí)間對(duì)應(yīng)的事項(xiàng)安排”，以求減少時(shí)間浪費(fèi)，用最短的時(shí)間或在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的行為。2023最新整理收集do

something這些時(shí)間殺手是否就在身邊時(shí)間殺手學(xué)習(xí)效率低下不懂得統(tǒng)籌安排沒(méi)有設(shè)定完成時(shí)限沒(méi)有輕重緩急安排沒(méi)有目標(biāo)或缺乏計(jì)劃有求必應(yīng)，來(lái)者不拒閑聊或不斷的找東西猶豫不決、反反復(fù)復(fù)溝通不良，做無(wú)用功等待或各種干擾來(lái)襲……效能分析四象限緊急重要不重要的電話或信件個(gè)人嗜好的沉迷發(fā)呆、拖延需要買的東西不速之客到訪設(shè)定復(fù)習(xí)計(jì)劃技能提升體育鍛煉考試需要當(dāng)天完成的計(jì)劃、燃眉之急的問(wèn)題（看病等）定出時(shí)間做要下苦功夫、花大精力去做的事打發(fā)時(shí)間時(shí)做如果不去理會(huì)什么事都沒(méi)發(fā)生。那就應(yīng)該立即停止做這些事。立即去做非常重視，并立即去做，直到問(wèn)題解決或任務(wù)完成時(shí)止。授權(quán)別人去做這類事務(wù)也需要趕快處理，但不宜花去過(guò)多的時(shí)間，最好是授權(quán)處理或另約時(shí)間。4321立即行動(dòng)沒(méi)有行動(dòng)，一切為零設(shè)定目標(biāo)沒(méi)有目標(biāo)就無(wú)法管理目標(biāo)必須明確具體，且有完成時(shí)限一個(gè)月各科要復(fù)習(xí)到什么程度，每個(gè)周重點(diǎn)攻克的科目等統(tǒng)籌安排提高時(shí)間的利用率——增加生命的寬度在具體的事項(xiàng)中，追求高效率優(yōu)先排序先按重要性再按急迫性決定順序按順序進(jìn)行一天內(nèi)2-3件重要且不緊急的事情每晚回顧檢視自己的執(zhí)行狀況如不滿意，檢討自己的時(shí)間管理方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整26十二月2023我是自己時(shí)間的主人第2課5事不宜遲，速度制勝1《孫子兵法》上說(shuō)：“激水之疾，至于漂石者，勢(shì)也”。速度能決定石頭浮沉。面對(duì)“快魚(yú)吃慢魚(yú)”的時(shí)代，速度決定人生進(jìn)退，速度決定事業(yè)成敗。大浪淘沙，優(yōu)勝劣汰，這是萬(wàn)古不變的道理。要在競(jìng)爭(zhēng)中斬露頭角，脫穎而出，只有你自己與時(shí)間賽跑，與對(duì)手賽跑，才有可能會(huì)贏。提高效率的法寶之一26十二月2023我是自己時(shí)間的主人第2課6統(tǒng)籌安排，平行作業(yè)2就是利用大塊的時(shí)間處理“大塊”的事情，利用瑣碎的時(shí)間處理瑣碎的事情，利用等待的事件兼做別的事情（課間的時(shí)候背英語(yǔ)單詞、看幾個(gè)數(shù)學(xué)公式、背名言名句等）。提高效率的法寶之二26十二月2023我是自己時(shí)間的主人第2課7整理整頓，快速定位3克服課桌和個(gè)人物品的混亂。通過(guò)對(duì)桌面文件及身邊工具等的整理，使得文件資料或工具的拿取和存放都能快速定位，從而提高效率。學(xué)習(xí)文件學(xué)習(xí)用品提高效率的法寶之三26十二月2023我是自己時(shí)間的主人第2課8第一次就把事情做好4世界上最沒(méi)有效率、最倒胃口的事情就是一件事情開(kāi)始沒(méi)有做好，被推倒重來(lái)。第一次就把事情做對(duì)、做好、做到位，是一個(gè)觀念，也是一個(gè)良好的習(xí)慣。它會(huì)節(jié)省我們很多的人力、物力、財(cái)力，使我們少走很多不必要的彎路。提高效率的法寶之四高考狀元時(shí)間管理八法(1)制訂計(jì)劃：

首先要制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，每天的哪個(gè)時(shí)間段干什么事情，要有規(guī)劃。(2)課前自學(xué)(預(yù)習(xí))：

通過(guò)預(yù)習(xí)，可以對(duì)教材有個(gè)初步的了解，知道自己有哪些問(wèn)題弄不懂，并做上記號(hào)，這樣帶著問(wèn)題聽(tīng)課，就會(huì)聽(tīng)得更加認(rèn)真。(3)專心上課：

專心上課，是高效利用時(shí)間的重要一步。除了端坐靜聽(tīng)外，更重要的是積極思考(多問(wèn)幾個(gè)為什么？)，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，可以從不同的角度去觀察、分析和對(duì)比。

(4)及時(shí)復(fù)習(xí)：

及時(shí)把學(xué)過(guò)的知識(shí)更加系統(tǒng)化、條理化，納入到整個(gè)知識(shí)體系之中。(5)獨(dú)立作業(yè)

作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)充分的思考、分析后可以向老師、同學(xué)請(qǐng)教或開(kāi)展討論，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤，要及時(shí)分析錯(cuò)誤原因進(jìn)行訂證。(6)解決疑難

對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難，應(yīng)該當(dāng)天就把它解決(問(wèn)題不過(guò)夜)，因?yàn)槊魈炜赡苓€會(huì)有明天的問(wèn)題，解決問(wèn)題一定要及時(shí)，不要讓問(wèn)題越積越多。(7)系統(tǒng)小結(jié)：

平時(shí)我們學(xué)的知識(shí)，需要經(jīng)常的順一順，理一理，找起來(lái)就方便，用起來(lái)就順當(dāng)，需要進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)。(8)課外學(xué)習(xí)：

對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō)：課外學(xué)習(xí)就是進(jìn)一步開(kāi)拓知識(shí)面、開(kāi)闊視野，提升自身的過(guò)程等；而對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，課外學(xué)習(xí)就應(yīng)該是努力把欠缺的知識(shí)補(bǔ)上來(lái)，把基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí)，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，盡快跟上大家前進(jìn)的步伐。

實(shí)踐證明，高考狀元們正是有意或無(wú)意，全部或部