七年級語文上冊第五單元（A卷•知識通關(guān)練）（解析版）

第頁班級姓名學(xué)號分?jǐn)?shù)第五單元（A卷·知識通關(guān)練）（時間：120分鐘，滿分：120分）一、單選題（本大題共4小題，共8.0分）1.下列句中加點的成語使用正確的一項是（）（2分）A.省體操男隊新選的五個小隊員，都是十五六歲，豆蔻年華，風(fēng)華正茂。B.2019年《感動中國》頒獎晚會傳遞的正能量，將激勵全社會人心向善，見賢思齊。C.王剛和李鐵是乒乓球隊的男雙主力隊員，他們從小就青梅竹馬，在一起玩耍，所以二人在場上配合得十分默契。D.辯論會上，我方辯手巧舌如簧，贏得了觀眾的陣陣掌聲?！敬鸢浮緽【解析】本題考查成語的正確使用。A.使用有誤，“豆蔻年華”指女子十三四歲的年齡；C.使用有誤，“青梅竹馬”形容男女兒童天真無邪玩耍游戲的樣子，現(xiàn)指男女幼年時親密無間；D.“巧舌如簧”形容花言巧語，能說會道，不符合語境。故選B。2.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A.能不能切實提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。B.月球“玉兔”其實是一個小型化、低功耗、高集成的機器人。C.經(jīng)過這次月考動員大會，使我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。D.她那活潑可愛的形象，清脆悅耳的嗓音，時時浮現(xiàn)在我眼前?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生辨析與修改病句的能力。了解常見病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對策略。要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語病。A項前后不一致，應(yīng)去掉“不能”；C項缺少主語，應(yīng)去掉“經(jīng)過”或“使”；D項搭配不當(dāng)，去掉“清脆悅耳的嗓音”。只有B項正確，故選B。3.依次填入下面橫線處的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）山水是自然最生動、最完美的體現(xiàn)。

①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。②那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者；③仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；④那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。A.①②③④B.①③②④C.②④③①D.③①④②【答案】C【解析】本題為無語境排序題，題型為選擇題。作答此題先考慮提供的語境，再采用“依詞分組”的方法進行排序。???????根據(jù)提供的語境“山水”，排序的四個句子應(yīng)先講“山”后講“水”，根據(jù)這個提示②應(yīng)該排在最前面，③中的“仁者”呼應(yīng)②中的“仁者”，④和②句式一致，構(gòu)成并列關(guān)系，①中的“智者”呼應(yīng)④中的“智者”。故選C。4.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項是（）（2分）A.《朝花夕拾》是一部回憶性散文集，從多個側(cè)面反映了作者魯迅從幼年到青年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。B.《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書”。C.孫犁的《白洋淀紀(jì)事》中的《荷花淀》《蘆花蕩》兩篇小說以白洋淀為背景，講述了冀中人民英勇抗擊日本侵略者的故事，寫出了中華民族的正氣和抗日軍民堅毅不屈的精神。D.《湘行散記》是我國著名作家沈從文的一部散文集，是他構(gòu)建的“文學(xué)湘西”世界的一塊重要拼圖?！敬鸢浮緼【解析】本題考查文學(xué)常識?！冻ㄏκ啊贩从车牟皇囚斞笍挠啄甑角嗄陼r期的生活，而是魯迅青少年時期的生活。二、填空題（本大題共1小題，共4.0分）5.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1）我對他很（gōng

jìng）。（1分）（2）第二次行禮時，先生便（hé

ǎi）地在一旁答禮。（1分）（3）回想此前和此后（jié

rán

bù

tóng）的生活，我不能不感慨萬分。（1分）（4）這些詞使整個世界在我面前變得（huā

tuán

jǐn

cù），美不勝收。（1分）【答案】（1）恭敬（2）和藹（3）截然不同（4）花團錦簇【解析】本題考查漢字的字形。恭敬（gōngjìng）：形容對人態(tài)度謙恭、有禮貌；和藹（héǎi

）：指態(tài)度溫和、謙遜，使人感到很親切；截然不同（jiéránbùtóng）：截然：很分明地、斷然分開的樣子。形容兩件事物毫無共同之處；花團錦簇（huātuánjǐncù）：像花朵、錦繡匯聚在一起。形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象。三、默寫（本大題共1小題，每空1分，共10.0分）6.根據(jù)詩文內(nèi)容用原句填空。（1），崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（2），應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（3）僵臥孤村不自哀，。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（4）河流大野猶嫌束，。（譚嗣同《潼關(guān)》）（5）《狼》中運用議論表達方式的句子是：，，？。（6）《峨眉山月歌》中點明遠游時令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的詩句是：，?！敬鸢浮浚?）岐王宅里尋常見（2）遙憐故園菊（3）尚思為國戍輪臺（4）山入潼關(guān)不解平（5）狼亦黠矣而頃刻兩斃禽獸之變詐幾何哉止增笑耳。（6）夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州【解析】本題考查古詩文的背誦默寫能力。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子?！搬薄皥@”“戍”“潼”“黠”“詐”“哉”“溪”“渝州”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。四、綜合性學(xué)習(xí)（本大題共1小題，共8.0分）7.近日，七（2）班開展了“動物，我們的朋友”系列主題活動，請你完成下面的任務(wù)?！净顒右唬盒麄鳌浚?）為了增強同學(xué)們對野生動物的保護意識，學(xué)校宣傳部要在校園里懸掛一些條幅，請你幫忙寫一條宣傳標(biāo)語。（不超過20個字）（2分）答：?！敬鸢浮渴纠唬宏P(guān)愛野生動物，保護美好家園。示例二：同在藍天下，共享大自然?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的運用語言的綜合能力。宣傳標(biāo)語要語言簡潔、具有宣傳性。簡潔：句式簡短、字?jǐn)?shù)較少、表達準(zhǔn)確。要圍繞主題“動物，我們的朋友”擬寫作答?？梢允褂妹嗣裕詈檬褂脤ε季涞男问?。如：保護動物，就是保護我們自己；保護動物，關(guān)愛家園?！净顒佣簠⑴c】（2）“成語與動物”的環(huán)節(jié)中，請你寫出有關(guān)狼的兩個成語和一條諺語。（3分）答：。【答案】[示例]成語：狼狽為奸，狼吞虎咽。諺語：舍不得孩子套不住狼；狼肚子里沒有好心肝。【解析】本題考查學(xué)生的日常積累。從積累中選擇與“動物”有關(guān)的兩個成語和一條諺語作答。成語：狼吞虎咽；杯盤狼藉；聲名狼藉等。諺語：狼窩里少不了骨頭；舍不得孩子套不住狼；狼到天邊不改性等。符合題目要求即可?！净顒尤航ㄗh】（3）現(xiàn)在，自然環(huán)境的破壞，氣候的急劇變化，使很多野生動物瀕臨滅絕，請你提出三條有利于保護野生動物的建議。（3分）答：?！敬鸢浮渴纠杭訌娨吧鷦游锵嚓P(guān)方面的法律和規(guī)定，做到有法可依；相關(guān)部門加強監(jiān)督；建立自然保護區(qū)?！窘馕觥勘绢}考查綜合分析能力。此題屬開放性試題，做題時要根據(jù)活動主題“動物，我們的朋友”，結(jié)合活動目的來提建議。注意建議要切實可行，要合理?？梢詮摹胺ㄖ啤薄氨O(jiān)管”“宣傳”等方面來提建議。答案不唯一。五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共27.0分）（一）閱讀布豐的《螳螂》，完成8～11題。（11分）螳螂布豐①有這樣一只不知危險、無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跳了過去。后者，也就是那只螳螂，立刻表現(xiàn)出異常憤怒的態(tài)度，接著，反應(yīng)十分迅速地做出了一種讓人感到特別詫異的姿勢，使得那只本來什么也不怕的小蝗蟲，此時此刻也充滿了恐懼感。螳螂表現(xiàn)出來的這種奇怪的面像，我敢肯定，你從來也沒有見到過。螳螂把它的翅膀極度地張開，它的翅豎了起來，并且直立得就好像船帆一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著。不光是動作奇特，與此同時，它還會發(fā)出一種聲音。那聲音特別像毒蛇噴吐氣息時發(fā)出的聲響。螳螂把自己的整個身體全都放置在后足的上面。顯然，它已經(jīng)擺出了一副時刻迎接挑戰(zhàn)的姿態(tài)。因為，螳螂已經(jīng)把身體的前半部完全都豎起來了，那對隨時準(zhǔn)備東擋西殺的前臂也早已張了開來，露出了那種黑白相間的斑點。這樣一種姿勢，誰能說不是隨時備戰(zhàn)的姿勢呢？②螳螂在做出這種令誰都驚奇的姿勢之后，一動不動，眼睛瞄準(zhǔn)它的敵人，死死盯住它的俘虜，準(zhǔn)備隨時上陣，迎接激烈的戰(zhàn)斗。哪怕那只蝗蟲輕輕地、稍微移動一點位置，螳螂都會馬上轉(zhuǎn)動一下它的頭，目光始終不離開蝗蟲。螳螂這種死死的盯人戰(zhàn)術(shù)，其目的是很明顯的，主要就是利用對方的懼怕心理，再繼續(xù)把更大的驚恐納入這個不久以后就將成為犧牲者的對手心靈深處，造成“火上加油”的效果，給對手施加更重的壓力。螳螂希望在戰(zhàn)斗未打響之前，就能讓面前的敵人因恐懼心理而陷于不利地位，達到使其不戰(zhàn)自敗的目的。因此，螳螂現(xiàn)在需要虛張聲勢一番，假裝什么兇猛的怪物的架勢，利用心理戰(zhàn)術(shù)，和面前的敵人進行周旋。螳螂真是個心理專家?。、劭雌饋?，螳螂的這個精心安排設(shè)計的作戰(zhàn)計劃是完全成功的。那個開始天不怕、地不怕的小蝗蟲果然中了螳螂的妙計，真的是把它當(dāng)成什么兇猛的怪物了。當(dāng)蝗蟲看到螳螂的這副奇怪的樣子以后，當(dāng)時就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個怪里怪氣的家伙，一動也不動，在沒有弄清來者是誰之前，它是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢的。這樣一來，一向擅于蹦來跳去的蝗蟲，現(xiàn)在，竟然一下子不知所措了，甚至連馬上跳起來逃跑也想不起來了。已經(jīng)慌了神兒的蝗蟲，完全把“三十六計，走為上策”這一招兒忘到腦后去了?？蓱z的小蝗蟲害怕極了，怯生生地伏在原地，不敢發(fā)出半點聲響。生怕稍不留神，便會命喪黃泉，在它最害怕的時候，它甚至莫名其妙地向前移動，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步?？磥眢氲男睦響?zhàn)術(shù)是完全成功了。④當(dāng)那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。接下來，這個殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。8.用簡潔連貫的語言概括上文內(nèi)容。（不超過25字）（2分）答：?！敬鸢浮勘疚募?xì)致地描繪了螳螂利用心理戰(zhàn)術(shù)撲食的過程?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括能力。整體感知文章內(nèi)容可知，本文的寫作對象是螳螂，主要事件是利用心理戰(zhàn)術(shù)撲食的過程。概括的時候，把主要寫作對象和事件概括清楚即可。有結(jié)果的，最好把結(jié)果概括出來。9.螳螂是怎樣戰(zhàn)勝蝗蟲的？請簡要概括。（3分）答：。【答案】螳螂主要利用心理戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)勝蝗蟲：先以“驚奇的姿勢”、可怕的聲音威脅對方，再用“死死盯人的戰(zhàn)術(shù)”震懾對方，最后用它的武器制服對方?！窘馕觥勘绢}考查對句子的理解。閱讀文章內(nèi)容，這幾段文字寫的是螳螂捕食蝗蟲的經(jīng)過，面對一只不知危險、無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，螳螂先是“立刻表現(xiàn)出異常憤怒的態(tài)度，接著，反應(yīng)十分迅速地做出了一種讓人感到特別詫異的姿勢。”“與此同時，它還會發(fā)出一種聲音。那聲音特別像毒蛇噴吐氣息時發(fā)出的聲響?！比缓蟆耙粍硬粍?，眼睛瞄準(zhǔn)它的敵人?！弊詈蟆坝盟怯辛Φ摹罢啤敝刂氐?fù)舸蚰莻€可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。”概括提取即可。10.“螳螂真是個心理專家啊！”作者為什么這樣說？（3分）答：?！敬鸢浮矿胱龀銎嫣氐膭幼?，發(fā)出可怕的聲音，是為了虛張聲勢，利用對方的恐懼心理而戰(zhàn)勝它，而小蝗蟲正好中計，在螳螂面前不知所措而命喪黃泉。【解析】本題考查對句子的理解。根據(jù)題目要求，找到答題區(qū)域，即第②段，根據(jù)句子“螳螂這種死死的盯人戰(zhàn)術(shù)，其目的是很明顯的，主要就是利用對方的懼怕心理，再繼續(xù)把更大的驚恐納入這個不久以后就將成為犧牲者的對手心靈深處，造成“火上加油”的效果，給對手施加更重的壓力?！笨芍朐谧龀鲞@種令誰都驚奇的姿勢之后，一動不動，眼睛瞄準(zhǔn)它的敵人，是在虛張聲勢之后，利用對方的恐懼心理給對方以更大的壓力，使其不戰(zhàn)自敗。11.從文中你得到哪些啟迪？（3分）答：。【答案】要做生活的強者；危險時不懼怕，不慌亂；不要被別人的虛張聲勢所迷惑而嚇倒；等等?！窘馕觥块_放性試題，答案不唯一，根據(jù)螳螂捕食蝗蟲的經(jīng)過來談即可。如遇到危險時要從容鎮(zhèn)定，不懼怕，不慌亂；做事要充滿自信等。（二）閱讀下文，完成12～15題。（16分）十一號樓的貓①我們十一號樓三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓。說是流浪貓，早就沒有了流浪貓的樣子。是一只米黃色的長毛貓，眼睛微微透著綠，洗過澡也梳過毛，毛色油亮有色澤。它又常蹲在三層電梯口的小廳堂，端正地坐著，優(yōu)雅地看著電梯里的人，仿佛知道我們是來看它的一樣，旁邊的墻邊放著貓根盆和水盆，還有幾個小玩具。②多數(shù)時候，它只是看你一眼，有時也會跟著你走入電梯。進來后就跟所有束電梯的人一樣，乖乖等著。到了一樓，它在人們的腳步間左拐右拐地穿插著走出居民樓，往樓下社區(qū)院子里的樹下一躺，曬著太陽睡半天。天色晚了，就再跟著上樓的人一起回去。我但的這幢樓里幾乎每一個人都知道它的存在，看到它走進來了，就幫它按一下“3”。三樓的門一開，它就不急不慢走出去，重新在電梯口小廳堂坐下。③有一次我深夜加完班，一個人抱著一堆東西，從北區(qū)的工作室穿過漆黑的花園，走四南區(qū)的家。半路被蚊子叮了一腿的包，邊取腳邊走，走到樓下的時候，腳震得又麻又疼，我用下巴很會力地點開電梯開關(guān)，前腳剛進去，后腳它就跟進來了。我盯著它，它盯著我，我只好用額頭頂了我自己的樓層，又用下巴按了它要下的樓層。等搞定之后，原本一路走回來的沮喪感消失不見，我一個人在電梯里笑得前仰后合，它出去的時候，在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只貓同來了電梯，還為它按了按鈕，這太喜劇了。④聽樓下跳廣場舞的大媽們說，它是在一個風(fēng)雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進樓里來的。當(dāng)時它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。三樓住著的劉媽媽撞見它，心生憐憫，就把它抱回家，收養(yǎng)了它。為了照顧好這只貓、劉奶奶甚至多次缺席了最愛的廣場舞。它漸漸地恢復(fù)了體力，脫胎換骨，變成一只美貌的家貓。但它大約是流浪太久，不習(xí)慣被禁錮在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵嗚嗚地叫，刻好好就又把它放出去了。⑤可自打那以后，它似乎把三層當(dāng)成了堅實的后盾。在外面那幾天就回來，回到三層就安靜地蹲在那里等著。慢慢地，整個三層的人都習(xí)慣了，沒事就來放點兒吃的、喝的，有時候甚至還有貓玩具。它也越來越把這兒當(dāng)成家。從半個月一回到幾天一回、一天一回，比上下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時。⑥很快、整棟樓都知道了它的存在，漸漸地，它從三層的貓變成了十一號樓的貓經(jīng)常看見同樓的住戶跟別人說，這是我們樓的貓，一會兒就回去了。別人問保安，怎么總能見到那只貓？保安頭也不抬地說，噢，那是十一號樓的貓，出來溜達溜達，聽得我差點兒當(dāng)場笑出來。那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動標(biāo)簽，讓一些事情變得格外有意思起來。⑦朋友來家里做客的時候，一進家門就一驚一乍地說：“你們鄰居還真熱情啊。這‘遠親不如近鄰’，在你家我算是見識到了?！彼芤苫?，究竟是怎么做到的——全樓的人好像都是認(rèn)識的，出個門回個家在電梯里見到了，還點個頭示個意。她說：“這場面，我除了小時候住我爸的紡織廠家屬大院的時候領(lǐng)略過，真是多年不見啊。我剛才提著一堆東西上電梯，被超過三個人問要不要幫忙?！蔽揖蛶⒂^那只貓，她不可置信地反復(fù)問我，它真的會坐電梯？它就住在三層？它幾歲了？……⑧因了貓的到來，十一號樓的人原本互相陌生，現(xiàn)在都變成了貓的主人；也因為它的到來，大家仿佛都成了別人生命的依靠，變得堅強而樂觀起來。劉媽媽作為這只貓的原始救命恩人，也很歡喜。她跟我們說，孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓，一到假期就住過來看它。原本搭救了一只貓，結(jié)果還讓寶貝孫子成了?？?，簡直就是節(jié)日大酬賓。說話間喜氣洋洋，仿佛不是她給了它新生，倒是它帶動了她的幸福生活。⑨這只貓自己大概永遠都不會明白，它變成了所有人的精神亮點。人們喂飽它，還喂他自己的心。12.本學(xué)期你學(xué)會了邊讀邊思考，勾畫出重要語句，并學(xué)做摘錄。請通覽全文，摘錄出文中最能體現(xiàn)“十一號樓貓”特點的一個短語，再從第③⑤兩段中摘錄出能具體體現(xiàn)這一特點的句子。（摘出3句即可）。（4分）答：?！敬鸢浮慷陶Z：有靈性句子示例：“（我）前腳剛進去，后腳它就跟進來了。我盯著它，它盯著我?！薄八鋈サ臅r候，在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。可自打那以后，它似乎把三層當(dāng)成了堅實的后盾。在外面野幾天就回來，回到三層就安靜地蹲在那里等著。”“它也越來越把這兒當(dāng)成家，從半個月一回到幾天一回、一天一回，比上班下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時。”【解析】本題考查內(nèi)容提煉。第一問：最能體現(xiàn)“十一號樓貓”特點的一個短語。根據(jù)⑧“孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓，一到假期就住過來看它”提煉：有靈性。第二問：能夠體現(xiàn)“靈性”的句子，要求從第③⑤兩段中摘錄。從③段“我用下巴很會力地點開電梯開關(guān)，前腳剛進去，后腳它就跟進來了。我盯著它，它盯著我，我只好用額頭頂了我自己的樓層，又用下巴按了它要下的樓層”摘錄：（我）前腳剛進去，后腳它就跟進來了。我盯著它，它盯著我；從③段“我一個人在電梯里笑得前仰后合，它出去的時候，在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下”摘錄：它出去的時候，在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下；從⑤段“可自打那以后，它似乎把三層當(dāng)成了堅實的后盾。在外面那幾天就回來，回到三層就安靜地蹲在那里等著”摘錄：可自打那以后，它似乎把三層當(dāng)成了堅實的后盾。在外面野幾天就回來，回到三層就安靜地蹲在那里等著；從從⑤段“慢慢地，整個三層的人都習(xí)慣了，沒事就來放點兒吃的、喝的，有時候甚至還有貓玩具。它也越來越把這兒當(dāng)成家。從半個月一回到幾天一回、一天一回，比上下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時”摘錄：它也越來越把這兒當(dāng)成家，從半個月一回到幾天一回、一天一回，比上班下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時。13.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了多種品味語言的方法，讀下面語句，聯(lián)系品味語言的思路，按要求品析文中的畫線句子。（4分）（1）它常常蹲在三層電梯口的小廳堂，端正地坐著，優(yōu)雅地看著電梯里的人，仿佛知道我們是來看它的一樣。（品描寫方法）答：。（2）當(dāng)時它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。（品加點字）答：。【答案】（1）本句運用了動作和神態(tài)描寫?！岸住薄白薄翱础?，“端正”“優(yōu)雅”等寫出了這只貓的安詳和悠閑，側(cè)面突出了十一號樓人對這只貓的關(guān)愛。（2）這幾個詞形象地寫出這只貓在被收養(yǎng)之前的慘狀，與被收養(yǎng)后它的可愛模樣形成鮮明的對比，表現(xiàn)了十一號樓人對這只貓的關(guān)愛，從而突出十一號樓人的善良?！窘馕觥勘绢}考查賞析語言。（1）賞析角度限定為描寫?！岸住薄白薄翱础睘閯釉~，判斷為動作描寫，細(xì)致地寫出貓在三層電梯口的小廳堂動作、狀態(tài)；“端正”“優(yōu)雅”為形容詞，修飾貓“坐”“看”時的神情，判斷為神態(tài)描寫。動作神態(tài)描寫，形象地寫出此時這只貓的安詳和悠閑。結(jié)合下文“旁邊的墻邊放著貓根盆和水盆，還有幾個小玩具”分析，這是十一號樓人對它關(guān)愛的結(jié)果，所以此處描寫側(cè)面突出了十一號樓人對這只貓的關(guān)愛。（2）賞析角度限定為加點詞。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩?！鞍叨d”形容此時貓身上毛的難看樣子，局部成片的毛脫落；“糊”形容貓的眼睛都是眼屎，臟兮兮的；“一跛一跛”描寫出這只貓行走的狀態(tài)，可見其在來到十一號樓之前遭遇了很大的不幸。這幾個詞形象地寫出這只貓在被收養(yǎng)之前的慘狀。結(jié)合上文①段“是一只米黃色的長毛貓，眼睛微微透著綠，洗過澡也梳過毛，毛色油亮有色澤”分析，與被收養(yǎng)后它的可愛模樣形成鮮明的對比，表現(xiàn)了十一號樓人對這只貓的關(guān)愛，從而突出十一號樓人的善良。14.本文主要寫“十一號樓的貓”，第⑦段卻寫朋友來家做客的內(nèi)容，這樣安排有何作用？（4分）答：。【答案】第⑦段寫朋友來家做客，感受到了十一號樓鄰里關(guān)系的和諧，豐富內(nèi)容，彰顯文章的主題。再寫“我”帶朋友參觀貓，肯定了貓對鄰里關(guān)系和諧起到的作用，深化了文章主題，最后寫朋友反復(fù)追問，側(cè)面烘托貓有靈性，引人深思。【解析】本題考查內(nèi)容理解。先從第⑦段內(nèi)容入手。本段寫朋友來家做客，驚嘆“你們鄰居還真熱情啊”，又列舉了一系列熱情的表現(xiàn)，“這場面，我除了小時候住我爸的紡織廠家屬大院的時候領(lǐng)略過，真是多年不見啊”表明鄰居的友好熱情在現(xiàn)在很少見，突出了十一號樓鄰里關(guān)系的和諧，彰顯文章的主題；文段寫“我就帶她去參觀那只貓”，聯(lián)系上文“那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動標(biāo)簽，讓一些事情變得格外有意思起來”可知，肯定了貓對鄰里關(guān)系和諧起到的作用，深化了文章主題；文段最后寫朋友反復(fù)追問“它真的會坐電梯？它就住在三層？它幾歲了”，從朋友的“不可置信”突出貓的行為的出人意料，側(cè)面烘托貓有靈性，引人深思。15.貓是與人類關(guān)系親密的一種動物，人們常常通過貓表達豐富的情感。本文最后一段說：“人們喂飯它，還喂飽自己的心。”說的是人們在照顧這只流浪貓的時候，自己也得到了很多，聯(lián)系全文說說作者都得到了什么？（4分）答：?！敬鸢浮竣賮碜运说臏厍椤㈥P(guān)愛和和諧、溫馨的鄰里關(guān)系。②承擔(dān)照顧貓的責(zé)任，變得更堅強樂觀。③為別人付出的快樂，治愈了內(nèi)心的沮喪不快。④親情多多，內(nèi)心增強了幸福感?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容理解探究。根據(jù)③段“等搞定之后，原本一路走回來的沮喪感消失不見，我一個人在電梯里笑得前仰后合，它出去的時候，在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只貓同來了電梯，還為它按了按鈕，這太喜劇了”可知，貓讓作者感受到了為別人付出的快樂，治愈了內(nèi)心的沮喪不快；根據(jù)⑦段“朋友來家里做客的時候，一進家門就一驚一乍地說：‘你們鄰居還真熱情啊’”，⑧段“因了貓的到來，十一號樓的人原本互相陌生，現(xiàn)在都變成了貓的主人”可知，貓讓作者感受到他人的溫情、關(guān)愛，鄰里的和諧、溫馨；根據(jù)⑧段“也因為它的到來，大家仿佛都成了別人生命的依靠，變得堅強而樂觀起來”可知，大家承擔(dān)照顧貓的責(zé)任，變得更堅強樂觀；根據(jù)⑧段“原本搭救了一只貓，結(jié)果還讓寶貝孫子成了?？?，簡直就是節(jié)日大酬賓。說話間喜氣洋洋，仿佛不是她給了它新生，倒是它帶動了她的幸福生活”，從劉媽媽的經(jīng)歷中可知，作者還感受到了鄰居的親情及他們內(nèi)心增強的幸福感。六、文言文閱讀（本大題共1小題，共13.0分）閱讀下面文言文，完成16～19題。[甲]少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）[乙]蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊①床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐②中空。嘐嘐聱聱③，聲在橐中。曰：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。……覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。蘇子嘆曰：“異哉！是鼠之黠也。閉于橐中，橐堅而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞有生，莫智于人。擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬物而君之，卒見使于一鼠。墮此蟲之計中，驚脫兔于處女。烏在其為智也。”……若有告余者曰：“……不一于汝，而二于物，故一鼠之嚙而為之變也。人能碎千金之璧，不能無失聲于破釜；能搏猛虎，不能無變色于蜂蠆④：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”……（選自蘇軾《黠鼠賦》）【注】：①拊（fǔ）：拍。②橐（tuó）：袋子。③嘐嘐（jiāo）聱（áo）聱：象聲詞，形容鼠咬物的聲音。④蠆（chài）：蝎子一類的毒蟲。16.解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）其一犬坐于前（犬：）（2）橐堅而不可穴也（穴：）（3）此鼠之見閉而不得去者也（見：）（4）不能無變色于蜂蠆（于：）【答案】（1）像狗……一樣；（2）咬洞；（3）被；（4）在?！窘馕觥勘绢}考查對文言實詞和虛詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞和虛詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。（1）句意為：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。犬：像狗…一樣；（2）句意為：袋子堅韌因而老鼠不能夠咬洞的。穴：咬洞；（3）句意為：這只老鼠被關(guān)閉在里面因而不能夠離開。見：被；（4）句意為：可見到蜜蜂和蝎子時不免變色。于：在。17.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。譯文：。【答案】因此沒有咬東西卻裝作咬東西，用聲音招引人；沒有死的時候卻裝死，用裝死的樣子求得逃脫。【解析】本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。此句中重點的詞有：故：因此；嚙：咬東西；致：招致。句意為：因此沒有咬東西卻裝作咬東西，用聲音招引人；沒有死的時候卻裝死，用裝死的樣子求得逃脫。18.兩文都寫人與動物的“較量”，但有著截然不同的結(jié)局，其原因分別是什么？（3分）答：?！敬鸢浮考孜闹型缿裟苷J(rèn)識狼的本性，并識破狼的狡詐，善抓時機，行動果斷；乙文中因人精力不專，攜帶疏忽，反受外物左右，被對方的欺騙手段蒙蔽，陷入對方圈套?！窘馕觥勘绢}考查對兩文主旨的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。甲文是人戰(zhàn)勝了狼，由屠戶的識破狼詭計，到抓到時機殺狼，可知甲文中屠戶能認(rèn)識狼的本性，并識破狼的狡詐，善抓時機，行動果斷；乙文是人被鼠糊弄，童子的言行作為，表現(xiàn)了對對手的不了解，及大意，導(dǎo)致老鼠逃脫。可知乙文中因人精力不專，攜帶疏忽，反受外物左右，被對方的欺騙手段蒙蔽，陷入對方圈套。19.兩文均“敘事”而“達意”，但體裁和表現(xiàn)側(cè)重點不同，試作簡要說明。（3分）答：。【答案】甲文為小說（或寓言）。重在突出故事之奇，因此以記敘為主，作者觀點十分簡要，故事寓含的道理由讀者從中意會。乙文為小品（或賦）。重在“悟理”，以“黠鼠”逃脫為基礎(chǔ)和憑借，著重推演故事的因果關(guān)系，進而得出啟示，揭示道理?！窘馕觥勘绢}考查對寫作方法及其作用的把握。引用名言的作用是：引出論題（或論點）；作為論據(jù)，起到論證論點的作用。解答本題時要結(jié)合具體語境并聯(lián)系上下文來回答，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面進行解答。甲文講述了屠戶與狼斗智斗勇，最終殺死了狼。甲文為小說（或寓言）。重在突出故事之奇，因此以記敘為主，作者觀點十分簡要，故事寓含的道理由讀者從中意會。乙文有事入理，多發(fā)感慨，議論抒情。乙文為小品（或賦）。重在“悟理”，以“黠鼠”逃脫為基礎(chǔ)和憑借，著重推演故事的因果關(guān)系，進而得出啟示，揭示道理?！咀g文】：[甲]一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。[乙]蘇子在晚上坐著，有一只鼠正在咬東西。他拍床制止老鼠咬東西，聲音已經(jīng)停止了，又發(fā)出老鼠咬物的聲音。他讓童子用燭火照床下，有一個空的袋子。鼠咬物的聲音從袋子里發(fā)出。童子說“啊！這只老鼠被關(guān)閉在里面因而不能夠離開。”童子打開袋子看里面，寂靜得好像什么都沒有，童子拿起蠟燭尋找，袋子里有一只死老鼠。童子把袋子翻過來倒出老鼠，老鼠一落地就逃跑了，即使有敏捷的人，也措手不及。蘇子感嘆說：“這只老鼠真狡猾，讓人奇怪！老鼠被關(guān)閉在袋子里，袋子堅韌因而老鼠不能夠咬洞的。因此在咬不穿的情況下裝作咬袋子，用聲音招引人。在沒有死的時候卻裝死，用裝死的外表求得逃脫。我聽說有生物，沒有比人智慧的了。人能馴服神龍刺殺蛟龍、捉取烏龜狩獵麒麟，役使萬物，統(tǒng)治他們，最后被一只老鼠利役使。陷入這只老鼠的計謀中，我對老鼠從安靜的處女到逃跑的突變感到驚訝，這里面人的智慧又體現(xiàn)在哪里呢？”好像有人對他說：“你不將自身與自然萬物合一，卻將兩者區(qū)分開而游於萬物之外，所以一只老鼠發(fā)出叫聲就能令你驚醒。人能夠在打破價值千金的碧玉時不動聲色，而在打破一口鍋時失聲尖叫；人能夠與猛虎搏斗，可見到蜜蜂和蝎子時不免變色，這是不將自身與自然萬物合一的結(jié)果。這是你早說過的話，忘記了嗎？”七、作文（本大題共1小題，共50.0分）20.請以《有一種愛讓我陶醉》為題，敘寫自己真實的生活故事。要求：①不得套作，不得抄襲，不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！窘馕觥窟@是一道全命題作文。作文題目《有一種愛讓我陶醉》提示的信息很多。首先，指出要寫一種“愛”；其次，點明對象是“我”；再次，通過分析，我們得知題目中的關(guān)鍵詞是“陶醉”。因此我們要寫出“我”是怎樣被“一種愛”陶醉的，這“一種愛”為什么會令“我”陶醉。我們寫作時首先要選定一種文體。本題宜選用記敘文等易抒情文體。寫作過程中要寫出自己的真情實感，人和事的記敘、描寫要具體，取材時可以以小見大，盡量選用自己熟悉的生活素材。同時，注意寫出新意。作文，貴在創(chuàng)新。例如內(nèi)容新穎、結(jié)構(gòu)精巧、語言鮮活等創(chuàng)新寫法都能引人入勝?！敬鸢浮俊纠摹坑幸环N愛讓我陶醉即使地球不再轉(zhuǎn)動；即使明日太陽變得黯淡；即使霧靄籠罩雙眼；即使遠方的地平線已消逝……當(dāng)心靈真的已疲憊，悄然回首，我還有我的歸宿，在那條愛的長河里，我陶醉……陶醉于愛，陶醉于親情，陶醉于外婆最無私的奉獻。永遠忘不了外婆那布滿皺紋的雙手，那是辛勤勞作的印跡.那是洶涌于心中最令人陶醉的暖流。嬰兒時，是這雙手輕輕地抱著我，讓我看見外面這精彩的世界，讓我感知空氣中充斥著的濃濃的情意，交織于我的周圍，始終難以散去。稚童時，是這雙手緩緩地扇著扇子，使我安然入睡，讓我享受著這世上最涼爽的風(fēng)，讓我沉浸于這世上最甜蜜的夢鄉(xiāng)，久久不愿醒來，只因那份依靠。而如今，那雙手所凝聚的愛始終未曾消退，盡管不再是輕輕地?fù)崦?，不再是緩緩地?fù)u扇，卻能在每一個瞬間使我感動，讓我陶醉。還記得那個令人難熬的夏日，熾熱的空氣仿佛正在燃燒，頑皮的水汽也不知躲到哪兒去乘涼了。悶熱、干燥，令人難以忍耐。而此時父母